全册导学案-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

七年级地理导学案 班级：____________________ 姓名：_______________________________ 目录 第一章第一节 地球的宇宙环境 2 第一章第二节 地球与地球仪 4 第一章第三节 地球的运动 8 第二章第一节 地图的阅读 14 第二章第二节 地形图的判读 16 第二章第三节 地图的选择和应用 20 第三章第一节 大洲和大洋 23 第三章第二节 世界的地形 27 第三章第三节 海陆的变迁 29 第四章第一节 多变的天气 34 第四章第二节 气温的变化与分布 36 第四章第三节 降水的变化与分布 40 第四章第四节 世界的气候 42 第五章第一节 人口与人种 49 第五章第二节 城镇与乡村 51 第五章第三节 多样的文化 53 第六章 发展与合作 55 单元目标： 1.了解人类太空探索的历程，认识太空探索的意义和价值，能够说出中国太空探索取得的成就。 2.说出人类对地球形状的认识过程，描述地球的大小，识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律，用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 3.描述地球运动产生的自然现象及对人们生产生活的影响。 4.学会使用地图，读懂等高线地形图，能绘制地形剖面图，感悟信息技术发展给生活带来的便利。 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第一章《地球》第一节《地球的宇宙环境》 序号：___ 编号：   学习时间：____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程； 2.会使用数据、类比等方式描述地球的大小； 3.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，能描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园； 4.结合图片、影视资料等，能描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义； 5.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，能举例说出中国太空探索的成就。 【自主学习】 1.我们看到的星星，大多都是①_____________。 2.太阳系的组成 （1）恒星：②_____________。 （2）其他组成部分：行星、小行星、卫星、彗星等。 （3）太阳系的八颗行星：水星、金星、③_____________、火星、木星、④_____________、天王星、海王星（按距离太阳由近及远排序）。 3.太阳系＜⑤_____________＜宇宙。 4.世界的太空探索进程 （1）人类太空探索旅程的开始：①_____________年苏联发射第一颗人造地球卫星，开启了人类探索太空的新纪元。 （2）人类探索太空的进展：太空观察、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站建设等。 苏联：“②_________”载人航天飞船发射成功 1961年 1969年 美国“阿波罗11号”飞船登山③____________ 美国“旅行者号”空间探测器成功发射 1977年 1990年 美国哈勃空间望远镜成功发射 人类第一台火星车“④__________”登陆火星 1997年 2010年 ⑤____________正式建成 5.中国探索太空的成就 （1）起步：20世纪⑥_____________年代起稳步发展。 （2）主要成就：人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、⑦_____________等。 （3）我国太空探索成就举例： 我国成功发射第一颗人造卫星——⑧“_________” 1970年 2003年 “神州五号”飞船圆满完成我国首次载人飞行 我国成功发射首颗月球探测 “⑨________” 2007 2016年 我国在贵州平塘建成世界上⑩____________的单口径射电望远镜——“中国天眼” 我国“祝融号”或火星车成功着陆火星 2021年 2022年 我国“天宫”空间站全面建成 【课堂探究】 太阳系有多颗行星，但只有地球成为人类的家园。地球有何特殊之处呢？通过课本P7活动了解地球适宜人类生存的条件。 【强化练习】 1．地球是太阳系中人类唯一的家园，下面是太阳系模式图，图中表示地球的数字是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．地球是宇宙中的一粒尘埃，请按照范围由大到小给下列天体系统排序（  ） A．地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B．可观测宇宙—太阳系—银河系—地月系 C．可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系 D．银河系—地月系—太阳系—可观测宇宙 3．有关地球是人类唯一家园的条件，以下说法正确的是（  ） ①安全稳定的宇宙环境 ②稳定的太阳光照 ③日地距离适中，温度适中 ④体积、质量适中，有适合呼吸的大气 ⑤存在液态水 ⑥自转和公转的周期适中，地表温度变化幅度不大 ⑦自身发光发热，供应生物需求 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．①②④⑤⑥⑦ 4．人类对太空探索的意义主要有（   ） ①开发利用太空中丰富的生物资源 ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响 ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．太空探索中属于中国太空探索成就的是（   ） A．1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号” B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船 C．1971年第一个空间站“礼炮1号” D．2022年“神舟十五号”载人飞船航天员进驻空间站 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第一章《地球》第二节《地球与地球仪》第1课时 序号：___ 编号：   学习时间：____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程； 2.会使用数据、类比等方式描述地球的大小； 3.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，能描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园； 4.结合图片、影视资料等，能描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义； 5.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，能举例说出中国太空探索的成就。 【自主学习】 图1 图2 图3 图4 图1：古人凭借直觉和臆想提出“ ”说。 图2： 后来人们根据 的形状推测地球是球体。 图3： 环球航行，证明了地球是球体。 图4：现代人类通过拍摄的 ，最直观科学的证明地球是球体。 2. 在右图上写出地球的大小数据。 3.两极：地轴与地球表面相交的两点叫两极。 4.两极中，对着北极星方向的点叫_______。 5.与北极对应的点叫________。 6.读课本第5页图1.4，在下面图中的方框里写出地球仪上的点和线的名称。 【课堂探究】 日常生活中还有哪些地球是球体的证据？ 【强化练习】 如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号”从太空拍摄的最新气象卫星云图。据此完成下面小题。 1．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（   ） A．圆柱体 B．不规则的球体 C．圆锥体 D．圆形 2．人类认识地球形状的过程依次是（   ） ①地球卫星图片       ②天圆地方                 ③太阳和月亮              ④麦哲伦环球航行 A.②③④① B．①②③④ C．④③②① D．②④①③ 3．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。据此回答:图示这种现象反映的地理事实是（     ） A．地球由西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升 4．人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，至少需要多少布料（     ） A．5.1亿千米 B．5.1亿平方千米 C．5.11平方千米 D．5.1亿立方千米 5.关于地球大小的数据错误的是（   ） A．平均半径6300千米 B．平均半径6371千米 C．最大周长约4万千米 D．表面积约5.1亿平方千米 6．假如你沿赤道绕地球步行一周，若每天走50千米，需要（     ） A．800天 B．80天 C．1200天 D．2400天 随着我国航空航天技术的快速发展，已有多名宇航员进入太空。右图为航天员在中国空间站—“天宫”中看到的绝美地球。读图完成下面小题。 7．在空间站能观测到地球表面的（     ） A．经线 B．纬线 C．地轴 D．海洋 8．在空间站，可见证地球（     ） A．是巨大的球体 B．天圆地方 C．围绕太阳公转 D．围绕月球公转 地理活动课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。读图，完成下面小题。 9．制作小地球仪的顺序应该是（   ） A．①②③④⑤ B．④①③⑤② C．④⑤②③① D．④⑤③②① 10．下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（   ） A． B． C． D． 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第一章《地球》第二节《地球与地球仪》第2课时 序号：___ 编号：   学习时间：____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型； 2.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律； 3.用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置； 4.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等； 5.读经纬网地图，能辨别方向，判读经度和纬度及半球位置。 【自主预习】 1.读P15文字及图1.11，完成下列问题 地球仪上连接南北两极的半圆弧，叫 。经线指示 方向。 经度的划分：经线以 为起始点，以西为 ，以东为 。各分 °东经用 （符号）表示，西经用 （符号）表示。东经和西经的180°是重合的，通常把它叫作 经线。 任意两条相对的经线都组成一个__________。东西半球的分界线是 和 组成的经线圈。 2.读P17文字及图1.15，完成下列问题 在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫________。所有与赤道平行的圆圈叫________。 纬线指示 方向。 纬度的划分：纬度以 为起始点，以北为 ，以南为 。各分 °北纬用 （符号）表示，南纬用 （符号）表示。南北极各为 °。 人们规定，全球 为低纬度地区； 为中纬度地区； 为高纬度地区。 南北半球的分界线是 。 3.阅读课本P18课文内容，完成下列要求： （1）经纬网是地球仪或地图上由______和______交织成的网。 （2）利用经纬网确定位置，方便导航，在生产生活的各个方面都有广泛的用途。 纬线 经线 形状 长度关系 指示方向 数量 起始线 度数范围 代号 【课堂探究】 对比经线和纬线、经度和纬度 【强化练习】 1．下列关于经线和纬线的叙述，正确的是（     ） A．所有经线都与本初子午线平行 B．纬度越低，纬线越长 C．经线和纬线长度都相等 D．经线指示东西方向 2．我们习惯用哪个经线圈作为划分东西半球图的分界线（     ） A．90W,90E B．20E,160W C．0,180 D．20W,160E 地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。读图回答下面问题。 3．以下地理信息错误的是（     ） A．地球上纬线相互平行且等长 B．沿赤道环地球一周需要走4万千米 C．地球仪上有连接南北两极的经线，经线指示南北方向 D．给地球做一件外衣需要5.1亿平方千米的布料 4．在地球仪上，位于中纬度的是（     ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．地球仪上0°经线指的是（     ） A．本初子午线 B．东西半球图分界线 C．南北半球分界线 D．赤道 读右面经纬网示意图，完成下面小题。 6．从南、北半球看，B点位于（     ）半球。 A．东半球 B．北半球 C．南半球 D．西半球 7．A点的经度、纬度是（     ） A．东经10°，北纬10° B．西经10°，北纬10° C．东经10°，南纬10° D．西经10°，南纬10° 读右图经纬网图（如图），回答下题。 8.下列个点的地理坐标正确的是（     ） A．甲（60°S，170°W） B．乙（60°N，150°E） C．丙（70°S，170°W） D．丁（80°N，150°W） 9．图中乙点在丁点的方向（     ） A．西北方向 B．正北方向 C．东南方向 D．正南方向 10．若a、b、c三艘船分别同时从右图中甲、乙、丙三地出发（图），沿所在纬线驶向180°经线，同时到达，则（   ） A．a船速度最快 B．b船速度最快 C．c船速度最快 D．三艘船速度相同 读经纬网示意图，完成下面小题。 8．下列有关图中①、②两区域的叙述，正确的是（   ） A．②区域的实际面积大于①区域 B．①区域位于北半球 C．①区域位于低纬度区域 D．②区域位于南半球 9．图中甲地位于乙地的（   ）方向 A．西北方向 B．东北方向 C．西南方向 D．东南方向 10．读经纬网图,回答下列问题。 （1）写出图中各点的经纬度位置：A____________；B____________；C____________； （2）图中A、B、C三点中，位于南北半球分界线上的是____。 从高中低纬度看，B位于____纬度，C位于____纬度。 （3）图中C点所在的经线和____经线可以组成一个经线圈。 （4）图中C地位于B地的____方向。 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第一章《地球》第三节《地球的运动》第1课时 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.通过运用地球仪演示地球的自转现象，观察并说出地球自转的方向、周期等基本特征，提高对地理现象的描述能力和地理实践能力。 2.结合实例，理解地球自转产生的地理现象。 3.从地心说到日心说的发展过程中领悟科学家们追逐真理的精神，树立科学的世界观和宇宙观。 【自主预习】 1. 地球的自转特点：地球自转是指地球绕着______的旋转运动。自转方向是自_____向_____。自转周期为_____。 2.地球自转的地理意义（P21） （1）日月星辰的东升西落，昼夜不断______,经度不同的地方存在_______差异，都是由于地球的______ 造成的。 （2）昼夜更替：地球是一个 _________的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的______。被太阳照亮的半球是______，未被太阳照亮的半球是________。地球不停地自西向东______，昼夜也就不断更替。 （3）时间差异：早上自_______迎来黎明的曙光，傍晚由_______送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。 【课堂探究】 1.将地球仪放置于水平桌面上，保持地轴指向北极星方向，用手缓缓转动地球仪来演示地球的自转。 2.总结从南北极点看，地球自转方向的特点是什么？ 观察分析：从北极上空看，地球仪按_______时针方向转动；从南极上空看，地球仪是按_______时针方向转动。 3.请在下图适当位置绘出地球自转方向。 4.读图，选择此时甲地、乙地和丙地居民最适宜进行的活动并连线。 【强化练习】 1.地球不停地旋转，它的旋转方向是（   ） A．自西向东 B．自东向西 C．自北向南 D．自南向北 2.关于地球自转的叙述，正确的是（   ） ①地球绕地轴的运动叫做地球的自转 ②地球自转的方向是自东向西。 ③地球自转一周需要一年 ④地球自转产生了时差 A．①④ B．①③ C．①②④ D．①②③④ 如图是一个地球仪演示示意图，读图回答下面问题 3．用手拨动地球仪自西向东旋转，演示内容是（   ） A．地球公转 B．地球自转 C．四季变化 D．天气变化 4．图中P点地区，此时（   ） A．太阳直射 B．处在半夜 C．早晨日出 D．夕阳日落 不同城市路灯开关时间不同。为了更好地节约能源，一般情况下，路灯开灯时间在日落前后，关灯时间在日出前后。下图是“大连、北京、包头和乌鲁木齐的地理位置分布图”（图），完成下面小题。 5．这四个城市中，在7月份开灯时间最晚的是（     ） A．大连 B．北京 C．包头 D．乌鲁木齐 6．这四个城市路灯开关时间不同的主要自然原因是（     ） A．地球公转 B．地球是一个不透明的球体 C．地球自转 D．两地的季节不同 7.假设地球不自转，带来的影响是（     ） A．地球上将不再有昼夜之分 B．全球各地将处于黑夜之中 C．地球上各地的时间将相同 D．地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象 8．下图中能正确表示地球自转方向的是（     ） A．B．C． D． 9．结合下图“演示地球的自转”的实验，关于演示过程和得出的结论错误的是（    ） A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，产生了昼夜现象 B．按自西向东的方向缓缓拨动地球仪 C．地球自转的周期是一天 D．地球自转产生了昼夜现象 9．读地球自转示意图，回答问题。   (1)此时A地是________（填“白天”或“黑夜”），B地正处在________（填“日出”或“日落”）时刻。 (2)就南北半球而言，③地位于____半球，属于____（填“高”“中”或“低”）纬度地区。 (3)①、②、③三地所处的三条纬线中，最长的是____。 【小结收获】 Xxx学校七年级上册地理学科导学案 第一章《地球》第三节《地球的运动》第2课时 序号：___ 编号：   学习时间：______年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.通过运用地球仪演示地球的公转现象，说出地球公转的方向、周期等基本特征，提高地理实践能力。 2.理解地球自转和公转的关系，据图说出地球在公转轨道不同位置的太阳直射位置及其移动规律。 【自主预习】 1.地球公转的特点（P23） （1）地球围绕着______公转，公转方向是自_____向_____，公转周期是_______。 （2）地球在公转时，地轴是 的，而且它的 保持不变。 2.地球自转的地理意义（P23-25） (1)地球在公转轨道位置的变化，使得地表同一纬度地带接受的太阳照射情况也在变化，便产生了 变换。 以北半球为例，夏至日前后的一段时间，地面获得的太阳光热 ，形成 ；冬至日前后的一段时间，地面获得的太阳光热 ，形成 ；春分日和秋分日前后的一段时间，地面获得的太阳光热比夏季 比冬季 ，分别形成 和 。南半球季节与北半球相反。 【课堂探究】 任务一：地球运动的方向 1、 在图中分别标出地球自转和公转方向。 2、 在字母处标出四个节气 任务一：太阳直射点的移动 观察地球公转轨道的不同位置太阳直射位置的位置。将观察的结果填入表格。 节气 春分 夏至 秋分 冬至 时间 太阳直射位置 该节气后太阳直射位置移动的方向 昼夜长短 【强化练习】 下图为地球公转示意图。读图，完成下面小题。 1．手持地球仪演示地球公转运动时（   ） ①地球仪与光源始终保持在同一水平面上 ②地球仪按照①→④→③→②的顺序移动 ③保持地球仪地轴的空间指向不变 ④公转同时地球仪自西向东自转 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．地球运行至①位置时，北半球的节气是（   ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 3．当地球运行至③位置时（   ） A．赤道地区昼长夜短 B．南极圈以南有极昼现象 C．北京正值夏季 D．北京旗杆正午影长达到一年中最短 北京时间2023年2月10日00时16分，我国神舟十五号（由酒泉基地发射）航天员费俊龙、邓清明、张陆经过约7小时的出舱活动，全部完成出舱任务。图是“地球公转示意图”，甲、乙、丙、丁表示“二分二至”，读图完成下面小题。 4．地球公转方向是（   ） A．自西向东 B．自北向南 C．自东向西 D．自南向北 5．宇航员出舱活动期间，地球处于公转轨道上的位置是（   ） A．甲到乙之间 B．乙到丙之间 C．丙到丁之间 D．丁到甲之间 6．此日，北京昼夜情况是（   ） A．昼短夜长，昼将越来越长 B．昼短夜长，昼将越来越短 C．昼长夜短，昼将越来越长 D．昼长夜短，昼将越来越短 7．读图，完成下列问题。 10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱开讲。图左是地球自转示意图，图右是地球公转示意图。 (1)地球公转的周期是 ，自转的方向是 。 (2)如图左所示，此时太阳直射在 （纬线）上，这一天是北半球的 （节气），地球运行到图右中A、B、C、D四点中的 位置。 (3)图左所示，甲、乙、丙、丁四地中，正午影子最短的是 ,昼夜平分的是 。 (4)图右所示，“天宫课堂”开讲这一天，地球运行在公转轨道a、b、c、d四个区间中的 区间，此时丁地昼夜长短情况是 。 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》第3课时 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.结合生活实际，理解地球公转产生的四季交替和五带等地理现象。 2.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 【自主预习】 1、五带的划分阅读课文P25 一年之中，不同纬度地带获得太阳光热有多有少，产生了地球上的 ，即 、 、 、 和 。 热带和温带的分界线是 ；寒带和温带的分界线是 。 热带地区气候 ，温带地区四季 ，寒带地区气候 。 【课堂探究】 任务一：五带的划分 任务二：四季的变化 请将南北半球的月份与季节对应起来。 月份 北半球季节 南半球季节 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 任务三：地球公转的意义 由于地轴倾斜，空间指向不变，地球公转时，太阳直射点发生了 移动，引起一年当中正午太阳 的变化和一年当中昼夜 的变化，从而在时间出现 的变换，在空间上出现 的划分 。 【强化练习】 一、选择题 二十四节气是上古农耕文明的产物，蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。图为二十四节气对应地球公转轨道位置示意图，完成下面小题。 1．根据地球公转方向判断，处暑过后的下一个节气是（   ） A．立秋 B．白露 C．小雪 D．芒种 2．我国（北半球）白昼时间长于黑夜的节气是（   ） A．霜降 B．雨水 C．小雪 D．大暑 3．二十四节气的制定是依据（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球形状 D．地球大小 地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。地球运动对地理环境及人类活动产生深刻影响。结合相关知识，完成下面小题。 4．地球自转和公转的共同特点是（   ） A．绕转中心都是太阳 B．绕转1周的时间都是一年 C．都产生了四季变化 D．运动方向都是自西向东 5．下列地理现象主要是由地球自转产生的是（   ） A．昼夜更替 B．四季的冷暖差异 C．昼夜长短变化 D．五带的划分 城市里“智能化路灯”是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当亮度降低到一定程度时，路灯开启工作状态；反之则关闭，读图，完成下面小题。 6．影响路灯照明时间变化的主要原因是（   ） A．地球形状 B．地球公转 C．地球自转 D．地球大小 7．假设图中①②③④为6月22日世界四个不同地点的路灯照明时长，位于南半球的是（   ） A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 8.读球公转示意图，完成下列问题。    (1)地球公转的方向是 ，公转周期是 ，产生了 （填“四季变化”或“昼夜更替）。 (2)公转过程中，太阳直射点总是在 线之间移动，北京市 （填“有”或“无”）阳光直射现象。 (3)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”当北京柳树吐露新芽时，地球位于公转轨道的 （甲/乙/丙/丁）处附近，此时北半球的节气是 ，日期是 前后。 (4)10月1日国庆节，地球运行在 之间，太阳直射点从赤道向 （填“南”或“北”）移动，北京的昼夜长短变化情况是 。 