5.1.1利用函数性质判断方程解的存在性学案-2025-2026学年高一上学期数学北师大版必修第一册

2025-08-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 1.1 利用函数性质判定方程解的存在性
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 607 KB
发布时间 2025-08-24
更新时间 2025-11-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-24
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来源 学科网

内容正文:

5.1.1利用函数性质判断方程解的存在性 1、 学习目标 1.理解求方程的实数解就是求函数的零点,体会函数的作用. 2.通过结合图像与解函数零点问题,培养数学抽象、数学运算素养. 二、学习重难点 重点:理解零点存在定理. 难点:理解零点存在定理的条件. 三、自主预习、知识梳理 1.函数零点:使得 f (x0)=0 的数x0称为方程f (x)=0的解,也称为函数f (x)的________.f (x)的零点就是函数 y=f (x) 的图象与x轴交点的________. 2.零点存在定理:若函数 y=f (x) 在闭区间[a,b]上的图象是一条连续的曲线,并且在区间端点的函数值一正一负,即________,则在开区间(a,b)内,函数 y=f (x) 至少有一个零点,即在区间(a,b)内相应的方程 f (x)=0 至少有一个解.所以f (a)·f (b) < 0是方程 f (x)=0 在区间(a,b)内有解的充分条件而非必要条件.这里说“在区间(a,b)内,方程 f (x)=0 至少有一个解”,只说明了方程 f (x)=0 解的存在,并不能判断具体有多少个解. 当 f (a)·f (b) > 0 时,方程 f (x)=0 也可能有解,如上图.所以f (a)·f (b) < 0是方程 f (x)=0 在区间(a,b)内有解的充分条件而非必要条件. 四、应用举例 例1: 方程在区间内有没有解?为什么? 解:设函数,在区间上有 , . 又因为函数的图象是一条连续的曲线,所以由零点存在定理可知方程在区间内有解,即在区间内有解,故方程在区间内有解. 例2: 判定方程有两个不相等的实数根,且一个根大于,另一个根小于. 解:设函数,显然有.画出函数的图象,如下图: 观察得,,. 在区间,内分别应用零点存在定理,可知在区间,内,一元二次方程各有一个实数根. 所以方程有两个不相等的实数根,且一个根大于,另一个根小于. 例3:求证:对于任意一条封闭的曲线,都存在外切正方形. 证明:记封闭曲线为,在初始时刻的外切四边形为矩形,它的边长分别为和.若,则结论成立;若,不妨设. 现在,保持不动,逆时针转动矩形,转动过程中始终保持它与外切,设转动角为,则与边长之差可以看成在上的连续函数,且,.由函数的零点存在定理可知,一定存在,使.这时,,封闭曲线的外切矩形是正方形. 五、课堂练习 1.函数的零点为( ) A. B. C.0 D.1 2.函数的零点所在区间为( ) A. B. C. D. 3.已知函数的图象是连续不断的,有如下的对应值表: x 1 2 3 4 5 6 y 123.56 21.45 11.45 则函数在区间上的零点至少有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4.函数的零点位于区间( ) A. B. C. D. 5.若二次函数有零点,则实数m的取值为( ) A.正数 B.非负数 C.一切实数 D.零 6.已知函数,下列区间中,包含零点的是( ) A. B. C. D. 7.(多选)下列各图象表示的函数有零点的是( ) A.B.C.D. 8.(多选)下列函数有零点的是( ) A. B. C. D. 9.设函数,(,),若其零点为2,则__________. 10.已知函数是上的奇函数,其零点为,,则_________. 六、课后练习 1.已知函数.若存在2个零点,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. 2.已知函数,下列区间中包含零点的是( ) A. B. C. D. 3.函数的零点个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.函数的零点所在的区间是( ) A. B. C. D. 5.