期末重点语法归纳 -2025-2026学年外研版（2024）七年级英语上册

该初中英语期末重点语法归纳全面覆盖外研版七上核心语法内容，涵盖词法（可数/不可数名词、冠词、形容词、人称代词、物主代词、频度副词）和句法（一般现在时、一般过去时、一般将来时、There be句型、名词所有格）两大范畴，搭建从基础定义到规则变化再到应用解析的递进式学习支架。 清单通过表格对比（如可数与不可数名词谓语形式差异）、句式结构归纳（如一般现在时肯定/否定/疑问句）呈现知识体系，标注“特别提醒”（如a/an用法区别）和“巧学妙记”（如动词-ing变化口诀），培养学生语言能力和思维品质。典例解析（如There be句型与have/has辨析）帮助理解应用，不同基础学生可高效掌握，教师据此设计教学活动，提升课堂实效。

【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 ( Starter Welcome to junior high ！ ) 一. 可数名词和不可数名词 1. 可数名词与不可数名词的区别 区别 可数名词 不可数名词 定义 可以计数的单个的物体、人、想法等的名称，如 banana 、ruler。 通常不能看成单个个体的材料、 液体等的名称，如 rice 、milk。 特点 有复数形式, 如：a pen(一支钢笔)→two pens(两支钢笔)。 一般没有复数形式。 谓语 形式 ①可数名词单数作主语时，谓语动词用单数形式； ②多个并列的可数名词单数或可数名词复数作主语 时，谓语动词用复数形式。 The book is interesting. 这本书有趣。 These apples are red. 这些苹果是红色的。 Lily and Lucy are twins. 莉莉和露西是双胞胎。 不可数名词作主语时，谓语动词 常用单数形式。 The money is enough for me. 这钱对我来说足够了。 —Would you like something to drink？ —Yes. Please give me some . A. rice B. water C. oranges D. apples [解析] rice“大米”；water“水”；orange 作“橙子”讲时，为可数名词，作“橙汁”讲时，为不可数名词； apple“苹果” 。根据“你想喝点什么？”可知，此处应选 B。 2. 可数名词的复数形式的规则变化 构成方法 例词 一般情况下，名词后直接加-s book—books apple—apples 以 s 、x 、ch 、sh 结尾的名词，直接加-es bus—buses peach—peaches box—boxes watch—watches 以辅音字母+y 结尾的名词，变 y 为 i, 然后加-es library—libraries family—families 以字母 o 结尾的名词，有的加-s(无生命的), 有的 加-es(有生命的) photo—photos tomato—tomatoes 以字母 f/fe 结尾的名词，一般将 f/fe 变成 ves leaf—leaves life—lives 【特别提醒】注意一些不规则变化，如： man—men, woman—women, foot—feet, tooth—teeth, child—children 等。 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 二. 冠词 1. 定冠词 the 的常见用法 特指某个或某些特定的人或物、指谈话双方都知道的人或物、指前面提到过的人或物等。 The book on the table is mine. 桌子上的那本书是我的。 The pens are black. 这些钢笔是黑色的。 What colour is the book? 这本书是什么颜色的？ She has a dress. The dress is purple. 她有一条连衣裙。这条连衣裙是紫色的。 2. 不定冠词的常见用法 表示数量“一” 、笼统地指某人或某物或其中一方不知道所指的内容、泛指一类人或事物等。 a key 一把钥匙 an English book 一本英语书 A woman wants to see you. 一位女士想见你。 A panda likes bamboo. 熊猫喜欢竹子。 【特别提醒】 a 和 an 的用法区别 a 用于以辅音音素开头的单词或字母之前；an 用于以元音音素开头的单词或字母前。 This is a pen. 这是一支钢笔。 That is an orange. 那是一个橙子。 There is an “f” and a “u” in the word “fun” . 单词“fun”中有一个 f 和一个 u。 【典例】—What’s that under chair? — eraser. __________ A. the; A B. a; An C. a; The D. the; An [解析] 根据语境可知，chair 指谈话双方都知道的那把椅子，故第一空用定冠词the；答句意为“ 一 块橡皮” ，此处表示单数概念，且 eraser 以元音音素开头，故第二空用不定冠词 an 。故选 D。 三. 形容词 形容词大体可以分为下面几类: 品质形容词 happy(开心的), healthy(健康的), quiet(安静的), angry(生气的), clean(干净的)… 类属形容词 local(当地的), real(真的), right(正确的), daily(日常的)… 颜色形容词 black(黑色的), blue(蓝色的), brown(棕色的), green(绿色的)… 强调形容词 perfect(完美的), true(真正的), complete(完全的)… -ing 形容词 amazing(令人惊叹的), exciting(令人激动的), interesting(有趣的), boring(令人厌倦的)… -ed 形容词 excited(激动的), interested(感兴趣的), bored(厌倦的)… 第 2 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 四. 