第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕李白《峨眉山月歌》展开，从月亮的文化内涵切入，引用《静夜思》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等咏月诗，构建咏月诗的知识联系，引导学生自然进入本课学习。 其亮点在于深入分析诗歌中5个地名的独特运用，结合诗眼“思君”解读情感，拓展李白其他咏月诗。通过思维能力（分析地名虚实结合）、审美创造（品味意境）和文化自信（传承古诗文化），采用朗读感知、对比拓展等方法，学生能提升诗歌鉴赏能力，教师可高效落实教学目标。

千百年来月亮被赋予了丰富的内涵,自李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”月亮俨然已经变成了思乡怀远的代名词。又如李白写给好友王昌龄的千古绝句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”月亮又成了诗人友人关怀担心的寄托者。 今天,我们要学习李白的又一首关于月的诗歌。 新课导入 峨眉山月歌 唐 李白 2 教 学 目 标 1 了解诗歌的有关知识,有感情诵读诗歌。 2 品味诗歌的语言和意境;理解诗歌传达思想感情。 3 培养热爱祖国古代文化知识的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 重点 李白(701-762年),字太白,号青莲居士。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。 诗风雄奇豪放,想象丰富,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人。 作者简介 《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他初次出蜀远游,进发三峡的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想,扬帆东下,辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地,又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋情绪。 背景链接 体裁:七言绝句 近体诗是唐代形成的一种格律诗,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定,分为绝句和律诗两种。 绝句又称截句、断句、绝诗,一般是四句,按照字数划分,可分为五言绝句和七言绝句。 文体常识 峨眉山月歌 在今四川省乐山市峨眉县西南,有两山峰相对,望之如蛾眉,故名。 解 题 自由朗读诗歌,把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。 峨眉山月歌 李白 峨眉/山月/半轮秋, 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向/三峡, 思君/不见/下/渝州。 初步感知 qi ng 押iu韵 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着晶亮月影。 诗意感知 半轮秋:谓秋夜的上弦月形似半个车轮。 影:月光的影子。 平羌:即青衣江,大渡河的支流,在今四川中部峨眉山东北。源出宝兴县北,东南流经雅安、洪雅、夹江等地,到乐山汇入大渡河,入岷江。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。 诗意感知 发:出发。 清溪:指清溪驿,属四川省犍为县,在峨眉山附近 三峡:《乐山县志》谓当指四川省乐山县之嘉州小三峡:犁头峡、背峨峡、平羌峡,清溪在犁头峡之上游。一说指长江三峡:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 下:顺流而下。 渝州:唐代州名,属剑南道,治所在巴县,即今重庆市。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗歌鉴赏 峨眉山月半轮秋 本句点出了远游的时令是在秋天。 “秋”字因入韵关系倒置句末。以“秋”字又形容月色之美,自然入妙。 “半轮”,使人联想到青山吐月的优美意境。 分析本句的精妙之处及艺术特色? 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗歌鉴赏 影入平羌江水流。 “入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。 此句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境空灵。 分析本句的精妙之处及艺术特色? 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗歌鉴赏 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 君:指峨眉山月。一说指与作者同住峨眉山的友人。 “思君”一词是这首诗的诗眼,明月可亲而不可近,可望而不可接,这是思友之情的象征。无论是那种都表达了诗人对故乡的思念之情。 【君】是指谁呢? 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 诗眼是一首诗或某联、某句中最精炼传神或是能体现作者思想观点、情感态度,体现主旨的字词句。 诗眼可以是一个字、一个词或一句话。其位置并不固定,可以在题目中,也可以在诗中。 注意:并不是每首诗都需要诗眼,大多数是没有甚至是不需要诗眼的。 诗眼 诗歌鉴赏 诗歌短短四句,却出现了5个地名,这在绝句中独一无二,这首诗被称为绝唱,这是为什么呢? 诗人依次经过的地点是:峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝州,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。 诗境中渗透着诗人江行体验和思友之情,贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象,把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次,地名的处理也富于变化。“峨眉山月”“平羌江水”是地名副加于景物,是虚用;“发清溪”“向三峡”“下渝州”则是实用。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图,语言自然流畅,构思新颖精巧,意境清朗秀美。 融情于景,动静结合,虚实结合 这首诗运用了什么样的写作手法? 写作特色 峨眉山月歌 写景 抒情 峨眉山美景 动静结合 对友人的思念 寓情于景 千里蜀江行旅图 诗歌小结 《峨眉山月歌》是一首山水诗。此诗通过描写诗人月夜舟中所见之景,表达其依恋家乡山水之情。首句是仰望,写静态之景;次句是俯视,写动态之景;第三句点明出发和前往的地点;末句表思念友人之情。 主旨探究 “月”是古代文人墨客笔下常见的意象,但营造的意境或表达的情感各有不同。你还记得哪些关于 明月的诗? 拓展延伸 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 ——《古朗月行》 月下飞天镜,云生结海楼。 ——《渡荆门送别》 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 ——《月下独酌》 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 ——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白诗中的月 课外拓展 随堂测试 1.《峨眉山月歌》中提到了多处地名,这种在诗歌中嵌入地名的写法,体现了李白诗歌的( ) A.写实性 B.通俗性 C.灵动性 D.晦涩性 C 随堂测试 2.李白《峨眉山月歌》 (1)表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是“_,_”。 (2)点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是“_,_”。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 随堂测试 《峨眉山月歌》 (1)《峨眉山月歌》一诗中诗人依次经过的地点是:( )——( )——( )——( ) (2)下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是( ) A.首句写峨眉山头的半轮明月,点出此次远游正在秋天之时。 B.次句的“入”“流”描写出月影映入江中,又随江流去之景。 C.第三句的“夜发”,交代了从清溪到三峡的月夜行船之事。 D.第四句表达了诗人未能送别月夜远行的朋友的惋惜之情。 D 峨眉山 平羌江 三峡 渝州 感谢观看 24 Lavf58.20.100 2019 Blues 26424.0 $$