1.1 长度和时间的测量 预习-2025-2026学年人教版物理八年级上学期
2025-08-24
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 长度和时间的测量 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 33 KB |
| 发布时间 | 2025-08-24 |
| 更新时间 | 2025-08-24 |
| 作者 | 初中物理志强工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53600282.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理导学案聚焦《机械运动》第一节“长度和时间的测量”,涵盖国际单位制、测量工具使用、误差分析及特殊测量方法等核心知识点,通过填空形式搭建从基础概念到实际操作的学习支架,衔接后续运动学内容。
资料以填空题为载体,系统整合单位换算、工具使用规范及误差分析,通过累积法、化曲为直法等特殊测量案例,渗透科学探究的证据意识与解释能力,培养严谨的科学态度,分层设计助力学生构建物理观念,提升科学思维与实践能力。
内容正文:
2025年人教版初中物理新教材
第一章《机械运动》第一节《长度和时间的测量》预习题(适用全国地区)
1、 填空题
1.在国际单位制中,长度的基本单位是______,符号是______。
2.长度的常用单位还有千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()。
3.1km=______ m;
1m=______ dm=______ cm=______ mm=______ μm=______ nm。
4.测量长度的基本工具是______,使用前要观察它的______、和 。
5.用刻度尺测量物体长度时:
(1)刻度尺要______被测物体且与被测边保持______;
(2)读数时视线要与尺面______,要估读到______的下一位;
(3) 记录结果要包括______、和 。
6.测量时间的基本工具是______,在国际单位制中,时间的基本单位是______,符号是______,常用单位还有______(min)、______(h)。
7.1h=______ min;
1min=______ s;
1s=______ ms(毫秒)。
8.由于测量仪器、测量方法、测量环境等因素的限制,测量值与真实值之间总会有差别,这就是______。误差______(选填 “能” 或 “不能”)避免,只能尽量______。
9.减小误差的方法有:
(1)____ __
(2)
(3) 。
10.某同学用分度值为1mm的刻度尺测量物体长度,测量结果是25.90cm,其中准确值是______,估读值是______。
11.要测量一张纸的厚度,可采用______法,即先测量出n张纸的总厚度L,则一张纸的厚度
d=______。
12.测量细铜丝的直径时,可将细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈,用刻度尺测量出线圈的总长度
L, 则细铜丝的直径D=______,这种测量方法叫做______法。
13.测量地图上铁路线的长度时,可采用______法,即用一根弹性很小的软线与铁路线重合,然后将软线拉直,用______测量出软线的长度,即为铁路线的长度。
14.停表小盘的分度值一般是______,大盘的分度值一般是______。
15.用停表测量时间时,先按______按钮,停表开始计时;再按______按钮,停表停止计时;最后按______按钮,指针归零。
16.小明同学对物理课本进行了测量,记录如下:长为25.91cm,宽为18.35cm,他所用刻度尺的分度值为______。
17.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,请你帮他填上合适的单位:
(1)铅笔的长度为17.5 ;
(2)教室的宽度约为8 ;
(3)一元硬币的厚度约为2 ;
(4)课桌的高度约为0.8 。
18.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm
、12.35cm、12.75cm,其中错误的数据是______,该物体的长度应记为______ cm。
19.测量长度时,若零刻度线磨损,可选用刻度尺上的______刻度线作为测量起点,测量结果要减去起始刻度值。
20.误差与错误的区别:错误是由于______造成的,是______(选填 “可以” 或 “不可以”)避免的;误差是由于______造成的,是______(选填 “可以” 或 “不可以”)避免的。
答案
1.米;m
2.km;dm;cm;mm;μm;nm
3.1000;10;100;1000;106;109
4.刻度尺;零刻度线;量程;分度值
5.紧贴;平行;垂直;分度值;准确值;估读值;单位
6.停表(或秒表);秒;s;分;时
7.60;60;1000
8.误差;不能;减小
9.多次测量取平均值;选用精密的测量仪器;改进测量方法
10.25.9cm;0.00cm
11.累积;nL
12.nL;累积
13.化曲为直;刻度尺
14.0.5min;0.1s(或0.2s等,不同停表可能不同)
15.开始;停止;归零
16.1mm
17.(1)cm;(2)m;(3)mm;(4)m
18.12.75cm;12.35
19.某一整
20.不遵守测量仪器的使用规则或读数、记录结果时粗心;可以;测量仪器、测量方法、测量环境等因素的限制;不可以
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