第12课 李さんは森さんより若いです 教案 2023-2024学年初中日语新标准初级上册

教学设计 教学课题 第12课 李さんは森さんより若いです 教材分析：本课是新标准日语初级上册的第12课，主要学习比较级句型「より」和「ほうが」的用法。本课内容是学生掌握日语比较表达的重要基础，为后续学习最高级句型奠定基础。教材通过李さん、森さん、田中さん这三个角色的年龄比较，引入比较级概念，并通过对话和例句展示其用法。 学情分析：本课面对初中一年级学生，经过日语初级阶段的学习，学生已经掌握了基本的日语语法和词汇，能够运用简单句进行日常交流。但在比较级表达方面仍有不足，需要系统学习和巩固。学生对人物比较话题有浓厚兴趣，易于在情境中主动参与学习。 教学目标 （一）语言能力目标 1. 学生能够准确掌握「より」「ほうが」比较句型的结构和用法，能够运用这些句型进行年龄、身高、体重等方面的比较。 2. 学生能够正确区分「より」和「ほうが」在比较句中的不同应用场景，并能在实际交流中灵活运用。 3. 学生能够听懂并运用本课句型进行简单的日常对话，如比较人物特征、物品特点等。 （二）思维品质目标 1. 培养学生的比较分析思维，能够从多角度观察事物并进行客观比较。 2. 提高学生的逻辑思维能力，能够按照比较级句型特点准确组织语言。 3. 发展学生的批判性思维，能够对不同事物进行合理评价。 （三）文化意识目标 1. 了解日本社会中的比较表达方式及其文化内涵，认识到语言表达与文化的关系。 2. 通过比较不同人物的年龄差异，理解日本社会对年龄的态度和礼仪用语。 3. 培养跨文化交际意识，能够在不同文化背景下恰当地使用比较语言。 （四）学习能力目标 1. 掌握归纳总结语言规律的学习方法，提高自主学习能力。 2. 学会通过对比分析掌握新知识，培养语言学习的策略意识。 3. 提高合作学习能力，能够在小组活动中积极交流、互相帮助。 重难点 {{重难点}} 教学方式与策略 本课采用多元化教学法，主要包括： （一）讲授法 教师通过板书和口头讲解，系统呈现比较级句型的结构和用法，强调「より」和「ほうが」的使用场景和区别。 （二）情境教学法 创设贴近学生生活的比较情境，如比较班上同学的身高、年龄、学习成绩等，鼓励学生用日语表达比较关系。 （三）小组合作学习法 将学生分成4-5人小组，设计比较活动，让学生在合作中运用所学句型，共同完成任务。 （四）发现式学习法 通过例句对比，引导学生自主发现比较级句型的规律，培养其语言归纳能力。 （五）分层教学策略 针对不同水平学生设计不同难度的练习，确保所有学生都能在原有基础上有所提高。 教学活动设计 一、导入环节（5分钟） （一）情境导入 教师创设班级同学比较情境，请几位学生站到讲台前。 教师：みなさん、今、三名の生徒が黒板の前にいます。この三人の中で、一番背の高い人は誰ですか？（同学们，现在三名学生站在黑板前。这三个人中，谁是最高的？） 学生回答后，教师引导使用本课句型： 例：王さんは李さんより背が高いです。 （二）复习导入 复习已学过的形容词和形容动词，为比较级学习做铺垫。 教师：前に習った形容詞を思い出してください。高い、若い、大きいなどです。（请回忆之前学过的形容词，如高、年轻、大等） 学生集体回答：高いです、若いです、大きいですなど。 二、新知讲解（15分钟） （一）板书呈现 教师在黑板上清晰呈现本课标题和例句： 第12课 李さんは森さんより若いです 例句1：李さんは森さんより若いです。（小李比小森年轻） 例句2：李さんのほうが森さんより若いです。（小李比小森更年轻） （二）句型讲解 1. 「より」比较句型 结构：AはBより形容詞/形容動詞です 含义：表示A比B更……，强调比较结果 例句分析： 李さんは森さんより若いです。 主语是李さん，比较对象是森さん，谓语是若いです。 教师强调：在比较句中，より后面的名词是比较对象，不计入主语。 2. 「ほうが」比较句型 结构：AのほうがBより形容詞/形容動詞です 含义：表示A比B更……，强调A的选择性 例句分析： 李さんのほうが森さんより若いです。 增加了「ほうが」表示在比较中A更符合某种特质。 教师对比两者区别： 「より」单纯表示比较关系， 「ほうが」在比较基础上增加了选择性，表示更倾向于A。 3. 形容词和形容动词的变化形式 形容词基本形+です：若い、高い、大きい、小さい、安い、高いなど 形容动词基本形+です：静か、上手、便利、有名、楽など 教师强调：比较句中形容词和形容动词不能变化，直接使用基本形+です。 （三）教师示范 教师请三位学生站在一起，示范比较表达： 教师：今、王さん、李さん、森さんがここにいます。王さんは25歳、李さんは22歳、森さんは28歳です。 王さんは李さんより年上です。 王さんは森さんより年下です。 李さんのほうが森さんより若いです。 森さんのほうが李さんより年上です。 三、练习巩固（15分钟） （一）机械练习 1. 替换练习 教师给出框架，学生替换内容进行练习： 例：森さん（28歳）→ 李さん（22歳）→ 若い 学生练习：森さんは李さんより年上です。 李さんは森さんより若いです。 2. 问答练习 教师提问，学生回答： 教师：李さんは何歳ですか？（小李多大？） 学生：李さんは22歳です。 教师：森さんは李さんより若いですか？（小森比小李年轻吗？） 学生：いいえ、森さんは李さんより年上です。 （二）意义练习 1. 看图说话 教师展示人物图片，学生用比较句型描述： 例：Aさん（高い）→ Bさん（低い） 学生：AさんはBさんより背が高いです。 2. 情境对话 教师创设情境：新学期来了两位新同学，请学生用比较句型描述他们。 学生分组练习，教师巡视指导： 例：山田さんは田中さんより背が高いです。 田中さんは山田さんより英語が上手です。 （三）交际练习 小组活动：请学生小组内比较各位同学的特点（身高、年龄、特长等），并用日语表达。 活动要求： 1. 每组至少找出5个比较点 2. 使用本课句型 3. 推选代表汇报 教师举例引导： 例：張さんは王さんより背が高いです。 孫さんは李さんより数学が上手です。 四、总结作业（5分钟） （一）课堂小结 教师引导学生总结本课重点： 1. 比较级句型「より」和「ほうが」的结构和用法 2. 形容词和形容动词在比较句中的使用 3. 比较句在实际生活中的应用 （二）当堂检测 教师设计小测验，检查学生掌握情况： 1. 完成句子 田中さんは佐藤さん＿＿若いです。（より） 山田さんのほうが木村さん＿＿背が高いです。（より） 2. 翻译句子 小明比小红年龄大。 （明さんは紅さんより年上です。） 小红的英语比小山更厉害。 （紅さんの英語のほうが山さんより上手です。） （三）布置作业 书面作业： 1. 抄写例句5遍，注意「より」和「ほうが」的用法区别。 2. 完成教材P65-66练习题。 实践作业： 1. 采访家人或朋友，用日语比较他们的年龄、身高、体重等。 2. 下次课前准备1-2个比较句，在课堂上分享。 课后作业 （一）基础作业 1. 抄写本课例句5遍，特别注意「より」和「ほうが」的用法区别。 2. 完成教材第65-66页的练习题1-5。 3. 用日语写出5个比较句，描述你家人或朋友的特点。 （二）拓展作业 1. 采访一位家人或朋友，了解他们的年龄、身高、体重等信息，并用日语进行3-5个比较。 2. 搜集日本人日常生活中常用的比较表达方式，下节课分享。 （三）实践作业 准备一段1分钟左右的对话，内容包括： 1. 介绍两位同学 2. 比较他们的身高、年龄、学习情况等 3. 使用「より」和「ほうが」至少各两次 下节课进行演示。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$