2015-2016学年第二学期苏人版政治八年级下册第18课第四框弘扬中华民族精神（42PPT课件+教案+习题及答案 共3份）

课题 八下政18（4）弘扬中华民族精神  课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1. 理解爱国是一种对祖国最深厚的感情。 2、培养爱国主义精神，以实际行动弘扬中华民族精神。 学习重难点 重点：爱国是一种对祖国最深厚的情感。 难点：培养爱国主义精神，以实际行动弘扬中华民族精神。 教学补记 学习方法 自主学习、小组合作、阅读记忆、巩固训练等 复习回顾: 1、中华民族的传统美德有哪些? 2、诚信的重要作用是什么？ 一：自学指导： 1、中华民族精神的核心是： 2、爱国是一种 的情感 3、自强不息是中华民族崇高的 精神。 4、中华民族的民族精神是什么？（P107） 5、民族精神的重要作用是什么? 具体要求：学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。 二、合作助学： 小组成员互相提问，小组长检查，要求会背诵 (一)分组展示，集中质疑、解疑 （二）教师预设： 1、民族精神的内涵很丰富，就你最有感触的一方面，结合自己的学习和生活，说说你该怎么做？ 2、：中国传统文化中有许多反映自强不息精神的典故、名言。例如：“夸父追日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 你能说出这些典故、名言的来历，并用它们来说明自强不息的精神吗？ 三、质疑问学： 师生共同探讨多媒体课件上的问题(见多媒体材料和内容)来理解和巩固本节课所学内容 。 四、检测促学（独立完成，约15分钟） 1、下列选项中没有直接体现民族精神的是（ ） A、欲穷千里目，更上一层楼 B、天下兴亡，匹夫有责 C、位卑不敢忘忧国 D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2、关于中华民族精神，理解正确的是（ ） ①以爱国主义为核心 ②是不竭的力量之源 ③是我们民族之魂和文化精髓 ④是我们民族生命肌体的主要组成部分 ⑤与时俱进，在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④ 3、对我们青少年来说，弘扬民族精神主要表现在（ ） A、在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继 B、在他人生命、财产遭到危难时，能够见义勇为、扶贫济困、无私奉献 C、在日常生活学习中，能够勤奋努力、刻苦顽强 D、在日常工作中爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨 4、必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。下列属于弘扬和培育民族精神的是（ ） ①纪念郑和下西洋600周年 ②全面整顿和规范资源利用 ③全国各地中小学在9月份广泛开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 ④纪念中国人民抗日战争胜利70周年 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、鲁迅说过“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅说的“民魂”是指 （ ） A、中华文化 B、中华民族精神 C、中国的脊梁 D 、创新和发展的思想 6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗直接体现的民族精神是（ ） ①爱好和平 ②勤劳勇敢 ③自强不息 ④团结统一 A、②③ B、①④ C、③④ D、①② 7、在中国大地上正飘荡着一个温暖的词汇：中国梦。某校八年级（2）班同学举行了以“铸就中国梦”为主题的班会，请你一起参加并完成相关问题。        【民族精神支撑中国梦】 第一小组同学认为伟大的梦想，需要伟大的精神作支撑。一个国家和民族的精气神，关乎国家成败、民族兴衰。实现中国梦，要求我们不仅在物质上强大起来，也要在精神上强大起来。   请回答:为什么说实现中国梦需要伟大的民族精神作支撑？ 默写或口答. 学生讨论、交流，尝试回答 学生按照要求，集中精力，对照问题寻找答案 学生回答每个问题后，尽量让学生补充，老师水到渠成给出答案 学生5分钟阅读、识记知识点，互相提问、背诵 学生独立完成，同位批改，打出分数 学生认真审题，自己书写答案 自主反思 $$ 前置测评 复习回顾: 1、中华民族的传统美德有哪些? 2、诚信的重要作用是什么？ 自学指导 1、中华民族精神的核心是： 2、爱国是一种 的情感 3、自强不息