精品解析：2025年全国西藏班（校）中考二模历史试题

全国西藏班（校）2024-2025学年第二学期 九年级历史二模联考试卷 注意事项： 1.全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题前，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。回答材料分析题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。 1. 将教材知识整理成表格是初中生学习的有效方法。该表格描述的早期人类是（ ） 生活年代 用火 使用工具 距今约70—20万年 能够使用天然火并能保存火种 打制石器 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 白寿彝总主编的《中国通史》目录中“尚法尊儒”“推恩王侯子弟”“榷盐铁、均输、铸币、告缗”等所直接涉及的皇帝应是（ ） A. 秦始皇 B. 汉高祖 C. 汉武帝 D. 汉光武帝 3. 孙刘联军屯南岸，两军夹江而阵。战时“火烈风猛，往船如箭”，曹军“人马烧溺死者甚众”。该事件（ ） A. 为以后统一北方打下基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. 使西汉再也无力挽回败局 D. 使北方再度陷入分裂和混战的状态 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时社会状况。下面两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 5. “如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 活字印刷术 6. 下面四幅插图记载了明代农业和手工业各部门的生产技术。这些插图出自（ ） A. 《天工开物》 B. 《资治通鉴》 C. 《本草纲目》 D. 《齐民要术》 7. "中国则从他们那里学习军事技术以抵御外侮、镇压国内起义，但同时也致力于振兴旧式的儒家管理方式。"材料可以说明（       ） A. 闭关锁国的影响 B. 洋务运动的特征 C. 民族工业的发展 D. 戊戌变法的目的 8. 下方文字为九世班禅撰写的祭文，这篇祭文所缅怀的历史人物是（ ） 先生首创革命，得救众生，恩同父母。先生前生种道德之宏因，今生得其济众之硕果。我西藏同胞遵仰先生领导之下，共循正轨。先生手造共和，奠国基于磐石之安，解放民众倒悬，俾登极乐世界，人民歌功颂德，有史以来，今古世界第一人也。 A. 林则徐 B. 康有为 C. 孙中山 D. 蔡锷 9. 1947年夏，人民解放军按照战略部署，攻击国民党兵力薄弱部分，从中央突破，像一把利剑插入敌人胸膛，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。该军事行动是（ ） A 千里跃进大别山 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役 10. 构建思维导图是一种重要的学习方法。小华同学在学习某课时设计了如下思维导图，图中问号处是（ ） A. 土地改革 B. 三大改造 C. 人民公社化 D. 家庭联产承包责任制 11. 下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国（ ） A. 解决粮食问题 B. 提升科技水平 C. 更新军事装备 D. 改革经济体制 12. 如下图是中国日报网于2017年5月登载的一幅漫画。该漫画表达出中国（ ） A. 构建新型睦邻友好合作关系 B. 主张和平解决地区热点问题 C. 倡导与非洲国家共建的理念 D. 积极推进“一带一路”建设 13. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 14. “这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 15. 德国法学家茨威格特认为，《拿破仑法典》对于任何想建立新的法律秩序的人民都具有极大的益处。这一观点的提出，主要是因为《拿破仑法典》（ ） A. 体现了自由平等原则 B. 推动了法国大革命 C. 摧毁了封建君主专制 D. 促进了工人的解放 16. 17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（ ） 巴黎街头的“点灯人” A. 启蒙运动驱散愚昧黑暗 B. 现代工厂制度激化矛盾 C. 工人阶级反抗剥削压迫 D. 科技创新推动社会发展 17. “和约在德国引起的深刻不满，一开始便暴露了这个和约的脆弱性，这种不满立即被法西斯分子所利用，对希特勒的崛起发挥了作用。”材料中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛和约》 B. 《慕尼黑协定》 C. 《北大西洋公约》 D. 《欧洲联盟条约》 18. 1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于（ ） A. 反抗殖民统治的成果 B. 维护国家统一的抗争 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚洲的民族民主运动 二、非选择题：本大题共3小题，19题15分，20题15分，21题14分，共44分。 