修辞(2）- 知识点训练卷 2026年河北省单招考试《语文考纲百套卷》第14卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是专项训练卷（即知识点训练卷）共70份，第二部分是按照近3年真题卷中各个题型编写的10份专项综合训练卷，第三个部分是按照课程标准及河北省单招考试命题趋势编写的20份综合模拟卷。 本试卷是河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》的第14卷，是专项训练卷。主要考查修辞辨析的能力。 2026年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第14卷 修辞（2） 专项训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．分析下面句子的修辞方式，其判断正确的一组是（   ） ①这棵树使小屋显的含蓄而有风度。 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ ④你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。 ⑤孔子曰：“三人行，则必有我师。” A．比喻   对偶   设问   双关   引用 B．拟人   比喻   反问   比喻   引用 C．比拟   对偶   设问   比喻   引用 D．夸张   比喻   反问   双关   引用 【答案】 C 【解析】①比拟。“含蓄”“风度”两词是把小屋当作人来写了。 ②对偶。“日出”对“春来”，“江花”对“江水”，“红胜火”对“绿如蓝”。 ③设问。上句提问下句回答，这是设问。 ④比喻。把你们比作太阳，形象地写出了“你们”的朝气和活力。 ⑤引用。引用孔子的话，强调学习的重要性。 2．下列句子所用修辞不同于其他三项的是（   ） A．举酒欲饮无管弦 B．江州司马青衫湿 C．低眉信手续续弹 D．铁骑突出刀枪鸣 【答案】 D 【解析】A.借代，用“管弦”代指音乐。 B.借代，用“江州司马”代指白居易。 C.借代，用“眉”代指“头”。 D.比喻，将琵琶声比作铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣的声音。 3．下列句子没有使用比喻修辞手法的是（   ） A．嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。 B．时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。 C．从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。 D．日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。 【答案】 B 【解析】A.运用了比喻的修辞手法，将“植被”比作“毡毯”，其相似点是“柔软”“平坦”。 B.没有运用比喻的修辞，“好像”在这里是副词，表猜测。 C.运用了比喻的修辞手法，将“破败的城墙”比作“维纳斯”，相似点是“残损的美”，比喻词是“像”。 D.运用了比喻的修辞手法，把“日记本”比作“抽屉”，二者“装东西”的作用相同，比喻词是“如同”。 4．下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。（拟人） B．可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。（排比） C．他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。（比喻） D．“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。（借代） 【答案】 C 【解析】A.拟人。“摇头晃脑”“ 想透了”“ 转身疾行”把“蚂蚁”拟人化，赋予人的特点。 B.排比。“来得清，来得静，来得悲凉”连用三个相同句式，构成排比。 C.“比喻”错误。“好像”在这里是似乎的意思，句中是说他的眼睛似乎迷恋着理想。缺少本体和喻体，没有运用比喻的修辞手法。 D.借代。用外貌特点“花白胡子”代指说话的人。 5．下列句子修辞手法判断有误的一项是（   ） A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） B．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物） C．虽然是春天，好像已是深秋了。（比喻） D．零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 【答案】 C 【解析】C.“比喻的修辞”错误，“好像”在这里是描述一种感觉，不是比喻词，故判断错误。 6．下列选项所用的修辞方法不相同的一句是（   ） A．主人下马客在船。 B．终岁不闻丝竹声。 C．将军百战死，壮士十年归。 D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 【答案】 B 【解析】A.运用互文的修辞。上下文意互相交错，相互补充，意思是主人和客人一起下马上船。 B.运用借代的修辞。“丝竹”制作乐器的材料代指音乐。 C.运用互文的修辞。意思是将军与壮士们征战十年身经百战后凯旋。 D.运用互文的修辞。意思是谈笑交往的都是鸿儒，没有白丁。 7．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。（讳饰） B．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（对偶） C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（顶真） D．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻） 【答案】 A 【解析】A.“讳饰”错误。“讳饰”，一种修辞手法，指说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。句中“圭峰碑”“多宝塔”“张猛龙”都是用来临摹的字帖的名称，且整句话都没有用到“讳饰”的手法。 B.正确。“对偶”，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。句中两个分句字数相同，结构相似（如“似蹙非蹙”和“似喜非喜”，“罥烟眉”和“含情目”），且都是对林黛玉外貌的描绘，因此运用了对偶的修辞手法。 C.正确。“顶真”，用前面句子结尾的词语作下面句子的开头，使得句子首尾蝉联的修辞手法。根据“……沉默，沉默……”可知此句用了顶真的修辞手法。 D.正确。句中把“自然”比作了“巨画”，因此运用了比喻的修辞手法。 8．下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（   ） A．溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小的差异。（比喻） B．