【小结收获】 1 学科网（北京）股份有限公司 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第二章《地图》第一节《地图的阅读》 序号：___ 编号：   学习时间：______年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.熟记地图的语言三要素:方向、图例和比例尺； 2.熟练在地图上运用指向标或经纬线等方法确定方向； 3.熟记常见的图例； 4.熟记比例尺的三种表达方式，熟练比例尺、图上距离与实地距离等之间的计算； 5.掌握地图中的比例尺大小与所表示的范围大小的关系。 【自主预习】 任务一：方向（P29） 1.一般定向法：面对地图，通常是“________________________”。在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。 2.指向标定向法：在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，指向标一般指示______方。 3.经纬网定向法:根据_________确定方向，经线指示_____方向，纬线指示____方向。 任务二：图例（P30） 图例：地图的语言（三要素之一），包括各种符号和_______，它们都表示一定的_______________。 任务三：比例尺（P30） 1.概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2.公式：比例尺= ______________________________。 3.表示方式：_______比例尺，_______比例尺，_______比例尺 【课堂探究】 比例尺的计算： 1.图上距离1厘米，实际距离500米，求比例尺？ 2.甲乙两地相距150千米，在比列尺1:500000的地图上，求图上距离？ 3.比例尺为1：4000000，图上2.8CM，求实地距离多少千米？ 【强化练习】 1.右图 不属于一幅真正意义的地图，因为它缺少地图应具备的某些基本要素，所以在使用该图时，你无法做到的 A. 辨别方向 B. 估算距离 C. 确定自己的游览路线 D. 确定各种动物的位置 2．下列比例尺中，能更详细显示地理事物的是（   ） A．1:4000000 B．图上一厘米代表实地距离10千米 C． D．1/10000000 3.．在比例尺1:100000地图中，量得两地图上距离3厘米，则实际距离是（   ） A．0.3千米 B．3千米 C．30千米 D．300千米 读某学校平面图，完成下面小题。 4．读右图，升旗台位于教学楼的什么方向（   ） A．西北 B．东北 C．东南 D．西南 5．绘制学校平面图，下列比例尺中最适宜的是（   ） A．1:1000 B．1:100000 C．O30千米 D．图上1厘米代表实地20千米 右图为“张家村地图”。读图，完成4-6题。 6、图中小红家位于小明家的 A.东南方 B.正南方 C.西北方 D.正北方 7、若小红家和小明家的图上距离为2厘米，则小红家和小明家的实际距离为 A.50米 B.500米 C.5000米 D.50000米 8、张家村的矿产资源有 A.金 B.铁 C.石油 D. 煤 9．下列是兰兰从“中国地形图”上描画下来的图例，以下图例正确的是（   ） A．B． C． D． “15分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社区“15分钟便民生活图”。据此完成下面小题。 10．育才中学位于荔湾社区的（   ） A．东北方向 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向 11．从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要（   ） A．5分钟以内 B．5～10分钟 C．10～15分钟 D．15分钟以上 12．打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是（   ） A．缓解交通拥挤 B．提升居民消费能力 C．推进节能减排 D．提高居民生活品质 13．读某区平面图，按要求回答下列问题。 (1)图中小河箭头处水流，自 向 流。 (2)学校在医院的 方向，水电站在学校的 方向。 (3)如果水电站到学校的图上距离是2.5厘米，则两地间的实地距离 是 米。 (4)打算在小河与公路交界处的稍靠东北方向建一小区，请用画出该小区的位置。 (5)若要在河岸建一自来水厂和造纸厂，自来水厂应建在河流的 游，造纸厂应建在河流的 游。（上/下） 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第二章《地图》第二节《地形图的判读》第1课时 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1、结合图文资料，理解海拔高度和相对高度的含义，会在地形图上判断某一点的海拔，能够计算两地间的相对高度。 2、根据等高线地形图性质，尝试绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。 【自主预习】 1、海拔和相对高度 （1）海拔（绝对高度）：指地面某点高出 的垂直距离。 （2）相对高度：指地面某点高出 的垂直距离。 （3）观察下图，回答问题： 甲山的海拔是（ ）米，甲山和乙山的相对高度（ ）米。 2、 等高线和等深线 （1） 等高线：在地图上，把 相同的各点连接成线，就是等高线。 等高线地形图：用 表示地形的地图。 在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。 （2）等深线：在地图上，把海洋中 相同的各点连接成线，就是等深线。 从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 3、 等高线地形图的判读 读“等高线地形图上不同的山体部位”，在相应的方框中的横线上填上文字。 B ：两侧的山脊山谷等高线近似对称 【课堂探究】 不同山体部位的判读 连连看：读图，将字母代表的山体部位与对应的等高线地形图序号进行连线。 【强化练习】 某中学地理学习小组计划组织野外地理研学，同学们准备了研学区域的等高线地形图为研学做参考。图为研学区域等高线地形图。读图，完成下面小题。 1．①处的地形部位名称是（   ） A．陡崖 B．山脊 C．山谷 D．鞍部 2．以下对地形图的判读，正确的是（   ） A．沿②线登山比沿③线登山更容易 B．该图等高距为1000米 C．⑤位于④的西北方向 D．该区域以平原地形为主 读下面某地等高线示意图，完成下面小题。 3．丙丁两地的图上距离是2厘米，如果此图的比例尺是1：6000000，则丙丁两村落的实地距离是（   ） A．100千米 B．120千米 C．1200千米 D．300千米 4．甲村落的海拔和乙民居（虚线所示）所在地形部位的名称是（   ） A．200米、山脊 B．254米、山谷 C．254米、山脊 D．300米、陡崖 读下列我国东南沿海某地等高线地形图，完成下面小题。   5．下列关于图中信息的判读，正确的是（   ） A．①、③两处的相对高度为400米 B．②处为山脊 C．③处的坡比④处陡 D．⑤处为该区域最高峰 6．向阳镇位于溪水村（   ） A．东北方向 B．西南方向C．西北方向 D．东南方向 7．为发展经济，溪水村规划了多项旅游开发项目，其中不合理的是（   ） A．甲处开发攀岩项目 B．乙处开发漂流体验项目 C．丙处修建观景台 D．溪水村周边种植果树，发展生态旅游农业 读图完成下面小题。 8．左图是某地等高线地形图，正确的说法是（   ） A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B．丁处的坡度比丙处陡 C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米 D．甲处海拔最高，丁处海拔最低 9．右图中有可能形成小河的地点是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2021年4月14日（农历三月初三），辛丑年黄帝故里拜祖大典在郑州市新郑黄帝故里举办。黄帝故里位于新郑具茨山，小明一家前往观礼祈福。读图，完成下面小题。 10．图中的等高距为（   ） A．50米 B．100米 C．150米 D．200米 11．关于图中等高线地形图（单位：米）的说法，正确的是（   ） A．甲表示山脊 B．甲比乙的坡度大 C．甲与乙的相对高度为100米 D．甲位于乙的西南方 5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。此季节，该地已进入雨季。如图为该山区地形示意图（图中①～④处为露营的备选地点）。完成下面小题。 9．该地河流大致（   ） A．自西向东流 B．自西北向东南流 C．自东向西流 D．自东南向西北流 10．最适宜作为露营地的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第二章《地图》第二节《地形图的判读》第2课时 序号：___ 编号：   学习时间：______年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1. 在地形图上识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。 2.说出分层设色地形图表示地形的方法。 【自主预习】 1.分层设色地形图 在绘有 和 的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到 和 ，这种地图叫分层设色地形图。分层设色地形图上各种颜色表示的高度（深度）范围，需要查看图上所附的 。 2. 地形类型 陆地表面的地形类型有 、 、 、 、 五种。 地形类型 海拔（米） 地面状况 山地 ____米以上 地势起伏_____ 具有耸立的___陡峭的___ 丘陵 ____米以下 地势起伏_____ 高原 ____米以上 内部起伏较为_____，外围较___ 平原 ____米以下 宽广平坦 盆地 无标准  四周 ，中间 【课堂探究】 任务一：比较平原和高原、山地和丘陵的异同点。 对比 相同点 不同点 平原 高原 对比 相同点 不同点 山地 丘陵 【强化练习】 读我国某地等高线地形图，完成下面小题。 1．图中地形类型主要是（   ） A．丘陵 B．山谷 C．山地 D．山脊 2．可能发生泥石流灾害的地点是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．关于该区域的判断，正确的是（   ） A．乙的海拔高度大于400米 B．甲位于乙的西北方向 C．丙的坡度比丁的坡度陡 D．地势西北高，东南低 琴图里佩小镇位于意大利西西里岛，有“人形小镇”之称。左图为空中拍摄的琴图里佩小镇景观图，右图为琴图里佩小镇及周边等高线地形图。据此完成下面小题。 4．小镇最高处的海拔可能为（   ） A．700米 B．730米 C．750米 D．780米 5．小镇主要坐落在（   ） A．高原 B．盆地 C．山脊 D．山谷 图1为某地等高线地形图，图2为图1中某地，点的景观图。读图完成下面小题。 6．图1所示区域最主要的地形类型是（   ） A．丘陵 B．平原 C．盆地 D．山地 7．甲地的海拔高度可能为（   ） A．3680米 B．3600米 C．3760米 D．3730米 8．图2景观最可能出现在图1中的（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 9.在分层设色地形图上，绿色表示（   ） A．高原 B．平原 C．山地 D．雪山冰川 10.下图为等高线地形图,右图为某同学绘制的地形剖而图。读图完成下列各题。 （1）地形部位名称:A是____，B是____。 （2）A地位于王庄的____，方向:若两地图上直线距离为4厘米,则实地水平距离为____千米。 （3）图10是沿图9中____，（aa′或bb’）刑面线绘制而成的。 （4）B、C两处河段,流速较快的是____。 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第二章《地图》第三节《地图的选择和应用》 序号：___ 编号：   学习时间：______年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.根据需要，选择不同类型的地图。 2.根据需要，选择比例尺不同大小的地图。 3.结合实例，描述数字地图的特点及应用。 【自主预习】 1.根据使用目的选择地图 目的 地图 确定山东的位置 [1]______________ 选择合适的交通方式 [2]______________ 查找旅游景点 [3]______________ 了解某地地形 等高线地形图 了解国际时事，确定事件发生的地点 世界的国家和地区图 2.根据需要，选择比例尺不同的地图 要去北京游览，想知道北京的位置 选择比例尺较[4]_______的中国地图 到北京，想了解北京更多的情况 选择比例尺较[5]_______的北京市旅游图 【课堂探究】 1.