湖南省长沙市稻田中学2025-2026学年高一上学期入学分班考试语文试卷

六半师是可新，不梨 相十一的日火一牡 2025年高中新生入学考试试卷 块非一，有字空为一司 传必形月生是1请中 考试时长：90分钟 满分：100分0口无菲市，卡出性1 一、语言文字运用（共9分），血员熟心清m 阅读下面一段文字，完成1-3小题。，》 松者，贞也。“岁寒，然后知松柏之后调也”—松树以其坚韧的品格，自古以来便被就予了崇高的象 征意义。寻常花木，多随季节荣枯，春华秋实，转瞬即递。人们观赏花木，为诗家所，多在它 绚烂的花期。“桃李不言，下自成蹊”，但当花未开或花已落，又有几人专程寻访？花木之美，终难持久， 这个道理 :然而，松树却与众不同，几乎是众木中少有的例外。从“甲”的幼芽初吐，到“乙”的枝繁叶茂，再 到“丙”的风霜侵蚀，甚至寒冬凛冽，“丁”，犹有虬枝动干，供人仰幕、深思！寻常赏景，常有诸多限制， 松则宜雪、宜雾、宜晴、宜月、宜高山之癫、宜幽谷之深…可谓无季、无境而不宜，这在众术中更是 的。 朝覆之中，“苍松翠柏映朝晖”：烈日之下，“动节凌云藏炎光”；幕色之中，“暮霭沉沉松涛起”：月光 之下，“松间明月照清泉”：寒风吹过，“松声万壑动秋色”：大雪纷飞，“雪压青松挺且直”论自然龄子 文人的意境，是“横看成岭侧成峰”“远近高低各不园”四时之景各异，朝夕之态万变，所以千姿百态、 气象万千，一松而可兼百木之精神气韵， 1.依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组是()(3分) A.吟咏不言而喻绝无仅有必气银华”，琴共各注外，入单州农”国 B.描绘显而易见顾果仅存菜不，计公透华热不不青粉非下，的财多是的口早经 C.歌颂不值一提独一无二 奖丹二子一多多国 D.关注不言自明凤毛麟角料遂清干整？女线“五A枪：A,二十一“圆 2.下列文章中甲、乙、丙、丁处的句子，正确的顺序是()(3分)去不量 ①霜皮溜雨四十围 数我只一出风在山一3会州封中丛某满不山及，型西 ②新松恨不高千尺 ,:身的停物中 ③风声一何盛，松枝一何劲面，一，一类一，主和个动中乡山件备苍箱单图 ④大雪压青松，青松挺且直行证收出火海凭，来八物新，就敏书米州修尖不走一生镇头 A.②0③④ (去地成，点2尘8变》位) B.②①④③ )训每菌骨师，存个序世的言药个药医示5，保片常郑带从 C.①2③④ D.①3②④ 用的中义全书得®狼芳木礼仓要领限 3.文章末尾划线处的空白部分，下列哪一句是最恰当的()(3分) A而文人赋予松树的品格之高，是可她美山岳的。自以对，尖哀日生己背的心合台市口 B.而松树是可婕美山岳，给予文人深远之意境的。 C.而文人笔下可媲美山岳的松树，意境之深远，无过于此 《长阳共文计国 D.而松树给予文人的意境之深远，可媲美山岳的，无过于松树。金塘天人升共补 洪随展传使面，的的5头卡中音袖0他立长识立地韩发入床少：处情 二、古诗文阅读（共27分） 3水中交在，所米八和头调平形女因 阅读苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，完成4一7小题。州的合附半思已鼎明旧如件士则 念奴娇·赤壁怀古 文，《辛弃疾)不 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 第1页，共4页 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 追想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶中，谈笑间，樯檐灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一尊还酵江月。州 4.下列对这首词的解说，不正确的一项是()(3分) A.“念奴娇”是词牌名：“赤壁怀古”是词题，与内容有关。日中大人日日 B.“故垒”的意思是旧城墙。“人道”意思是“人们（都）说” C“遥想”是一个总领词，所领的范围直至“早生华发”一句。南八日三内大人米日 D.“酹江月”意思是以酒祭奠江水中那一轮水恒不变的月亮。 5.对这首词的理解，不正确的一项是()(3分) 书超只中得窃内大人门期光的和 A.作者由奔腾的江水联想时光的流逝，慨叹历史上的英雄豪杰都已随时光流逝而消失。 日。“乱石穿空，惊海拍岸，卷起干堆雪”正是“江山如画”的写照，与豪杰的丰功伟业匹配。 C.作者在赤壁所“怀”之“古”，内容丰富，涉及周瑜、小乔以及诸葛亮等众多英雄人物。 D.本词名为“怀古”，实则“伤今”，对自己“早生华发”的悲催命运流露出无奈与概叹。 6。“樯槽灰飞烟灭”运用了借代的手法，以“樯櫓”代指战船。下列诗句中加点词，不属于“借代”的一 项是()(3分) A.何以解忧，唯有杜康。（曹操《短歌行》） B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》） 网品计 C烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） (代)器行一8预货改 D.久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归园田居）) 7.词中“惊涛拍岸”，有版本作“惊涛裂岸”。你认为哪一版本好？写出理由。(4分） 角生法在单通 从被法一新配的情失示通一香头 阅读下文，完成8一11小题。 天①韩愈，宇退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄，愈自以孤子，幼刘苦学儒， 不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆頗为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。 ②率相董晋出镇大果，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏进，操行坚 正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，率相不专机务。宫市之弊，谏官论之 不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府擦曹。 ③愈自以才高，累被摈融，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史 馆修携。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书合人， ④风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人， 持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产 烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。 ⑤愈性弘通：与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位术振，愈不避寒署， 称荐于公卿间，而终成科第，荣于禄仕。后虽通责，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平普焉。 而观诸权门臺士，如仆兼焉，壁然不顾。而颜能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大 抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。 ⑥长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。 8.为下列加点词选择释义正确的选项。 角随出美生外钟计叠，T:为某的5自线诚的国 (1)辟为巡官（服)2分) 市女品靠，天平头5名根半低曰卡和 A.征召 B.开辟C.通“避 D.排除 数5主含，日只一出取，基4京中 (2)累被摈黜（家）量(2分)行合果动是雅，以丰W收才游都，为地思天示示 第2页，共4页 A。疲劳 B.连及 C.累计，入D.多次 9.第②段画线部分断句正确的一项是().(2分) ·A.自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶/灼臂而求 供养者。 B。自光顺门入大内/留禁中三日乃送诸寺王公/士庶奔走舍施/唯恐在后百姓有废业破产烧顶/灼臂而求 供养者。 C,自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/任公士庶奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产烧顶灼臂而求 供养者。 D.自光顺门入大内留禁中三日乃送/储寺王公士庶奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产烧项/灼臂而求供 养者。 10.把第⑤段画线句翻译成现代汉语。(4分) 定兴于型都汽供d乃店用 后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉， 后言收，会设”限实，"古代学更本 的那”巡年物远”天预地每·。 11.根据文章内容，分析并概括韩愈人物形象。(4分) 《日》处曹计许神程识明 三、文学作品阅读 门天程)白牵米月代一领出数跳作单所8 阅读下文，完成第12一14题。(14分) (促作到计物金并蜜，三主火秋口 命若等弦细因)W6衡)然自或诗量加级奇人风 史铁生 ①葬莽苍苍的群山之中走着两个瞎子一老一少，一前一后两顶发了黑的黑帽起伏攒动，匆匆忙忙 像是随黄一条不安静的河水在漂流，无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。 ②老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。老瞎子想赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村 子紧走，一晚一晚紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动，心理算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天 了，说不定就在前面的野羊蚴。 望③老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王害黎民。轻轻弹响 三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起来，老的要听董水 卖身葬父，小的要听式二师夜走娱蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，不慌不忙地喝几 口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴孩一阵紧找，唱到：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者： “茶也喝来烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刘鸦准无声。 ④“你那三孩子弹的还差着远呢。响这命就在几根琴弦上，我师父当年就这么跟我说。” ⑤“我都听过入百遍了。