第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦边塞诗《夜上受降城闻笛》的赏析，以唐诗流派（边塞、田园）及李白杜甫等诗人为导入，联系边塞诗“战争残酷、征戍艰辛”的题材特点，搭建从宏观诗歌背景到微观文本赏析的学习支架，帮助学生建立边塞诗的认知脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力的培养，通过划分朗读节奏（如“回乐烽前/沙似雪”）强化语言感知，结合“沙似雪”“月如霜”的比喻赏析构建“意象-意境-情感”的思维链条，补充芦管乐器的文化内涵（如“擅于演奏哀伤乐曲”）深化文化理解。实例中分析“尽”字从个体到群体的情感拓展，培养学生逻辑思维；课后训练通过选择、默写巩固知识。学生能提升语言运用与审美创造能力，教师可借助系统的赏析路径与分层训练提高教学实效。

新课导入 唐诗发展至顶峰时期，题材广阔，流派众多，诗歌出现“边塞诗派”与“田园诗派”等。伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫…… 边塞诗内容以描写战争与战场，边塞风光，风土人情居多，然而战争的残酷，征戍的艰辛，难免思乡，本课我们要学习一首边塞诗。 夜上受降城闻笛 李益 学 习 目 标 1 了解诗歌的有关知识，有感情诵读诗歌。 2 品味诗歌的语言和意境；理解诗歌传达思想感情。 3 培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 重点 作者简介 李益（748－约829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人。大历四年（769）进士，授华州郑县（今陕西华县）尉。多次从军边塞出任幕僚，脱离军府后漫游江淮，入长安历任中书舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职，终于礼部尚书衔。中晚唐的重要诗人，尤以七言绝句和边塞诗著称。 解题 夜上受降城闻笛 受降城：唐初名将张仁愿为了防御突厥，在黄河以北筑受降城，分东、中、西三城，都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法是：公元646年（贞观二十年），唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降，“受降城”之名即由此而来。 整体感知 划分节奏，朗读诗歌 夜上/受降城/闻笛 李益 回乐烽前/沙似雪， 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管， 一夜征人/尽望乡。 感知诗意 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 回乐烽：烽火台名。在西受降城附近。在回乐县（今宁夏灵武西南）。 芦管：笛子。一作“芦笛”。 征人：戍边的将士。尽：全。 感知诗意 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 译文：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如深秋白霜。 不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。 诗歌鉴赏 请从修辞的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”两句诗。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 这两句诗都运用了比喻的修辞手法: “沙似雪”将月下的大漠比作白雪，形象地描绘了大漠在月光下的荒凉与苍茫; “月如霜”则将明月比作寒霜，生动地表现了月色的凄冷与寒意。 这两个比喻不仅准确地捕捉到了大漠月夜的特有景象，而且通过“雪”和“霜”的意象，传达出了戍边将士所处的艰苦环境和他们内心的孤寂与哀愁。 诗歌鉴赏 前两句用“沙似雪”“月如霜”营造了怎样的氛围？ 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 诗歌的前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色:举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围，为写戍边将士思乡奠定情感基调。 诗歌鉴赏 有人说“一夜征人尽望乡”中的“尽”字用得很妙，请简要分析妙在哪里。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 “尽”是“全、都”的意思，是指征人无人不在望乡，由个体扩大到群体，写出了他们无一例外的有着不尽的乡愁。道出征人望乡之情的深重和急切。 知识卡片 芦管 芦管，是古代西域各国通用的乐器筚（bì）篥（li），东晋之时传入中原，在南北朝至唐代极为盛行。芦管擅于演奏速度较慢、缠绵悱恻、哀伤动人的乐曲。是迄今为止发现的最古老的汉族乐器。古诗文中的常表达征人思乡、游子思归、思友悼故、悲秋之意、田园情趣。 诗歌鉴赏 前人在评论这首诗时认为，“吹芦管”是理解本诗思想情感的关键，如何理解呢？ 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 从全诗来看，前两句写景，后两句写情，前三句为最后一句做铺垫。从视觉到听觉过渡，最关键的“吹芦管”则将诗歌实现以景到情的过渡，是理解诗歌情感的关键。正因为有了"吹芦管”，整个场景诗、声情融为-体,诗画与音乐交相辉映，形成一种非常强大的艺术境界，空灵而充满意境。眼前的景象，心中的感受，令人感动，令人难忘。在失落的月光下，折射出出征者无限的思乡之情，很有感染力。 资料补充 这首诗是怎样表达将士们的思乡之情的？请结合诗句简要分析。 以景衬情:根据前两句可知，以“沙似雪”“月如霜”的比喻营造荒凉凄冷的边塞环境，地名“回乐峰”暗含思归之意，冷色调描写烘托孤寂氛围:渲染出边疆夜晚的寒冷与寂寥。这种艰苦环境为下文抒写思乡之情埋下伏笔，让读者感受到将士们身处异乡的凄凉心境。 资料补充 这首诗是怎样表达将士们的思乡之情的？请结合诗句简要分析。 ②触景生情:根据后两句可知，“不知何处”表现笛声的突然与飘渺，笛声的哀怨勾起征人对家乡的回忆;“芦管”是典型的思乡意象，凄清的芦管声触发了边关将士的思乡之情。“尽望乡”展现将士们听到芦管声时集体思乡的反应，“尽”字强调所有将士整夜凝望家乡，以外在动作来表现思乡的情感，突出思乡之情的深沉。"一夜”强调时间长度，彻夜难眠眺望故乡，突出思乡之深。 　 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，诗歌通过边塞月夜的独特景色，从多角度表现了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情。 主旨探究 板书设计 夜上受降城闻笛 写景 抒情 视觉形象引动绵绵乡情，听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波。 直接抒情 故乡的思念 哀愁之情 资料补充 关于边塞的诗句 今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。 —— 李颀《古意》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 —— 王之涣《凉州词二首·其一》 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 —— 李益《从军北征》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 —— 王昌龄《从军行七首·其四》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ —— 王翰《凉州词二首·其一》 课外拓展 课后训练 夜上受降城闻笛李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这首边塞诗开篇描写诗人登城所见，沙漠如雪，广阔寂寥。 B．凄婉幽怨的芦笛声为诗人被贬之后的迷惘奠定了感情基调。 C．诗中“尽”字将抒情主体由个体扩大到群体，更具感染力。 D．前两句写景，第三句写声，前三句为末句抒发情感做铺垫。 B 课后训练 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．这首诗是唐代诗人李益创作的一首七言绝句，是一首抒写戍边将士思乡的诗作。 B．第三句“不知何处”写出了征人月夜闻笛时的哀怨心情，反衬出秋的空寥寂寞。 C．第四句直接抒发情感，“一夜”和“尽望”写出了征人望乡之情的深重和急切。 D．这首诗从视觉、听觉的角度描绘了戍边将士浓烈的思乡之情和满心的哀愁之绪。 B 课后训练 3. 李益《夜上受降城闻笛》 （1）表现边塞荒凉凄冷的诗句是“_____________，_____________”。 （2）表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是“_____________，_____________”。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 感谢欣赏 2019 Blues 25944.0 $$