图幅相同时 表示范围大小 表示内容详略 大比例尺 小比例尺 2.范围相同时 比例尺越大，图幅__________； 比例尺越小，图幅__________。1600千米 【强化练习】 “东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客，据此完成下面小题。 1．游客要了解黑龙江省所在的位置应查阅（   ） A．中国气候图 B．中国地形图 C．世界政区图 D．中国政区图 2．游客利用电子地图前往中央大街，若放大手机屏幕图像，改变的是地图中的（   ） A．比例尺 B．方向 C．图例和注记 D．以上三个都不对 2023年3月以来，从“进淄赶烤”到“淄博文旅”等超过20个与淄博相关的话题登上热搜，“淄博烧烤”火出了圈，淄博是齐文化发祥地，悠久的历史文化和繁华的现代生活融为一体，相得益彰。完成下面小题。 3．广大网友在“进淄赶烤”时，想知道淄博在山东省的位置，需要用到（   ） A．山东省地形图 B．山东省政区图 C．山东省气候图 D．山东省矿产图 4．“淄博文旅”中，主要体现淄博历史文化特色的景点是（   ） A．天鹅湖 B．齐长城 C．开元溶洞 D．鲁山 王先生和朋友到草原拍摄风景，大雪中与朋友走散，由于没有地面网络信号和朋友失联。王先生通过华为手机发出北斗卫星消息成功获救。图是救援队收到的求救信息。完成下面小题。 5．图中，对救援队成功找到王先生最有帮助的信息是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．图中的丙信息，体现了北斗导航卫星系统的（   ） ①实时导航功能②精确授时功能③快速定位功能④位置报告功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2024年五一假期，家住石家庄的小林同学计划到河北省博物院参观游览，下图示意小林同学用手机查询的交通出行信息。据此完成下面小题。 7．小林去往博物院的大致行进方向是（   ） A．先向东再向北 B．先向南再向东 C．先向北再向西 D．先向西再向南 8．小林想提前了解博物院周边的餐馆位置，他可以（   ） A．缩小地图比例尺，查看更大的范围 B．放大地图比例尺，查看更详细信息 C．缩小地图比例尺，查更看详细信息 D．放大地图比例尺，查看更大的范围 9．到达博物院后，小林想知道各场馆的位置，他应该查阅（   ） A．河北省地形图 B．石家庄政区图 C．博物院平面图 D．博物院位置图 海口某公司职员上午9：30赶到公司办公楼，下图示意此时公司办公楼影子状况。读图，完成下面小题。 10．为了避免开会迟到，该职员需要了解海口实时的交通状况，最便捷的方式是查看（   ） A．海口市交通图 B．海口市地形图 C．海口市政区图 D．海口市旅游图 11．该职员赶到公司办公楼时，太阳位于公司办公楼的（   ） A．正东 B．东南 C．西南 D．东北 【小结收获】 单元目标： 1.阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。 2.在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。 3.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中;说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第三章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》第1课时 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1、运用地图和数据,说出地球表面海陆所占比例,描述海陆分布特点。 2、在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征,在地图上识别七大洲、四大洋。 【自主预习】 1、地球的基本面貌由 和 构成。 2、地球表面 ％是海洋，而陆地面积仅占 ％，概括地说，地球上 分是海洋， 分是陆地。 【课堂探究】 探究任务（一） 1、读“南北半球海陆分布图”，探究下列问题。 （1）从南北半球看，陆地相对主要集中在 半球，但是北极周围却是一片 ；海洋相对大多分布在 半球，而南极周围却是一块 。 （2）得出结论：无论是南半球，还是北半球，都是海洋面积 陆地面积。 2、读东西半球海陆分布图，探究下列问题。 （1）从东西半球看，陆地主要集中在 半球，海洋大多分布在 半球。 （2）得出结论：无论是东半球，还是西半球，都是海洋面积 陆地面积。 3、结论：地球海陆分布的特点： 4、大洲：________与它周围的________的总称。全球共 个大洲。 探究任务（二） 1.大洲、大洋的名称 （1）大洲名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ （2）大洋名称：A B C D 2.面积比较： 七大洲面积从大到小依次是： 四大洋面积从大到小依次是： 【强化练习】 下图是“四个大洲轮廓图”。读图，完成下面小题。 1．图中所示的四个大洲中，面积最大的是（     ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．图中所示的四个大洲中，跨寒、温、热三个温度带的是（     ） A．甲和丁 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁 右图是世界海陆分布图。读图，完成下面小题。 3．属于半岛的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．①是世界最高峰，它位于（   ） A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．美洲 5．甲、乙、丁之间的大洋是（   ） A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋 6．世界上跨经度最广的大陆和大洋是（   ） A．南极洲、北冰洋 B．亚洲、太平洋 C．大洋洲、印度洋 D．北美洲、大西洋 7．跨东南西北四个半球的大洲是（     ） A．南、北美洲 B．亚洲、欧洲 C．亚洲、大洋洲 D．南极洲、亚洲 8.海陆分布构成了地球的基本面貌特征，可以概括为（   ） A．四分海洋，六分陆地 B．六分海洋，四分陆地 C．三分海洋，七分陆地 D．七分海洋，三分陆地 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺号航行路线图”。此完成下面小题。 9．“鹦鹉螺”号航行证明地球表面海陆分布特点是（   ） A．有连续而广阔的陆地 B．有连续而广阔的海洋 C．陆地相连但海洋不相连 D．海洋陆地均不相连 10．关于“鹦鹉螺”号航行的路线，下列说法正确的是（   ） A．只在热带海域航行 B．跨越了东、西、南、北半球 C．只在北半球海域航行 D．穿越了南极大陆和北冰洋 11．通过“鹦鹉螺”号航行的路线，并结合海陆分布知识可以得出（   ） A．大西洋是全球的中心 B．北半球以陆地为主 C．南半球以海洋为主 D．南极大陆面积最大 12.读大洲大洋图，回答下列问题。 (1)、图中甲处为________洋，丙处为________洋。位于亚洲、欧洲、北美洲之间的丁处是________洋。 (2)、七大洲中，面积最大的是① 洲，面积最小的是 洲。 （3）、世界上最大的大陆 （4）、全部在北半球的大洋 （5）、最热的大洲 ；最冷的 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第三章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》第2课时 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1、七大洲、四大洋的名称、空间分布及各大洲的分界线。 2、建立七大洲和四大洋的空间概念。 【自主预习】 1、各大洲的位置特点： （1） 赤道穿过的大洲有 洲、 洲、 洲和 洲； 赤道穿过的大陆 、 。 （2）全部位于北半球的大洲有 洲和 洲，全部位于南半球的大洲是 洲； （3）主要分布在西半球的大洲是 洲和 洲； （4）跨经度最广的大洲是 ，纬度最高的大洲是 ；跨经度最广的大洋是 ，纬度最高的大洋是 ； （5）热带分布最广的大洲是 ，最寒冷的大洲是 。 （6）跨寒温热三带的大洲 、 。 2.四大洋 （1）地球上有四个大洋，即 洋、大西洋、 洋和北冰洋。 （2）四大洋中， 洋面积最大，几乎占全球海洋面积的一半； 洋面积最小，主要位于北极圈内。 （3）海洋是“ ”“ ”。通航之便由于海洋具有互联互通的特点，沿海国家对外贸易，特别是全球洲际货物贸易，主要是通过 完成的。 【课堂探究】 1.读“世界地形图”，请你在在图上画出大洲的分界线，并填写下表。 分界线 亚洲与欧洲 山— 河— 海— 山脉— 海峡 亚洲与非洲 运河 亚洲与北美洲 海峡 南美洲与北美洲 运河 海峡、运河沟通的海洋 海峡或运河 沟通的海洋 海峡或运河 沟通的海洋 马六甲海峡 巴拿马运河 白令海峡 苏伊士运河 2.在世界地图上找出图中所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入上表。 【强化练习】 1．跨东南西北四个半球的大洲是（     ） A．南、北美洲 B．亚洲、欧洲 C．亚洲、大洋洲 D．南极洲、亚洲 2．地图是地理学的语言，几乎所有的地图在绘制时，都需要对真实的地表做一定扭曲。戴马克松地图能有效地控制绘制时产生的扭曲。读“戴马克松地图”（下图），解析下列关于图中大洲的说法，错误的是（     ） A．①是跨经度最广的大洲 B．②大洲位于③大洲南侧 C．⑥⑦大洲之间是大西洋 D．③④⑤大洲环绕的是北冰洋 地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。水半球是相对于陆半球而言的，其中心点（178°28'E，47°13'S）在新西兰以东安蒂波迪斯群岛附近。读“水半球示意图”，完成下面小题。 3．水半球中心点所在的大洋是（     ） A．北冰洋 B．大西洋 C．太平洋 D．印度洋 4．水半球的特点是（     ） ①陆地分布最集中   ②海洋分布最集中 ③陆地面积大于海洋面积   ④海洋面积大于陆地面积 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．水半球中心点位于（    ） A．西半球，南半球 B．东半球，南半球 C．西半球，北半球 D．东半球，北半球 6.世界上跨经度最广的大陆和大洋是（   ） A． 南极洲、北冰洋 B．亚洲、太平洋 C．大洋洲、印度洋 D．北美洲、大西洋 小明通过绘图来学习地理，下图是世界海陆分布图。读图，完成下面小题。 7．图中简笔画中少画了七大洲、四大洋中的（     ） A．非洲 B．印度洋 C．大洋洲 D．大西洋 8．关于大洲、大洋位置和范围的描述，正确的是（     ） A．南美洲被赤道穿过，全部位于热带 B．非洲与欧洲的经度范围相似 C．亚洲全部位于北半球、东半球 D．大西洋东岸是南、北美洲，西岸是欧洲和非洲 世界的大洲中，有的“肩并肩完金连在一起有的“手拉手布运河连”，有的“冬季海峡铺冰桥”，成为相互连接的捷径…。读图，完成9～11题。 9．图中AD的分界线是（   ） A．土耳其海峡 B．白令海峡 C．苏伊士运河 D．巴拿马运河 10．下列一组大洲中，“手拉手有巴拿马运河连接”的是（   ） A．A和F B．A和B C．D和E D．B和C 11．下列数字与海洋对应正确的是（   ） A．①-太平洋 B．②-北冰洋 C．③-大西洋 D．④-印度洋 12．读下面地图，完成下列问题。 写出图中字母所表示的大洲名称A_ ___B___ ___ C__ ____D___ ___。 (2)写出图中数字所表示的大洋名称①_ ___②__ __③__ __④_ ___。 (3)AC两大洲的分界线是_________ ___，BD两大洲的分界线是_______ ______，AB两大洲的分界线是____________。 (4)全部位于东半球的大洋是___________(填序号) 【小结收获】 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第三章《陆地和海洋》第二节《世界的地形》 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。 【自主预习】 1.地形：地球表面高低起伏的形态。 2.两大山脉带 （1）太平洋沿岸山脉带，如太平洋东岸自北向南纵贯南、北美洲西部的科迪勒拉山系，主要由北美的________山脉和南美洲的安第斯山脉组成。 （2）横贯亚欧大陆南部的山脉带，大体呈东西方向延伸，主要有___________山脉、___________山脉和阿特拉斯山脉等。 3.世界陆地地形之最 地形类型 最大平原 最大高原 最高高原 最高山脉 最长山脉 最大盆地 地形区 _______平原 _______高原 _______高原 _______山脉 _______山脉 _______盆地 所在大洲 南美洲 南美洲 亚洲 亚洲 南美洲 非洲 1.