小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。（对偶） C．林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青树。（拟人） D．凭什么把大众排除在奥林匹克精神之外呢？（反问） 【答案】 C 【解析】A.正确。把“溪流”比作“弓背”，把“山路”比作“弓弦”。 B.正确。“小园”对“大园”，“应以”对“则以”，“静观为主”对“动观为主”，“动观为辅”对“静观为辅”。 C.“拟人”错误。应是比喻，本体是“业绩”，喻体是“常青树”，比喻词是“是”。 D.正确。用疑问的句式，表达肯定的观点，答案就在问句之中。选项表达的意思是：不能把大众排除在奥林匹克精神之外。 9．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．飘飘何所似，天地一沙鸥。（比喻） B．直到上世纪60年代末，在苏联科学家的帮助下，“可燃冰”终于翻了身。（拟人） C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（借代） D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） 【答案】 C 【解析】A.正确，把自己比作沙鸥，都是孤单无依，失意漂泊。 B.正确，把“可燃冰”当人来写“翻了身”，生动新颖。 C.“借代”错误，运用拟人的修辞手法。“袅娜”“羞涩”写出白花的柔美。 D.正确，把嗅觉“清香”与听觉“渺茫的歌声”沟通交错，挪移转换，写出荷香的断断续续、若有若无的特点。 10．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（   ） A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C．这天阴沉沉的，像要下雨了。 D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 【答案】 C 【解析】A.比喻。将“叶子”比作“舞女的裙”，喻词为“像”，运用了明喻的修辞手法，形象地描绘出荷叶的样子。 B.比喻。将“海燕”比作“闪电”，喻词为“像”，运用了明喻的修辞手法，以此来强调海燕飞翔的速度和姿态。 C.未使用修辞。“像”，表示猜测、估计，不是比喻词。 D.拟人、比喻。“没精打采的”将“路灯光”拟人化，赋予了无生命物体以人的特征；“是渴睡人的眼”将“树缝里漏出的路灯光”比作“渴睡人的眼”，形象地描绘了路灯光的微弱与昏黄。 11．下列句子所使用的修辞手法不同于其他三项的是（   ） A．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。 B．黄发垂髫，并怡然自乐。 C．沙鸥翔集，锦鳞游泳。 D．上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 【答案】 A 【解析】A.比喻，用“碎琼乱玉”来比喻雪。只有喻体，没有喻词，这是借喻。 B.借代，用“黄发”“垂髫”分别代指“小孩”“老人”。 C.借代，用“锦鳞”代指“鱼”。 D.借代，用“马褂”“西装”代指前文中的“两位老爷”。 12．对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（   ） A．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。（拟人） B．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”（讳饰） C．何以解忧？唯有杜康。（反问） D．书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒哀乐。（排比） 【答案】 C 【解析】C.选项用了借代和设问的修辞。借代：“杜康”代指酒。设问：诗人先问“何以解忧”，再自己回答“唯有杜康”。 13．对下列句子所使用的修辞手法的判断，不正确的是（   ） A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。（引用、对偶） B．历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。（比喻） C．没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？（引用、设问） D．不以物喜，不以己悲。（对偶、互文） 【答案】 C 【解析】A.正确。“人行即从花下过，人停即在花中坐”是引用；“人行”对“人停”，“花下过”对“花中坐”，字数相等、结构相同、意义对称，是对偶的的修辞方式。 B.正确。把历史比作“棉被”，都要不时要拿出来晒晒。 C.“设问”错误，“众里寻他千百度”“蓦然回首”引用诗句；用反问表达肯定的意思，有问没有回答，不是“设问”。 D.正确。“物喜”对“己悲”，字数相等，意思相关；上下句“物喜”“己悲”互相补充，互相呼应，这是互文的修辞手法。意思是不因外物之优和个人之得而喜，也不因外物之劣和个人之失而悲。 14．对下列广告所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（   ） A．微信广告：世界再大，不过你我之间。——拟人 B．打字机广告：不打不相识。——双关 C．健身广告：节食让你痛苦，运动使我快乐。——对偶 D．美食广告：厨房是幸福的最后堡垒。——比喻 【答案】 A 【解析】A.“拟人”错误，这句广告只是强调了人与人之间的联系，并没有对非人的事物进行人格化的描写。 B.正确。“不打不相识”原本是用来形容人与人通过打架而结识，但在这里，“打”字既指打架，也暗指打字机的“打”字功能，因此是一个双关语。 C.正确。两句结构相似，内容相对，符合对偶的修辞手法。 D.正确。将厨房比喻为“堡垒”，强调厨房在家庭幸福中的重要性。 15．下列各句中，所用修辞手法与其他三句不同的是（   ） A．寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B．山舞银蛇，原驰蜡象。 C．雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D．远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 【答案】 A 【解析】A.借代修辞，“纨绔”本是富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，借指富贵人家的子弟；“膏粱”本是精美的饭菜，借指名门望族。 B.比喻修辞，本体是白雪覆盖的起伏的山峦，喻体是飞舞的白色的蛇；白雪皑皑的丘陵像奔跑的蜡白色的象。 C.比喻修辞，只有喻体碎琼乱玉，没有本体，从“踏着”推断本体为雪后消融的冰雪，是借喻的修辞手法。 D.比喻修辞，本体是“雪、雾”，没有比喻词，喻体是帘子、屏障，是暗喻的修辞手法。 16．对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（   ） A．命！不公平的命指使我来的！（拟人） B．外托君臣之义，内结骨肉之恩。