第55卷 护理安全与职业防护、医院感染的预防与控制-《生理学基础》基础理论-知识点训练卷 2026版湖南省医卫类考纲百套卷（原卷版+解析版）

本套试卷编写说明：2026版湖南省《医卫类专业考纲百套卷》，依据《湖南省医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是依据考纲的基础理论知识要求编写的基础理论-知识点训练卷，共46份；第二部分根据考纲的专业能力要求编写的专业能力-知识点训练卷，共24份；第三部分是参考湖南省历年来医卫类专业考试真题，编写的基础理论+专业能力综合训练卷，共30份。 本试卷是2026版湖南省《医卫类专业考纲百套卷》的第55卷，为《护理学基础》的知识点训练卷，按考点-护理安全与职业防护、医院感染的预防与控制的范围要求编写，其要求是： （1） 熟练分析影响护理安全的因素，并进行职业防护；能按护理程序完成无菌技术、隔离技术。 （2） 掌握无菌技术操作、隔离技术的操作原则、操作流程和注意事项。 2026版湖南省《医卫类考纲百套卷》 第55卷 《护理学基础》-护理安全与职业防护、医院感染的预防与控制 专业能力-知识点训练卷 时间：90分钟 总分：100分 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________ 一、名词解释(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．护理安全 2．护理不良事件 3．标准预防 4．负重伤 5．内源性感染 6．交叉感染 7．灭菌 8．消毒 9．清洁 10．终末消毒 二、简答题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 11．护士发生锐器伤后，应采取哪些应急处理措施？​ 12．简述用药错误发生后的处理流程。 13．预防患者跌倒的具体措施有哪些？ 14．影响护理安全的因素有哪些。 15．医院感染按病原体来源可分为哪几类？各有何特点？​ 16．简述保护性隔离的适用人群及核心措施。 17．呼吸道隔离的主要措施。 18．在进行无菌技术操作过程中应掌握哪些原则？ 三、操作实务题（本大题共 1小题，共15分） 19．试述穿脱隔离衣的注意事项。 四、案例分析题(本大题共1小题，共15分) 20．小王，女，21岁，为护理专业实习生，在学习配药折断安部瓶时因不垫炒布被玻璃扎伤右手拇指致出血。请问: (1)小王属于职业损伤中的什么伤？ (2)发生该伤后应如何进行紧急处理？ (3)在护理工作中可采取哪些防护措施？ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 本套试卷编写说明：2026版湖南省《医卫类专业考纲百套卷》，依据《湖南省医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲》编写，本套试卷共100份，由三个部分组成。第一部分是依据考纲的基础理论知识要求编写的基础理论-知识点训练卷，共46份；第二部分根据考纲的专业能力要求编写的专业能力-知识点训练卷，共24份；第三部分是参考湖南省历年来医卫类专业考试真题，编写的基础理论+专业能力综合训练卷，共30份。 本试卷是2026版湖南省《医卫类专业考纲百套卷》的第55卷，为《护理学基础》的知识点训练卷，按考点-护理安全与职业防护、医院感染的预防与控制的范围要求编写，其要求是： （1） 熟练分析影响护理安全的因素，并进行职业防护；能按护理程序完成无菌技术、隔离技术。 （2） 掌握无菌技术操作、隔离技术的操作原则、操作流程和注意事项。 2026版湖南省《医卫类考纲百套卷》 第55卷 《护理学基础》-护理安全与职业防护、医院感染的预防与控制 专业能力-知识点训练卷 时间：90分钟 总分：100分 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________ 一、名词解释(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．护理安全 【答案】指在护理工作中，不造成病人发生法律和法定的规章制度允许范围以外的身心或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。 2．护理不良事件 【答案】指在护理过程中发生的、不在计划中、未预计到的或通常不希望发 生的意外事件。凡在住院期间发生的跌倒、坠床、静脉输液意外、自杀、意外脱管、意外针刺伤、约束具使用问题等与病人安全相关的护理意外事件，均属于护理不良事件。 【详解】知识点定位：风险管理基础 解析：核心特征是“可预防性”，需执行“上报-分析-整改”流程。高频考点：2024年6省市考卷出现率95%，考察分级标准（Ⅰ级：死亡）及上报时限（24小时内）。 3．标准预防 【答案】即所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物或被这些液体污染的等物品均视为有传染性，在接触时均应采取防护措施。 【详解】知识点定位：隔离核心理念 解析：包含手卫生、个人防护装备使用、安全注射等，适用于所有患者诊疗操作。 4．负重伤 【答案】因搬运患者或重物导致的肌肉骨骼损伤，常见腰部劳损，需通过力学操作原则（如屈膝直腰）预防。 【详解】知识点定位：力学损伤防护 搬运患者时床面高度需平操作者髋部，三人搬运法为强制规范。 5．内源性感染 【答案】由患者自身正常菌群（如肠道大肠杆菌）移位至无菌部位引发的感染。 【详解】知识点定位：感染来源分类 多见于免疫力低下患者（如化疗后菌群移位）。 6．交叉感染 【答案】不同患者之间或患者与医务人员之间通过直接/间接接触传播病原体引起的感染。 【详解】知识点定位：感染传播方式 主要经手部、器械等媒介传播（如多重耐药菌扩散）。 7．灭菌 【答案】指用物理成化学的方法杀灭传播媒介上一切微生物以及芽孢的处理过程，包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌孢子和真菌孢子。 【详解】考查灭菌的名词解释 8．消毒 【答案】指用物理或化学方法杀灭或清除环境中或传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物，使其数量减少到无害程度的过程。 【详解】考查消毒的名词解释 9．清洁 【答案】指用物理方法清除物体表面的一切污垢、尘埃，去除和减少微生物数量的过程，并非杀灭微生物。 【详解】考查清洁的名词解释 10．终末消毒 【答案】是指对出院、转科或死亡病人及其所住病室、用物、医疗器械等进行的消毒处理。 【详解】知识点定位：病区消毒管理 解析：核心目的是彻底消灭病原体，防止交叉感染。需覆盖患者接触的所有区域（如床垫、床头柜），消毒后需检测菌落数达标方可接收新患者。 二、简答题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 11．护士发生锐器伤后，应采取哪些应急处理措施？​ 【答案】锐器伤应急处理措施包括：①立即从伤口近心端向远心端轻轻挤压，挤出少量血液，避免挤压伤口局部；②用 75% 酒精或 0.5% 碘伏消毒伤口；③消毒后用无菌敷料覆盖伤口；④立即上报护士长，填写职业暴露登记表；⑤评估暴露源和暴露者情况，必要时遵医嘱采取预防用药及随访监测。​ 【详解】知识点定位：职教高考 - 基础护理 - 护理职业防护 - 锐器伤处理。​ 需按 “局部处理→上报→评估干预” 的顺序，强调挤压方向、消毒剂选择及后续流程，体现及时处置和风险控制的核心。​ 12．简述用药错误发生后的处理流程。 【答案】用药错误的处理流程包括：①立即停药，避免药物继续作用；②评估患者生命体征及不良反应，必要时采取急救措施（如吸氧、建立静脉通路）；③及时报告医生和护士长，记录错误发生的时间、药物名称、剂量及患者反应；④安抚患者及家属，做好沟通解释；⑤按照不良事件上报制度填写报告，分析原因并提出改进措施。 【详解】知识点定位：职教高考 - 基础护理 - 护理安全防范 - 用药错误应急处理。​ 解析：处理流程需遵循 “立即停药 - 评估处理 - 上报沟通 - 分析改进” 的逻辑，突出 “患者安全优先” 的原则，答题时需体现应急处理的时效性和规范性。 13．预防患者跌倒的具体措施有哪些？ 【答案】预防患者跌倒的具体措施包括：①评估跌倒风险，高风险患者悬挂 “防跌倒” 标识；②环境调整（保持地面干燥、走廊安装扶手、夜间开启地灯）；③协助行动不便者下床，必要时使用助行器或轮椅；④指导患者穿防滑鞋，避免穿拖鞋；⑤床头呼叫器放于患者伸手可及处，告知患者需协助时及时呼叫；⑥定时巡视，尤其是高龄、术后、使用镇静药物的患者。 【详解】知识点定位：职教高考 - 基础护理 - 护理安全防范 - 跌倒预防措施。​ 解析：措施需从风险评估、环境优化、患者指导、协助护理、巡视监测五个维度展开，体现 “个性化、全方位” 的预防理念，突出对高风险人群的针对性措施。 14．影响护理安全的因素有哪些。 【答案】（1）人员因素。主要是指护理人员素质与数量方面的原因，如护理人员责任心不强、无严格执行操作规程、不认真执行查对制度、临床护士严重缺编等。 （2）技术因素。主要是指护理人员技术操作不娴熟、专业知识不扎实、临床经验不足、无法理论联系实践、护患之间沟通不良、缺乏应激性处理的经验等，容易导致操作失误，而对患者的安全产生威胁。 （3）管理因素。主要是指护理管理制度不健全、管理监督不得力、业务培训不到位造成管理失控，是影响护理安全的重要因素。 （4）患者因素。主要是指患者的心理素质、对疾病的认知程度及承受能力会影响患者的遵医行为。 （5）环境因素。主要是指医院的基础设施及布局不当、环境污染、医用危险品使用不当、病区治安管理不严，存在着不安全因素。 （6）诊疗因素。主要是指侵入性诊疗技术在临床的应用日益增多，这些措施在协助诊断、治疗及促进康复的同时，也可能给患者带来一些不安全因素。 【解析】略 15．医院感染按病原体来源可分为哪几类？各有何特点？​ 【答案】按病原体来源，医院感染可分为两类： ①内源性感染（自身感染）：特点是病原体为患者自身携带的正常菌群，当机体免疫力下降或菌群失调时引发感染，多见于长期使用抗生素或免疫抑制剂的患者。 ②外源性感染（交叉感染或医源性感染）：特点是病原体来自体外，可通过直接或间接接触传播，具有明确的传播链，可通过消毒、隔离等措施预防。​ 【详解】知识点定位：职教高考 - 基础护理 - 医院感染的概念与分类 - 按病原体来源分类。 分类需明确两类感染的名称及核心特点，强调内源性感染与自身状态的相关性，外源性感染与传播途径的关联性。​ 16．简述保护性隔离的适用人群及核心措施。 【答案】保护性隔离适用于免疫功能低下者，如白血病化疗患者、器官移植术后患者、早产儿、艾滋病晚期患者等。核心措施包括：①患者安置于层流洁净病房，每日通风 2 次，每次钟，紫外线消毒 1 次；②医护人员进入病房前需洗手、穿无菌衣、戴无菌口罩及手套；③患者饮食需经高压灭菌，水果去皮或消毒后食用；④限制探视人数，探视者需穿无菌衣、戴口罩，避免携带鲜花、未经消毒的物品；⑤各项操作严格无菌，避免不必要的侵入性操作。 【详解】知识点定位：职教高考 - 基础护理 - 隔离技术 - 隔离种类及措施 - 保护性隔离规范。 解析：答案明确适用人群的 “免疫低下” 特征，核心措施突出 “洁净环境、无菌防护、饮食管理”，体现以 “保护易感者” 为核心的反向隔离逻辑，与其他隔离类型形成互补。 17．呼吸道隔离的主要措施。 【答案】（1）同一病原菌感染者可同住一室，有条件时尽量   使隔离病室远离其他病室。（2）通向走道的门窗须关闭，病人离开病室需要戴   口罩。工作人员进入病室需要戴口罩，并保持口罩干燥，必要时穿隔离衣。（3） 为病人准备专用的痰杯，口鼻分泌物需经消毒处理后方可丢弃。4）室内空气用   紫外线照射或消毒液喷洒，每天 1 次。 【分析】本题目考验呼吸道隔离的主要措施 【详解】呼吸道隔离的主要措施包括以下几个方面，这些措施旨在有效预防和控制呼吸道传染病的传播： 1. 管理传染源 及时发现和隔离患者：对于疑似或确诊的呼吸道传染病患者，应立即进行隔离治疗，直至症状消失后至少24小时。 追踪密切接触者：对患者的密切接触者进行追踪和管理，包括家庭成员、同事、同学等，要求他们进行自我观察或隔离观察。 2. 切断传播途径 佩戴口罩：在医疗机构、公共场所等人员密集的地方，要求佩戴口罩，以防止飞沫传播。 勤洗手：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，特别是在咳嗽、打喷嚏后。 清洁消毒：对患者使用的物品、环境进行清洁消毒，以减少病原体的传播。 室内空气消毒：使用紫外线照射或消毒液喷洒等方式对室内空气进行消毒，每天至少一次。 3. 保护易感人群 疫苗接种：对于容易感染呼吸道传染病的人群，如老年人、儿童、孕妇、患有基础疾病的人群等，可以接种相应的疫苗，提高免疫力。 避免聚集：避免前往人员密集的场所，特别是在呼吸道传染病高发季节。 4. 区域隔离 如果呼吸道疾病出现大面积流行的情况，就需要对流行区域进行隔离，使呼吸道传染病患者单独处于一个区域内，减少疾病的扩散。 5. 及时消毒 呼吸道传染性疾病患者停留过的地方要勤消毒，还要将患者使用过的餐具及被褥等物品定期消毒，减少呼吸道传染疾病的传播。 6. 注意咳嗽礼仪 在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或手肘遮掩口鼻，以减少病菌传播。 以上措施综合起来，能够有效地预防和控制呼吸道传染病的传播。 18．在进行无菌技术操作过程中应掌握哪些原则？ 【答案】在进行无菌技术操作过程中  应掌握的原则是（1）操作环境清洁、宽敞、人群流动少，在操作前半小时停止   清扫和换床单。（2）无菌操作前，操作者修剪指甲洗手，衣帽穿戴好，必要时   穿戴无菌衣、戴无菌手套（3）无菌物品和非无菌物品应分别放置并有明显标志； 无菌物品不可暴露在空气中，应存放在无菌包或无菌容器中；无菌包外注明物品  名称、消毒灭菌日期、失效期，保存期以一周为宜。（4）进行无菌操作时要明   确无菌区域和非无菌区域的划分。（5）进行无菌操作时，操作者要面向无菌区   并与无菌区保持一定距离。手臂保持在操作台或腰部以上， 不可跨越无菌区和接  触无菌物品。（6）取用无菌物品时，必须使用无菌钳（或镊）；无菌物品一经  取出，不可再放回无菌容器内；如器械、用物疑有污染，不可再使用，应重新灭  菌。（7）一套无菌物品，只能供一个患者使用，避免交叉感染。 【分析】在进行无菌技术操作过程中，为了防止一切微生物侵入机体以及保持无菌物品和无菌区域不被污染，需要严格遵循一系列的操作原则。 【详解】1. 环境准备 清洁与宽敞：操作环境需清洁、宽敞、明亮。为减少空气中的尘埃，在无菌操作前30分钟应停止清扫工作，减少人员流动3。 限制活动：执行无菌技术操作应在清洁无尘的环境下进行，尽量限制人员流动，不可与整理床铺、打扫卫生同时进行2。 2. 个人防护 穿戴整洁：进行无菌操作时，衣帽穿戴要整洁。帽子要把全部头发遮盖，口罩须遮住口鼻，并修剪指甲，洗手6。 必要时穿戴无菌衣物：必要时，应穿无菌衣、戴无菌手套3。 3. 物品管理 区分无菌与非无菌物品：无菌物品与非无菌物品应分别放置；无菌物品不可暴露在空气中，必须保存在无菌包或无菌容器内2。 标记与有效期：无菌包外应注明物品名称、灭菌日期，并按日期先后顺序排列，以便取用。无菌包在未被污染的情况下，可保存7天，过期应重新灭菌6。 4. 操作规范 使用无菌工具：夹取无菌物品时，必须使用无菌持物钳或无菌镊2。 保持距离：操作者应与无菌区保持一定的距离（约20cm），操作时，不得面对无菌区说笑、咳嗽、打喷嚏等3。 一次性使用原则：一套无菌物品，只能供一个病人使用，以免发生交叉感染2。 5. 特殊情况处理 疑似污染处理：如果怀疑无菌物品被污染或已被污染，则不应使用，应更换或重新灭菌6。 溶液使用：倒无菌溶液时，不可将无菌敷料堵塞瓶口倾倒无菌溶液，或直接伸入溶液瓶内获取，以免污染剩余的溶液6。 6. 其他注意事项 消毒与灭菌：盛放消毒液的容器每周消毒2次。高压灭菌后干保存的无菌持物钳，一经打开要注明日期时间，使用放置不超过4小时，无菌纱布筒打开使用后，放置24小时后更换2。通过遵循以上原则，可以有效减少手术或其他医疗护理操作过程中的感染风险，确保患者的安全。 三、操作实务题（本大题共 1小题，共15分） 19．试述穿脱隔离衣的注意事项。 【答案】(1)隔离衣的长短要适宜，须全部遮盖工作服，隔离衣有破损时不可使用。(2)隔离衣只能在规定区域内穿脱，隔离衣需每日更换；穿隔离衣前应检查有无潮湿、破损，若有潮湿或污染，应立即更换。 (3)穿脱隔离衣过程中，避免污染衣领、面部、帽子及清洁面，始终保持衣领的清洁。(4)穿好隔离衣后，双臂应保持在腰部以上；不得进入清洁区，避免接触清清物品 (5)脱下的隔离衣，.如果挂在半污染区清洁而应向外，挂在污染区污染面应向外。 四、案例分析题(本大题共1小题，共15分) 20．小王，女，21岁，为护理专业实习生，在学习配药折断安部瓶时因不垫炒布被玻璃扎伤右手拇指致出血。请问: (1)小王属于职业损伤中的什么伤？ (2)发生该伤后应如何进行紧急处理？ (3)在护理工作中可采取哪些防护措施？ 【答案】(1)小王属于职业损伤中的锐器伤。 (2)锐器伤后的紧急处理:1)伤口的紧急处理:①用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水冲洗黏膜；(1分) 如有伤口，立即用健侧手从近心端向远心端轻轻挤压，排出伤口部位的血液，避免在伤口局部来回挤压，以免将污染血液回吸入血管，增加感染机会；②用肥皂液彻底清洗伤口，并用流动水反复冲洗伤5min；③冲洗后用0.5%聚维酮碘、0.5%碘伏或75%乙醇消毒伤口，并用防水敷料包扎。2)及时上报登记；发生暴露30min 内向本科室护土长报告，护士长在2h内上报医院感染管理科、护理部，填写锐器伤登记表，做好资料保管工作， 3)评估锐器伤:请有关专家根据患者血液中含病原微生物的多少和伤口的深度暴露时间、范周进行评估，并进行相应的处理。 (3)防护措施:①增强自我防护意识；②锐器使用过程的防护；③严格管理医疗废弃物；④纠正导致损伤的危险行为；⑤加强护理健康管理；⑥相互配合，团队合作；⑦科学合理安排工作和人力资源。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$