______是大陆向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。 2.______是大陆架外缘的巨大坡度，水深急剧增至数千米。 3.______是分布在大洋中部的海底山脉。 4.______是大洋底部最深的地方，最大水深可达到1万多米。 5.洋盆是大洋底部的低平地带，是大洋中______的部分。 【课堂探究】 将以下地形区的名称填入下图：刚果盆地、青藏高原、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉、东欧平原 【强化练习】 下图为四种陆地地形类型的剖面示意图。读图，完成下面小题。 1．图中①②③④表示的地形类型依次是（   ） A．平原、高原、丘陵、盆地 B．山地、高原、盆地、丘陵 C．丘陵、平原、盆地、山地 D．高原、山地、丘陵、平原 2．在分层设色地形图上，表示地形类型④的颜色是（   ） A．红色 B．蓝色 C．绿色 D．褐色 3．如同陆地地形一样，海洋底部也是高低起伏，形态多样。读“海底地形剖面示意”，完成观察海底地形可知，由大陆向海洋深处延伸，依次出现的地形类型为（   ） A．大陆架—洋底—大陆坡 B．大陆坡—洋底—大陆架 C．洋底—大陆架—洋底 D．大陆架—大陆坡—洋底 2023年5月，中宣部决定授予湖南科技大学万步炎教授“时代楷模”称号，他和团队研制的“海牛II号”刷新了世界深海海底钻机的钻深纪录，钻机深度距离海平面有2231米。读某海域海底地形剖面图，完成下题。 4.下面说法不正确的是（   ） A．①是大陆架，渔业资源丰富 B．②是大陆坡，坡度较缓，水深较浅 C．③是板块与板块碰撞挤压而形成。 D．“海牛Ⅱ号”的成功对我国维护国家海洋权益具有重要意义 2020年11月10日8时12分，奋斗者号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度为10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。读海底地形示意图，完成下面小题。 5．奋斗者号潜水器成功坐底的海底地形是图中的序号（   ） A．① B．② C．③ D．④ 6．海洋是生命的摇篮，为人类生产生活提供各种资源。下列开发海洋资源的做法中正确的是（   ） A．大面积填海造陆 B．大力捕捞近海生物资源 C．大规模开采海底矿产 D．防止海洋污染 7．下列关于海底地形的叙述，正确的是（   ） A．海底地形主要包括大陆架、大陆坡、海沟、大洋中脊、洋盆 B．海底地形比较单一 C．海底最浅的部分是海沟 D．新海底诞生的地方以及火山活动比较强烈的地方是大陆坡 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第三章《陆地和海洋》第三节《海陆的变迁》第1课时 序号：___ 编号：   学习时间：______年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.能举例说明地球表面海陆的变迁并分析原因。 2.能说出大陆漂移说的内容，并能运用大陆漂移说解释地理现象。 【自主预习】 （一）沧海桑田-----海陆变迁 1. 海陆变迁的原因： （1）自然原因： 和 （主要原因）； （2）人为原因： （次要原因）。 2. 海陆变迁的证据： （1）喜马拉雅山中的海洋生物化石（__________变__________）； （2）我国台湾海峡海底的古河流的遗迹（__________变__________）； （3）荷兰的填海造陆是___________引起海陆变化的证据。 【课堂探究】 （二）从世界地图上得到的启示-----大陆漂移说 1. 提出者：德国科学家___________ 2.大陆漂移说 观点（内容）：他认为 _______年前，地球上各大洲是_________的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地_________，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 3. 证据： （1）大西洋两岸 洲与 洲的 相吻合。 （2）拼合大陆几种_________ 的相似性 （3）非洲与南美洲多种________ _的相似性。 【强化练习】 1. 下列词语不能反映海陆变迁的是（ ） A. 沧海桑田 B. 海枯石烂 C. 瀚海成沙 D. 钻井采油 2．造成地球上海陆变迁的主要原因是（   ） A．人类的生产和生活活动        B．全球的气候变化和自然灾害 C．大量的水土流失和填海造陆   D．地壳变动和海平面的升降 3．下列现象与形成原因的连线错误的是（   ） A．在喜马拉雅山发现岩层中含有鱼、海藻等海洋生物化石——地壳抬升。 B．在我国东部海底发现有古河流及水井等遗迹——地壳下沉 C．欧洲的荷兰全国约四分之一的陆地低于海平面——海水侵蚀 D．非洲的西部海岸与南美洲东部海岸轮廓相似——破裂分离 4.下列选项中，由于人类活动导致的是（ ） A. 香港的填海造陆 B. 太平洋海啸的爆发 C. 珠穆朗玛峰的形成 D. 太原西山有贝壳化石的存在 5．下列国家中不太可能进行填海造陆活动的是（   ） A．中国     B．日本     C．英国     D．蒙古 6. 下列是由于填海造陆引起的海陆变化的是（ ） A. 台湾海峡的形成 B. 荷兰围海大坝的形成 C. 青藏高原的形成 D. 中国万里长城的形成 7. 在喜马拉雅山地区，发现海陆变迁的证据是（ ） A. 喜马拉雅山上又众多的湖泊 B. 有森林遗迹 C. 喜马拉雅山是世界上最高的山脉 D. 有海洋生物化石 8. “大陆漂移假说”是下列哪位科学家提出的（ ） A. 魏格纳 B.哥伦布 C. 李四光 D. 哥白尼 9. 下列叙述中正确的是（ ） A.地表形态处在不断运动和变化之中 B.人类活动不会导致地表的海陆变迁 C.目前，非洲和南美洲还在同一大陆之上 D.从古至今，地表形态都是不变的 10．宋朝哲学家朱熹《朱子语类》中写到：“常见高山有螺蚌壳，或生石中，此石乃旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者变而为刚”。材料中反映的现象是（     ） A．地质灾害 B．火山喷发 C．海陆变迁 D．大陆漂移 读右图，完成下面小题。 11．根据大陆漂移说的内容，乙大洋的面积在不断（     ） A．扩大 B．缩小 C．不变 D．先变大后变小 12．下列事例不能证明地球表面海陆处在不断运动和变化之中的是（     ） A．青藏高原上发现海洋生物的化石 B．台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道 C．日本冲绳岛涨潮淹没，退潮露出 D．冰雪覆盖的南极洲发现了万顷煤田 山西地质博物馆“远古物种”展厅中，展示有“中国肯氏兽动物群”的化石标本，肯氏兽的化石在中国、南非以及美洲大陆均有发现。读世界海陆分布图，完成下面小题。 13．图中大洲中可能找到肯氏兽化石的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 14．肯氏兽是2亿年前陆生动物，它们的化石却远隔重洋，以下解释比较合理的是（   ） A．动物迁徙 B．气温变化 C．降水变化 D．大陆漂移 15．2023年5月23日12时30分，珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，在珠峰地区新发现三叠纪海洋霸主——喜马拉雅鱼龙化石。下列说法正确的是（   ） A．喜马拉雅山曾经是一片海洋 B．喜马拉雅山将会从陆地变为海洋 C．鱼龙一定是从陆地演化而来 D．古老的鱼龙一直生活在陆地上 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第三章《陆地和海洋》第三节《海陆的变迁》第2课时 序号：___ 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.了解并分析板块构造学说的基本内容。 2.运用板块构造学说的观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 【自主预习】 板块的运动-----板块构造学说： 1.观点和内容： ⑴由央视组成的地球表层并不是 ，而是由 而成。全球大致划分为 大板块和若干小板块，板块在不断的 着。 ⑵六大板块分别是： 、 、 、 、 、 。其 中 板块几乎全部是海洋，序号是________。其余板块既包括大陆，又包括海洋。 ⑶一般来说，板块的内部地壳比较 ，板块与板块的交界地带地壳比较 。世界两大火山地震带 ， 和 。 ⑷“→ ←” 表示板块作 运动，“← →”表示板块作 运动。 ⑸在板块交界处，两个板块发生张裂，常常形成 和 ，两个板块发生碰撞，在陆地常常形成 。 （6）世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带，例如， 山系、和 山系等。世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较 的板块 地带。 【课堂探究】 2.板块构造理论解释地理现象 ⑴红海面积在 ，图中字母 ，原因是 ⑵地中海面积在 ，图中字母 ，原因是 ⑶喜马拉雅山的形成（图中字母 ，）： ⑷日本地震频繁的原因： （5） 印度尼西亚被称为“火山国”的原因： 【强化练习】 1. 板块构造学说的主要观点是（ ） 由坚硬的岩石组成的地球表层分成六大板块 板块是不断运动的 相邻的板块往往向同一方向移动 ④板块内部比较活跃，多火山、地震 A. ①② B.②③ C.①③ D.③④ 2．导致2022年3月16日日本东海岸发生6.0级地震的两大板块是（     ） A．太平洋板块与非洲板块 B．太平洋板块与欧亚板块 C．印度洋板块与美洲板块 D．印度洋板块与欧亚板块 3．由印度洋板块与欧亚板块挤压形成的地形是（     ） A．喜马拉雅山脉 B．安第斯山脉 C．阿尔卑斯山脉 D．落基山脉 4. 下列有关板块运动学说的叙述，正确的是（ ） A. 七大洲、四大洋独立成为板块，共有十一大板块 B. 板块形成以后是固定不变的 C. 板块交界处一般多地震和火山 D. 亚洲和欧洲属于两个不同的板块 读下图，完成下面小题。 5．几乎全部由海洋组成的板块是（     ） A．亚欧板块 B．太平洋板块 C．南极洲板块 D．印度洋板块 世界上的事物处在不断的运动和变化之中，如板块在运动，海陆在变迁。读局部板块图，完成下面小题。 6．下列叙述错误的是（     ） A．①为阿尔卑斯山脉 B．④为红海 C．⑥非洲板块 D．⑦为欧亚板块 7．板块构造学说可以解释全球海陆分布的形成。下列叙述不正确的是（     ） A．①山脉和②山脉分别位于两大板块上 B．②山脉是印度洋板块和欧亚板块碰撞挤压形成的 C．③海在不断地缩小，可推知，几千万年后这个海域可能消失 D．④海在不断地扩张，可推知，几千万年后这个海域可能成为新的大洋 8. 下列现象中，是由板块张裂运动产生的是（ ） A. 地中海的缩小 B. 喜马拉雅山的隆起 C. 红海的形成 D.阿尔卑斯山的隆起 2019年1月至10月，全球共发生六级及以上地震98次，最大地震是2019年5月26日在秘鲁北部（5.85°S,75.18°W）发生的7.8级地震。左图为“2019年1月至10月全球六级以上地震活动分布图”，右图为“六大板块分布示意图”。读图，完成下面小题。 9．有同学读了“2019年1月到10月全球六级以上地震活动分布图”后，从图中获取的信息正确的是（     ） A．集中分布在亚欧板块上 B．集中分布在北半球 C．亚洲东部、南部，美洲西部次数较多 D．分布比较均匀 10．关于秘鲁地震的说法，正确的是（     ） A．位于高山地区，地壳活跃 B．位于沿海地区，地壳活跃 C．位于板块内部，地壳活跃 D．位于板块边界，地壳活跃 11.读图回答问题。 (1)在图中相应位置标注印度洋板块的名称，字母 。 (2)图中A是________板块,F是________板块,A板块与F板块交界处分布着世界上著名的________________山系。 (3)B是________板块,该板块上的陆地主要属于________洲, （4）在图中相应位置标注红海两侧板块运动方向，并解释原 因： 。 【小结收获】 单元目标： 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 3.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征;结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第四章《天气与气候》第一节 《多变的天气》 序号：  编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.学会正确描述天气，认识天气对人们生产、 生活的影响。 2.学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。 3.识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 4.知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。 【自主预习】 多变的天气(阅读课本P67-69) 【课堂探究】 知识点1 ：天气及其影响 1.人们经常用用 _____、_____ 、冷热等来描述天气。天气是一个地区_____时间里的大气状况，它是时刻在变化的。 天气 气候 时间长短 稳定性 知识点2：明天的天气怎么样？ 1.天气预报一般需要说明一日或几日内 、 、 和 等情况。 2.读图3.4卫星云图，绿色表示________，蓝色表示________，白色表示________，颜色越白，表示云层越厚，一般是________区。 3.风向是指 ，有八个基本方向。风力是指 ，共分 级。级别越大，风力 。 4.完成下图中风向和风力大小。 5.请准确记忆并能写出课本P49常见的天气符号代表的天气状况。 【强化练习】 1．下列词语中，描述气候的是（   ） A．狂风暴雨 B．艳阳高照 C．晴空万里 D．四季如春 2．下列天气符号中表示沙尘暴的是（   ） A． B． C． D． 3．下列天气符号与生产、生活搭配合适的是（   ） A．——户外郊游 B．——出海打渔 C．——树下站立 D．——晾晒小麦 4．信息时代人们查阅天气信息的方式多种多样。读淄博市某季节近五日的天气信息手机截屏（如图），下列说法正确的是（   ） A． 今天白天阴，气温日较差9℃ B． 周一多云，最低气温21℃，北风3~4级 C． 周二白天多云，晚上有小雨 D．周三的天气最适合夜间观星 下表为我国某地7月10—13日天气。读图完成下面小题。 7月10日 7月11日 7月12日 7月13日 16~21℃ 18~24℃ 19~26℃ 5．该地夏季（   ） A．高温多雨 B．温和湿润 C．秋高气爽 D．阴雨冷湿 6．表中表示雷雨天气的日期是（   ） A．7月10日 B．7月11日 C．7月12日 D．7月13日 7．2024年5月1日凌晨2时，梅大高速往福建方向K11+900m附近发生高速公路路面塌陷事故，路面塌陷可能会与下列持续出现的天气有关（   ） A． B． C． D． 8．下列天气有利于农民秋收的是（   ） A． B． C． D． 海南文昌龙楼镇是我国第四个航天发射场所在地，承担了多次重要的航天发射任务。下图示意2021年文昌航天发射场执行的发射任务。据此完成下面小题。 9．2021年文昌航天发射时间主要集中在我国的（   ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 10．影响文昌航天发射的主要自然地理因素是（   ） A．昼夜长短 B．植被类型 C．海陆位置 D．天气状况 11．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（   ） A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第四章《天气与气候》第二节《气温的变化与分布》第1课时 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.了解气温的日变化和年变化，能绘制气温曲线图。  2.能够依据气温曲线图，分析气温随时间的变化特点。 3.能运用气温资料，绘制气温曲线图。  4.让学生进一步了解气温给生产和生活所带来的影响； 【自主预习】 一．气温的相关概念 1. 气温是指 的温度。 2. 描述一个地区的气温，还需要使用 、 和 。 3. 请读取出以下时间的气温： 计算图中日平均气温： 。 二、气温的观测 地面气象观测测定的气温是离地面 米处的气温，观测气温的仪器主要放置在 中。 【课堂探究】 三、气温的变化 1.一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，称为气温 ， 以一年为周期的气温变化，叫做气温 。 2.气温的日变化 读“气温日变化图”，可以看出：一天中，最高气温出现在____左右，最低气温出现在____前后；最高气温与最低气温的差，叫 。 3.气温年变化 读图可知：一年中，北半球气温，通常大陆上____月最高，____月最低；海洋上____月最高，____月最低。南半球与北半球____。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫 。 3. 根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。 【强化练习】 读酒泉市某日气温变化曲线图，完成下面小题。 1．从图中可以看出，一天中最高气温出现在（   ） A．正午12时 B．约14时 C．日出前后 D．子夜 2．气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。这一天，酒泉的气温日较差是（   ） A．12.5 B．9℃ C．11.5℃ D．66.5℃ 3．南半球陆地，月平均气温最低值出现在（   ） A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 4.在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点（ ） A、气温日较差大 B、气温年较差大 C、气温日平均气温高 D、气温年平均气温低 5．气温的变化：一个地区的气温变化是有规律的，通常用气温曲线来表示气温在时间上的变化。 (1) 气温的日变化： 一天中最高气温出现在午后____时左右，最低气温出现在_______。 气温日较差：一天中 气温与 气温的差。 (2) 气温的年变化；北半球一年中大陆上_______月气温最高，_______月最低；海洋上 _______月气温最高， _______月最低；南半球一年中大陆上_______月气温最高，_______月最低；海洋上 _______月气温最高，_______月最低； 气温年较差：一年内的 气温与 气温的差。 【小结收获】 xxx学校七年级下册地理学科导学案 第四章《天气与气候》 第二节《气温的变化与分布》第2课时 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.掌握等温线的判读方法，学会阅读等温线图。 2.解析世界气温分布规律以及影响因素。 【自主预习】 1． 判读等温线图 气温的水平分布通常用　 　图来表示 1. 在等温线图中,同一条等温线上各点的气温　　 　。  2. 通常根据等温线的延伸方向,判读气温递变的方向。等温线大致沿东西方向延伸,说明　　 　方向存在气温差异。  3. 根据等温线的疏密程度,解析气温差异的大小。等温线密集的地区,气温差异　　 　;等温线稀疏的地区,气温差异　　 　。  4. 根据等温线的闭合情况,判断高低温中心的分布。等温线呈封闭形状时,如果中心气温低,表示这里是　　 　;反过来,就是　　 　。  【课堂探究】 二、世界气温的分布 世界年平均气温图 1.读世界年平均气温图，回答下列问题。 （1）读设计年平均气温图，解析图中年平均气温高于20℃的范围大致是 （特殊纬线）之间，年平均气温低于-10℃的范围大致是 （特殊纬线）以内。 （2）从赤道到两极，气温逐渐 ，变化的原因是 。 由此可以得出规律1：低纬度气温 ，高纬度气温 。 （ 因素） （3）南半球的等温线比北半球 （弯曲或平直），原因是 。 读世界1月平均气温图和读世界7月平均气温图，回答下列问题。 读世界1月平均气温图：（1）在南、北半球中 半球气温高，理由是 。 （2）北半球同纬度的地区，陆地气温 ，海洋气温 。 读世界7月平均气温图：（1）在南、北半球中 半球气温高，理由是 。 （1） 北半球同纬度的地区，陆地气温 ，海洋气温 。 由此得出规律2： 同纬度地区，夏季陆地气温 ，海洋气温 ，冬季陆地气温 ，海洋气温 。（ 因素） 拓展实验： 看图解析为什么同纬度陆地与海洋相比，夏季陆地的气温高，冬季则相反？ 【强化练习】 下图为某地等值线图，数值关系为a﹤b﹤c，读图，完成下面小题。 1．若三条线为等温线，则该地应位于（   ） A．东半球 B．西半球 C．南半球 D．北半球 2．若三条线为等高线，则①、②两地代表的地形分别是（   ） A．山脊、山脊 B．山谷、山谷 C．山脊、山谷 D．山谷、山脊 3.影响全球气温分布的基本因素是（ ） A.海陆位置 B.洋流因素 C.纬度位置 D.地形因素 第31届世界大学生运动会于2023年7月28日在成都开幕，下图示意世界局部年平均气温分布，读图，完成下面小题。 4．成都年平均气温约为（   ） A．20°C B．18°C C．22°C D．10°C 5．据图可推测，世界年平均气温分布规律是（   ） A．从北半球向南半球递增 B．从内陆地区向沿海递减 C．从低纬度向高纬度递减 D．从低海拔向高海拔递增 6．运动会开幕期间正值堪培拉的（   ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 7．读“世界年平均气温分布图”,回答下列问题: (1)读图可知,世界年平均气温从赤道向南、北两极　 　(填“递增”、“递减”),这种变化的主要原因是　 　(填“地形”“纬度”或“海陆”)的差异。 (2)南半球的等温线比北半球　 　(填“密集”或“稀疏”)、　 　(填“平直”或“弯曲”),是因为南半球的　 　(填“陆地”或“海洋”)面积大。 (3)图中年平均气温高于20℃的地区主要分布在　 　线和　 　线之间,该地区属于五带中的　 　。低于-10℃的地区主要位于五带中的　 　。 (4)最炎热的大洲是　 　洲,最寒冷的大洲是　 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第四章《天气与气候》 第三节《降水的变化与分布》 序号： 编号：   学习时间：____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.了解有关降水的概念和主要形式。 2.认识降水的测量工具了解降水的影响。 3.掌握并绘制降水年柱状图。 4.根据降水量柱状图，分析降水的季节变化规律。 5.阅读世界年降水量分布图，掌握世界降水的分布规律。 【自主预习】 1、 降水的测量 1、从大气中降落的_______、________、________等，统称为降水。其中________是降水的主要形式。 2、测量降水量的仪器是___________，降水量的单位是___________。 3、降水的等级：气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分 为      、      、      、      等不同等级。 2、 降水的变化 1、 降水的变化通常用________________图来表示。 2、读北半球某地多年平均降水量表，绘制该地的降水量柱状图。 （1）在下图中画出该地降水量柱状图。 （2）该地降水量       月较多，       月较少，总降水量约     毫米。 （3）该地年降水的季节变化规律是                    。 3、能力提升：说出下列城市的降水特点。 A地： B地： C地： D地： E地： 【课堂探究】 3、 降水的分布 1、通常用________________图来表示不同地区降水量的分布情况。 2、变化规律： 分析课本P60图3.24，探讨P61活动题，总结世界降水的分布规律。 （1）赤道附近降水________，两极地区降水_________。（ 因素） （2）回归线两侧，大陆东岸降水________，大陆西岸降水_________。（ 因素） （3）中纬度地区，沿海地区降水________，内陆地区降水_________。（ 因素） 3、世界“雨极” ；世界“干极” 。 【强化练习】 1.根据某地多年平均各月气温和降水量数据，可判断该地（   ） 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/°C 28 25 19 16 10 5 4 5 6 17 19 24 降水/mm 15 26 48 62 90 159 131 115 95 76 55 28 A．夏季多雨 B．冬季温和 C．雨热同期 D．全年湿润 学完了世界降水的分布规律之后，甲、乙、丙、丁四位同学结合亚欧大陆的纬度和海陆分布情况，绘制了四幅“亚洲大陆降水的地区分布示意图”，完成下面小题。 2．哪位同学绘制的四幅示意图，能够正确表示亚欧大陆降水地区分布情况（   ） A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 3．在示意图中没有反映出来的降水分布规律是（   ） A．世界降水从低纬度向高纬度递减 B．中纬度地带，大陆内部降水少 C．中纬度地带，沿海地区降水多 D．山地迎风坡降水多，背风坡降水少 4．温带大陆性气候的景观从沿海向内陆，由森林变为草原、荒漠的原因是（   ） A．气温的变化 B．地势的变化 C．降水的变化 D．地形的变化 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第四章《天气与气候》 第四节《世界的气候》第1课时 序号： 编号：   学习时间：____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.了解气候的两大基本要素。 2.阅读分析气温曲线和降水柱状图。 