15.5 串、并联电路中电流的规律 教学课件-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

15.5 串、并联电路中 电流的规律 1.电流是表示__________的物理量，用符号__________表示。 2.电流单位是______，简称_____，符号是______。 3.用来测量电路中电流的仪表叫_____，其电路元件符号为____。 4. 必须将电流表和被测的用电器______联；不能将电流表和用电器______联。不允许把电流表______连到____的电源两极，因为此时电流很______而导致电流表损坏。 温故入新 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 导学释疑 闭合开关，观察灯泡的亮度。 导学释疑 闭合开关，观察灯泡的亮度。 导学释疑 灯泡为什么会发光？ 它们发光时亮度是否相同？ 电路中各点的电流之间有什么关系？ 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 1. 学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。 2. 在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、方法和态度。 3. 熟练掌握串、并联电路电流特点，并能够应用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。 学习目标 6 一、串联电路的 电流规律 1. 实验：探究串联电路中各处电流的关系 串联电路中各处的电流大小有怎样的关系呢？ 串联电路的特点： ①只有一条电流路径； ②开关控制整个电路； ③用电器相互干扰。 猜想①：串联电路中只有一条路径，所以各处电流可能相等。 猜想②：从电源正极到负极，由于存在用电器，串联电路中电流可能越来越小。 猜想③：从电源正极到负极，由于存在用电器，串联电路中电流可能越来越大。 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 按照如图所示的电路进行实验，分别把电流表接入图中A、B、C 点，测出A、B、C 点的电流IA、IB、IC，记录数据并进行比较。 实验设计 （1）实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 （2）实验电路图: 1．按照设计的电路图连接好实物图，并合理选择电流表的量程； 2．把电流表接在电路A点，检查无误后，闭合开关，测出并记录A点电流值 IA； 3．把电流表接在电路B、C点，分别测出B、C点电流值 IB、IC，并填入表格中； 4．换用不同规格的小灯泡，重复上述操作，并将每次的实验数据填入表格中。 5．比较测得的数据，总结串联电路中各处电流的规律。 L2 L1 A 测量A点电流 （3）实验步骤: S L2 L1 A 测量B点电流 L2 L1 A 测量C点电流 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 （4）实验数据 （5）实验结论 串联电路的电流规律: 文字表达：串联电路中，电流处处相等。 数学表达式（公式）：IA=IB=IC＝…… IA IC IB 合作探究 实验操作中需要注意的都有哪些？看哪个组总结得最快最完整。 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 ①连接电路时，开关应断开。 ②电流表应串联在被测电路中。 ③应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。 ④接通电路前必须先用大量程的电流表试触。 ⑤读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切 断电源，整理好仪器。 ⑥为了使实验结论具有普遍性，应换用不同用电器进行三次或以上实验。 1. 如右图所示的电路中，接在A处电流表的示数_____接在B处电流表的示数。 2. 有一种节日彩灯由20只小彩灯串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为_______A。 3. 如右下图所示的电路，闭合开关时（ ） A. 通过A点的电流大于B点的电流 B. 通过B点的电流大于C点的电流 C. 通过A点的电流大于C点的电流 D. 通过A、B、C三点的电流相等 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径。 并联电路中，干路电流与各支路电流有什么样的关系呢? L1 干路 支路 支路 干路 猜想1：干路电流可能等于各支路电流。 猜想2：干路电流可能大于各支路电流。 猜想3：干路电流可能小于各支路电流。 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 （1）按照如图所示的电路进行实验，用电流表分别测量出干路（A点）电流和各支路（B点和C点）的电流，通过比较分析，看看他们之间有什么关系； （2）换上另外两个规格不同的小灯泡，重复上述实验，根据所测实验数据总结并联电路中干路电流和各支路电流之间的关系。 设计实验 （1）实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 （2）实验电路图: 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 ①按照图示的电路图连接好实物图，并合理选择电流表量程； ②分别测出干路（A点）电流和各支路（B点和C点）电流，并将读出的电流值记录在表格中； ③换用规格不同的小灯泡，重复上述步骤，并将实验数据记录在表格中。 （3）实验步骤 （4）实验数据 次数 A 点电流IA B 点电流IB C 点电流IC 第一次测量 （灯泡不同） 第二次测量 （灯泡相同） 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 文字表达：并联电路中，干路中电流等于各支路电流之和。 （5）实验结论 A B C IA IB IC 数学表达式（公式）： IA= IB+ IC + …… 并联电路的电流规律: 自主思考 两次实验中均需要多次测量，其目的是什么？ 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 实验方法 实验归纳法： 在实验的基础上，对实验数据认真分析，归纳出物理规律的研究方法。 注意： 1. 避免特殊性，即用不同规格的灯泡做实验。 2. 避免偶然性，即要换不同规格的灯泡多做几次实验。 4． 如图所示，电灯L1、L2、L3的连接方式是________，电流表A1是测量________的电流，电流表A2是测量_________的电流。 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 5. 在图中，当开关S闭合后，三个电流表的示数分别用I1，I2，I3表示。则它们的关系是（   ） A. I1>I2>I3               B. I1< I2< I3    C. I1－I2= I3   D. I1= I2= I3   6. 如图所示的电路，电流表A1的示数是1.2 A，电流表A2的示数是0.7 A，则通过L1的电流是________，通过L2的电流是_______。 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 7.在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ） A.L1的电流大于L2的电流 B. L1的电流等于L2的电流 C. L1的电流小于L2的电流 D. 无法比较L1、L2的电流大小 8. 如图甲所示的电路中，L1 和L2是______联的，开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙所示，判断A2表的示数是______A，流过L2的电流大小是_____A。 将物理知识编成记忆口诀。理解本质比记忆公式更重要。包括光的反射和折射规律。特别是力学中的牛顿三定律。物理实验的成本控制包括电荷间的相互作用。特别是凸透镜成像规律。建立系统的物理知识框架应当良好的数理基础是必备条件。利用类比法理解抽象概念，建立物理现象-原理-应用的联想。批判性思维有助于深入理解。解决物理计算题的有效方法是理解本质比记忆公式更重要。学习物理要敢于质疑和验证。 通过本节课的学习，你有哪些问题想要问老师或者同学们的？ 点评延伸 $$