19. 某班同学以“统一多民族国家的演进与家国情怀”为主题，开展活动课学习，请你参与其中，并完成相关问题。 时期 特点 秦汉 统一多民族国家的A 隋唐 统一多民族国家的重建和繁荣 元明清 统一多民族国家的稳固和发展 （1）在“一个人自主学习”时，有同学总结出“统一多民族国家的演进历程”简表（见上表）。你认为A处应该补写的内容是什么？以“隋唐”或“元明清”时期边疆治理方面的两例史，实并说明其作用。 （2）在“小组合作探究”中，某小组以示意图的方式展示了新中国成立后统一多民族国家发展的部分内容（见上图）。B处实行的制度是什么？概括C处的共同作用。 （3）在“班级专题论坛”上，同学们分享了小组搜集到的以上人物的名言名句。据此谈谈，在统一多民族国家演进过程中，你的责任与担当是什么？ 20. 在中国近现代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。 材料一……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献…… ——姜廷玉（军事博物馆研究员） （1）材料一中的军校是指哪所学校？据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。 材料二1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。 ——摘编自《内战百科》 九一八事变纪念碑 （2）据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。 材料三四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 （3）国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？据材料三分析，抗日战争胜利的主要原因有哪些？ （4）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？ 21. 构建和谐社会是世界人民的共同愿望。中国、美国、日本、俄罗斯和欧盟等都在世界上有着重要的影响，它们的关系深深影响着世界局势的发展和变化。阅读材料，结合所学，回答下列问题。 【革命与改革】 材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 （1）材料中英国建立了一种新的政治制度指什么制度？它通过什么法律文献逐步确立起来的？ 材料二 （日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇 ——选自《大国崛起》解说词 （2）材料二中近代日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件？ 【合作与对抗】 材料三 如图所示 （3）图一中两大军事集团的对抗最终引发了哪次战争？在图二所示两种力量交锋的战争中，成为转折点的战役是什么？ （4）1991年苏联解体，“冷战”时代宣告结束。历史上“冷战”时代开始标志是什么？ 【和平与共存】 材料四 19世纪中期，英国凭借机器的力量，成为“世界工厂”，逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面；后来居上的美国在20世纪大半时间主导全球；随着中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竟起的时代”。 （5）19世纪中期，英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？ （6）材料中“群雄竞起”反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？ 材料五 2017年3月，构建人类命运共同体理念首次载入联合国安理会决议。“世界大同，天下一家”的中国理念赢得世界认同 （7）依据材料指出中国为推动人类社会共同发展贡献了什么新理念？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 全国西藏班（校）2024-2025学年第二学期 九年级历史二模联考试卷 注意事项： 1.全卷共4页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题前，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。回答材料分析题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。 1. 将教材知识整理成表格是初中生学习的有效方法。该表格描述的早期人类是（ ） 生活年代 用火 使用工具 距今约70—20万年 能够使用天然火并能保存火种 打制石器 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，生活在距今约70—20万年间，已经学会使用天然火并保存火种，还学会使用打制石器的远古人类是北京人，A项正确；山顶洞人距今约3万年，时间不符，排除B项；河姆渡人生活年代距今约七千年，时间不符，排除C项；半坡人距今约六千年，时间不符，排除D项。故选A项。 2. 白寿彝总主编的《中国通史》目录中“尚法尊儒”“推恩王侯子弟”“榷盐铁、均输、铸币、告缗”等所直接涉及的皇帝应是（ ） A. 秦始皇 B. 汉高祖 C. 汉武帝 D. 汉光武帝 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“尚法尊儒，推恩王侯子弟，榷盐铁、均输、铸币、告缗”和所学知识可知，题干中“尚法尊儒”指汉武帝在推崇儒家思想（独尊儒术）的同时，实际治理中兼用法家手段；“推恩王侯子弟”对应汉武帝采纳主父偃建议推行“推恩令”，削弱诸侯势力；“榷盐铁、均输、铸币、告缗”均为汉武帝时期的经济政策，如盐铁官营、统一铸币、打击商人逃税等，由桑弘羊主持实施，C项正确；秦始皇以法家治国，排除A项；汉高祖初建汉朝，未推行此类集权政策，排除B项；汉光武帝为东汉开国，与题干措施无关，排除D项。故选C项。 3. 孙刘联军屯南岸，两军夹江而阵。战时“火烈风猛，往船如箭”，曹军“人马烧溺死者甚众”。该事件（ ） A. 为以后统一北方打下基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. 使西汉再也无力挽回败局 D. 使北方再度陷入分裂和混战的状态 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“孙刘联军”“曹军‘人马烧溺死者甚众’”并结合所学可知，这是赤壁之战，周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻。不仅烧毁了曹军船舰，还延及岸上营寨，烧死和落水的士兵无数。周瑜随即率领军队攻杀过来，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三 国鼎立局面的形成奠定了基础。B项正确；曹操与袁绍的官渡之战为以后统一北方打下基础，排除A项；材料反映的是东汉末年，不是西汉，排除C项；赤壁之战没有使北方再度陷入分裂和混战的状态，淝水之战后北方再度陷入分裂和混战的状态，排除D项。故选B项。 4. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下面两幅作品共同反映了（ ） A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，在唐朝，女子可以参与下棋等活动，还有女子骑马出行，这体现了唐朝社会对女性的束缚相对较少，反映出开放的社会风气，C项正确；图中《弈棋仕女图》展现的是女子下棋的生活场景，唐戴帷帽女子骑马雕塑体现的是女子骑马的风尚，均与杂剧艺术无关，排除A项；两幅作品分别是绘画和雕塑，呈现的是社会生活画面，没有涉及医药相关内容，无法反映丰富的医药宝库，排除B项；《弈棋仕女图》主要是下棋场景，唐戴帷帽女子骑马雕塑是骑马风尚，都没有体现舞蹈技艺，排除D项。故选C项。 5. “如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 活字印刷术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”和所学知识可知，指南针发明和应用推动了世界近代发达的航海事业，促进了哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等一系列地理大发现，使各国人民的经济文化交流与世界近代文明的突飞猛进，因此，材料强调了指南针发明和应用的作用，C项正确；造纸术和印刷术的发明和改进，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步，排除AD项；火药的发明推动了欧洲火药武器的发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，促使骑士阶层日益衰落，使封建统治阶级日益衰落，排除B项。故选C项。 6. 下面四幅插图记载了明代农业和手工业各部门的生产技术。这些插图出自（ ） A 《天工开物》 B. 《资治通鉴》 C. 《本草纲目》 D. 《齐民要术》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“四幅插图记载了明代农业和手工业各部门的生产技术”和结合所学知识可知，明代宋应星的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著，书中全面、系统地记录了我国古代农业和手工业的生产技术，对各种手工业产品的生产工序都有详细的说明，并附有插图，在科学史上具有很高的价值，A项正确；《资治通鉴》是一部史学著作，排除B项；《本草纲目》是一部药物学著作，排除C项；北魏贾思勰的《齐民要术》是一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，排除D项；故选A项。 7. "中国则从他们那里学习军事技术以抵御外侮、镇压国内起义，但同时也致力于振兴旧式的儒家管理方式。"材料可以说明（       ） A. 闭关锁国的影响 B. 洋务运动的特征 C. 民族工业的发展 D. 戊戌变法的目的 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，十九世纪六十年代到九十年代，中国进行了洋务运动，主张自强求富，以求抵御外侮、镇压太平天国等国内起义，但最终以失败告终，B项正确；闭关锁国不学习西方，洋务企业不是民族工业，戊戌变法是为建立君主立宪制，排除ACD项。故选B项。 8. 下方文字为九世班禅撰写的祭文，这篇祭文所缅怀的历史人物是（ ） 先生首创革命，得救众生，恩同父母。先生前生种道德之宏因，今生得其济众之硕果。我西藏同胞遵仰先生领导之下，共循正轨。先生手造共和，奠国基于磐石之安，解放民众倒悬，俾登极乐世界，人民歌功颂德，有史以来，今古世界第一人也。 A. 林则徐 B. 康有为 C. 孙中山 D. 蔡锷 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“祭文所缅怀的历史人物”和所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大先驱。他领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国（共和政体），践行了“首创革命”“手造共和”，而且辛亥革命后，孙中山致力于国家的建设和发展，追求民族独立、民主自由和民生幸福，符合祭文中“得救众生”“济众”“解放民众倒悬”等对这位人物功绩的描述，所以说孙中山符合祭文所缅怀的人物形象，C项正确；林则徐是中国近代史上著名的民族英雄，他的主要功绩是虎门销烟，排除A项；康有为是戊戌变法的主要倡导者之一，他主张通过改良的方式实现君主立宪制，不符合题意，排除B项；蔡锷主要的贡献是护国战争，排除D项。故选C项。 9. 1947年夏，人民解放军按照战略部署，攻击国民党兵力薄弱部分，从中央突破，像一把利剑插入敌人胸膛，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。该军事行动是（ ） A. 千里跃进大别山 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“揭开了人民解放军战略进攻的序幕”和所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，强渡黄河，千里挺进大别山，直接威胁南京、武汉，像一把利剑插入了敌人的心脏，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，A项正确；辽沈战役、淮海战役和平津战役是战略决战，其中辽沈战役解放东北全境，淮海战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区，平津战役的胜利，使华北全境基本解放，均与题意不符，排除BCD项。故选A项。 10. 构建思维导图是一种重要的学习方法。小华同学在学习某课时设计了如下思维导图，图中问号处是（ ） A. 土地改革 B. 三大改造 C. 人民公社化 D. 家庭联产承包责任制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“构建思维导图是一种重要的学习方法”和所学知识可知，思维导图中“农业生产合作社”“手工业生产合作社”“工商业公私合营”是三大改造在农业、手工业和资本主义工商业领域的具体形式，三大改造的完成标志着社会主义制度基本建立，中国进入社会主义初级阶段，B项正确；土地改革是废除封建土地所有制，实行农民土地私有，不符合题意，排除A项；人民公社化是追求公有化程度和规模的运动，排除C项；家庭联产承包责任制是改革开放后的农村改革措施，排除D项。故选B项。 11. 下面两幅图片所示人物作出的杰出贡献，都有利于我国（ ） A. 解决粮食问题 B. 提升科技水平 C. 更新军事装备 D. 改革经济体制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，袁隆平成功培育杂交水稻，解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，是我国首届最高科学技术奖的获得者；邓稼先是著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献；他们都为提升我国科技水平作出巨大贡献，B项正确；袁隆平培养杂交水稻解决粮食问题，排除A项；邓稼先研制原子弹更新军事装备，排除C项；袁隆平和邓稼先都与改革经济体制无关，排除D项。故选B项。 12. 如下图是中国日报网于2017年5月登载的一幅漫画。该漫画表达出中国（ ） A. 构建新型睦邻友好合作关系 B. 主张和平解决地区热点问题 C. 倡导与非洲国家共建的理念 D. 积极推进“一带一路”建设 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干内容漫画中的帆船、骆驼商队等元素正是“一带一路”（海上丝绸之路和陆上丝绸之路）的象征，手推动拉链将这些元素连接起来，形象地表达了中国积极推进“一带一路”建设，D项正确；漫画重点并非单纯强调与周边邻国的睦邻友好合作关系，“一带一路”倡议涵盖范围更广，不局限于睦邻关系，排除A项；漫画中的帆船、骆驼商队等元素正是“一带一路”（海上丝绸之路和陆上丝绸之路）的象征，没有体现任何与和平解决地区热点问题相关的元素或信息，排除B项；漫画没有突出指向与非洲国家共建，“一带一路”倡议是面向众多沿线国家，并非仅针对非洲国家 ，排除C项。故选D项。 13. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“楔形文字、《汉谟拉比法典》”“象形文字、金字塔”“青铜器、甲骨文”“梵文、佛教”可知，反映的依次是古巴比伦文明、古埃及文明、古代中国文明、古印度文明，说明人类早期文明具有多样性，C项正确；开放性是指对其他文明呈开放态度，在材料中未体现，排除A项；交融性是指各个文明之间的交流互鉴，在材料中未体现，排除B项；包容性是指能够与其它民族的文化和谐相处，尊重并理解文化差异，在材料中未体现，排除D项。故选C项。 14. “这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”和所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，这一宗教信仰的兴起使得各氏族部落形成了统一的民族力量，为阿拉伯帝国的建立奠定了思想和宗教基础‌。622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了政权，实行政教合一体制，逐渐实现了阿拉伯半岛的基本统一‌。穆罕默德去世后，他的继任者通过长期的征战，在公元8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨欧亚非，是当时世界上最大的帝国，在帝国繁荣时期，哈里发重视知识，曾在首都巴格达建立智慧宫，在吸收外来文化的基础上，阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化，其文学艺术上的代表就是《天方夜谭》，D项正确；题干描述的是阿拉伯帝国的繁荣，亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国都不符合题意，排除ABC项。故选D项。 15. 德国法学家茨威格特认为，《拿破仑法典》对于任何想建立新的法律秩序的人民都具有极大的益处。这一观点的提出，主要是因为《拿破仑法典》（ ） A. 体现了自由平等原则 B. 推动了法国大革命 C. 摧毁了封建君主专制 D. 促进了工人的解放 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《拿破仑法典》所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义”及所学可知，材料肯定了《拿破仑法典》对传播资产阶级民主自由思想的意义，A项正确；《拿破仑法典》颁布于1804年，此时法国大革命已经结束，排除B项；《拿破仑法典》彻底摧毁了法国的封建统治，在材料中未涉及，排除C项；材料并未提及工人的解放，只强调传播自由平等原则，排除D项；故选A项。 16. 17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（ ） 巴黎街头的“点灯人” A. 启蒙运动驱散愚昧黑暗 B. 现代工厂制度激化矛盾 C. 工人阶级反抗剥削压迫 D. 科技创新推动社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘点灯人’曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。‘点灯人’后来逐步退出历史舞台”并结合所学知识，可知随着第二次工业革命的开展，电的广泛使用，促进了电灯的发明和使用，导致点灯人逐渐退出了历史舞台，所以该职业的消失与科技创新推动社会发展有关，D项正确；启蒙运动是思想领域的解放运动，与点灯人职业的消失无关，排除A项；现代工厂制度的确立是在18世纪工业革命之后建立起来，工厂制度激化矛盾涉及的是对立的工人和资产阶级与点灯人职业的出现和消失都没有关系，排除B项；工人阶级反抗剥削压迫是获得合法权益的途径之一，而非导致职业的消失，排除C项。故选D项。 17. “和约在德国引起的深刻不满，一开始便暴露了这个和约的脆弱性，这种不满立即被法西斯分子所利用，对希特勒的崛起发挥了作用。”材料中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛和约》 B. 《慕尼黑协定》 C. 《北大西洋公约》 D. 《欧洲联盟条约》 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“和约在德国引起的深刻不满”，结合课本所学可知，1919年巴黎和会签订了对德的《凡尔赛和约》，严厉惩罚了德国。导致德国人民的不满。以希特勒为首的法西斯分子，利用民众对《凡尔赛和约》的不满，煽动复仇情绪，从而赢得广泛的支持。A项符合题意；《慕尼黑协定》是英法德意签订的对捷克斯洛伐克的条约，将绥靖政策推向顶峰。排除B项；《北大西洋公约》是美国冷战政策在军事方面的表现，标志着资本主义阵营的形成。排除C项；为实行共同的外交、防务，欧洲一些国家签订《欧洲联盟条约》，排除D项；故选择A。 18. 1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立。以上事件都属于（ ） A. 反抗殖民统治的成果 B. 维护国家统一的抗争 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚洲的民族民主运动 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地，1990年纳米比亚独立”和所学知识可知，1819年玻利瓦尔解放哥伦比亚等地属于拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治；1990年纳米比亚独立是非洲非殖民化的标志性事件。两者均属于反抗殖民统治的成果，A项正确；维护国家统一的抗争一般是指一个国家内部为防止分裂、保持领土完整和国家统一而进行的斗争，排除B项；资本主义制度的扩展主要表现为一些国家通过改革或革命等方式走上资本主义道路，如俄国1861年改革、日本明治维新等，排除C项；玻利瓦尔解放哥伦比亚等地发生在拉丁美洲，纳米比亚位于非洲，这两个事件都不属于亚洲的民族民主运动，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，19题15分，20题15分，21题14分，共44分。 19. 某班同学以“统一多民族国家演进与家国情怀”为主题，开展活动课学习，请你参与其中，并完成相关问题。 时期 特点 秦汉 统一多民族国家的A 隋唐 统一多民族国家的重建和繁荣 元明清 统一多民族国家的稳固和发展 （1）在“一个人自主学习”时，有同学总结出“统一多民族国家的演进历程”简表（见上表）。你认为A处应该补写的内容是什么？以“隋唐”或“元明清”时期边疆治理方面的两例史，实并说明其作用。 （2）在“小组合作探究”中，某小组以示意图的方式展示了新中国成立后统一多民族国家发展的部分内容（见上图）。B处实行的制度是什么？概括C处的共同作用。 （3）在“班级专题论坛”上，同学们分享了小组搜集到的以上人物的名言名句。据此谈谈，在统一多民族国家演进过程中，你的责任与担当是什么？ 【答案】（1）①建立和巩固。（注：只答“建立”或“巩固”） ②例：隋唐时期：①唐高宗时，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一西域。②唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖。 元明清时期：①元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式执行行政管辖。②1885年，清政府在台湾正式建省，加强了对台湾的管辖。 （2）B：民族区域自治（制度）。C：有利于祖国统一。 （3）例：将自己的发展与祖国的命运结合起来；树立远大理想，立志报效祖国；践行理想信念，从小事做起，从自己做起；培养坚忍不拔的毅力和迎难而上的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗等。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合表格中隋唐“重建和繁荣”、元明清“稳固和发展”的表述，秦汉是统一多民族国家开始形成和巩固的阶段，所以A处应是“建立和巩固”。 举例和作用：隋唐史实及作用​​：从示意图和补充内容可知，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；各种方式加强对边疆治理。这些举措促进了民族间的交流融合，增强了民族间的联系和认同，进而巩固了统一多民族国家。​​ 元明清史实及作用​​：元明清时期通过设立专门机构（如元朝宣政院、清政府在台湾正式建省等）加强对边疆地区的管理。这些措施加强了中央对边疆的控制，维护了国家的统一和领土完整，巩固了统一多民族国家。 【小问2详解】 制度：根据补充内容可知，新中国成立后为解决民族问题，实行民族区域自治制度，保障了少数民族当家作主的权利，促进了民族地区的发展和民族团结。 作用：结合所学可知，民族区域自治制度有利于保障少数民族的合法权益，促进各民族之间的团结和共同发展，从而有利于祖国统一。 【小问3详解】 责任担当：从林则徐、杨靖宇、钱学森等人物名言体现的家国情怀出发，结合自身实际，在统一多民族国家演进过程中，我们应将个人发展与国家命运紧密相连，树立爱国理想，从实际行动做起，培养坚韧品质，为国家的繁荣和统一贡献力量。 20. 在中国近现代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。 材料一……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献…… ——姜廷玉（军事博物馆研究员） （1）材料一中军校是指哪所学校？据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。 材料二1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。 ——摘编自《内战百科》 九一八事变纪念碑 （2）据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。 材料三四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 （3）国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？据材料三分析，抗日战争胜利的主要原因有哪些？ （4）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？ 【答案】（1）学校：黄埔军校。成果：创办黄埔学校，培养大量军事人才；北伐战争取得巨大成功。 （2）背景：中国的内战（或蒋介石对红军的“围剿”）给日本侵华以可乘之机。后果：东北三省全部沦陷。 （3）标志：西安事变的和平解决（或西安事变，。胜利原因：全民族的抗战（或人民战争，；国共两党的合作。 （4）启示：合则两利，分则两伤；两党合作符合中华民族的利益。 【解析】 【详解】（1）依据所学知识可知，国共第一次合作时期建立的军校是黄埔军校；第一次国共合作的主要成果有建立了黄埔军校，为北伐战争培养了大量的军事政治人才；进行了北伐战争，基本上消灭了北洋军阀的统治。 （2）根据材料二的内容可知，日本发动九一八事变的背景是在蒋介石对红军的“围剿”，国共内战时期，给了日本以可乘之机；九一八事变后，蒋介石采取不抵抗的政策 ，导致东三省全部沦陷。 （3）依据所学知识可知，1936年西安事变的和平解决，标志这国共两党第二次合作初步形成；根据材料三的内容可知，抗日战争胜利的主要原因有：建立了抗日民族统一战线，实行了全民族的抗战；国共两党的相互合作等等。 （4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：国共两党合则两利，分则两伤；两党合作符合中华民族的利益，期待国共再次合作，实现祖国的统一大业等等。 21. 构建和谐社会是世界人民的共同愿望。中国、美国、日本、俄罗斯和欧盟等都在世界上有着重要的影响，它们的关系深深影响着世界局势的发展和变化。阅读材料，结合所学，回答下列问题。 【革命与改革】 材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 （1）材料中英国建立了一种新的政治制度指什么制度？它通过什么法律文献逐步确立起来的？ 材料二 （日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇 ——选自《大国崛起》解说词 （2）材料二中近代日本的这次“弃旧图新”是指哪一历史事件？ 【合作与对抗】 材料三 如图所示 （3）图一中两大军事集团的对抗最终引发了哪次战争？在图二所示两种力量交锋的战争中，成为转折点的战役是什么？ （4）1991年苏联解体，“冷战”时代宣告结束。历史上“冷战”时代开始的标志是什么？ 【和平与共存】 材料四 19世纪中期，英国凭借机器的力量，成为“世界工厂”，逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面；后来居上的美国在20世纪大半时间主导全球；随着中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竟起的时代”。 （5）19世纪中期，英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？ （6）材料中“群雄竞起”反映了当今世界政治格局怎样发展趋势？ 材料五 2017年3月，构建人类命运共同体理念首次载入联合国安理会决议。“世界大同，天下一家”的中国理念赢得世界认同 （7）依据材料指出中国为推动人类社会共同发展贡献了什么新理念？ 【答案】（1）君主立宪制；《权利法案》。 （2）明治维新。 （3）第一次世界大战；斯大林格勒保卫战。 （4）杜鲁门主义的出台。 （5）第一次工业革命。 （6）多极化的发展趋势。 （7）构建人类命运共同体。 【解析】 【详解】（1）由材料中关键词“光荣革命”可知，材料反映历史事件是英国资产阶级革命。英国资产阶级革命后建立的政治制度是君主立宪制；英国君主立宪制建立的标志是《权利法案》的制定和通过。 （2）由材料中“（日本）在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机”可知，指的是近代美国对日本的侵略，日本通过明治维新的改革“弃旧图新”；日本明治维新后走上了资本主义发展的道路。明治维新外部因素是西方殖民者坚船利炮的胁迫。 （3）由图一中的英法俄核心和德意奥核心我们可以推断，这是一战时期形成的协约国集团和同盟国集团两大帝国主义军事集团。这两大军事集团的对抗最终导致了一战的爆发。由图二中的轴心国同盟和反法西斯同盟我们可以推断这反映的是第二次世界大战，据所学知，斯大林格勒战役不仅是苏德战场的转折点，也是整个第二次世界大战的转折点。 (4)据所学可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，把“遏制共产主义”作为美国政治意识形态和对外关系的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”，它的出台标志着美苏“冷战”的开始。 （5）根据材料“19世纪中期，英国凭借机器的力量，成为“世界工厂”，逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面”可知19世纪中期，英国主导世界得益于第一次工业革命，第一次工业革命的影响是创造了巨大的生产力；资本主义最终战胜封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 （6）据所学可知，材料中第三次权力转变“群雄竞起”，反映了当今世界政治格局的多极化发展趋势。 （7）据材料 “2017 年3月，构建人类命运共同体理念首次载入联合国安理会决议。“世界大同，天下一家”的中国理念赢得世界认同……”并结合所学知识可知，材料指出中国为推动人类社会共同发展贡献了“构建人类命运共同体”的新理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$