3.了解世界主要的气候类型，建立世界主要气候类型分布的空间概念。 【自主预习】 1.气候的两大要素是 和 。 2.读“北半球某地气温变化曲线和降水量柱状图”： （1）该地最热月是 月，平均气温约 ℃，最冷月是 月，平均气温约 ℃，由此得出该地气温特点 。 （2）该地降水较多的月份有 ，降水量约 ；降水较少的月份有 ，降水量约 ，由此得出该地降水特点 。。 （3）综合该地的冷热和干湿状况，归纳该地该地的气候特征是 。 【课堂探究】 3.（根据上题的分析方法分析）下图是A、B两地各月气温变化曲线图和各月降水分配图，读图分析： 4.读课本P65图3.28 找出主要分布在热带、温带、和寒带的气候类型，并填入表中 5. 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，并填入下表 【强化练习】 读图回答，完成下列小题。 1．由图可知，气候两大要素是（   ） A．阴晴、风雨 B．干、湿 C．气温、降水 D．降水、风向 2．甲乙丙三地月均最高气温多出现在（   ） A．2月 B．1月 C．12月 D．7月 3．从降水季节分配类型来看，甲乙两地都是（   ） A．冬雨型 B．常年湿润型 C．夏雨型 D．全年多雨型 4．读“某地气温降水统计表”，该气候的特点是（   ） 月份（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 1 3 5 8 12 13 16 15 12 10 5 3 降水（毫米） 57 40 37 36 39 50 58 63 52 60 65 55 A．全年高温多雨 B．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C．全年温和湿润 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 下图示意某地气候资料，读图完成下面小题。 5．该地所处半球和温度带是（   ） A．南半球南温带 B．北半球北温带 C．南半球热带 D．北半球热带 6．关于该地气候的叙述，正确的是（   ） A．该地气温年较差约为26℃ B．降水主要集中在夏季 C．降水月份分布较均匀 D．最高气温出现在7月 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第四章《天气与气候》 第四节《世界的气候》第2课时 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人 【学习目标】 1.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征； 2.阅读气温曲线与降水量柱状图，描述气候特征，掌握分析气候特征的方法。 【自主预习】 世界的气候(阅读课本P85-87) 【课堂探究】 1.认识世界气候类型 气候类型 特征 分布 景观植被 热带 热带雨林气候 全年高温多雨 附近地区 热带沙漠气候 南北回归线附近 的大陆 岸和 地区 热带沙漠 热带草原气候 热带雨林气候的 南北两侧 热带季风气候 亚洲的南部 和东南部 热带季雨林 亚热带 亚热带 季风气候 夏季 冬季 南北纬 的大陆东岸 地中海 气候 夏季 冬季 南北纬 的大陆西岸，地中海沿岸面积最大 温带 温带海洋性气候 南北纬 的大陆西岸，欧洲西部面积最大 温带季风气候 夏季 冬季 的大陆东岸 温带大陆性气候 冬冷夏热， 降水稀少 的大陆内部 寒带 寒带气候 以内 温带草原、亚寒带针叶林 高原 山地 高原山地气候 高大的山地、 高原地区 苔原、冰原 【强化练习】 读世界部分区域年内各月气温与降水量图，完成下面小题。 1．属于温带海洋气候的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．该气候类型主要分布在（   ） A．中纬度地区大陆西岸 B．南北回归线附近 C．中纬度地区内陆地区 D．中纬度地区大陆东岸 二、解答题 3．读“世界气候分布图”，完成下列要求。 (1) 写出下列字母代表的气候类型名称：A____________气候，B____________气候， C____________气候，G____________气候。 (2)受不同因素影响、各地气候不同，其中H气候的分布主要是受________因素影响，G气候的分布主要受到________因素影响；北美洲西海岸气候沿南北狭长分布是受________因素影响。 (3)读气候类型图，回答下列问题。 甲气候类型的主要分布地区与世界气候分布图中____（填字母）是一致的，乙气候类型主要分布在________洲的西部，丙气候类型夏季的气候特点是________________________________________________。 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第四章《天气与气候》 第四节《世界的气候》第3课时 序号： 编号：   学习时间：____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 2.举例说明气候对生产和生活的影响。 【自主预习】 一、影响气候的主要因素 1．影响气候的主要因素：____________、____________和____________。 2．各气候因素对气候的影响： 主要影响因素 气　温 降　水[来源:学|科|网] 纬度位置 一般情况下：纬度低，气温 ；纬度高，气温 。 赤道附近降水 ，两极地区降水 。 海陆位置 一般情况下，距海近，气温日较差、年较差就 ；距海远，气温日较差、年较差就 。 一般情况下，距海近，降水 ；距海远，降水 。 地形 一般情况下，地势高，气温 ；地势低，气温 。海拔每升高_____米，气温________________。 一般情况下，山地 多雨，背风坡少雨。 3.指出影响下列各地气候的主要因素： （1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 （2）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。 （3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候湿润。 【课堂探究】 4.读P66图3．29，完成下列问题： （1） A地位于 带，B位于 带 。 （2） 两地的气温各有何特点？ A B （3）两地降水谁多谁少？ （4）导致A、B两地气候差异的主要因素是 。 5、读地形雨示意图回答下列问题． （1）图中迎风坡为______坡，背风坡为______坡． （2）降水多的坡为______坡． （3）此图反映的是______因素对降水的影响。 二、气候与人类活动 1．气候对人类活动的影响： (1)气候与人们的 关系密切。 (2)气侯影响人类的生产活动，对 的影响最为显著。 (3)气候会发生异常变化，给人类的生产和生活带来危害，从而产生 。 2．人类活动对气候的影响： (1) 会改善局部地区气候。 (2) 会导致局地甚至全球气候的恶化。 【强化练习】 1．从利物浦→华沙→赤塔，降水量（   ） A．逐渐减少 B．逐渐增多 C．都很少 D．都很多 2．（承上）导致上述降水量差异的主要因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形因素 D．人类活动 5月某日，小文在学校地理实验活动中记录数据如下图。据此完成下面小题。 3．此实验验证：影响气候的因素是（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形因素 D．夏季风 4．通过该实验得出的正确结论是（   ） A．纬度越低，气温越高 B．海拔越高，气温越低 C．陆地气温日较差大于海洋 D．陆地气温日较差小于海洋 5．古诗词中蕴含着丰富的地理知识，下列诗句能反映地形对气候影响的是（   ） A．好雨知时节，当春乃发生 B．大漠孤烟直，长河落日圆 C．白日依山尽，黄河入海流 D．一山有四季，十里不同天 气候影响人类的生产活动，对农业生产的影响最显著。下图为荷兰与我国新疆种植的两种不同类型的植物，读图完成下面小题。 6．根据荷兰与新疆两地的位置，可以推测出（   ） A．郁金香更喜光 B．郁金香更耐寒 C．棉花更耐旱 D．棉花更耐阴 7．气候的变化会反映在植物的生长上，造成荷兰与新疆两地植物类型差异的主要因素是（   ） A．纬度因素 B．海陆位置 C．地形因素 D．人类活动 【小结收获】 单元目标： 1.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 2.通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。 3.运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第五章《居民与文化》第一节《人口与人种》 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.学会阅读分析世界人口增长曲线图，绘制人口增长统计表。 2.运用世界人口分布地图，归纳世界人口的特点及其影响因素。 3.学会计算人口自然增长率和人口密度。 【自主预习】 一、世界人口的增长 1.找一找：2022年11月15日世界人口总数达 亿。 2.写一写：人口自然增长率= ； 自然增长率>0，表示人口 ； 自然增长率=0，表示人口停止 ； 自然增长率<0，表示人口 。 3.读图分析：读图5.1与图5.2 ①从图5.1得知，世界人口数量的总趋势是_________，18世纪前，人口增长 ，工业革命后，人口增长 ，二战后，人口增长 ； 世界总的出生率_____死亡率，使得人口总数得以不断增长。 ②从图5.2得知，世界各大洲中人口自然增长率最高的是＿＿，最低的是＿＿＿； 世界各大洲中人口数量最多的是＿＿＿＿，最少的是＿＿＿＿。 分析图5.1与图5.2 ①从全球看，世界人口增长较快的主要原因是什么？ 。 ②北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？ 。 二、世界人口的分布 1.找一找：世界人口分布特点 ，人口疏密程度用 表示。 2.写一写：人口密度= 。 3. 读图分析：读图5.5 ①从图中得知，世界人口稠密的四大地区是： 、 、 、 ， 亚洲的东部和南部稠密的原因是 ， 欧洲与北美洲东部稠密的原因是 。 ②从图中得知，世界人口稀少的四大地区是： 、 、 、 。 【课堂探究】 读图 1.读图1,从纬度上看,世界上的人口主要分布在: 半球 地区。 2.读图2,从海陆位置上看,世界上的人口主要分布在-- 地区。 3.读图3,从地形地势看,世界上的人口主要分布在海拔 米以下的 地区。 4.由此可得,世界上的人口分布主要受 、 、 等因素的影响，环境优越的地方适合人类居住。 【强化练习】 世界人口分布不均匀，但又有一定的规律。下图为世界人口分布图。读图，完成下面小题。 1．图中①地人口密度较小的原因是（   ） A．纬度高，冬季气温过于严寒 B．位于空气稀薄的高山、高原地区 C．位于热带雨林地区，气候湿热 D．位于低纬度的热带沙漠地区，气候炎热 环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们，身体逐渐形成了适应环境的特征。读图，完成下面小题。 2．黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在（   ） A．南极地区 B．北极地区 C．热带地区 D．温带地区 3．与黑种人相比，白种人鼻子高而窄，鼻孔通道长，体毛稠密，这反映了原住地突出的环境特征是（   ） A．炎热 B．寒冷 C．干旱 D．湿润 从2024年1月17日国家统计局发布的我国2023年人口统计数据可知：全年出生人口902万人，人口出生率为6.39‰；死亡人口1110万人，人口死亡率为7.87‰。下图示意我国65周岁及以上老龄人口增长趋势及预测。据此完成下面小题。【人口发展主题】 4．2023年我国人口自然增长率为（   ） A．1.48‰ B．14.26‰ C．-1.48‰ D．-0.6‰ 5．预测2030年我国65周岁及以上的人口比2020年增长（   ） A．1.91% B．4.63% C．4.73% D．9.36% 2022年11月15日全球人口已达到80亿。一个国家人口增长状况取决于人口出生率和人口死亡率之差。图左中①、②、③、④表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，图右示意某同学手绘的世界人口分布。读图，完成下面小题。 6．图左中四个国家中人口出现负增长的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．根据手绘世界人口分布图，结合当地自然环境分析，以下描述正确的是（   ） A．甲地人口稠密，因为地形平坦，距海近 B．乙地人口稀疏，因为气候过于湿热 C．丙地人口稀疏，因为纬度较低 D．丁地人口稠密，因为平原广阔 8．①国家所在大洲可能是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第五章《居民与文化》第二节 《城镇与乡村》 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.