（排比） C．我要提，我要提，我闷了三十年了！（反复） D．我很悚然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般。（比喻） 【答案】 B 【解析】A.运用了拟人的修辞手法。“命”被赋予了人的动作“指使”。 B.“排比”错误。“排比”是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。而B项只有两个相似的句子，不构成排比。这句话运用了对偶的修辞手法，“外托”对“内结”，“君臣之义”对“骨肉之恩”，对仗工整。 C.运用了反复的修辞手法。“我要提”一词的重复使用，强调了人物内心的急切和渴望。 D.运用了比喻的修辞手法。“她盯着我的眼神”比作“芒刺”，形象地表达了“我”的紧张和不适。 17．下列修辞方法不同于其它一项的是（   ） A．翠翠的心被吹柔软了。 B．爷爷不在了，你将怎么办？ C．祥林嫂老了，四叔正骂她。 D．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。 【答案】 A 【解析】A.移物。语境将描述物体被“吹”柔软了的表达方式被移用于描述“心”被“吹”柔软了。 B.讳饰。“爷爷不在了”是爷爷已经去世的隐晦表达。 C.讳饰。“老了”实际上是指“死了”，这是一种通过委婉的说法来避免直接提及不愉快或敏感话题的修辞方式。 D.讳饰。在这句话中，“挂了花”实际上指的是在战场上受了伤，而不是直接说“受伤”。 18．下列诗句与“水面风回聚落花”对仗工整的一项是（   ） A．霜叶红于二月花 B．墙头雨细垂纤草 C．小楼一夜听春雨 D．西湖歌舞几时休 【答案】 B 【解析】对仗的要求是上下联的词性相同，平仄相对，意义相关或相反。题干诗句中，“水面”是名词，指水的表面；“风回”是动词短语，指风回旋；“聚落花”是动词短语，指风回旋时使落花聚集。 A.“霜叶”是名词，指被霜打的叶子；“红于”是形容词短语，表示颜色更红；“二月花”是名词短语，指二月的花朵。由于“霜叶”与“水面”不对仗（一个是名词短语，一个是名词），“红于”与“风回”不对仗（一个是形容词短语，一个是动词短语），整个句子结构也不符合对仗要求。 B.“墙头”是名词，指墙的顶部；“雨细”是形容词短语，形容雨很小；“垂纤草”是动词短语，指纤细的草垂下来。这里，“墙头”与“水面”都是名词，且都表示位置或地点；“雨细”与“风回”都是动词短语，且都描述了自然现象；“垂纤草”与“聚落花”都是动词短语，且都描述了植物的状态。因此，与题干诗句对仗工整。 C.“小楼”是名词，指小型的楼房；“一夜”是时间名词；“听春雨”是动词短语，指听了一夜的春雨。“小楼”与“水面”不对仗，“一夜”与“风回”也不对仗，整个句子结构也不符合对仗要求。 D.“西湖”是名词，指杭州的著名湖泊；“歌舞”是名词，指唱歌和跳舞；“几时休”是疑问短语。“西湖”与“水面”不对仗，“歌舞”与“风回”也不对仗，整体结构和意义与题干诗句不吻合。 19．下列各句中，没有使用修辞方法的一项是（   ） A．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 B．几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 C．我的心情还像前几天一样无法平静。 D．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。 【答案】C 【解析】A.拟物。人当作物来描写，赋予人以荷叶的特征。 B.反语。“狠心贼”用反语表达亲密关系，表现出女人们对丈夫的爱。 C.没有使用修辞手法，句中“像”表比较。 D.顶真。表达紧凑，语言连贯，突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。 20．对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（   ） A．日星隐耀，山岳潜形。（对偶） B．因为岛屿挡住了它的转动，他狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张） C．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔终究要到的吗？（反问） D．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。（比喻） 【答案】 B 【解析】B.“夸张”错误。“踢”“推”“咬”赋予人的动作，是拟人修辞；“用脚踢着，用手推着，用牙咬着”，三个句子句式相同，还用了排比的修辞手法。 21．对下面各句修辞方法判断正确的一项是（   ） ①生活在钢筋水泥的丛林里，抬起头只能看见巴掌大的一块天。 ②白云获得了一方蔚蓝的舞台，挽着风的手尽情地跳啊，笑啊…… ③小皮帽又来找六爷了，他是铁了心要买六爷那张红木雕花大床。 ④困了，就在河滩上躺一会；饿了，就嚼两口又冷又硬的饼子；累了，就想想远方的亲人…… A．①比喻    ②借代    ③比喻    ④对偶 B．①夸张    ②拟人    ③借代    ④排比 C．①比喻    ②拟物    ③夸张    ④对偶 D．①夸张    ②通感    ③夸张    ④排比 【答案】 B 【解析】①夸张。“巴掌大的一块天”运用夸张的修辞，把“看见的天”缩小，说看见的天很小。 ②拟人。“挽着风的手尽情地跳啊，笑啊”把“白云”“风”拟人化。 ③借代。“小皮帽”代指找六爷买大床的那个人。 ④排比。“困了”“饿了”“累了”三个句式相同的句子，构成排比。 22．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（   ） A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） B．今天我们吃什么？是牛肉还是鸡腿？（反问） C．枪杆子里面出政权。（借代） D．沉默呵，沉默呵！不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 【答案】 B 【解析】A.正确。本体“金柳”，喻体“新娘”，比喻词“是”，属比喻里的暗喻。 B.“反问”错误，此句有问有回答，是设问句。 C.正确。用“枪杆子”代指武装斗争。 D.正确。“沉默呵”反复出现，表达沉痛、激越的感情。 23．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（   ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶） 【答案】 A 【解析】A.“反问”错误，有问有答，这是个设问句。 B.正确。三个“……使人……”连用，句式一致，意思相关，使用了排比修辞。 C.正确。由“预知”“告诉”两个词看出，把老树当人来写，运用拟人的修辞。 D.正确。“壁”对“海”，“立”对“纳”，“千仞”对“百川”，“无”对“有”，“刚”对“大”，字数相同，词性相对，结构对称，这是对偶的修辞。 24．对下列各句所使用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．这天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻） B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声。（拟人） C．她身体很弱小，来阵风便能吹倒。（夸张） D．问苍茫大地，谁主沉浮？（设问） 【答案】 A 【解析】A.“比喻”错误。此处“好像”不是比喻词，表猜测。 B.正确。“歌唱”“迎接”等词把“波浪”拟人化，生动形象的展现出“波浪”乐观、勇敢、敢于战斗的精神。 C.正确。“来阵风便能吹倒”夸张地突出了她的身体很瘦弱。 D.正确。因为在后文中作者对“谁主沉浮”这一问题进行了回答，所以本句运用的是设问的修辞。 25．对下列句子中所使用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（比喻） B．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（借代） C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（夸张） D．看见这鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味了。（借喻） 【答案】 A 【解析】A.正确。把“荷花箭”比作“哨兵”，比喻词“是”，这是比喻中的暗喻。 B.“借代”错误，把黛玉的眉毛比作挂在空中的一抹轻烟。运用比喻。 C.“夸张”错误，上句的末尾的词“沉默”是下句的开头，这是顶针；由“沉默”可知，把“夏虫”“康桥”当人来写，这是拟人手法。 D.“借喻”错误，在时间上把后出现的事物提前，这是超前夸张。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是专项训练卷（即知识点训练卷）共70份，第二部分是按照近3年真题卷中各个题型编写的10份专项综合训练卷，第三个部分是按照课程标准及河北省单招考试命题趋势编写的20份综合模拟卷。 本试卷是河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》的第14卷，是专项训练卷。主要考查修辞辨析的能力。 2026年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第14卷 修辞（2） 专项训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．分析下面句子的修辞方式，其判断正确的一组是（   ） ①这棵树使小屋显的含蓄而有风度。 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ ④你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。 ⑤孔子曰：“三人行，则必有我师。” A．比喻   对偶   设问   双关   引用 B．拟人   比喻   反问   比喻   引用 C．比拟   对偶   设问   比喻   引用 D．夸张   比喻   反问   双关   引用 2．下列句子所用修辞不同于其他三项的是（   ） A．举酒欲饮无管弦 B．江州司马青衫湿 C．低眉信手续续弹 D．铁骑突出刀枪鸣 3．下列句子没有使用比喻修辞手法的是（   ） A．嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。 B．时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。 C．从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。 D．日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。 4．下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。（拟人） B．可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。（排比） C．他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。（比喻） D．“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。（借代） 5．下列句子修辞手法判断有误的一项是（   ） A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） B．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物） C．虽然是春天，好像已是深秋了。（比喻） D．零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 6．下列选项所用的修辞方法不相同的一句是（   ） A．主人下马客在船。 B．终岁不闻丝竹声。 C．将军百战死，壮士十年归。 D．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 7．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。（讳饰） B．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（对偶） C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（顶真） D．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻） 8．下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（   ） A．溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小的差异。（比喻） B．小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。（对偶） C．林巧稚一生的业绩，是一棵伟岸高大的常青树。（拟人） D．凭什么把大众排除在奥林匹克精神之外呢？（反问） 9．对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ） A．飘飘何所似，天地一沙鸥。（比喻） B．直到上世纪60年代末，在苏联科学家的帮助下，“可燃冰”终于翻了身。（拟人） C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（借代） D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） 10．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（   ） A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C．这天阴沉沉的，像要下雨了。 D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 11．下列句子所使用的修辞手法不同于其他三项的是（   ） A．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。 B．黄发垂髫，并怡然自乐。 C．沙鸥翔集，锦鳞游泳。 D．上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 12．对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（   ） A．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。（拟人） B．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”（讳饰） C．何以解忧？唯有杜康。（反问） D．书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒哀乐。（排比） 13．对下列句子所使用的修辞手法的判断，不正确的是（   ） A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。（引用、对偶） B．历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。（比喻） C．没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？（引用、设问） D．不以物喜，不以己悲。（对偶、互文） 14．对下列广告所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是（   ） A．微信广告：世界再大，不过你我之间。——拟人 B．打字机广告：不打不相识。——双关 C．健身广告：节食让你痛苦，运动使我快乐。——对偶 D．美食广告：厨房是幸福的最后堡垒。——比喻 15．下列各句中，所用修辞手法与其他三句不同的是（   ） A．寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B．山舞银蛇，原驰蜡象。 C．雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D．远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 16．对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（   ） A．命！不公平的命指使我来的！（拟人） B．外托君臣之义，内结骨肉之恩。（排比） C．我要提，我要提，我闷了三十年了！（反复） D．我很悚然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般。（比喻） 17．下列修辞方法不同于其它一项的是（   ） A．翠翠的心被吹柔软了。 B．爷爷不在了，你将怎么办？ C．祥林嫂老了，四叔正骂她。 D．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。 18．下列诗句与“水面风回聚落花”对仗工整的一项是（   ） A．霜叶红于二月花 B．墙头雨细垂纤草 C．小楼一夜听春雨 D．西湖歌舞几时休 19．下列各句中，没有使用修辞方法的一项是（   ） A．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 B．几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 C．我的心情还像前几天一样无法平静。 D．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。 20．对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（   ） A．日星隐耀，山岳潜形。（对偶） B．因为岛屿挡住了它的转动，他狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张） C．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔终究要到的吗？（反问） D．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。（比喻） 21．对下面各句修辞方法判断正确的一项是（   ） ①生活在钢筋水泥的丛林里，抬起头只能看见巴掌大的一块天。 ②白云获得了一方蔚蓝的舞台，挽着风的手尽情地跳啊，笑啊…… ③小皮帽又来找六爷了，他是铁了心要买六爷那张红木雕花大床。 ④困了，就在河滩上躺一会；饿了，就嚼两口又冷又硬的饼子；累了，就想想远方的亲人…… A．①比喻    ②借代    ③比喻    ④对偶 B．①夸张    ②拟人    ③借代    ④排比 C．①比喻    ②拟物    ③夸张    ④对偶 D．①夸张    ②通感    ③夸张    ④排比 22．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（   ） A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） B．今天我们吃什么？是牛肉还是鸡腿？（反问） C．枪杆子里面出政权。（借代） D．沉默呵，沉默呵！不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 23．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（   ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶） 24．对下列各句所使用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．这天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻） B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声。（拟人） C．她身体很弱小，来阵风便能吹倒。（夸张） D．问苍茫大地，谁主沉浮？（设问） 25．对下列句子中所使用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ） A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（比喻） B．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（借代） C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（夸张） D．看见这鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味了。（借喻） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$