已知函数若关于x的方程有5个不同的实数根,则a的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.“函数在区间上满足”是“函数在区间内至少有一个零点”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 7.(多选)若二次函数的一个零点恰落在内,则实数m的值可以是( ) A. B. C. D.1 8.(多选)已知函数方程有4个不同的实数根,则下列选项正确的是( ) A.函数的零点的个数为2 B.实数m的取值范围为 C.函数无最值 D.函数在上单调递增 9.已知函数恰有3个零点,则a的取值范围为___________. 10.函数的零点个数是__________. 答案及解析 三、自主预习、知识梳理 1. 零点;横坐标 2. f (a)·f (b)<0 五、课堂练习 1.答案:C 解析:令,解得,故选C. 2.答案:B 解析:定义域为R,且在R上单调递增, 又,, 在上存在唯一零点. 故选:B. 3.答案:B 解析:因为函数的图象是连续不断的,且,,所以由零点存在定理得内至少存在1个零点.因为,,所以由零点存在定理得内至少存在1个零点.因为,,所以由零点存在定理得内至少存在1个零点.综上,函数在区间上的零点至少有3个.故选B. 4.答案:B 解析:因为函数与在上均单调递增,所以在上为增函数. 因为,, 所以函数的零点位于区间内. 故选B. 5.答案:B 解析:当时,一元二次方程有解,即函数有零点.故选B. 6.答案:B 解析:在上单调递增,,,故函数的零点在区间内.故选B. 7.答案:ABC 解析:对比各选项函数图象可知,其中与x轴有交点的选项是ABC. 故选:ABC. 8.答案:ABD 解析:A中,令,,方程有两个不相等的实数根,即该函数有两个零点; B中,令,, 方程有两个相等的实数根,即该函数有一个零点; C中,令,,方程没有实数根,即该函数无零点; D中,令,,方程有两个不相等的实数根,即该函数有两个零点. 9.答案:2 解析:因为函数(,)的零点为2,所以,解得,(舍去).所以. 10.答案:0 解析:由奇函数图像的对称性知,若,则,即零点对应的坐标关于原点对称,且,故 六、课后练习 1.答案:C 解析:函数存在2个零点,函数的图象与的图象有2个交点. 如图,平移直线,可以看出当且仅当,即时,直线与的图象有2个交点.故选C. 2.答案:C 解析:函数为减函数,由,, 可得,所以由零点存在定理可知函数的零点在区间内.故选C. 3.答案:C 解析:当时,,则函数在时的零点个数为函数与函数,的图象的交点个数,作出两个函数的图象如图所示. 由图可知,当时,函数的零点有2个. 当时,由可得或(舍去), 即当时,函数的零点有1个. 综上,函数的零点有3个.故选C. 4.答案:B 解析:易得在上单调递增,,,即, 函数的零点所在的区间是,故选B. 5.答案:A 解析:由得,则直线与函数的图象有5个交点.易知直线与的图象交于点.当时,,;当时,,;当时,.所以是奇函数,所以直线与曲线有2个交点,所以方程有2个不同的实数根.令,则.当时,,单调递减;当时,,单调递增.所以.又当时,,当时,,所以. 6.答案:D 解析:记满足,但函数在区间内不存在零点,故充分性不成立.函数在内有零点,但,故必要性不成立,故选D. 7.答案:BC 解析:令,则, 函数在时单调递增, 所以当时,,B,C满足.故选BC. 8.答案:ABC 解析:作出的图象,如图所示, 由图可知,有和两个零点,无最值,且在上不单调,故A,C正确,D错误.令,由方程有4个不同的实数根,得方程有2个实数根,设这两根分别为,,,易知. 结合图象可知,,所以, 所以或. 由,得, 易知函数在和上单调递增, 当时,,当时,, 所以,故B正确.故选ABC. 9.答案: 解析:当时,令,得,因为函数与函数的图象在上有2个公共点, 所以在上有2个零点,所以在上只有1个零点.当时,在上有唯一零点,符合题意; 当时,的图象的对称轴为直线,对称轴在y轴右侧,的图象开口向下,且,则在上有唯一零点,符合题意; 当时,的图象的对称轴为直线,对称轴在y轴左侧,的图象开口向上,,则,解得. 所以a的取值范围为. 10.答案:2 解析:由解得; 当时,单调递增,,,所以在上有唯一零点. 综上所述,的零点个数是2. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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