第一单元 课题2 化学实验与科学探究-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学基础知识精华手册课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ·第一单元 走进化学世界· 课题2 化学实验与科学探究 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 当我们走进化学实验室时，要仔细阅读实验室规则，了解实验室的基本布局，知道疏散通道、灭火器材等的位置。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 1 实验室化学试剂取用规则 (1)“三不”规则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 (2)注意节约试剂。应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量（1~2 mL）取用，固体只需铺满试管底部。 (3)实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （4）危险化学品标志（部分）。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2 固体试剂的取用 (1)固体试剂通常保存在广口瓶里，取用固体试剂一般用药匙。有些块状的试剂(如大理石等)可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻擦拭干净，以便下次使用。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)固体试剂的取用方法 试剂种类 操作要点及图示 密度较大的 块状试剂 把容器横放→用镊子把块状试剂放入容器口→把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂缓缓地滑到容器底部 (以免打破容器) 粉末状试剂 把试管横放→把盛有试剂的药匙（或纸槽）送至试管底部 →把试管竖立起来 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3 液体试剂的取用 液体试剂通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用。 (1)取用较多液体（不定量）——直接倾倒法 ①细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上——防止试剂腐蚀实验台或污染试剂； ②细口瓶贴标签的一面必须朝向手心 ——防止液体流出腐蚀标签； 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ③瓶口必须紧挨试管口，并且缓慢地倾倒——防止液体流到试管外； ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处，标签朝向外面——防止试剂潮解、变质，方便下次取用。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)取用一定量的液体——使用量筒和胶头滴管 ①向量筒中倾倒液体接近所需体积的刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加至所需刻度线； ② 读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。若仰视，则读数偏低，实际液体体积比读数大；若俯视，则读数偏高， 实际液体体积比读数小。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)取用少量液体（不定量）——使用胶头滴管 ①在胶头滴管伸入液体前挤压橡胶帽，避免将空气反复挤入液体试剂中； ②取液后的胶头滴管，应保 持橡胶帽在上，不要平放或倒置， 防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽； 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ③将胶头滴管垂直悬空于容器口上方滴入，胶头滴管不要接触容器壁——防止污染试剂； ④不要把胶头滴管放在实验台上，以免沾污胶头滴管； ⑤用过的胶头滴管要立即用水洗净（滴瓶上的滴管不要用水洗），以备再用。严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4 酒精灯的使用方法 （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 （2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 （3）用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好（平衡内外气压）。（4）如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 （5）酒精灯内酒精的量不能少于酒精灯容量的，也不能多于酒精灯容量的。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (6)给物质加热时，要用酒精灯的外焰。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5 用酒精灯加热试管中的液体时的注意事项 （1）试管外壁应该干燥——防止试管炸裂；试管口要向上倾斜，与桌面成45°角；试管中的液体不应超过试管容积的——防止沸腾时液体飞溅。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 （2）用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下。加热时，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 （3）加热时，应先使试管底部均匀受热(使试管在外焰上来回移动)，然后用酒精灯的外焰固定加热——防止试管局部过热而爆裂；试管底部不能和酒精灯的灯芯接触——防止试管炸裂。 （4）试管口不要对着自己或他人——防止液体沸腾时溅出伤人。 （5）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗——防止试管炸裂。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 6 仪器装置的连接 (1)把玻璃导管插入带孔橡胶塞：先把玻璃导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。 (2)连接玻璃导管和乳胶管：先把玻璃导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)连接橡胶塞和容器：把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防损坏容器。 （4）检查装置的气密性：将导管一端浸入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气；如果没有气泡冒出，要仔细寻找原因和解决办法，如塞紧或更换橡胶塞，确认装置不漏气才能进行实验。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 7 玻璃仪器的洗涤 做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果。 （1）洗涤步骤：先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。 （2）仪器洗涤干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)洗净的玻璃仪器应放在指定的地方，如试管要倒扣在试管架上。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 8 走进科学探究 (1)观察与描述蜡烛及其燃烧 ①点燃前：蜡烛是白色(或其他颜色)、柱状固体，有轻微气味；能被小刀切开，放入水中浮在水面上。说明石蜡硬度较小，密度小于水，不溶于水。 ②蜡烛燃烧时的现象：发黄光、放热；火焰分三层，外焰最明亮，焰心最暗；火焰附近的石蜡熔化呈液态；烛芯变黑。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ③生成物检验：点燃蜡烛后，将一个干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧产生水；将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。(这也是用于证明燃烧生成水和二氧化碳的常见方法) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ④熄灭蜡烛：蜡烛熄灭后冒白烟，用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟，蜡烛又重新燃烧。说明白烟主要是石蜡的固体小颗粒。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)科学探究的一般过程 (3)化学学习的特点：①关注物质的性质；②关注物质的变化；③关注物质的变化过程，以及对结果的讨论和解释。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$