时态 ( 一般现在时 ) 1. 基本结构 主语+am/is/are+… 主语+动词原形/动词第三人称单数+ … She is a teacher and I am a student. 她是一位老师，我是一个学生。 Lily walks to school every day. 莉莉每天走路去上学。 2. 基本用法 一般现在时用于表示永久性的情况，或经常发生或一直(不只是现在)发生的情况。 She sings every morning. 她每天早晨唱歌。 She is thirteen years old. 她 13 岁了。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 一般现在时的用法中，动词需要根据人称和名词单复数的形式进行变化。当主语为名词单数或第三 人称单数时，谓语动词需要相应变成单数形式。 3. 单数第三人称动词形式的变化规则 规则 示例 一般情况下，动词后直接加-s stands, looks, speaks 以字母 s,x,z,ch,sh 结尾的动词，直接加-es guesses, fixes, watches, catches, finishes 以辅音字母+y 结尾的动词，变 y 为 i ，然后加-es flies, tries, worries, copies 特殊变化 have—has, go—goes, do—does, be—is ( 一般过去时 ) 1. 基本结构 主语+was/were+… 主语+动词过去式+ … I was a student. They were teachers. 过去,我是学生，他们是老师。(肯定句) I didn’t go to bed early last night. 昨晚我没有早点睡觉。(否定句) Did you see her last Sunday? 上周日，你见到她了吗？(一般疑问句) What did Tom say about your homework? 关于你的家庭作业，汤姆说什么了吗？(特殊疑问句) 2. 基本用法 表示一个过去发生的动作或存在的状态。 She went shopping with us last Sunday. 上周日她和我们去购物了。(过去发生的动作) I spent all my childhood in Beijing. 我在北京度过了我的整个童年。(过去存在的状态) 第 3 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 ( 一般将来时 ) 1. 基本结构 主语+will/be going to+动词原形… 2. 基本用法 will do sth. 结构表示将来要发生的事，也可表示请求、允诺、同意等。be going to do sth. 结构表示 打算做某事或即将发生某事。表示即将发生某事时，两个结构通常可以互换使用。 I will arrive tomorrow. 我明天到。 Who is going to speak first? 谁打算先说？ He will/is going to visit his friend this weekend. 他这周末要去拜访他的朋友。 第 4 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 Unit 1 A new start 人称代词 语法示例 语法概述 1. I looked up at Ms Chen. My eyes met hers. 我抬头看着陈老师。我们四目相对。(教材 P19) 2. In fact, this is my first lesson for all of you. 事实上，这是我给你们所有人上的第一课。(教材 P19) 人称代词有主格和宾格之分；物 主代词分为形容词性物主代词和 名词性物主代词。 1. 人称代词主格 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 I 我 we 我们 you 你 you 你们 he 他 she 她 it 它 they 他/她/它们 2. 人称代词主格的用法 ( 人称代词主格在句中作主语。 )he/she/it 后的谓语动词用单数形式; we/you/they 后的谓语动词用 复数形式; I 后接 be 动词时用 am,接实义动词时用原形。 She is my sister and I am her brother. 她是我的姐姐,我是她的弟弟。 It is a bird. 它是一只鸟。 They walk to school every day. 他们每天步行去上学。 3. 人称代词的排序 人称代词单数的排序为:you, he/she, I(第二、三、一人称); 人称代词复数的排序为:we, you, they(第一、二、三人称)。 You, he and I are all good at English. 你、我和他都擅长英语。 We, you and they are all Chinese. 你们、我们和他们都是中国人。 在承认错误、承担责任时,应把 I 或we(第一人称)放在首位。 I and he are wrong. 我和他错了。 物主代词 人称 物主代词 形容词性 名词性 第一人称 单数 我的 my mine 复数 我们的 our ours 第二人称 单数 你的 your yours 复数 你们的 第 5 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 第三人称 单数 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 复数：他/她/它们的 their theirs 形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。 