您师父还给您留下一张药方，您得弹断一千根琴孩才能去抓那付药，吃了药 您就能看见东西了。” 的4专生，青活保品补保可 ⑥“你信不信？” ，点不有学交人：州参( ⑦“一千根斯了的琴孩还不好弄？”小瞎子忍不住嗤嗤地笑。 ⑧“笑什么笑！你以为你懂得多少事？得真正是一根一根弹断了的才成。。，响0干言 ⑨老略子显得有些激动，五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回晒，挨了多少回冻， 心里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地弹，心里总记着，得真正是一根一根尽心地弹断了才成。现在快盼 到了，绝出不了这个夏天了。 0他抓起自己的琴来摇了摇，叠好的纸片碰在蛇皮上发出细微的响声，那张药方就在琴槽里。 ①老瞎子回到野羊坳时已是冬天。没有声息，也没有生气，空旷而沉寂。老瞎子满漏地爬上野羊岭， 庙院中表草瑟瑟，窜出一只孤狸，仓恤逃远。 ②若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊嫩。那张他保存了五十年的药方原来是一张无宇的白 第3页，共4页 纸。他不信，请了多少识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真是一张无字的白纸。老酵子的心弦断了， 有一端空无所系了。一根琴弦需要两个点才能拉景。心弦也要两个点一一头是追求，一头是目的一你才能 在中间这景鲡的过程上弹响心曲。现在发现那目的原来是空的，他觉得身体里的一切都在遮灭。但他得去 找他的徒弟，他知道那孩子目前的心境。心 ⑧他一路走，使怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的潮山、：路、弹琴，乃至心 焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦拉紧，虽然那东西原是虚设。老暗子想起他师父临终时的情 景。他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽，景后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉景了才能弹 好，弹好了就够了。”老瞎子知道怎么对徒弟说了。 的 ⑧在深山里，老瞎子找到了小暗子，小瞎子正跌倒在雪地里，一动不动，想那么等死，老瞎子检了些 荣，打起一堆火。小瞎子渐渐有了哭声。小瞎子哭了几天几夜，老瞎子就那么一声不吭地守候着。火头和 哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹤鹰 再⑤终于小瞎子说话了：“千嘛响们是瞎子！”“就因为咱们是瞎子。”老嗜子回答。终于小暗子又说： “我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！”千并 的雪停了。铅灰色的天空中，太阳像一面闪光的小镜子，鹤鹰在平稳地滑翔。有生，言堂，营宜 ①“那就弹你的朵弦，”老瞎子说，“一根一根尽力地弹吧。” 美⑧“师父，您的药抓来了？”小瞎子如梦方醒。安，干女日热：”中峰创早容”，中事国 于@“记住，得真正是弹断的才成。”音大 ”年分分不汽处出大其茶无州根内同诗于 四“您已经看见了吗？师父，您现在看得见了？”小瞎子静扎着起来，伸手去摸师父的眼窝，老瞎子 把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。 他上作挂大大美在 ⑧“一千二？” ((一的健可面的中文人不别 @“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话一你的命 就在这琴弦上。目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响。风而日 ⑧“怎么是一千二，师父？” 四“是一千二。我没弹够，我记成了一千。”老聘子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百报？ 永远扯紧欢跳的茶弦，不必去看那无字的白纸…中刚 ⑤偏僻荒凉，群山不断。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸，或者其它小野兽。山 谷中鹤鹰在盘旋。 国莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏瓚动，匆匆忙忙， 像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁… (选自《史铁生作品选》，有副改) 12.从故事情节上看，老瞎子对药方这个谎言的认识有个过程，请作简要概括。(4分) C0T8组 02T 13.请简要分析小说第③段在全文中的作用。(4分) d 14.请结合小说的情节与主旨，联系实际，谈谈你对题目“命若琴弦”意蕴的理解。品(6分)人 四、作文（供0分） 15.在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到海量的观点和评价。有人习惯于接受外界的标准，以此衡量自 己的价值：也有人坚持独立思考，在纷杂的声音中寻找自己的方向。面对外界的期待与内心的选择，我们 该如何平衡？是顺从潮流，还是坚守本心？ 以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。·年 要求： ①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显： ③.不少于00字：④不得抄袭，不得套作。入，5是，入其古十小名，点 第4页，共4页