1.2 运动的描述-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步教案(人教版2024)河南专版

课题

第一章   第2节  运动的描述

1课时

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

1.知道参照物的概念。       

2.知道物体的运动和静止是相对的。

3.能用实例解释机械运动及其相对性。

4.认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，树立正确的科学观。

教学重点、教学难点

重点：

1.机械运动的概念。

2.研究物体运动的相对性。

难点：

1.参照物的概念。

2.认识物体运动的相对性。

3.用实例解释机械运动。

教学方法

通过大量具体的实例，表明机械运动是普遍存在的,进而让学生讨论、了解机械运动的特点。通过比较,归纳得出机械运动的定义。本节教学中建议多举实例(图片或录像)，在课堂中进行一系列活动,让学生认识到：机械运动是指物体位置的变化。要判断物体是静止还是运动，必须选参照物作为判断的标准。

教学准备

视频资料，玩具车、玩具人。

教学过程

一、新课引入

展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。

二、讲授新课

知识点一  机械运动

教师引导：我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。

交流归纳：上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫机械运动。

知识点二  参照物

1．概念

问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说**物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。

讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。