3 首届诺贝尔奖颁发-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步教案(统编版2024)河南专版

3  首届诺贝尔奖颁发

教学目标

1.朗读课文，了解新闻内容。

2.分析这则消息的结构，品味准确精练的语言。

3.体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。

教学重难点

1.分析这则消息的结构，理清文章思路。（重点）

2.品味消息准确精练的语言，把握作品内涵。（难点）

教学过程

一、情境设计，导入新课

（播放幻灯片，展示莫言、屠呦呦领取诺贝尔奖的图片）

这两位是2012年获得诺贝尔文学奖的莫言和2015年获得诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦。对于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你又了解多少呢？今天我们就从新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！

二、走进课文，探索新知

（一）资料助读，了解作家作品及写作背景

1.相关知识

诺贝尔(1833—1896)，1866年发明安全炸药。他先后在瑞典、德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成物质研究，一生共获得350多项发明专利，积累了一笔很大的财产。

根据诺贝尔的遗嘱，他的遗产的一部分，共3100万瑞典克朗，作为基金存入银行，用每年的利息奖励给在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出突出贡献的人。于1901年首次颁发，1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。

2.路透社

英国最大的通讯社，国际性通讯社之一。前身是1851年10月由P. J. 路透创办于伦敦皇家交易所的路透办事处，以报道商业消息为主。1916 年改为路透股份有限公司，简称为“路透社”。总社设在伦敦。新闻报道主要是国际

新闻。1993 年开始在国际互联网上传播新闻，21 世纪初每天都有数百万人次访问。

3.消息结构

倒金字塔结构

倒金字塔结构是按照新闻价值的大小，即新闻事实的重要程度、新鲜程度，以及读者感兴趣的程度等，依次将新闻事实写出的一种结构形式。由于这种结构格局前边重、后边轻，上头大、下头小，所以称之为“倒金字塔”。

（二）初读课文，整体感知

1.初读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。

【明确】时间：1901年12月10日；

地点：瑞典的斯德哥尔摩；

人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者；

事件：首次颁发诺贝尔奖。

2.划分层次，理清内容。

【明确】第一部分（1）：写首届诺贝尔奖颁发，交代颁奖机构、时间及获奖对象等。

      第二部分（2、3）：详细介绍获奖人物及颁奖机构、颁奖时间和地点。

第三部分（4）：介绍诺贝尔奖金的来源，明确资金管理权和评奖权的分离。

（三）研读品味，合作探究

1.课文主体部分详写了哪些内容？略写了哪些内容？为什么要这样安排？

【明确】详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点，还略写了资金来源、管理权和评奖权的分离。

因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，为了更好地突出中心，同时也为了表明新闻事实的准确性和翔实程度，所以要一一详举；而其他方面，如颁奖的机构、时间、地点和资金来源等不是新闻的重点，只需简单交代清楚即可。这样安排详略能更好地突出本则新闻的中心。

2.课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所作贡献呢？