1.1 中国的疆域-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步教案(湘教版2024)

第一节 中国的疆域

教学目标

1.说出我国的地理位置及其特点。

2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

教学重点

1.描述我国的地理位置,记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国。

2.运用地图,说出我国地理位置的优越性。

教学难点

运用地图,说出我国地理位置的优越性。

教学过程

【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。

【板书】第一章 中国的疆域和人口

第一节 中国的疆域

一、伟大的祖国

【投影】“中国在世界上的位置”。

【活动】读中国在世界上的位置图

我国在南、北半球中在哪个半球？东、西半球中在哪个半球？

【提问】划分南、北半球和东、西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？

【归纳】南、北半球的分界线是赤道，东、西半球的分界线为20°W和160°E。因此通过观察地图可知，从东、西半球来看，我国正好位于东半球，从南、北半球来看，我国正好位于北半球。

【活动】指导学生在地球仪上找到20°W和160°E，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置上。

【板书】1.位于东半球和北半球

【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？

【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

【板书】2.亚洲东部，太平洋西岸

【提问】观察地球仪，将中国的面积与其他国家的面积比较，你认为中国面积是大，还是小？

【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？

【归纳】约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。

【读图】在地图上找出日本、哈萨克斯坦、俄罗斯和巴西四个国家，对比说出中国与这四个国家的地理位置差异。

【归纳】我国位于亚洲东部、太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。我国东边濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来，西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来，在这里，古代有著名的“丝绸之路”，现有横贯欧亚大陆的铁路线。

二、辽阔的疆域

1.面积约960万平方千米

【活动】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端、最西端分别在什么地方呢？

【练习】对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域图”上，并读出它们的经、纬度。

最北：黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线，53°N附近。

最南：南海南沙群岛曾母暗沙，4°N附近。

最东：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，135°E附近。

最西：新疆维吾尔自治区帕米尔高原，75°E附近。

学生练习，教师巡视。

总结：北－头顶黑龙江

南－脚踩曾母暗沙

东－嘴喝两江汇合水

西－帕米尔上摆摆尾

【读图】中国的疆域图

【提问】算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？

【归纳】我国领土南北相差约50个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近寒带。

【分组讨论】分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何益处？

【归纳】我国领土南北跨越近50个纬度，这样的纬度位置，使我国具备复杂多样的气候，为发展农业经济提供了有利条件。

2.跨近50个纬度——南北气候差异显著——适宜发展多种农业经济

【读图】读中国的疆域图，算一算我国领土东西跨越多少经度？分属几个时区？