1.1 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步教案(人教版2024)

第一节 疆 域 第1课时 优越的地理位置 海阔陆广的大国 【教学目标】 1.（2022版课标）运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋意识。 2.记住中国的领土四端点和面积。 3.能够在地图上指出中国的邻国和濒临的海洋，认识中国既是陆地大国，也是海洋大国。 【教学重难点】 【教学重点】 1.我国的地理位置及其优越性。 2.我国的疆域特征。 【教学难点】 理解我国海陆兼备所具有的优势。 【教学准备】 教师收集本节课相关视频、图片等，制作PPT。 【教学过程】 【课堂引入】 多媒体播放“疆域”视频。 教师：看着这一个个美丽的画面，大家是否感受到祖国疆域的辽阔？是否感到身为中国人的自豪？今天我们就一起深入地认识我们伟大的祖国——中国。 【新知讲解】 一、优越的地理位置 1.我国的地理位置 学生思考：认识某地理区域的地理位置一般从哪几个方面入手？ 半球位置、经纬度位置、海陆位置。 多媒体展示“中国在世界的位置”图。 中国在世界的位置 学生阅读“中国在世界的位置”图，并完成下列填空。 （1）半球位置：我国位于____________、____________。 （2）纬度位置：我国大部分地区位于____________带，南部部分地区位于________带，没有地区位于__________带，大部分地区位于_______纬度地带。 （3）海陆位置：位于亚欧大陆的____________，太平洋的____________。 2.我国地理位置的优越性 教师：观察俄罗斯和巴西的纬度位置，并且和中国的纬度位置相比较。 学生：俄罗斯的纬度高，终年寒冷，不利于作物生长；巴西所处的纬度低，终年炎热，不利于温带作物生长。我国主要位于中低纬度地区，气候适宜，而且南北跨纬度广，有利于农业的多种经营。 拓展：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，一小部分在热带。我国东西跨经度也很大，沿海和内陆自然环境差异明显，东部广大地区气候温暖，雨量充沛；西部气候干旱，草原广袤……优越的地理位置为多种农业经济的发展提供了有利条件，我国在许多条件适宜的地区建立了农、林、牧、渔生产基地，并已取得显著成绩。我国还拥有辽阔的海域，海洋经济也有了很大发展。 教师：观察哈萨克斯坦和日本的海陆位置，并且和中国的地理位置相比较。 学习成果：哈萨克斯坦是中亚的一个内陆国，不利于发展海洋事业；日本是一个岛国，不利于从陆地与其他国家交往。我国是一个海陆兼备的国家，既能够发展海洋事业，也可以通过陆地与其他国家进行合作与交往。 3.我国地理位置优越性具体体现 从纬度位置看，南北跨度大，多样的气候类型为发展多种农业经济、旅游业提供了有利条件。 从海陆位置看，东临太平洋，使东部地区的雨量充沛，有利于农业生产；海陆兼备，多优良港口，便于发展海洋事业，西部深入亚欧大陆内部，便于同西亚、中亚和欧洲陆上直接往来。 多媒体展示“认识我国地理位置的优越性”图。 认识我国地理位置的优越性 学生分小组交流讨论，完成教材中的活动，巩固对我国地理位置的优越性这一知识点的理解。 承转：通过分析我国地理位置优越性可知，中国是一个海陆兼备的大国，下面我们来认识一下我国的疆域和邻国。 二、海阔陆广的大国 教师：用“雄鸡”与“火炬”来比喻，哪个更能确切描绘出我国的疆域范围？ 学生思考，教师点拨：“火炬”更确切，因为一个国家的疆域包括陆上领土和海洋领土。 1.世界陆地领土大国 多媒体展示表格，引导学生对比分析。 表1：世界主要国家陆地领土面积比较表 国家 俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚 印度 面积（万km2） 1707 997 960 937 854 768 297 居世界位次 1 2 3 4 5 6 7 世界陆地总面积 约14900万km2 占世界陆地 总面积比重（%） 11.5 6.7 6.4 6.3 5.7 5.2 2 学生小组内讨论、交流，通过与世界其他大国对比，了解中国陆地领土面积的大小。 