运用图片和资料，说出城镇景观和乡村景观的差异。 2. 通过实例分析乡村、城镇形成和发展的条件。 3. 知道保护城乡特色景观的意义。 【自主预习】 1.乡村 乡村人口较少，人们主要从事_______、放牧、捕鱼等农业生产活动。 2.城镇 城镇人口较多，人们主要从事_______、服务业等工作。 3.根本区别 由于__________________的不同，乡村和城市的景观有较大的差异。 4.城镇好乡村的发展 1.城镇吸引乡村的人口迁入的主要原因：生活便利、就业和_______机会多等。 2.城镇的扩张 （1）扩张过程：城镇人口规模扩大→城区边界向外扩张，“_______”周边乡村，有的城镇在老城之外发展了现代化新城。 （2）特征：建筑层数趋于增多，配套的服务设施更加完善，______________更加密集； （3）未来趋势：建设更多的绿地和休闲场所。 3.乡村和城镇趋同 随着经济发展、技术进步，在农业生产中，电力、水力逐渐替代人力、畜力，乡村__________和_________不断改善，人们的生活方式与城镇更加接近，乡村景观明显改变。有些偏远的乡村，因为劳动力外迁，人口减少，村落甚至会消失。 【强化练习】 “蜂巢屋”是一种古老的传统民居，主要用泥土混合茅草、麦穗等盖成，墙壁较厚，夏季阻隔阳光，使室内较凉爽，冬季阻挡冷空气，使室内降温慢，还可抵御风沙。结合“蜂巢屋”景观图，完成下面小题。 1.该建筑群反映了当地（ ) A.气候干旱 B.河网密布 C.地势起伏大 D.土壤肥沃 2.该建筑群可能位于（ ) A.东南亚 B.欧洲西部 C.南极地区 D.亚洲西部地区 禾木村位于新疆布尔津县喀纳斯湖畔，是一个以木材为主要建筑材料的村庄。该村房屋利用高原苔藓作为填塞材料，苔藓具有遇水膨胀的特性，可以有效地提高木屋的气密性能。近年来，该村作为新疆冬季旅游网红打卡点，以它独特的魅力吸引着全国各地的游客慕名而来。 3.该村使用人字形坡屋顶和木头缝隙填满苔藓的主要目的是（ ) A.降水丰沛，利于排水 B.夏季高温，利于散热 C.冬季寒冷，排雪保暖 D.外观美丽，吸引游客 4.为进一步提升禾木村旅游业的发展质量，下列措施可行的有（ ) ①加强宣传促销力度 ②创新岗位培训方式 ③向古村迁入大量人口 ④注重景区资源保护 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 徽派建筑主要分布于我国皖南和赣北。马头墙是徽派建筑特色之一，因形状酷似马头，故称“马头墙”，又称“封火墙”。下图为“马头墙景观图”。 5．马头墙的主要作用是（   ） A．防火防风 B．收集雨水 C．拦截洪水 D．阻挡风沙 6．马头墙常见于我国（   ） A．安徽省北部和江西省南部 B．安徽省南部和江西省北部 C．安徽省北部和福建省南部 D．福建省南部和江西省北部 珠江三角洲地区的小洲村，保存着为数不多的蚝壳厝，利用黄泥、热糯米和蚝壳建造厚厚的外墙，质地坚硬、蚝壳墙又被称为“凸砖遮阳墙”，亦可防潮防雨。读图，完成下面小题。 7．下列关于蚝壳厝的说法，正确的是（   ） ①沿海地区生蚝多，就地取材②便于房屋排水③利于防风沙④可以降低室内温度 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．对蚝壳厝古建筑应采取的措施是（   ） A．吸引外来人口大量定居，增加收入 B．拆毁原有建筑，重建新村 C．加大旅游宣传，合理有序开发 D．整村搬迁，保护古建筑 唐代著名诗人杜甫的《水槛遗心二首·其一》中有一句“城中十万户，此地两三家”描写了城市与乡村不同的场景。读古代城市与乡村的景观图，完成9~11题。 9.有关诗中“此地”的聚落类型与特征说法正确的是( ) A. 城镇；房屋矮，数量少 B. 乡村；房屋矮，发展农业 C. 城镇；房屋高，且密集 D. 乡村；房屋少，发展商业 10.若该地聚落由“此地两三家”演变为“城中十万户”，其聚落景观与人们生产生活方式的变化可能有( ) A. 鱼塘遍布 B. 农田增多 C. 人口减少 D. 商户林立 11.传统聚落是文化遗产的重要组成部分，对传统聚落的保护，你赞成下列哪种观点( ) A. 拆旧建新 B. 修旧如旧 C. 修旧如新 D. 建新如旧 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第五章《居民与文化》第三节 《多样的文化》 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.说出联合国六种工作语言。 2.运用地图描述世界三大宗教及其主要分布地区。 3.举例说明不同地区传统服饰、传统交通方式和传统民居与当地自然环境关系。 【自主预习】 1.世界上的主要语言 _______、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是_______的工作语言，其中，_______是使用人数最多的语言，________是使用范围最广的语言。 2.世界三大宗教 名称 发源地 主要分布地区 基督教 ____________ 分布广泛 伊斯兰教 亚洲西部的_______半岛 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部 佛教 亚洲的南部 亚洲的东部和_______ 【课堂探究】 1.世界各地的饮食习惯差异 （1）形成原因：各地自然环境不同→种植的_______、饲养的动物不同→传统的主要食物有所不同、用餐方式也不尽相同。 地区 主要粮食作物 主要食物 饮食习惯 欧洲 _______ 烤制的面包、牛肉 人们习惯用刀叉用餐 亚洲东部和东南部 水稻 _______ 人们习惯用筷子用餐 拉丁美洲 玉米 玉米饼 人们习惯用玉米饼盛装食物食用 2.世界各地的传统服饰差异 地区 服饰特征 目的 常见的分布地区 气候寒冷的地区 以_______制品为主，并配有长靴、帽子和围巾 便于保暖 亚洲北部等高纬度地区 气候炎热的地区 以棉麻制品或丝织品为主，相对薄且宽松，以无领或低领为主 便于散热 亚洲南部等低纬度地区 3.世界各地的传统交通方式差异 地区 自然环境特征 交通方式特征 亚洲东南部某地区 河道纵横，陆路交通不便 人们利用船只在河道上聚集交易，形成水上市场 非洲北部沙漠地区 气候_______，沙漠广布 骆驼商队是当地传统的交通运输方式 4.世界各地的传统民居差异 地区 自然环境特征 主要建材 欧洲北部 纬度较高，年均温较低，蒸发较弱，气候较湿润，森林广布 _______ 地中海沿岸地区 石材丰富 石材 5.此外，世界各地在节日、礼仪等方面都有不同传统。每个地方的_______都是人类文明的重要组成部分，应得到尊重和理解。 【强化练习】 2022年卡塔尔世界杯吉祥物拉伊卜，代表着技艺高超的球员。其设计灵感来自于卡塔尔的传统服饰，它将带领所有人享受足球的快乐。据此完成下面小题。 1.走在卡塔尔街头，随处可见各种清真寺，据此可知该国的国教是（ ） A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.犹太教 2.卡塔尔是一个典型的阿拉伯国家，这个国家的官方语言为（ ） A.英语 B.阿拉伯语 C.法语 D.西班牙语 “簿馕”的历史悠久，主要分布在我国新疆、南亚及中东地区。“簿馕”外皮为金黄色，古代称为“胡饼”、“炉饼”。“簿馕”以面粉为主要原料，大都烤制呈圆形。下图示意世界“簿馕食俗”分布区，读图完成下面小题。 3.“簿馕食俗”分布区的地理特征是（ ） A.气候寒冷，热量条件差 B.地表的河流、湖泊众多 C.属于季风气候区，降水丰富 D.降水稀少，水资源匮乏 4.“簿馕食俗”分布区的居民主要信奉（ ） A.基督教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.犹太教 读“世界人口纬度分布示意图”（下图），完成下面小题。 5．世界人口占比最大的纬度地带是（   ） A．20°S~20°N B．40°S~60°S C．60°S~80°S D．20°N~50°N 6．C地的居民大多属于（   ） A．白色人种 B．黄色人种 C．黑色人种 D．混血人种 7．A地的居民大多使用的是（ ） A．英语 B．汉语 C．法语 D．俄语 8.有关汉语的说法，正确的是( ) A. 主要分布在大洋洲 B. 是世界上使用人数最多的语言 C. 主要分布在亚洲西部 D. 是世界上使用范围最广的语言 【小结收获】 xxx学校七年级上册地理学科导学案 第六章《发展与合作》 序号： 编号：   学习时间：_____年____月____日 使用人：______ 审阅人： 【学习目标】 1.以发达国家和发展中国家为例，描述不同国家的经济发展水平的差异。 2.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。 3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。 【自主预习】 知识点1 不同国家发展水平差异 （1）目前世界上共有190多个国家，分为发达国家和发展中国家。 分类 主要分布地区 主要国家 所在半球 发达 国家 _______洲、_______、大洋洲 美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、_______韩国、澳大利亚、新西兰等 主要分布于_______半球的北部 发展中国家 亚洲、_______洲和_______洲 中国、俄罗斯、巴西、印度等 主要分布于北半球的_______和南半球 （2）发达国家和发展中国家的合作 ①南北差距：发展中国家与发达国家在经济上的差距。 ②“_______”：发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。 ③“_______”：发展中国家之间的互助合作。 知识点2 联系日益紧密的全球经济 1.经济全球化 （1）发展：现代化交通工具和互联网等通信技术的发展→国际联系越来越密切→全球经济不断发展，_______。 （2）_______在全球经济发展中的作用：方便不同国家和地区间的货物输送和人员往来，为全球各行业的发展创造了良好的条件。 2.21世纪世界经济的发展特征 （1）发达国家经济发展相对_______。 （2）一些发展中国家经济增长________，并成为推动全球经济增长的主要动力。 3.“一带一路”倡议 由我国提出旨在加强与相关国家_______增强经济合作。 知识点3 国际合作 一全球经济发展离不开国际合作，全球__________也需要国际合作。 【强化练习】 1.中非合作论坛减贫与发展会议于2021年12月成功举办。中国与非洲的合作属于（    ） A．南南合作 B．南北对话 C．南南对话 D．南北合作 2.发达国家最集中的地区是（    ） A．亚洲东部 B．北美洲东部 C．欧洲西部 D．非洲北部 随着综合国力的不断增强，我国的国际地位不断提高，已经成为全球有影响力的大国。2021年11月29日，中非合作论坛第八次部长级会议举行。2022年中国-东盟（东南亚国家联盟）博览会将于2022年9月在南宁举行。据此完成下面小题。 4.中国与东南亚国家之间的合作属于（    ） A．亚太合作 B．拉美合作 C．南北合作 D．南南合作 5.中国从非洲和东南亚大量进口的农产品可能是（    ） A．煤炭 B．可可 C．苹果 D．小麦 6.小明在查阅资料的时候发现自家的电脑，电源产于马来西亚、硬盘产于日本、主板产于美国、内存条产于韩国……对此现象的准确理解是（    ） A．国际竞争激烈 B．国际合作与经济全球化 C．国际矛盾和冲突加剧 D．国家与国家之间经济各成一体 第37届东盟峰会及东亚合作领导人系列会议于2020年11月12日至15日以视频会议方式举行。15日《区域全面经济合作关系协定》在东盟轮值主席国越南的组织下正式签署。图为区域全面经济伙伴关系（RCEP）成员国分布示意图。读图，完成下面小题。 7.图中15个RCEP成员国（   ） A．多为发达国家 B．多位于东半球 C．印度洋沿岸国家最多 D．多位于亚欧板块与非洲板块交界处 8.下列说法正确的是（   ） A．缅甸与菲律宾之间的合作是南北对话 B．日本人口增长速度快，传统民居多为平顶房屋 C．澳大利亚居民多信奉基督教，通用语言是阿拉伯语 D．印度尼西亚大部分地区全年高温多雨 9.关于签署RCEP，下列说法不合理的是（   ） A．加剧区域内竞争，降低人民幸福指数 B．促进贸易往来，享受更多优质商品 C．创造更多就业机会，提高居民收入 D．加强区域内国家合作，促进经济发展 10.某手机零部件来源于全球各地，反映了当前国际经济形势为( ) A. 不存在国际商业竞争 B. 国际合作与经济全球化 C. 国家之间友好和平共处 D. 各国经济发展融为一体 11.中美合作共同开发5G商业价值属于“南北对话”，与该合作同属一种 类型的是( ) A. 中国与俄罗斯共同开发矿产 B. 英国与美国开启自由贸易协定谈判 C. 巴西与美国深化核电合作 D. 日本与澳大利亚合作开发液化天然气 12.某智能手机核心零部件主要来自国外，给我国的启示是( ) A. 加强生态环境治理保护 B. 发挥劳动力丰富的优势 C. 加大矿产资源开发力度 D. 重视科技创新人才的培养 【小结收获】 $$