Mary is my best friend. 玛丽是我最好的朋友。 This is her book. 这是她的书。 名词性物主代词起名词的作用。为了避免重复使用名词，我们经常用名词性物主代词代替“形容词 性物主代词+名词”的形式。名词性物主代词在句中可以作主语、表语或宾语。它总是单独用在句子 中，其后不可再接名词。 —Whose book is this? 这是谁的书？ —It’s Mary’s. Mine is on the desk. 它是玛丽的。我的(书)在书桌上。(Mine 作主语，相当于 My book) Tom’s bike is broken. He is using mine. 汤姆的自行车坏了。他正在用我的(自行车)。(mine 作宾语， 相当于 my bike) 【特别提醒】 代词 his 既可以作形容词性物主代词，也可以作名词性物主代词。 This is his bike. 这是他的自行车。(是形容词性物主代词) This bike is his. 这辆自行车是他的(自行车) 。(是名词性物主代词) 第 6 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 Unit 2 More than fun ( There be 句型 ) 一、基本用法 1. There be 句型主要用来表达“某地或某时有某人或某物” ，其基本句型为“ There be+某物/某人+某 地某时” ，其中 there 没有实际意义；be 是谓语动词；“某人或某物”做句子的主语；“某地或某时” 做句子的状语，一般是介词短语。 There is a football under the chair. 椅子下面有个足球。 2. There be 句型中的 be 动词在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或可数名 词单数时用 is ，是复数时用 are。 There is a flower in the bottle. 瓶子里有一朵花。 There are some books in the backpack. 背包里有些书。 3. There be 句型的否定结构在 is/are 后面加 not ，一般疑问句把 is 或 are 放在 there 之前， 肯定回答“Yes, there is/are. ” ，否定回答“No,there isn't/aren't. ”。 如果肯定句中有 some ，否定句和疑问句一般要改成 any。 There aren't any children on the playground. 操场上没有一些孩子。 —Is there a bank near here？在这附近有银行吗？ —Yes,there is. 是的，有。/No,there isn't. 不，没有。 There are some children in the picture. 照片里有一些孩子。 There aren't any children in the picture. 照片里没有一些孩子。 二、特殊用法 1. 若句子中有几个并列的主语时，be 动词要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。(就近 原则) There is a boy,a girl and two women in the house. 房子里有一个男孩、一个女孩和两个妇女。 There are ten students and a teacher in the office. 办公室里有十个学生和一个教师。 2. “There be+名词或代词+动词-ing 形式”意思是“有某人或某物正在做 … …”。 There are some teachers playing basketball on the playground. 有些老师正在操场上打篮球。 3. There be 句型的一般将来时的肯定结构为“There will be+名词+其他成分. ” 或“There is going to be+名词+其他成分. ” ，意为“将要有 … …或“将举行 … …”。 (注意：不论 be 后的名词是单数还是复数，be 不能写成 is/are) There will be a meeting tomorrow morning. 明天上午有个会议。 第 7 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 三、难点突破 There be 句型与 have/has 都可以意为“有” ，但它们的含义不同。There be 句型表示的是“存在 关系” ，而 have/has 表示的却是“所有关系” ，have/has 的主语一般是人，有时也可以是物。 There is a car in front of the school gate. 学校门前有辆小汽车。(强调车在门前) I have a car. 我有一辆小汽车。(强调车归我所有) 注意 (1)如果这两个表示“有”的句型中含有 some ，改为否定句或疑问句时 some 要改为 any。 There is some water in the glass. 杯子里有一些水。 → There isn't any water in the glass. 杯子里没有水。 (2)表示“构成”关系时，have/has 与 There be 结构常常表示相同的意思，可以进行同义句转换。 A week has seven days. =There are seven days in a week. 一周有七天。 第 8 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 Unit 3 Family ties 名词所有格 一. “'s”所有格 “'s”所有格主要用于表示有生命事物的名词所有关系： 1. 在一般的单数名词后加“'s”。 my father's car 我父亲的汽车 2. 以-s 结尾的复数名词在词尾只加“'” ，不以-s 结尾的复数名词在词尾加“'s”。 Teachers' Day 教师节 Women's Day 妇女节 3. 表示共同的所有关系时，仅在最后一词末尾加“'s” ，表示各自的所有关系时，各词末均须加“'s”。 Tom and Tim's mother 汤姆和蒂姆的妈妈 Tom's and Tim's rooms 汤姆的房间和蒂姆的房间 4. 表示“店铺(理发店，面包房等) ，诊所或某人家”的名词所有格，一般省略所修饰的名词。 She is now at the doctor's 她现在在诊所。 —Where are you going？你要去哪里？ —To Tom's. 去汤姆家。 5. 有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命事物的名词，也可以加“'s” 构成所有格。 today' s newspaper 今天的报纸 five minutes' walk 步行五分钟的路程 二. of 所有格 1. of 所有格多用于表示无生命事物的名词所有关系。 a map of China 一幅中国地图 2. of 所有格也可以用于表示人或其他有生命事物的名词所有关系。 The name of the cat is Mimi. 这只猫的名字是咪咪。 The life of the people is becoming better and better. 人民的生活正变得越来越好。 3. “'s”所有格和of 所有格有时候可以互相转换。地名、交通工具名以及与人的活动有关的无生命名 词可用 of 所有格，也可用“'s”所有格。 the girl's new dress=the new dress of the girl 这个女孩儿的新连衣裙 三. 双重所有格 双重所有格是指既含有“'s”所有格，又含有 of 所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的 一部分，也可以用来表达特殊的情感。 an old friend of my father's 我爸爸的一位老朋友(表示我爸爸众多朋友中的“一个”) the lovely son of my sister's 我姐姐的可爱的儿子(表达情感) 第 9 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 Unit 4 Time to celebrate 一. 频度副词 语法示例 语法概述 1. Sometimes, she cooks for me. 有时，她会给 我做饭。(教材 P67) 在英文中用来表示动作频率的词 2. I often watched Grandma cook, but I never 被称为“频度副词”。常见的频度副 cooked anything myself. 我经常看奶奶做饭，但 词包括 always“总是” 、usually“通 从来没有自己做过饭。(教材 P67) 常” 、often“经常” 、sometimes“有 3. My family always have it at the Spring Festival. 我家在春节总是吃这道菜。(教材 P67) 时” 、never“从不”等。 1. 常见的频度副词在表示频率上的区别 频度副词 含义 用法 always 总是，一直 表示的频率最高，表示动作反复、不间断 usually 通常地 表示习惯性的动作或状态，很少有例外的情况 often 经常，时常 表示动作或状态的反复，中间偶有间断 sometimes 有时 表示动作时有发生，动作间隔较长，相当于 not very often seldom 很少，不常 表示否定含义，表示动作或情况几乎不会发生 never 从不 表示否定含义，表示动作或情况从未发生 【特别提醒】 不表示具体次数的频度副词(按频率从高到低排列) 2. 频度副词在句中的位置 频度副词通常和一般现在时连用，它们一般位于行为动词之前，系动词 be 、助动词或情态动 词之后。 He always gets good marks in exams. 他考试总是得高分。(置于行为动词之前) She is usually in a good mood. 她通常心情很好。(置于 系动词 be 之后) We do not often go to the cinema. 我们不经常去看电影。(置于助动词之后) She can sometimes win in a match. 她有时能在比赛中获胜。(置于情态动词之后) 第 10 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【特别提醒】 sometimes 可放在句首、句中或句末； often 也可放在句末，这时可用 very 或 quite 来修饰 often。 Sometimes I get home very late. 有时我回家很晚。 I love sweets, but Mum doesn’t let me have them very often. 我爱吃糖果，可妈妈不让我常吃。 3. 对频率进行提问 常用 how often 对频率进行提问。 —How often do you watch TV?你多长时间看一次电视？ —I seldom watch TV. 我很少看电视。 二. 一般现在时 语法示例 语法概述 1. She is a nice girl. 她是个友善的女孩。(教材 P64) 2. My family always have it at the Spring Festival. 我 家在春节总是吃这道菜。