教师归纳：我国疆域辽阔，面积很大，陆地领土面积约960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与世界第六大洲——欧洲的面积相当，是世界上陆地领土面积最广阔的国家之一。 承转：我国疆域如此辽阔，那么我国领土四端点分别在哪里呢？ 多媒体继续展示“中国的疆域”交互动画图，引导学生读图并利用手中的地图册，完成下列问题。 问题设置： （1）在图中指出我国领土四端（最北、最南、最东、最西）点的具体位置。 （2）量算我国南北两端的纬度差及距离。 （3）量算我国东西两端的经度差、区时差和距离。 教师补充知识：在同一条经线上，纬度相差1°，实际距离约为110千米。我国最北端和最南端之间纬度差约为50°，可算出南北距离约为5500千米。量算东西距离，在书上地图量算我国东西两端的距离，并结合比例尺进行计算实际距离。 学生以小组为单位进行量算，小组之间交流量算结果。 学生回答，教师总结： （1）我国领土的最南端在海南省南沙群岛中的曾母暗沙，纬度约为4°N；最北端在黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上，纬度约为53°N；最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，经度约为135°E；最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，经度约为73°E。 （2）南北两端的纬度差约为50°，跨热带、亚热带、温带等多个温度带，相距约5500千米。 （3）东西两端的经度差约为62°，跨时区从东五区到东九区，区时差有4个小时，相距约5200千米。 多媒体展示“中国领土南北部的气候差异”和“中国领土东西端的时间差异”，学生读图，思考并回答问题。 我国南北气候差异 1月份的哈尔滨 1月份的三亚 我国东西时间差异 帕米尔高原 乌苏里江 问题设置： （1）当帕米尔高原满天星斗，还是漫漫长夜时，乌苏里江畔是什么景象？ 教师补充：我国东西两端在时间上相差4个小时左右。 （2）当海南省进入春耕季节时，黑龙江是什么景象？ （3）为什么我国南北季节，东西晨昏的差异如此之大呢？ 回答参考： （1）乌苏里江畔洒满阳光（我国东西两端在时间上相差4个小时左右）。 （2）黑龙江一片冰天雪地。 （3）因为我国领土辽阔。 2.世界海洋大国 多媒体展示“中国近海”图，观察我国辽阔的陆地国土之外的海域，找出我国的国界线以内的海域。 中国近海及其海洋资源 问题设置： （1）自北向南找出我国的四大边缘海。 （2）自北向南找出我国的主要半岛和岛屿。 学生读图后回答： （1）我国四大边缘海：渤海、黄海、东海和南海。 （2）我国主要半岛有：辽东半岛、山东半岛和雷州半岛；主要岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛等，还有舟山群岛、东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛等众多群岛。 教师补充：渤海和琼州海峡是我国的两大内海，我国拥有完全的主权。 教师总结：我国还有广袤的海洋国土，是世界上的海洋大国之一。我国领海及内水的面积约为37万平方千米，管辖的海域面积约为300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。 讲述：我国的大陆海岸线曲折而漫长，总长度约1.8万千米，沿海分布着1.1万余个岛屿，其中，面积在500平方米以上的就有6500多个，它们像一颗颗美丽的珍珠，装扮着祖国母亲的容颜，又像警惕的哨兵守卫着祖国的海防。 提问：广袤的海洋国土，为我国的经济发展带来了哪些有利条件呢？ 学生讨论并回答： 学生1：海洋中的鱼、虾、贝、藻等生物资源丰富，可以发展海洋捕捞业和海水养殖业。有的海域是渔业资源丰富的海洋渔场。 学生2：开发海底油气资源、矿产资源和化学资源等。 学生3：开发利用各种海洋能。 学生4：发展海洋运输，发展对外经济联系。 学生5：利用海洋空间，发展海洋旅游业。 …… 教师适当引导、评价，并总结：我国是个海洋大国，广袤的海洋国土为我国发展海上交通，发展国际贸易开辟了广阔的天地，同时海洋也是我国的资源宝库，有丰富的可供开发的后备资源。 承转：我国有约2.2万千米的陆上国界线，还有约1.8万千米的海岸线，二者之和接近地球上最长的纬线赤道——4万千米。这也使我国有着众多陆上邻国和隔海相望的邻国。 3.众多的邻国 多媒体展示“中国的疆域及邻国”图，学生读图，回答下列问题。 中国的疆域及邻国 问题设置： （1）按逆时针方向指出我国陆上邻国。 （2）自北向南指出我国海上邻国。 学生开展组内合作，组间竞争，小组代表到讲台上在图上指出我国的陆上邻国和海上邻国。 教师根据学生回答，归纳总结： （1）我国共有14个陆上邻国，可将其国名编成顺口溜，便于学生记忆。 东朝鲜/北蒙古/东北、西北俄罗斯/西有哈、吉、塔、阿、巴/西南印度、尼、不丹/南面还有缅、老、南。 （2） 与我国隔海相望的国家有8个：可取其国名中的一两个字分三节组合：朝韩日、越飞马（越南、菲律宾、马来西亚）、印尼来（印度尼西亚、文莱）。 （3） 我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。 我国众多的邻国，对我国周边安全环境既有机遇，又有挑战。在总趋势缓和的环境下，我国与邻国之间的经济、文化等多方面的交流促进了彼此的发展，同时我国也面临着许多的挑战，地缘矛盾最多、最复杂的战略主体，及与周边国家在领土、领海等权益上，存在巨大问题。但总的来说，机遇大于挑战。我们一定要抓住机遇，利用和争取一个较长的和平环境，集中精力发展我国的经济建设，增强综合国力，在复杂的国际斗争中争取主动权，使我国周边安全环境形成更有利于我国的局面。 4.疆域辽阔的优势 教师提问：我国疆域辽阔的优势有哪些？ 学生讨论、回答： （1）南北跨度大，气候差异大，为发展多种农业经营提供了有利条件。 （2）海岸线长，海域辽阔，有利于发展海洋事业。 （3）领土面积大，资源丰富。 （4）疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易。 （5）面积大，地域差异大，形成不同的景观和民族文化。 【课堂练习】 1．下列有关我国地理位置的叙述，不正确的是（ ）。 A．我国位于东半球、北半球 B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸 C．领土大部分位于北温带，小部分位于热带 D．北回归线穿过我国中部 答案： D 解析：从半球位置看，我国位于东半球和北半球；从海陆位置看，我国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家；我国大部分领土在北温带，一小部分领土在热带，没有在寒带的领土；从纬度位置看，北回归线穿过我国的南部。故选D。 2．下列我国陆上邻国中，与我国有不连续国界的国家是（ ）。 A．朝鲜、蒙古 B．越南、老挝 C．哈萨克斯坦、缅甸 D．印度、俄罗斯 答案：D 解析：观察中国行政区划图，可以看到俄罗斯与我国的吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区相邻，但是俄罗斯与中国的国界分成两段：一段在蒙古与中国边界东部，另一段在蒙古和中国边界的西部；印度与我国的新疆维吾尔自治区、西藏自治区相邻。印度与中国的国界分成三段，分别是：尼泊尔与中国边界的西部；尼泊尔、不丹分别与中国边界的中间；尼泊尔与中国边界的东部。所以与我国有不连续国界的国家是印度、俄罗斯。故选D。 【课堂小结】 本课主要学习了我国的地理位置，通过读图，知道了我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；通过与世界上其他大国的比较分析，明白了我国地理位置有巨大的优越性；还深刻领会了我国是疆域辽阔，海陆兼备的泱泱大国。疆域辽阔使我国具备了更多更大的优势。 【板书设计】 第1节 疆 域 一、优越的地理位置 1.中国的地理位置 半球位置、纬度位置、海陆位置 2.地理位置优越性 （1）从纬度位置看 （2）从海陆位置看 二、海阔陆广的大国 1.领土大国 2.疆域辽阔 3.气候差异和时间差异 4.海洋大国 5.众多的邻国 6.疆域辽阔的优势 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $