4.1 世界的人口-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册地理同步教案(湘教版2024)

第一节 世界的人口 教学目标 1.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量的变化特点。 2.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口空间分布的特点，并简要分析其成因。 3.会计算人口自然增长率和人口密度，运用资料比较不同国家和地区人口增长的快慢。 4.举例说明人口问题对资源、环境及社会经济的影响，树立正确的人口观和可持续发展的观念。 教学重难点 【重点】 1.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化。 2.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口空间分布特点。 【难点】 运用地图和相关资料，描述世界人口的数量及增长的变化特点。 教学过程 【新课导入】 播放视频《国家地理》杂志关于70亿人口的宣传片。2022年世界人口超过了80亿，那在不同的历史时期，世界人口的增长速度是怎样的呢？ 【新知讲解】 一、世界人口的数量与增长 展示1650—2022年世界人口增长图。 提问：（1）随着时间的推移，世界人口数量的变化趋势是什么样的呢？ （2）想一想，1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？ （1）公元1800年以前，世界人口增长相当缓慢。 （2）此后世界人口增长迅速。 活动：计算世界人口每增加10亿所需要的时间并完成表格。 总结：世界人口增长速度的特点是由慢到快再到慢。 讨论：为什么近几十年来世界人口增长明显加快？ 学生代表回答。（生活水平提高、婴儿死亡率降低、医疗水平提高、人类寿命延长等） 为了更好和更科学地研究人口数量的变化情况,我们还需要了解和掌握几个关于人口统计方面的概念。 活动：阅读教材P63人口出生率、死亡率和自然增长率，分别请三个同学来说出出生率、死亡率与自然增长率的概念。 学生回答。 提问：自然增长率>0，自然增长率=0，自然增长率<0，各代表什么？ 大于0代表着人口数量增加，等于0代表着人口数量不变，小于0代表着人口数量的减少。 讨论：人口增长与经济发展水平之间的关系。 学生自由发言。 一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长速度较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较快。 二、世界人口的分布 （承转）目前地球上有80多亿人口，这些人口在地球上的分布均匀吗？若不均匀，哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀少呢？怎样来衡量一个地区的人口疏密呢？下面我们一起来了解这个问题。 我们通常用人口密度这一指标来衡量。人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2来表示。 提问：阅读世界人口分布图，找出人口密度超过200人/平方千米的地区（提示：大洲、方位），并说出人口稠密地区的特点。找出人口密度小于1人/平方千米的地区，并说出人口稀疏地区的特点。 中低纬度的沿海平原地带多为人口稠密地区，如亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等。 项目 人口稠密地区 人口稀少地区 分布地区 亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲东部和南美洲东南部 干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林 分布规律 中低纬度沿海地带 高纬度、赤道附近、干旱地区、地势高的地区 原因 平原面积广阔，气候温和湿润，农业发展历史早，工业、交通、城市发展迅速 自然条件非常恶劣，寒冷、湿热、干旱、高寒 世界人口稀疏的地区主要分布在极端干旱的沙漠地区，过于湿热的热带雨林地区，地势高峻的高原、高山地区，以及终年严寒的高纬度地区。 （承转）世界人口分布的差异不仅体现在人口密度上，也体现在人种分布上。首先我们先了解世界上的人种及其特征。 提问：阅教材P66 世界的人种 ，思考世界上人种的划分依据及世界三大人种特征。 ①黄色人种：皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平，鼻梁中等高度，体毛中等，身材中等。 ②白色人种：皮肤呈白色或浅棕色，眼色和发色较浅，头发呈波浪状、鼻梁细高，嘴唇较薄，体毛较多，身材较高大。 ③黑色人种：皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻形宽扁，嘴唇较厚，下巴较低，体毛很少，四肢较长。 提问：结合自身所知，说说三大人种的主要分布地区。 人种 主要分布地区 黄色人种 亚洲东部，美洲的印第安人以及北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种 白色人种 欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲的西部和南部 黑色人种 非洲的中部和南部 三、世界的人口问题 活动：1.世界人口的增长，给人类的生存和发展带来了一系列的挑战。阅读教材67页活动1，你能说出图4-5漫画所表达的含义吗？并将你的看法填入活动1的空白框中。 2.世界人口数量过多、增长过快，给社会和生态环境带来了很多不利影响。那么，一个国家是不是人口越少，就越有利于社会经济的发展呢？谈一谈你的看法。 人口的迅速增长可能带来的问题： 资源、环境方面：资源短缺、环境问题（水土流失、土地荒漠化、环境污染等）。 社会经济方面：就业、居住、教育、医疗等问题难以解决。 人口增长过慢甚至负增长可能带来的问题：劳动力短缺、养老负担过重等问题。 提问：那么，针对人口增长中出现的问题，我们采取哪些措施呢？ 在人口增长过快的发展中国家控制人口增长，减轻人口对资源和环境的压力，实施计划生育。在人口增长过慢的发达国家可以鼓励生育、接纳移民。 总结：人口问题是全世界共同关注的重要课题，人口增长过快或者过慢都会给人类生活带来很多的问题。因此人口的增长应与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调，只有这样，才能实现人类社会更好的发展。 课后任务：查阅资料，了解我国的人口增长特点和人口分布特点，以及我国面临的人口问题和人口政策。编写相关报告。 【课堂小结】 本节课我们通过图表认识了世界人口的数量和增长情况，通过探究活动学会分析世界人口分布特点，能够说出世界的人口问题，认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系，树立正确的人口观和可持续发展的观念。 【板书设计】 教学反思 备课素材 为什么有些地区人口增长率和人口自然增长率差异很大？ 联合国统计数据表明，2015一2020年，北美的人口自然增长率为0.32%，人口增长率却为0.65%；拉丁美洲人口自然增长率为1.02%，人口增长率仅为0.94%。为什么北美的人口增长率高于人口自然增长率，而拉丁美洲的人口增长率低于人口自然增长率？ 原来，每年有不少人从其他地区迁人北美，使得北美的人口增长率高于其自然增长率。相反，拉丁美洲每年有很多人迁往其他地区，导致这里的人口增长率低于其人口自然增长率。 环境对人种身体特征的形成有多大影响？ 根据人的身体特征，我们很容易分辨其人种类别。为什么不同人种的身体特征差异明显？环境对人种身体特征的形成有多大影响？ 研究表明，人种身体特征的形成在一定程度上受自然环境的影响。在人类发展早期，人们长期生活在一个地方，身体逐渐形成了适应当地自然条件的特征。 黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的热带地区，人体皮肤内黑色素含量多、肤色深，鼻子低而宽，体毛少。 白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的较高纬度地区，人体皮肤内黑色素含量少、肤色浅，鼻子高而窄，体毛多。 黄种人多分布在温带地区，身体特征具有上述两个人种的过渡性。 学科网（北京）股份有限公司 $$