精品解析：全真模拟试题（一）：2026年四川省普通高等学校高职教育单独招生文化考试语文（中职类）试题

秘密★启用前 四川省2026年普通高等学校高职教育单独招生文化考试 语文（中职类） 模拟试题（一） 第I卷（共20分） 一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 1. 列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 山岚（lán） 插科打诨（hùn） 循序渐进 B 瓦砾（lì） 未雨绸缪（miù） 黯然销魂 C. 狭隘（ài） 恪尽职守（gè） 飞扬跋扈 D. 沉溺（nì） 卷帙浩繁（zhì） 礼上往来 2. 下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 在大自然的原始配置中，夜天经地义是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。遇上一回真正的夜，对都市人来说，这样的机会凤毛麟角。如果说，白昼之人，不得不在光天化日、众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。 A. 天经地义 B. 凤毛麟角 C. 光天化日 D. 众目睽睽 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 不仅我们品读《红楼梦》中的诗词能洞悉人物内心，触摸鲜活的生命，更能感染到中华诗词文化一脉相承的气韵。 B. 信用缺失如果成为一种普遍性的社会现象，必然会扰乱市场秩序，降低经济运行效率，对整个社会贻害无穷。 C. 为加大宣传文化进校园的力度，学校开展了丰富多彩的读书活动。 D. 通过新一代信息技术数字化手段，使公民参与民主决策，推动数字化政府全面发展。 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分）在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 阅读下面的文言文选段，完成小题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” （节选自《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 以吾一日长乎尔 以：因为 B. 居则曰 居：居然 C. 可使有勇，且知方也 方：道，道理 D 比及三年，可使足民 足：使……富足 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 第Ⅱ卷（共80分） 三、翻译与默写（本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分） 6. 补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）坎坎伐檀兮，_______，河水清且涟猗。（《诗经·伐檀》） （2）_______，池鱼思故渊（陶渊明《归园田居（其一）》） 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面的文字，完成各题。 老城煎粉 赵冬 ①吉林老城，老辈人都熟悉那一串吆喝声，那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！” ②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。 ③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能穿过几条街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净的。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡。”若是哪家想吃点消夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。 ④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先横后竖切出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗？”吃的人搅拌后用鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极鲜美！ ⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨，油、酱、醋，保、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口。 ⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他。 ⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同，胡同口有条前新街，小孟从家里穿出去就能到那里。每当夕阳西下，从一条窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……他一吆喝起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的静谧。听见吆喝声，小孟就会立刻扔掉手里的东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味儿是真。 ⑧前新街住着一个年轻的女人，她先生在外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人领着女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩闻着味儿就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。” ⑨老佟头放下箱子打开盖儿，小孟也凑了过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了许多红黑的荞麦面坨，后来才知道这酸辣碗坨是用荞麦面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子看着非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。_______小孟在一旁都看傻了眼。 ⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗。那几年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节决不穿。 ⑪又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找到过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声，他记了一辈子。 ⑫酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味道了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 7. 统观全文，文中写了老佟头哪几件事？请简要概括。 8. 联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在文中横线处。 9. 如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的味道了”这句话的含义。 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 应用文写作 10. 下面这则留言条在格式和内容上有多处错误，请找出其中五处，一一指出并改正。 留言条 王东： 星期六下午若有时间，一起去打篮球吧。务必不要迟到！看到留言后联系我。电话：×××××××××××。 此致 敬礼！ 李鑫 11. 阅读下面文字，按要求写一篇文章。 人生路上，我们会无数次的否定自己，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。对此，你有何体验或感悟？ 请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 四川省2026年普通高等学校高职教育单独招生文化考试 语文（中职类） 模拟试题（一） 第I卷（共20分） 一、基础知识及其运用（本大题共3小题，每小题5分，共15分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 1. 列词语字形书写和加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 山岚（lán） 插科打诨（hùn） 循序渐进 B. 瓦砾（lì） 未雨绸缪（miù） 黯然销魂 C. 狭隘（ài） 恪尽职守（gè） 飞扬跋扈 D. 沉溺（nì） 卷帙浩繁（zhì） 礼上往来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 B.“未雨绸缪”的“缪”应读作móu。 C.“恪尽职守”的“恪”应读作kè。 D.“礼上往来”的“上”应写作“尚”。 故选A。 2. 下面的语段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） 在大自然的原始配置中，夜天经地义是黑的，黑了亿万年。即使有了人类的火把，夜还是黑的，底蕴和本质还是黑的。遇上一回真正的夜，对都市人来说，这样的机会凤毛麟角。如果说，白昼之人，不得不在光天化日、众目睽睽下演绎集体生活模式，那么，黑——则让人生从“广场状态”移入角落状态，夜——成了除住宅空间外更辽阔的私生活舞台。 A. 天经地义 B. 凤毛麟角 C. 光天化日 D. 众目睽睽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“天经地义”，指理所当然、不容置疑的事情。“夜本来就是黑的”，这是自然规律，强调其理所当然性。使用恰当。 B.“凤毛麟角”，比喻极其稀少而珍贵的人才或物品。这里想表达的是“都市人很少能遇到真正的黑夜”，强调的是机会稀少，而非“珍贵”，可用“屈指可数”“寥寥无几”等。使用错误。 C.“光天化日”，原形容太平盛世，后多用来指大白天，也比喻显然看得清的、不容怀疑的地方。这里与“白昼”“众目睽睽”并列，形容白天公开的环境，使用正确。 D.“众目睽睽”，在广大群众注视之下，大家的眼睛都睁得大大地注视着。用来形容白昼下人们处于公开的集体生活模式中，符合语境。 故选B。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 不仅我们品读《红楼梦》中的诗词能洞悉人物内心，触摸鲜活的生命，更能感染到中华诗词文化一脉相承的气韵。 B. 信用缺失如果成为一种普遍性社会现象，必然会扰乱市场秩序，降低经济运行效率，对整个社会贻害无穷。 C. 为加大宣传文化进校园的力度，学校开展了丰富多彩的读书活动。 D. 通过新一代信息技术数字化手段，使公民参与民主决策，推动数字化政府的全面发展。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。主语一致，关联词应放主语之后，应将“不仅”移至“我们品读《红楼梦》中的诗词”之后；搭配不当。“感染到中华诗词文化一脉相承的气韵”应改为“体会到中华诗词文化一脉相承的气韵”。 C.语序不当。应将“为加大宣传文化进校园的力度”改为“为加大文化进校园的宣传力度”。 D.成分残缺。滥用介词“通过”，导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。 故选B。 二、文言文阅读（本大题共1小题，5分）在列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均不得分。 阅读下面的文言文选段，完成小题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” （节选自《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 以吾一日长乎尔 以：因为 B. 居则曰 居：居然 C. 可使有勇，且知方也 方：道，道理 D. 比及三年，可使足民 足：使……富足 5. 请把第I卷文言文选段中的画线句子翻译成现代汉语。 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 【答案】4. B 5. 公西华回答说：“我不敢说胜任什么，但愿意学习做这些。宗庙祭祀工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小相。” 【解析】 【导语】这段《论语》选段生动展现了孔子与弟子们“言志”的教学场景。通过对话体形式，孔子以“毋吾以也”的平等态度引导弟子畅谈抱负，体现了“启发式”教育理念。子路的率真、冉有的务实、公西华的谦逊，在简练的语言中跃然纸上。特别是“夫子哂之”的细节描写，含蓄传达出孔子对子路激进态度的微妙评价。全文以对话推进，既展现人物性格，又暗含儒家“礼乐治国”的思想内核，堪称《论语》中寓教于言的典范片段。 【4题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：因为我年龄比你们大一些。 B.“居：居然”错误，“居”，平日、平时。句意：平日的时候常说。 C.正确。句意：可以使人人勇敢善战，而且还懂得道理。 D.正确。句意：等到三年，就可以使百姓富足。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “能”，胜任；“宗庙之事”，诸侯祭祀祖先的事；“如”，连词，或者；“会”，诸侯之间的盟会；“同”，诸侯共同朝见天子；“端章甫”，名词活用作动词，穿着礼服，戴着礼帽；“小相”，担任赞礼司仪的官。 参考译文： 子路、曾皙、冉有、公西华在孔子身旁陪坐。 孔子说：“因为我年龄比你们大一些，但是不要因为我这一点，就有话不说了。（你们）平日的时候常说：‘没有人了解我呀！’如果有人了解你们，那（你们）打算怎么做呢？” 子路不假思索地回答说：“有一千辆兵车的诸侯国，夹在（几个）大国的中间，加上有（别国）军队侵略它，接连下来国内又有饥荒；如果让我治理这个国家，等到第三年，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得道理。” 孔子（听了）对他微微一笑。 “冉有，你怎么样？” 冉有回答说：“一个纵横六七十里，或者五六十里的地方，如果让我去治理，等到三年，就可以使百姓富足。至于修明礼乐，那就只有等待贤人君子了。” “公西华，你怎么样？” 公西华回答说：“（我）不敢说能做到，但愿意学着做些事情。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小相。” （节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 第Ⅱ卷（共80分） 三、翻译与默写（本大题共2小题，第5小题6分，第6小题4分，共10分） 6. 补写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）坎坎伐檀兮，_______，河水清且涟猗。（《诗经·伐檀》） （2）_______，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） 【答案】 ①. 寘之河之干兮 ②. 羁鸟恋旧林 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“寘”“羁”“恋”。 四、现代文阅读（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 阅读下面的文字，完成各题。 老城煎粉 赵冬 ①吉林老城，老辈人都熟悉那一串吆喝声，那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！” ②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。 ③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能穿过几条街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净的。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡。”若是哪家想吃点消夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。 ④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先横后竖切出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗？”吃的人搅拌后用鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极鲜美！ ⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨，油、酱、醋，保、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口。 ⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他。 ⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同，胡同口有条前新街，小孟从家里穿出去就能到那里。每当夕阳西下，从一条窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……他一吆喝起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的静谧。听见吆喝声，小孟就会立刻扔掉手里的东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味儿是真。 ⑧前新街住着一个年轻的女人，她先生在外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人领着女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩闻着味儿就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。” ⑨老佟头放下箱子打开盖儿，小孟也凑了过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了许多红黑的荞麦面坨，后来才知道这酸辣碗坨是用荞麦面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子看着非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。_______小孟在一旁都看傻了眼。 ⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗。那几年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节决不穿。 ⑪又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找到过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声，他记了一辈子。 ⑫酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味道了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 7. 统观全文，文中写了老佟头哪几件事？请简要概括。 8. 联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在文中横线处。 9. 如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的味道了”这句话的含义。 【答案】7. （1）老佟头一年四季吆喝卖货 （2）老佟头免费给女孩吃碗坨。 （3）老佟头收到衣服舍不得穿。 （4）老佟头的吆喝声换到了别的地方。 8. 示例一：这件事真是太奇怪了！卖碗坨不就是为了赚钱嘛，怎么不要钱？ 示例二：卖货的不要钱，这可真是新鲜事儿。 9. 现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣碗坨的味道；对老佟头手艺高超的钦佩；对老佟头勤劳、淳朴、善良等可贵品质的赞美；对酸辣碗坨的怀念；对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾。 【解析】 【导语】这篇散文以老城煎粉为线索，通过孟老伯的童年回忆，刻画了卖煎粉的老佟头这一鲜活形象。文章以细腻的笔触描绘了老佟头的叫卖声、手艺和善良，展现了老城生活的烟火气与人情味。结尾处“不再是老佟头的味道”一语双关，既指失传的手艺，也暗含对逝去时光的怀念，流露出淡淡的乡愁。 【7题详解】 本题考查学生概括文本主要内容的能力。 （1）四季叫卖货物：夏天，他挎着一只筐卖樱桃，且不用纸口袋装，而是用椴树叶（俗称玻璃叶）；冬天，他挑担卖“卤煮鸡”，背的箱子总是擦得干干净净的，还经常手提一盏灯罩锃明瓦亮的煤油灯，叫卖声变为“卤——煮鸡”，这卤煮鸡是下酒的美味；春秋两季不冷不热，是他卖酸辣碗坨的好时候，他左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷连声叫卖“酸辣啊碗坨喔啊嗯”。 （2）免费提供碗坨：有一天黄昏，小孟看到前新街一个年轻女人接念小学的女儿回家，小女孩闻着老佟头碗坨的味儿跑了过去，跟妈妈说想吃。女人让老佟头来一碗，老佟头做好端给女孩后，女孩大口地吃，等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头，老头推却了，说不要钱，此后只要见到这对母女，老佟头立马停下来就给女孩子拌上一碗。 （3）珍视赠送衣服：女人因为老佟头常给女孩免费吃碗坨，过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，他称这是手艺品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节决不穿。 （4）转移叫卖地点：又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方，后来连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找到过，只留下那一串浑厚响亮的叫卖声，记了一辈子。 【8题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 横线位于第⑨段末尾，描述老佟头免费给小女孩吃酸辣碗坨，并拒绝收钱的情景。小孟在一旁观察整个过程。小孟看到老佟头慷慨大方，可能感到惊讶或敬佩。老佟头与母女的互动温馨，小孟可能被这种人情味打动。结合前文小孟对老佟头食物的喜爱，他可能对老佟头的善良产生更深的印象。补写应符合小孟的儿童视角，语言简单直接，体现对老佟头行为的观察和感受。与上下文情感基调一致（温暖、朴实）。 示例：老佟头居然不要钱！他平时卖得那么辛苦，却对小女孩这么大方，真是个好老头啊！ 示例：哟，这老佟头咋回事呀，人家给钱他咋不要呢，这碗坨他做出来不费工夫吗，咋还白给人家吃，真稀奇！ 9题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 味道层面：“已经不再是老佟头的味道了”从字面意思来看，现在流行的煎粉儿虽然在制作方式上由老佟头酸辣碗坨的碗里蒸换成了锅里炒，但实际的味道和老佟头做的酸辣碗坨有明显差异，失去了老佟头所做食物独特的风味。 情感与人物层面：老佟头做的酸辣碗坨不仅仅是一种美食，更承载着小孟等老城人对过去的回忆，以及对老佟头本人的怀念。老佟头勤劳善良，一年四季坚持叫卖，免费给女孩碗坨，珍视他人赠送的衣服，这些美好的品质都融入到了他所做的酸辣碗坨中。如今煎粉儿虽存在，但老佟头已不在，那种包含着老佟头高尚品质和温暖人情味儿的味道再也找不回来了，表达了作者对老佟头手艺高超的钦佩、对他可贵品质的赞美，以及对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾之情。 五、写作（本大题共2小题，第10小题10分，第11小题30分，共40分） 应用文写作 10. 下面这则留言条在格式和内容上有多处错误，请找出其中五处，一一指出并改正。 留言条 王东： 星期六下午若有时间，一起去打篮球吧。务必不要迟到！看到留言后联系我。电话：×××××××××××。 此致 敬礼！ 李鑫 【答案】（1）称谓未顶格写，“王东：”应顶格写。 （2）正文未空两格写，正文应该空两格写。 （3）打球的时间、地点欠具体，要把时间、地点交代清楚。 （4）语言表达上不得体，可将“务必”改为“请”。 （5）落款处缺少日期，应在署名下方补上日期。 【解析】 【详解】本题考查学生掌握应用文写作格式及语言表达得体的能力。 （1）称谓需要顶格书写，以此来表示对对方的尊重。原留言条中“王东：”没有顶格写，应将其顶格书写。 （2）正文部分通常要空两格开始写，这是留言条规范格式的要求。应调整为从第二格开始写正文内容。 （3）此留言条仅提及星期六下午去打篮球，但打球具体时间和地点都没有说明，这会使对方难以准确做出安排。所以需要把打球的具体时间和地点补充清楚，例如“星期六下午三点，学校操场”。 （4）“务必”带有较强的命令语气，表达不够礼貌和委婉，可能会让对方产生不舒服的感觉。将其改为“请”，语气会更加温和、礼貌，更符合邀请他人时的语境。 （5）留言条只有署名“李鑫”，缺少日期，应在署名的下一行补上具体的日期，如“××××年××月××日”。 11. 阅读下面文字，按要求写一篇文章。 人生路上，我们会无数次的否定自己，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。对此，你有何体验或感悟？ 请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体自选，不得套作和抄袭。 【答案】例文： 生命价值来源于你自己 每个人的生命是有限的，有的人能在有限的生命中实现人生的价值，主导自己的命运；有的人却始终碌碌无为，被命运牵着鼻子走。我们要做前者，实现自己生命的价值。 钟扬将自己的生命融入为国为民、泽被后世的伟大事业之中，只要事业有后继者延续只要所做的事有价值，他便无惧死亡。因为生命的价值在于做正确的事，做有价值的事，做有价值的事，做为国为民的事。我辈青年，应承前辈风格，将这种生命的价值撒向人间，如钟扬采集的种子一般，开出绚烂多姿的花朵。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的价值在于活出人样。 人是万物之灵长，占据着生物链的最高端俯瞰群生，就应该以一种积极向上的姿态行走世间，青年作为世界未来的主导者尤应如此，有一类人，四肢健全，身体健康，却浑浑噩噩碌碌无为，无欲无求，做一天和尚撞一天钟，硬生生将自己活成了一具行尸走肉。这样的人活着，毫无价值，与死去何异？也有一类人，斯人已逝，早已作古，却青史留名，流芳百世永生不灭，活脱脱把生命变成了一种长生不老。这样的人死去，影响犹在，与活着无异！我们青年一代，生而为人，即便不能活成流芳百世，但也要昂扬向上，活出一个人的精气神，这才是正确的，这才是我们芸芸众生最基本的生命的价值。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”生命的价值在于活出分量。 泰山岿然不动，屹立千载；鸿毛轻若无物，毫无依托。生命终将终结，但人活一世，总归要活出点意思，活出点重量。苏武，富贵不能淫，威武不能屈，一介汉人，震得整个匈奴心怀忌惮，束手无策，如泰山般立住了一个大写的人。李存勖，身负家仇，一雪国恨，如泰山般立住了一个国，但是很快安逸享乐，宠幸伶人，大失人心，又如鸿毛般轻易被人灭了国。到底是选择生命能承受之重，还是选择生命不能承受之轻，价值的砝码就在我们青年人自己手中，要知道，活得有分量，才活得有价值。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”生命的价值在于活得至高至大，丹心为民。 回首历史，彪炳史册、照耀千古的生命至今鲜活如初：屈原心系家国，初心不改，自沉汨罗，以死明志；文天祥，毁家纾难，身先士卒，一身正气，大义凛然；邓稼先，投身科研，身受辐射，鞠躬尽瘁，死而后已……或许这些人身材并不高大，但是却丹心无我，只有家国，倾心付出，为国为民，无怨无悔，赋予自己生命以至高至大的价值，像巨人般屹立在史册中照亮后来者前行的路。 所以，青年朋友们，大千世界，既然有了你我的一席之地，那就应该让自己做正确的事活成一个人样：做有价值的事，活成一个有分量的人；做为国为民的事，活成一个脱离低级趣味、胸怀天下的人。我想，生命的价值就应该是这样地递加着。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 这道题的关键词是“生命价值”和“你自己”。文中必须写到你自己与“生命的价值”之间的内在联系，更要写到你自己对“生命价值”的亲身感悟。“来源于你自己”这几个字眼，一定要写出自己的追求、努力、拼搏等。根据材料和题干可知，这是要求学生写出生命的价值所在。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！只要把生命的价值绽放在自己一生的路途中，那便是无憾的人生。 可以写记叙文或议论文。写作时可以先阐述对“生命的价值”内涵的理解，然后围绕这一话题从不同角度表达感悟，如“生命的价值”有高有低，“生命的价值”取决于你自己，“生命的价值”在于奉献等。最后可从青年身份出发，呼吁广大青年思考如何才能实现生命的最高价值，从古至今，哪些人的生命价值高，哪些人的生命价值低，给了我们怎样的启迪等。议论文可以使用张桂梅、蔡磊等素材描写“生命带给人的满足取决于人的意志”，可以使用史铁生的素材写“在坚韧中绽放生命之光”。 立意： 1.生命带给人的满足取决于人的意志。 2.在坚韧中绽放生命之光。 3.生命短暂，宽度无限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$