1.3 民族 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第一章 从世界看中国 第三节 民族 情景导入 图中包括哪些民族的服饰？ 情景导入 中国由56个民族共同组成。这56个民族具体是哪些呢？ 又各自拥有哪些独特的文化特征呢？ 一、中华民族大家庭 1.民族构成 （1）设问导学：我国法定民族数量有多少？ 构成比例是怎样的？ 学习任务：结合教材，分析我国民族人口构成特点，理解“少数民族”称谓的由来。 思考西亚地理位置的特殊性。 ①自主学习环节 任务单：我国法定民族总数为 个，其中汉族占比约 ％；其余 个民族合计占比约 ％，统称少数民族。 ②数据可视化活动 要求：依据人口比例数据绘制民族构成扇形图，直观比较汉族与少数民族的人口比例差异。 56 91 55 9 （2）少数民族人口特征 人口超500万的少数民族有哪些？ 壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。 教师总结：各少数民族的人口数量不一，壮族人口最多，超过1 600万人；满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族人口较多，都超过500万人；有些少数民族人口很少，不到1万人。我国各民族不论人口多少，一律平等。 记忆口诀 壮满回苗维，土家彝蒙藏。 8 2.多彩的民族文化 实践探究——人民币上的文化密码。 分组活动：观察不同面值人民币（100/50/20元）。 任务：①辨识票面少数民族文字；②识别民族地区景观（布达拉宫、桂林山水）。 人民币印有汉字和蒙、藏、维、壮四种少数民族文字，体现民族平等理念。 （2）节庆文化巡礼 连线题：将民族名称与对应节日、文化符号准确匹配。 教师总结：56个民族构成了中华民族共同体。大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己民族的文字。各民族在建筑、饮食、服饰、节庆、艺术、体育等方面创造的文化精粹，都是中华优秀传统文化的组成部分。 二、民族分布特点 1.分布规律解析 阅读中国民族的分布图，总结特征。 核心结论：我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。 （1）汉族分布特征：遍布全国各地，与其他民族混居。 （2）少数民族分布：相对集中在西南、西北和东北等地区。 2.具体分布探究 教师总结：我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。人口普查资料显示，我国没有一个县级行政区的人口是由单一民族构成的。汉族人口遍布全国各地，少数民族人口相对集中在西南、西北和东北等地区。在某个民族聚居的地区，也有其他民族居住。 3.地理实践应用 地图研习任务： （1）定位少数民族聚居区：找出民族数量最多和少数民族人口最多的省区。 （2）完成民族与分布区连线题。 课堂小结 中华人民共和国成立以来，我国民族自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。各民族对国家统一，以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。 板书设计 随堂检测 1.在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭。关于我国的民族分布特征，下列说法正确的是（　 ） A.汉族主要分布在西部和中部 B.没有一个县级行政区的人口是由单一民族构成的 C.民族分布具有“大聚居、小杂居”的特征 D.少数民族主要分布在华北、东南、西南 B 随堂检测 我国土地上共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华大家庭。各民族在建筑、饮食、服饰、风俗等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化。根据图和材料，回答下面小题。 随堂检测 2.图中对应我国的民族是 （　 ） A.藏族 B.壮族 C.土家族 D.蒙古族 3.下列选项中有关我国民族描述，正确的是 （　 ） A.我国共计有56个少数民族 B.分布特点“大聚居、小散居、交错杂居” C.少数民族人数最多的是藏族 D.少数民族集中分布在西南、西北、东北 D D 随堂检测 下图为某同学在中国地图上填写的中国美食分布示意，据此回答下面小题。 随堂检测 4.我国少数民族数量最多的省区和我国人口数量最多的少数民族所在省区的特色美食分别是 （　 ） A.火锅、螺蛳粉 B.过桥米线、螺蛳粉 C.煎饼、拉面 D.大盘鸡、三杯鸡 5.特色美食为牦牛肉省区的传统节日是 （　 ） A.开斋节 B.雪顿节 C.那达慕大会 D.元宵节 B B 随堂检测 6.读图回答问题。 随堂检测 （1）对照图例，图中①为 ，②为 ，③为 ，④为 。 （2）从图中看出汉族人口：遍布全国各地。少数民族人口：主要分布在 、西北和 地区。 （3）我国民族分布特点：“ ”。 维吾尔族 回族 蒙古族 壮族 西南 大杂居、小聚居、交错居住 东北 $$