第一单元 第三课 第2框 学习成就梦想-【木牍中考名师教案】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

该教案聚焦学习的意义、初中学习内涵及努力学习方法，通过“学”“习”甲骨文图片分析导入，引导学生理解学习本源，结合案例与讨论，构建从认知学习重要性到掌握学习方法的支架。 特色在于融合政治认同与健全人格培养，如毛泽东学习故事、习近平总书记讲话渗透家国情怀，赵德平案例强化责任意识。采用情境导入、案例探究等方法，助学生形成积极学习态度，为教师提供丰富活动设计，提升教学实效。

第2框　学习成就梦想 ◇教学目标◇ 1.认识学习的重要性,激发学习的愿望,为实现梦想而努力学习。 2.知道学习是中学阶段的重要任务,认识初中阶段学习的内容、形式、表现,形成对学习的正确态度。 3.善于抓住和利用各种机会学习。 ◇教学重难点◇ 教学重点 理解学习的重要意义;认识初中阶段的学习。 教学难点 努力学习、善于学习的要求。 ◇教学过程◇ 导入新课 观察图片,思考: (1)你认识这两个字吗?在你看来,序号①至⑦各自表达什么意思? 提示:①“学”字。②双手。③绳结。④房子(教室)。⑤小孩。⑥“习”字。⑦小鸟反复试飞。 (2)我们共同认可的解释是什么? 提示:还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人打绳结,就是“学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习”。 教师过渡:我们从小就开始学习,学习伴随着我们的一生,学习对我们来说意味着什么。今天,我们就来一起探讨这个话题——《学习成就梦想》。 新课讲授 一、学习的意义 1.阅读教材P19“生活观察”,思考: 结合上述观点,说说学习给你带来了哪些改变,对你实现梦想有什么帮助。 提示:学习让我们增长知识,开拓视野,使我们面前的世界更广阔、更精彩。 2.分享故事: 毛泽东九岁进入私塾,熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时,他白天在地里干活儿,夜晚帮助父亲记账。尽管这样,他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍,对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱,能够熟记其中的一些故事。在湘乡市立东山高等小学堂,毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间,他还阅读过华盛频、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期,学校的课程很多,毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学,精心安排自学计划,读书不倦,并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯,具有积极的启发和帮助作用。 毛泽东的学习经历带给我们哪些启发? 提示:学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习需要勤奋主动的态度。学习要讲究方法。 教师小结学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 二、正确认识学习 阅读几个场景,思考: 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小佳在周末去敬老院做义工。 小冰经常主动做家务。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 (1)他们是在学习吗?说说你的理由。 提示:是。理由:学习内容既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。 (2)在生活中,你是怎样学习的?和同学一起讨论。 提示:如做饭、洗衣服、写字、打球、与小伙伴做游戏、养花、和他人探究问题、开展社会调查,都是学习。 教师小结①初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 三、努力学习、善于学习 1.讨论交流: 在合作讨论环节,以下三名同学纷纷发表了自己对学习的看法。 仿照“小刚”的示例,找出小美、小丽的问题所在,为其写出“症状诊断书”,并提出合理化建议,开出“治疗处方”。 “就诊人” “症状诊断书” “治疗处方” 小刚 厌学 发现并保持对学习的兴趣 小美 ① ② 小丽 ③ ④ 提示: “就诊人” “症状诊断书” “治疗处方” 小刚 厌学 发现并保持对学习的兴趣 小美 ①学习方式单一,缺乏合作意识 ②善于运用不同的学习方式 小丽 ③学习方法不科学 ④掌握科学的学习方法 2.观察图片《时间都去哪儿了》,思考: (1)比较这两幅图片有哪些不同。 提示:低效学习者学习无计划,无自律,不重要的事情占据太多的时间,导致学习效率低下。高效学习者学习有计划,有自律,能合理安排时间,学习效率高。 (2)造成这样的差异的原因可能有哪些? 提示:相较于高效学习者,低效学习者自我约束力差和学习目标不够明确,不能科学地安排时间等。 (3)回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样高效利用时间? 提示:结合自己的实际情况,改正学习中的不良习惯,事情分轻重缓急,合理分配时间,制订计划并严格执行。 3.重温讲话: 　　习近平总书记指出,广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书。要敢于做先锋,而不做过客、不当看客,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能量,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 你是怎样理解“多读无字之书”的? 提示:注重学习人生经验和社会知识,注重在实践中加强磨炼、增长本领。 教师小结梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 四、学以致用 阅读材料,思考: 在河南濮阳县五星乡铺葡樱种植农民专业合作社的大棚里,河南省人大代表赵德平向村民传授葡萄剪枝的技巧。赵德平边比画着手势,边用手机将位置拍下来,“这个还得发到微信群里,让大伙一块看着学习”。 1981年出生的赵德平和所有乡村孩子一样,是在地里长大的,从小就热爱这片土地。上学期间,赵德平利用所学让老家二十多个村子的盐碱地得到了改良治愈,小小的成就感更加坚定了他用科学技术改变农民命运的决心。 赵德平的故事给我们学习方面带来怎样的启发? 教师小结学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 　　让我们读万卷书,行万里路。既读有字之书,又读无字之书。学习是自己的事,我们是为自己而学,我们在承担学习的责任中成长。为了能拥有美好的未来,努力学习吧! ◇板书设计◇ 学习成就梦想 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$