第1课《画中有话建设者之歌》-2025-2026学年岭南版美术新教材八年级上册

他们是祖国大地上的建设者，他们挥洒着汗水，彰显着力量，用智慧与辛劳创造了一个又一个奇迹。让我们一起去看看画家是怎样讴歌祖国建设者的。 画中有话 建设者之歌 岭南版美术八年级上册第1课 授课教师：乔治的美术老师 学习任务 任务一：经典作品赏析。 任务二：创意实践、劳动创作幸福。 经典作品赏析。 作品《钢水·汗水》给你带来怎样的感受?从色彩、光影等方面进行分组讨论，谈谈自己的观点。 任务一 作品《钢水·汗水》给你带来怎样的感受?从色彩、光影等方面进行分组讨论，谈谈自己的观点。 三角形构图 极具稳定性 作品《钢水·汗水》给你带来怎样的感受?从色彩、光影等方面进行分组讨论，谈谈自己的观点。 1. 色彩带来的感受： 强烈对比，烘托主题：画面主体是冷灰色调的工人躯体（疲惫、坚实）与炽热橙红的钢水（力量、高温）形成最核心、最震撼的对比。这直接点题“汗水”与“钢水”，突出劳动者在极端环境下的付出。 统一中的力量：背景环境（炉体、钢包）也笼罩在暖红、橙黄的色调中，与钢水呼应，营造出炼钢车间特有的灼热、紧张、能量澎湃的整体氛围。 汗水的点睛：人物皮肤上高纯度、高亮度的白色/浅黄色光点*汗水），在冷灰皮肤上极为醒目，是“汗水”主题最直观、最动人的视觉呈现。 作品《钢水·汗水》给你带来怎样的感受?从色彩、光影等方面进行分组讨论，谈谈自己的观点。 2. 光影带来的感受： 逆光剪影，塑造英雄感：主体工人处于强烈的逆光中（光源是钢水），形成坚实的剪影效果。强化了轮廓的雕塑感和力量感，将普通劳动者塑造成顶天立地的英雄形象。 核心光源的聚焦与象征：这象征着劳动本身的光辉，以及汗水与钢水成就（劳动成果）的紧密联系。工人仿佛被自己创造的力量所照亮。 汗水的高光：光影对汗水的处理至关重要。汗水被钢水光芒照亮成闪耀的高光点，如同珍珠般点缀在工人皮肤上。这不仅逼真地描绘了汗如雨下的状态，更赋予了汗水一种崇高感，成为劳动艰辛与价值最闪亮的注脚。 作品《钢水·汗水》给你带来怎样的感受?从色彩、光影等方面进行分组讨论，谈谈自己的观点。 《钢水·汗水》通过极致的色彩冷暖对比和戏剧性的逆光光影，以极其震撼的视觉语言，歌颂了产业工人平凡中的伟大、艰辛中的坚韧。炽热的钢水与冰冷的汗水、坚实的身影与闪耀的汗珠，共同构成了一曲力量与奉献的视觉交响乐，让人感受到劳动创造的灼热温度与崇高尊严。 开采光明的人（中国画)现代 李世南 中国美术馆 什么是开采光明的人？ 矿工 开采光明的人（中国画)现代 李世南 中国美术馆 什么是开采光明的人？ 《开采光明的人》 是 李世南 于1984年创作的纸本水墨设色中国画，现藏于 中国美术馆 。该画以矿工群体为主题，通过蓝、黑、红三色基调展现采煤工人结束井下作业后走向阳光的场景，体现了对普通劳动者的敬仰。 ‌ 机车大夫(中国画) 现代 卢沉 中国美术学院 大庆工人无冬天(中国画)现代 赵志田 中国美术馆 比较其他作品，如何理解艺术家赋予《大庆工人无冬天》主体人物坚毅凝重的表情? 大庆工人无冬天(中国画)现代 赵志田 中国美术馆 比较其他作品，如何理解艺术家赋予《大庆工人无冬天》主体人物坚毅凝重的表情? 1. 象征时代精神： 这种表情是20世纪60年代中国自力更生、艰苦奋斗精神的集中体现。 2. 展现英雄气概：艺术家通过这种表情，将普通石油工人塑造成国家工业建设的英雄。凝重体现了他们对国家重任的高度责任感和对困难的严肃态度。 3. 反映现实挑战：表情直接呼应了画题“无冬天”的深层含义——并非没有自然界的冬天，而是指工人们用火热的劳动热情和钢铁般的意志战胜了严寒的冬天。凝重感源于他们所面对的真实艰苦环境。 4. 艺术强化主题：艺术家刻意描绘这种表情，是为了视觉化地突出和赞美大庆工人（以及他们所代表的工人阶级）的崇高品质和伟大力量，使其成为画面的核心精神象征，激发观者的敬意和奋斗豪情。 大庆工人无冬天(中国画)现代 赵志田 中国美术馆 这表情是画家用来赞美大庆工人在严寒艰苦中，以钢铁般的意志和责任感，誓为国家拿下大油田的英雄气概和奋斗精神，象征着那个时代最核心的价值观。 比较其他作品，如何理解艺术家赋予《大庆工人无冬天》主体人物坚毅凝重的表情? 大庆工人无冬天(中国画)现代 赵志田 中国美术馆 比较其他作品，如何理解艺术家赋予《大庆工人无冬天》主体人物坚毅凝重的表情? 三角形构图，画面更有稳定性 大炼钢铁·开采矿石(中国画)现代 赵望云 中国美术馆 劳动者·记港珠澳大桥建设(油画) 现代 刘文伟 中国美术馆 经典作品赏析 大炼钢铁·开采矿石(中国画)现代 赵望云 中国美术馆 《大炼钢铁·开采矿石》描绘了人们在艰苦的条件下开采矿石的场景。作品巧妙地使用水墨设色的方法表现光影和透视，画面笔力苍厚，展现了劳动者坚韧不拔、自力更生的精神风貌。 创意实践、劳动创作幸福。 劳动创造幸福，观察身边令你感动的劳动场景，试着运用摄影、书面表述等形式，表达自己的感受。 任务二 摄影师镜头下的劳动者 摄影师镜头下的劳动者 美术课堂作业 劳动创造幸福，观察身边令你感动的劳动场景，试着运用摄影、书面表述，绘画等形式，表达自己的感受。 优秀作品参考 优秀作品参考 画中有话 建设者之歌 岭南版美术八年级上册第1课 授课教师：乔治的美术老师 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $$