内容正文:
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
综合训练
考点1 清末新政与辛亥革命
1.(2024新课标,29)
部别
类别
国内学生
留学生
士人
行伍
总计
第九镇
(驻江宁)
340
15
272
87
714
第八镇
(驻湖北)
154
12
497
23
686
第二十一协
(驻湖北)
53
4
73
3
133
总计
547
31
842
113
1 533
上表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军( )
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
2.(2024广东,8)自1911年12月7日起,上海某报连续刊载如下图(原图部分字迹不清)所示广告。据此可知,当时( )
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回
3.(2024浙江1月选考,17)辛亥革命时期,不少革命党人头脑中只有“排满”二字,以为“清室退位,即天下事大定”。南北议和时,孙中山要求继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协,但“党人即起异议,谓予(孙中山)所主张者理想太高,不适中国之用,众口铄金,一时风靡,同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明( )
A.三民主义思想不适合中国的实际
B.南北议和改变了辛亥革命的性质
C.革命党人尚未普遍认同三民主义
D.孙中山主张发动反袁的二次革命
4.(2025皖南八校月考)洋务新政,几乎包纳了外事与内务的诸多实政,在40多年后,1902年刊行的《皇朝道咸同光奏议》把“洋务”仅仅限于涉外事务,许多重要时政均分属于另立的“时务类”(如商务、矿务、铁路等)和“变法类”(如学堂、兵制等),并明确学习西法等一概归属于“变法类”。这表明( )
A.社会变革深化 B.清末新政改革全面
C.近代实业兴盛 D.洋务运动得到延续
5.(2025江苏南通一模)1912年10月,孙中山在上海发表演说,认为马克思研究资本问题三十年,使无条理之学说“成为有系统之学理”。他把《资本论》中的资本公有理论,归入民生主义的土地公有、资本归公主张当中。由此可知,资产阶级革命派尝试( )
A.用民生主义动员民众推翻清政府
B.借鉴马克思主义来解决中国问题
C.以和平方式反对袁世凯的专制统治
D.建构以国共合作为特征的革命理论
6.(2025江苏百校联考)金冲及说:“中华民国建立后,人们认为革命时期已成过去,现在需要的是强有力的、具有治国经验和能力的人出来担当这个任务,袁世凯似乎就是可以维持安定的力量所在,非袁莫属,就由此而来。”该学者认为( )
A.辛亥革命后社会心理的厌乱思定
B.革命后民主共和成为时代潜流
C.社会妥协导致了袁世凯复辟帝制
D.国人的民族民主意识不断增强
考点2 北洋军阀时期的统治
7.(2023湖北,8)1915年5月22日,《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明:“近有丧心病狂之徒,以自己之营业失败,侮蔑本公司货物,谓贩自日本,实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货,即中国全国眼镜界上,吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映( )
A.外交关系影响社会舆论
B.新文化运动的深入发展
C.民族企业发展形势严峻
D.中外商业竞争愈发激烈
8.(2024江西,7)1914年3月,北京政府工商部颁布《矿业条例》,明确规定矿产国有,但鼓励中外业者投资开矿,矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先,同时大幅减低矿产税,取消原有的将部分赢利上交给政府的规定。这表明政府意在( )
A.限制地主投资以固统治
B.振兴工商实业以培国本
C.提倡自由经营以利投资
D.降低矿产税率以解民困
9.(2023新课标,30)
中国民族资本构成比重表(%)
1894年
1913年
1920年
1936年(不包括东北)
产业资本
2.28
11.64
14.84
21.36
商业资本
74.89
67.30
58.87
50.55
金融业资本
22.83
21.06
26.29
28.09
上表可以反映出( )
A.民族工业呈现发展趋势
B.商业贸易日益萎缩
C.近代金融体系臻于完善
D.经济结构逐渐失衡
10.(2025河南南阳月考)1923年,北洋政府商标局成立后不久,上海天厨味精厂与日本铃木商社即因“味精”商标注册发生纠纷。商标局起初判定铃木商社“味精”商标审查合法,但在国内工商业团体的反对下,商标局最终撤销铃木商社“味精”商标。商标局的裁判结果,从侧面反映了( )
A.民族企业权利意识的增强
B.“实业救国”思潮的兴起
C.中国本土产品具有竞争力
D.经济的半殖民地化明显
11.(2025黑龙江哈师大附中期中)近代以后,“礼拜作息”渐渐浸入国人日常生活,并最先在通商口岸城市成为一种新的生活节奏。清末新政期间,星期日被官方定为各级学校、政府机构的法定假期。民国时期,星期日休息制在政界、学界接受程度更加广泛,并在工商实业界扩散渗透。据此判断,这一时期( )
A.社会精神文明建设效果显著
B.居民的物质水平大幅提升
C.破除陈规陋习成为社会共识
D.文明现代化程度逐步提高
12.(2025辽宁名校联盟月考)新文化运动时期,钱玄同对中国传统学术思想进行了新的评判,有意从中发掘自由、平等、民主、革命、民生等思想。他认为墨学“兼爱平等之精神,足以扶植其民,裁抑君主,不能为专制国家所容”。这一做法旨在( )
A.促进近代民族意识的萌发
B.探讨救国道路的路线选择
C.从传统文化找寻济世良策
D.回归传统家国情怀的教育
答案
1.D 从表格中可以看出,新军中的军官来源主要是国内学生和士人,这些人受过一定的教育,更易接受新的思想和观念,包括民主革命的思想。新军的这一构成特点,使得许多新军军官后来成为革命党人或革命的支持者,助推了民主革命的发展,故选D项。 A、B两项在材料中无法体现,排除;军阀混战是在北洋军阀统治时期,C项排除。
2.C 材料没有明显体现民国政府奖励工商业发展、租界权益部分收回等信息,故排除A、D两项。“封建习俗荡涤净尽”与当时社会现实不符,故排除B项。1911年12月7日起,连续刊载有“中华民国”等信息的广告,体现了这一时期社会上对“共和理念”的推崇,故选C项。
3.C 根据材料可知,南北议和时,部分革命党人反对孙中山“继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协”的要求,反映了革命党人尚未普遍认同三民主义,C项正确;A项说法错误,以三民主义为指导思想的辛亥革命推翻了清王朝统治,打击了帝国主义在华势力,排除A项;南北议和没有改变辛亥革命的性质,排除B项;二次革命指1913年7月革命党人发动的讨伐袁世凯的战争,不符合材料主旨,排除D项。
4.A 清末新政与洋务运动相比,涉及面更广,且深入制度层面(如兵制),社会变革更加深化,A项正确,排除D项。清末新政改革全面的说法过于夸大,排除B项。材料没有提到新政的实施效果,无法得出实业兴盛的结论,排除C项。
5.B 根据材料“1912年10月”“他把《资本论》中的资本公有理论,归入民生主义的土地公有、资本归公主张当中”和所学可知,孙中山先生看到20世纪初马克思主义在中国青年中的影响,认为三民主义与马克思主义的相同点都是要解决社会问题,只是手段的不同,所以互相是朋友,可以用来解决中国的社会问题,因此材料体现的是资产阶级革命派试图借鉴马克思主义来解决中国问题,B项正确;推翻清政府统治是民族主义的内容,排除A项;材料未涉及对袁世凯统治的态度,排除C项;第一次国共合作是在20世纪20年代,排除D项。
6.A 材料反映了辛亥革命后,人们希望有治国经验的人来领导国家,说明人心思定,A项正确。民主共和成为时代潮流,而不是“潜流”,排除B项。材料未涉及袁世凯复辟帝制,排除C项。材料中描述的是社会心理,未涉及民族民主意识,排除D项。
7.A 据所学知识可知,1915年袁世凯加紧复辟帝制,日本趁机提出灭亡中国的“二十一条”要求,中国民众掀起了抵制日货、提倡国货的运动,材料中中国明明眼镜公司的声明正是这一历史背景的反映,故选A项。新文化运动开始的标志是1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》,排除B项;1915年正值一战时期,西方列强暂时放松了对中国的经济侵略,民族企业获得了迅速发展的良机,排除C项;由材料看不出是中外商业竞争,排除D项。
8.B
材料中“鼓励中外业者投资开矿”,没有限制地主投资,排除A项。材料未涉及“自由经营”,排除C项。“减低矿产税”是为支持矿业发展,而不是解民困,排除D项。
9.A 据材料可知,1894—1936年,中国民族资本构成中的产业资本占比明显上升。据表格时间并结合所学可知,1894—1936年,中国的民族工业获得了多次发展机会,呈现发展趋势,故选A项。商业资本所占比重虽然下降,但并不代表商业贸易日益萎缩,排除B项;虽然金融业资本占比整体上呈上升趋势,但材料未涉及整个近代金融体系的完善与否,排除C项;据材料信息不能得出经济结构逐渐失衡的结论,排除D项。
10.A 材料呈现了上海天厨味精厂与日本铃木商社因“味精”商标注册发生纠纷,在国内工商业团体的反对下,商标局最终撤销铃木商社“味精”商标,这从侧面反映了民族企业权利意识的增强,A项正确。甲午中日战争后“实业救国”思潮兴起,排除B项。材料反映的是商标纠纷,未涉及产品竞争力和经济的半殖民地化,排除C项和D项。
11.D 晚清至民国,礼拜作息的流行,表明文明现代化程度逐步提高,D项正确。仅由礼拜作息,不能得出“社会精神文明建设效果显著”,排除A项。材料未涉及居民物质水平的变化,排除B项。材料未涉及对中国陈规陋习的破除,且成为社会共识的表述过于绝对,排除C项。
12.C 根据材料可知,新文化运动时期,钱玄同注重挖掘传统文化中的自由、民主等思想,例如墨学的兼爱平等精神,旨在从传统文化中找寻济世良策,C项正确。新文化运动时期,民族意识早已产生,“萌发”说法有误,排除A项。材料没有涉及救国道路的路线选择问题,排除B项。材料主旨不是讨论教育问题,排除D项。
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