第二单元 课题3 课时2 催化剂 分解反应-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课后作业课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第二单元 空气和氧气 课题3 制 取 氧 气 课时2 催化剂 分解反应 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 1. 下列反应属于分解反应的是( ) A. 氧化汞 汞＋氧气 B. 氢气+氧化铜 铜＋水 C. 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 D. 氢气＋氧气 水 A 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 实验室中用过氧化氢溶液制取氧气时，忘了加入二氧化锰，可能会产生的结果是( ) A． 不会生成氧气 B． 生成氧气速率慢 C． 生成氧气量少 D． 没有任何影响 B 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. (2025肇庆期中)下列关于氧气的叙述中，正确的是( ) ①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管 ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入二氧化锰以加快化学反应速率 ③空气中氧气约占空气质量的21% ④工业上分离液态空气制氧气是分解反应 ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或铺一薄层沙 A. ①②⑤ B. ②③ C. ②④⑤ D. ②⑤ D 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4. 如图K2-3-4所示，将过氧化氢溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 A 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5. (数字化实验)催化剂可显著提高化学反应速率，二氧化锰是常见的催化剂。 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式是 ____________________________________________；用排水法收集氧气是因为氧气______________溶于水。 过氧化氢 水＋氧气 不易 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)氯化铁对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和氯化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用如图K2-3-5甲所示装置进行实验，启动传感器，注入相同体积，相同质量分数的过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如图K2-3-5乙所示。 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是______________________ _______________________________________________； ②使过氧化氢分解较快的催化剂是______________(填“二氧化锰”或“氯化铁”)，判断依据是_________________________________ _____________________________________。 (3)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因：____________________________________________________________。 装置中含有空气， 空气中氧气的体积分数为21% 二氧化锰 二氧化锰作催化剂时，产生 等量氧气所需的时间比氯化铁更短 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成氧气的质量(合理即可) 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$