(教材 P65) 一般现在时可以表示现在的状态，还可以表 示经常性或习惯性的动作，也可以表示主语 具备的性格和能力等。 1. 一般现在时的基本用法 1. 表示经常性、习惯性的动作，常与 always 、usually、often 、sometimes 、every day 等连用。 I often play basketball on Sundays. 我经常在周日打篮球。 I go to work by bike every day. 我每天骑自行车去上班。 2. 表示现在的状态。 He is in the classroom now. 他现在在教室里。 3. 表示主语的职业或具备的性格、能力等。 My mum teaches Chinese. 我的妈妈教中文。(表示职业) Tom is friendly. 汤姆很友好。(表示性格) She speaks English well. 她英语说得很好。(表示能力) 4. 表示客观事实或普遍真理。 Three and four makes seven. 三加四等于七。 Light travels faster than sound. 光比声音传播速度快。 2. be 动词的一般现在时的句式结构 句式 构成形式 例句 肯定句 主语+be+其他. She’s Amy. 她是埃米。 否定句 主语+be+not+其他. She isn’t Amy. 她不是埃米。 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 第 11 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 一般疑问 句及其简 略回答 Be+主语+其他？ 肯定回答：Yes,主语+be. 否定回答：No,主语+be+not. (通常 is 、are 和 not 可以缩写，但 am 和 not 不能缩写) —Is she Amy?她是埃米吗？ —Yes, she is. 是的，她是。 —Are you a doctor?你是一名医生吗？ —No, I’m not. 不，我不是。 特殊疑问 句 ①疑问词(作主语)+be+其他？ ②疑问词(不作主语)+be+主语(+其他)？ Who is she?她是谁？ What’s her name?她叫什么名字？ 拓展 在一般现在时中，be 动词可用于以下几种情况： (1)be+形容词 He is very tall. 他个子很高。 Those flowers are beautiful. 那些花很漂亮。 (2)be+名词 They are my friends. 他们是我的朋友。 She is a very clever girl. 她是个非常聪明的女孩。 (3)be+介词短语 He is at work. 他正在工作。 The schoolbag is on the chair. 书包在椅子上。 (4)be+副词 Class is over. 下课了。 I’m back. 我回来了。 3. 行为动词的一般现在时的句式结构 句式 构成形式 例句 肯定句 主语+ 动词第三人称单数形式/动 词原形+其他. He plays basketball every day. 他每天都打篮球。 否定句 主语+don’t/doesn’t+动词原形+ 其 他. They don’t like to go shopping. 他们不喜欢去购物。 一般疑问 句及其简 略回答 Do/Does+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答：No,主语+don’t/doesn’t. —Does his father wear glasses？ 他爸爸戴眼镜吗？ —Yes, he does. /No, he doesn’t. 是的，他戴。/不，他不戴。 【巧学妙记】行为动词的一般现在时的用法 行为动词作谓语，位置就在主语后；主语三单要注意，动词变化别忘记； 一般疑问很好变，句首莫忘把 do/does 添；否定句子也不难，don’t /doesn’t 加在行为动词前； 凡是 does(doesn’t)句中现，行为动词要还原。 第 12 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 Unit 5 Fantastic friends 现在进行时 语法示例 语法概述 1. We’re studying birds for Bird Week at school. 本周是学校的“鸟类 周” ，我们正在学习鸟类。(教材 P83) 现在进行时主要表示现 2. I’m watching pigeons in the park now. 我现在正在公园里观察鸽 子。(教材 P83) 在或现阶段正在进行的 动作 。其基本构成为： 3. That pigeon is looking at itself in the water!那只鸽子正在看水里的 自己！(教材 P83) be(am/is/are)+v-ing 1. 动词-ing 的变化规则 规则 示例 一般情况下，直接在动词后面加-ing stand—standing sing—singing 以字母 e 结尾的动词，去掉 e ，然后加-ing write—writing take—taking 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”的重读闭音节结尾的 动词，如果末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母， 然后再加-ing put—putting run—running begin—beginning 部分以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y ，再加-ing die—dying 【巧学妙记】动词-ing 形式的构成 动词-ing 很好记，一般情况加-ing ，词尾若有哑音 e ，去 e 再加-ing, 一辅重读闭音节，这个字母要双写，lie 、die 要注意，变 ie 为 y 再加-ing。 2. 现在进行时的构成 句式 结构 肯定句 主语+be(am/is/are)+动词-ing(+其他). 否定句 主语+be(am/is/are)+not+动词-ing(+其他). 一般疑问句及 其简略回答 Be(Am/Is/Are)+主语+动词-ing(+其他)? 肯定回答：Yes,主语+be(am/is/are). 否定回答：No,主语+be(am/is/are)+not. 特殊疑问句 特殊疑问词+be(am/is/are)+主语+动词-ing(+其他)？ 特殊疑问词(作主语)+be(is/are)+动词-ing(+其他)? 第 13 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 He is riding his bike. 他正在骑自行车。 He isn’t reading the newspaper. 他没在看报纸。 —Are they playing soccer?他们正在踢足球吗？ —Yes, they are. /No, they aren’t. 是的，他们在踢。/不，他们没在踢。 What is she doing?她正在做什么？ Where are we going?我们去哪里？ Who is singing in the park?谁正在公园里唱歌？ 3. 现在进行时的使用场合 1. 当句中有 now 、right now 、at the/this moment 等时间状语时，常用现在进行时。 Linda’s brother is watching TV in his bedroom now. 琳达的哥哥现在正在他的卧室里看电视。 What are our parents doing at the moment?我们的父母此刻在干什么呢？ 2. 当句中有 these days 、this week 、this month、this term 等时间状语，且句子要表达现阶段正在进 行的动作时，常用现在进行时。 These days we are helping the farmers work on the farm. 这些天我们在农场帮农民们干活。 Tom is writing a book this week. 这周汤姆在写一本书。 3. 当句中出现“Look!”“Listen!”“Be quiet!”等时，说明后面句中的动作正在发生，通常用现在进行时。 Be quiet! The baby is sleeping. 安静！这个婴儿正在睡觉。 4. 语境暗示句子用现在进行时。 —Where is Mr. Wang? 王先生在哪儿？ —Oh, he is reading a newspaper in the office. 噢，他正在办公室里看报纸。 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 第 14 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 Unit 6 The power of plants ( 一般将来时 ) 语法示例 语法概述 1. He’s going to start work in the plant. 他要在植物 工厂开始工作了。(教材 P99) 2. They will take a rest. 他们将要休息了。(教材P99) 一般将来时既可表示将来某个时间要发生的 动作或存在的状态，也可表示将来经常或反复 发生的动作。 1. be going to 的用法 “be going to +动词原形”可以表达打算做某事、计划做某事或者有意做某事。 1. 表示决定要做某事(即一种计划或打算) ，通常译作“计划；打算；准备”等。 She is going to work hard next term. 下学期她打算努力学习。 2. 表示主语根据当前的情况做出的预测，常用于 I’m sure 、I’m afraid 或 I think 等后面。 I’m afraid it is going to rain. Take an umbrella with you. 恐怕快要下雨了。你随身带把雨伞。 3. be going to 常与表示将来的时间状语连用，如 this evening 、tomorrow 、the day after tomorrow、 next week/month/year 、soon 等；也可与 when 引导的时间状语从句连用。 She’s going to watch TV this evening. 她打算今天晚上看电视。 He is going to be an engineer when he grows up. 他打算长大后当一名工程师。 【特别提醒】 当表示计划到某地去，由于谓语动词 go 与 going 重复，常省略后面的“go to”，可以直接写为“be going to+地点名词”。 We’re going to the cinema this afternoon. 我们今天下午要去电影院。 2. be going to 的句式结构 肯定句 主语+be going to+动词原形+其他. I am going to play basketball. 我打算去打篮球。 否定句 主语+be not going to+动词原形+ 其 他. I am not going to play basketball. 我不打算去打篮球。 一般疑问句 及其肯定、 否定回答 Be+ 主 语+going to+ 动 词 原 形+ 其 他？ 肯定回答:Yes, 主语+be. 否定回答:No, 主语+be not. —Are you going to play basketball？ 你打算去打篮球吗？ —Yes, I am. 是的,我打算去。/No, I’m not. 不,我不打算去。 第 15 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 特殊疑问句 特殊 疑 问词( 不作主语)+be+主语 +going to +动词原形+其他？ 特殊疑问词(作主语)+be+going to+动词原形+其他？ Where are you going to play basketball？ 你打算去哪儿打篮球？ 3. “will+动词原形”的用法 1. “will+动词原形”可以描述未来的事情或表达对将来的预测等。 Planes will be very large so flying will be very cheap. 飞机将会很大，所以坐飞机会很便宜。 2. 常与表示将来的时间状语连用，如 tomorrow、the day after tomorrow、next year、in the future 等。 My mum hopes that I will be happy and healthy in the future. 我妈妈希望我将来开心、健康。 表示位置移动的动词，如 go 、leave 、start 、come 、arrive 等，可用现在进行时表示按计划或安排将 要发生的动作。 My father is coming to see me. 我父亲就要来看我了。 We’re leaving for Beijing. 我们要动身去北京。 4. “will+动词原形”的句式结构 类型 结构 例句 肯定句 主语+will+动词原形+其他. People will have robots in their homes in the future. 将来人们家里会有机器人。 否定句 主语+will not (won’t)+ 动词原形+ 其他. People won’t have robots in their homes in the future. 将来人们家里不会有机器人。 一般疑问句 及其肯定、 否定回答 Will+主语+动词原形+其他？ 肯定回答:Yes, 主语+will. 否定回答:No, 主语+won’t. —Will people have robots in their homes in the future？将来人们家里会有机器人吗？ —Yes, they will. 是 的 , 他 们 会 有 。/No, they won’t. 不, 他们不会有。 特殊疑问句 特殊疑问词(不作主语)+will+主语 +动词原形+其他？ 特殊疑问词(作主语)+will+动词原 形+其他？ Why will people have robots in their homes in the future？为什么将来人们家里会有机器人呢？ Who will pick you up tomorrow? 明天谁将开车去接你? 【特别提醒】 主语为 I 或 we 时, 也可用“shall+动词原形”表示一般将来时。shall not 常缩写为 shan’t。 —Shall we have the meeting？我们要开会吗？ —No, we shan’t. 不, 我们不开。 第 16 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 【外研】七上英语 ·期末 ·重点语法归纳 5. there be 句型的一般将来时结构 there be 句型的一般将来时结构有两种，即： ① there will be ② there is/are going to be (1)其否定形式是在 will 或 is/are 后直接加 not。 (2)其一般疑问句形式是直接把will 或 is/are 提到句首。 (3)结构①的一般疑问句的肯定回答为“Yes, there will. ” ，否定回答为“No, there won’t. ” ；结构②的 一般疑问句的肯定回答为“Yes, there is/are. ” ，否定回答为“No, there isn’t / aren’t. ”。 There will be a party in my house this Friday. = There is going to be a party in my house this Friday. 这周五我家将有一场聚会。 There won’t be more pollution in the future. 将来不会有更多污染。 —Will there be fewer trees? 将会有更少的树吗？—No, there won’t. 不，不会。 —Is there going to be no paper money? 将会没有纸币吗？—No, there isn’t. 不，不会。 6. “be going to+动词原形”与“will+动词原形”的区别 1. be going to 含有“计划；准备”的意思，而 will 则没有这个意思。 She is going to lend us her book. 她打算把她的书借给我们。 2. “be going to+动词原形”表示根据目前迹象推断将要发生的事情；“will+动词原形”表示说话人认为、 希望、相信或假定要发生的事情。 Listen to the wind. We are going to have a rough crossing. 听那风声。我们渡海时风浪一定很大。 He is in hospital and he will get better. 他住院了，他会好起来的。 3. be going to 可以用在条件状语从句中表示将来，而 will 不能。 If you are going to attend the meeting, you’d better leave now. 如果打算参加会议，你最好现在就动身。 第 17 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $$