精品解析：江苏省仪征市实验中学 2024-2025学年七年级12月月考道德与法治试题

江苏省仪征市实验中学2024-2025学年七年级12月月考 道德与法治试题 考试形式：开卷；考试时间：60分钟；总分：50分 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 钱学森说，“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从儿童到少年的生命进阶 ③中学时代对我们的成长有独特的价值和意义 ④中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 古人云：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这告诉我们应该（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自己 B. 坚持不耻下问，多向他人学习 C. 树立竞争意识，战胜他人 D. 正确认识自己，做更好的自己 3. 下图漫画中，小鸭和大公鸡的对话启示我们，在认识自己的过程中需要（ ） 小鸭: “我连片竹叶也 画不出来，我好笨。 ” 大公鸡: “我们脚掌不一样啊!” A. 准确把握自己的禀赋和特性 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 在生活实践中准确认识自己 D. 知道认识自己需要一个过程 4. 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……下列同学想法，不可取的是（ ） A. 甲：我要用心体味亲情之爱 B. 乙：家人的爱蕴含在点滴中 C. 丙：家人要满足我所有期待 D. 丁：不能因平常而忽略亲情 5. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 同是太阳的光芒，也可以闪耀着红黄青蓝紫等不同的色彩；同是老师，也会有不同的风格。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只和自己喜欢的老师交流 B. 要求所有老师都按照自己的喜好教学 C. 对不喜欢的老师不理不睬 D. 尊重老师的差异，发现老师的优点 7. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 编织梦想是青少年时期的唯一生命主题 B 追求梦想必然能够成就伟大自己 C. 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 只要坚持努力，梦想就一定能够实现 8. 在与朋友交往中，我们应该做到（ ） A. 只和自己喜欢的人交朋友 B. 为了迎合朋友改变自己 C. 尊重朋友，把握分寸 D. 要求朋友完全听从自己的意见 9. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（ ） ①孝悌也者，其为仁之本欤 ②交友投分，切磨箴规 ③一粥一饭，当思来处不易 ④投桃报李 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 10. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 11. 在央视《面对面》采访中，陈芋汐说：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正朋友之间是不存在竞争关系 12. 王老师给班上每个同学画了一幅肖像画，并配了鼓励性的话语。这一举动带给了同学们惊喜和温暖。王老师的行为体现了（ ） ①尊师重教，教学相长②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智④情感关怀，寓教于乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 时下，我国不少地方洋溢着浓厚的学习氛围。从老年大学和文博场馆火爆，到付费自习室和青年夜校走红，越来越多的人通过主动学习，拓展知识边界。上述现象（ ） ①表明书本知识已不是个人成才的重要途径②意味着终身学习已成为不少人的生活方式 ③说明学习没有终点而且学习形式多种多样④有利于建设全民终身学习的学习型社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（ ） A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 15. 建设文明和谐家庭，需要（ ） ①家庭成员消除彼此差异 ②家庭成员间相互理解、信任 ③家庭成员间和睦相处 ④家庭成员间相互体谅和包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，下列做法恰当的是（ ） A. 冷处理，等着对方来道歉 B. 相信友情，否认存在问题 C. 及时处理，勇敢承担责任 D. 发泄情绪，表达自己想法 17. 2023年8月，泰安市开展共享电动自行车智能头盔推广应用试点工作。当骑行人员不按照规定戴头盔，共享电动自行车会处于断电状态，无法前行。这告诉我们（ ） A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 守护生命首先要滋养心灵 C. 自己的生命比别人的生命重要 D. 生命是顽强的，有力量的 18. 以下名言警句有利于指导我们树立正确人生目标的有（ ） ①友谊是心灵的结合　 ②有志者，事竟成 ③立高远之志，行坚定之步，展宏伟之图　 ④老骥伏枥，志在千里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。这启示我们（ ） ①只要心中有远大的目标,就能走向成功　 ②少年的梦想,与时代脉搏紧密相连　 ③要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业　 ④要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 在2024年世界女排联赛澳门站比赛中，面对竞争对手荷兰女排的进攻，中国女排的队员们相互配合，最终实现了连扳三局逆转获胜。该事件告诉我们美好的集体是（ ） A. 充满竞争的 B. 善于合作的 C. 完全趋同的 D. 民主公正的 21. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①共同的愿景引领集体开拓进取 ②集体中成员应识大体、顾大局 ③集体利益与个人利益完全冲突 ④坚持集体主义，要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 当代社会，每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同，并且实现人生个性品质、人生道路、人生价值的方式和途径的也具有多样性。这表明（ ） A. 人的生命的独特性 B. 人的生命的宝贵性 C. 人的生命不可重复性 D. 人的生命的顽强性 23. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动的方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 24. 今年“全民健康生活方式日”的主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题日是因为在（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养心灵 ④我们需要掌握基本的自救方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 进入初中阶段，我们跨入了人生的一个新阶段。我们更加主动的发现和认识自己，开始主动规划自己的未来，开始编织人生理想，勇于追梦、勤于圆梦。 材料一 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 （1）为什么我无法确定哪个才是真正的“我”？“我”应该怎样对待这些评价？ 材料二 2024年8月4日，在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，21岁的中国姑娘郑钦文面对强敌和巨大压力，奋力拼搏，实现了自己的奥运冠军梦想！赛后，郑钦文在接受记者采访时表示：这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的，因为对我和我的家人来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人。对于自己的过往和未来，郑钦文有着清醒的认识和定位，她相信自己一定能不断突破自我，为中国网球事业发展贡献力量。 （2）结合郑钦文的经历，运用所学知识，谈谈我们应该如何努力实现梦想？ 27. 材料一 小时候，是父母成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。 （1）请你从两个不同的角度分析“替父母补一补巢”的缘由。 材料二 中国自古以来就推崇“欲治其国者，先齐其家”。同学们围绕“如何齐家”开展讨论。一位同学发表观点：“只要家庭成员之间做到互敬互爱，就能建设美好家庭。” （2）请你运用所学知识，辨析该同学的观点。 28. 材料一 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 材料二 袁隆平，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他生前有两个梦想：一是禾下乘凉，二是杂交水稻覆盖全球。20多年来，袁隆平带领团队开展超级杂交稻攻关，为解决全球粮食危机提供了有力支持。 （1）请运用在劳动中创造人生价值的知识分析人生价值的衡量标准。 （2）向榜样学习，说一说他们事迹对我们树立正确的人生目标启示？ （3）请写下你的人生目标，并说说你打算如何实现这一目标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省仪征市实验中学2024-2025学年七年级12月月考 道德与法治试题 考试形式：开卷；考试时间：60分钟；总分：50分 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 钱学森说，“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从儿童到少年的生命进阶 ③中学时代对我们成长有独特的价值和意义 ④中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 ①③④：分析题文，钱学森的话表明中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们的成长有独特的价值和意义，为我们一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色，故①③④符合题意； ②：中学时代见证一个人由少年到青年的生命进阶，故②说法错误； 故本题选C。 2. 古人云：“知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强。”这告诉我们应该（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自己 B. 坚持不耻下问，多向他人学习 C. 树立竞争意识，战胜他人 D. 正确认识自己，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 D：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”，意思是了解他人的人，是聪明的；了解自己的人才是真正的聪明。能够战胜别人的人是有力量的，能够战胜自己的人才是真正不可战胜的。告诉我们应该正确认识自己，才能做更好的自己，故D符合题意； AB：题文中未体现欣赏和接纳自己、不耻下问向别人学习的观点，故AB不符合题意； C：树立竞争意识的目的不是为战胜他人，而是为激发自己向上的热情，故C说法错误； 故本题选D。 3. 下图漫画中，小鸭和大公鸡的对话启示我们，在认识自己的过程中需要（ ） 小鸭: “我连片竹叶也 画不出来，我好笨。 ” 大公鸡: “我们的脚掌不一样啊!” A. 准确把握自己的禀赋和特性 B. 通过他人的评价来认识自己 C. 在生活实践中准确认识自己 D. 知道认识自己需要一个过程 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确认识自己的意义。 A：由“我连片竹叶也画不出来，我好笨”可以看出小鸭没有自信的原因是没有正确认识自己，没有准确把握自己的禀赋和特性，故A符合题意； BCD：漫画主要启示我们要准确把握自己的禀赋和特性，并未直接体现“通过他人的评价来认识自己”、“在生活实践中认识自己”、“认识自己需要一个过程”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……下列同学想法，不可取的是（ ） A. 甲：我要用心体味亲情之爱 B. 乙：家人的爱蕴含在点滴中 C. 丙：家人要满足我所有期待 D. 丁：不能因平常而忽略亲情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待亲情。 ABD：题干中要求我们正确对待亲情，要用心体味亲情之爱、家人的爱蕴含在点滴中、不能因平常而忽略亲情，故ABD说法正确； C：家人会满足我们的合理诉求，故C说法错误； 本题逆向选择题，故本题选C。 5. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 6. 同是太阳的光芒，也可以闪耀着红黄青蓝紫等不同的色彩；同是老师，也会有不同的风格。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 只和自己喜欢的老师交流 B. 要求所有老师都按照自己喜好教学 C. 对不喜欢的老师不理不睬 D. 尊重老师的差异，发现老师的优点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 D：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，面对不同风格的老师，我们应该尊重老师的差异，发现老师的优点，故D说法正确； A：要和所有老师交流，故A说法错误； B：我们不能要求老师改变风格，故B说法错误； C：是不尊重老师的表现，也不利于自己的健康成长，故C说法错误； 故本题选D。 7. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 编织梦想是青少年时期的唯一生命主题 B. 追求梦想必然能够成就伟大自己 C. 实现梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 只要坚持努力，梦想就一定能够实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，但并非“唯一”生命主题，青少年还需关注学习、成长等多方面发展，故A说法错误； B：追求梦想需要努力，但“必然能够成就伟大自己”说法过于绝对，成就受多种因素影响，故B说法错误； C：嫦娥六号的成功依靠航天人的实干和行动，说明实现梦想不应止于心动，更要付诸行动，故C符合题意； D：“一定能够实现”说法过于绝对，忽略了梦想的实现还受客观条件的限制，故D说法错误； 故本题选C。 8. 在与朋友交往中，我们应该做到（ ） A. 只和自己喜欢的人交朋友 B. 为了迎合朋友改变自己 C. 尊重朋友，把握分寸 D. 要求朋友完全听从自己的意见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：只和自己喜欢的人交朋友，这可能导致交友范围狭窄，缺乏包容性，不符合平等开放的交往原则，故A说法错误； B：为了迎合朋友改变自己，会失去自我独立性，违背交友中保持真诚与原则的要求，故B说法错误； C：尊重朋友，把握分寸，体现了平等、尊重和适度原则，是健康友谊的基础，故C符合题意； D：要求朋友完全听从自己的意见，属于控制他人行为，违背平等和相互尊重的原则，故D说法错误； 故本题选C。 9. 家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言体现良好家风的有（ ） ①孝悌也者，其为仁之本欤 ②交友投分，切磨箴规 ③一粥一饭，当思来处不易 ④投桃报李 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好家风。 ①：意思是：对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本，体现了小琴竞争，故①符合题意； ②：意思是结交朋友要意气相投,要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现了交友原则，与良好家风无关，故②不符合题意； ③：意思是一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动，爱惜粮食，体现了良好家风，故③符合题意； ④：比喻彼此善来善往，以礼相待，体现了友谊是平等的相互的，与良好家风无关，故④不符合题意； 故本题选B。 10. “我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（ ） A. 集体力量一定大于个人力量之和 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长 D. 在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 C：题干中，“我”在班级中能够坚持跑完全程，这体现了集体的作用，表明在实现集体共同目标的过程中，我们也得到了成长，故C符合题意； A：一定，说法绝对，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； D：题干未涉及不同的角色和责任，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 在央视《面对面》采访中，陈芋汐说：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正朋友之间是不存在竞争关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊和竞争关系的理解。 A：陈芋汐因全红婵的存在而提升自身水平，说明交益友能促进我们成长，故A符合题意； B：“一定”表述绝对化，竞争对手不一定都能成为好友，故B说法错误； C：交朋友不应仅以“比自己厉害”为标准，要志趣相同，与品德高尚的人交朋友，故C说法错误； D：真正的朋友之间可能存在良性竞争，故D说法错误； 故本题选A。 12. 王老师给班上每个同学画了一幅肖像画，并配了鼓励性的话语。这一举动带给了同学们惊喜和温暖。王老师的行为体现了（ ） ①尊师重教，教学相长②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智④情感关怀，寓教于乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ③④：依据教材知识，题文中王老师对学生的期末评语和画的肖像，体现了对学生的情感关怀，寓教于乐，有仁爱之心，润心启智，故③④符合题意； ①：尊师重教，教学相长在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：王老师的做法体现了创新教学方式，故②说法错误； 故本题选D。 13. 时下，我国不少地方洋溢着浓厚的学习氛围。从老年大学和文博场馆火爆，到付费自习室和青年夜校走红，越来越多的人通过主动学习，拓展知识边界。上述现象（ ） ①表明书本知识已不是个人成才的重要途径②意味着终身学习已成为不少人的生活方式 ③说明学习没有终点而且学习的形式多种多样④有利于建设全民终身学习的学习型社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查终生学习。 ②③④：我国越来越多的人通过主动学习，拓展知识边界，体现出越来越多的人具有终生学习的观念，意味着终身学习已成为不少人的生活方式，有利于建设全民终身学习的学习型社会；从老年大学和文博场馆火爆，到付费自习室和青年夜校走红，说明学习没有终点而且学习的形式多种多样，②③④说法正确； ①：书本知识还是个人成才的重要途径，①错误； 故本题选D。 14. 2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（ ） A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：全民阅读不能代替劳动实践活动，劳动实践活动有其独特的重要性和不可替代性，故A错误； B：全民阅读虽然有很多好处，但不可能解决生活中所有问题，故B错误； C：全民阅读是获取知识的重要途径之一，但不是唯一途径，还有很多其他方式可以获取知识，故C错误； D：全民阅读可以让人们通过书籍获取丰富的思想和情感，从而丰富我们的精神生活，故D正确； 故本题选D。 15. 建设文明和谐家庭，需要（ ） ①家庭成员消除彼此差异 ②家庭成员间相互理解、信任 ③家庭成员间和睦相处 ④家庭成员间相互体谅和包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ②③④：建设文明和谐家庭是家庭成员共同责任，需要家庭成员间相互理解、信任，用心体味亲情之爱，家庭成员间和睦相处、相互体谅和包容，以爱和尊重为前提进行沟通和交流，主动化解矛盾，增进情感，故②③④说法正确； ①：“消除”说法过于绝对，家庭成员应做到求同存异，故①说法错误； 故本题选D。 16. 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，下列做法恰当的是（ ） A. 冷处理，等着对方来道歉 B. 相信友情，否认存在问题 C. 及时处理，勇敢承担责任 D. 发泄情绪，表达自己想法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对处理冲突的策略的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，呵护友谊，需要学会正确处理冲突，冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，保持冷静，避免冲动；做到及时处理，勇敢承担责任，故C说法正确； A：发生矛盾和冲突时，要主动道歉，主动承担责任，故A说法错误； B：相信友情，正视存在的问题，故B说法错误； D：保持冷静，避免冲动，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2023年8月，泰安市开展共享电动自行车智能头盔推广应用试点工作。当骑行人员不按照规定戴头盔，共享电动自行车会处于断电状态，无法前行。这告诉我们（ ） A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 守护生命首先要滋养心灵 C. 自己的生命比别人的生命重要 D. 生命是顽强的，有力量的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：当骑行人员不按照规定戴头盔，共享电动自行车处于断电状态，无法前行，这告诉我们应该对生命怀有敬畏之心，要珍爱生命，坚持生命至上，故A说法正确； B：守护生命首先要关注自己的身体，故B说法错误； C：自己的生命和别人的生命同样重要，故C说法错误； D：说法正确，但题文中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 以下名言警句有利于指导我们树立正确人生目标的有（ ） ①友谊是心灵的结合　 ②有志者，事竟成 ③立高远之志，行坚定之步，展宏伟之图　 ④老骥伏枥，志在千里 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ②③④：“有志者，事竟成”，意思是有志向的人，做事终究会成功，强调志向对成功的作用；“立高远之志，行坚定之步，展宏伟之图”，意思是树立远大的志向，坚定地行动，展现宏伟的蓝图，强调要树立远大志向并付诸行动；“老骥伏枥，志在千里”，比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志；这些名言警句有利于指导我们树立正确人生目标，故②③④符合题意； ①：“友谊是心灵的结合”说的是友谊，和人生目标无关，故①不符合题意； 故本题选D。 19. 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。这启示我们（ ） ①只要心中有远大的目标,就能走向成功　 ②少年的梦想,与时代脉搏紧密相连　 ③要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业　 ④要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 ②③④：分析题文，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，要求我们树立少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业；要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，故②③④符合题意； ①：就能走向成功，说法绝对，心中有远大的目标，有利于走向成功，故①说法错误； 故本题选D。 20. 在2024年世界女排联赛澳门站比赛中，面对竞争对手荷兰女排的进攻，中国女排的队员们相互配合，最终实现了连扳三局逆转获胜。该事件告诉我们美好的集体是（ ） A. 充满竞争的 B. 善于合作的 C. 完全趋同的 D. 民主公正的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：材料强调中国女排队员通过“相互配合”获胜，体现了美好集体善于合作的特征，故B符合题意； A：题干未突出集体内部的竞争，而是强调合作，故A不符合题意； C：“完全趋同”不是美好集体的特征，故C说法错误； D：“民主公正”虽是美好集体的特征，但材料未体现决策民主或公平分配等内容，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①共同的愿景引领集体开拓进取 ②集体中的成员应识大体、顾大局 ③集体利益与个人利益完全冲突 ④坚持集体主义，要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：分析题文，北斗人30年来为了共同的梦想，接续前行，这说明建设美好集体，要确定共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；他们舍小家为大家，说明集体中的成员应识大体、顾大局，坚持集体主义，故①②说法正确； ②：在集体中，集体利益与个人利益是一致的，有时会发生冲突，故③说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，而是当集体主义和个人利益发生冲突时坚持集体主义，故④说法错误； 故本题选A。 22. 当代社会，每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同，并且实现人生个性品质、人生道路、人生价值的方式和途径的也具有多样性。这表明（ ） A. 人的生命的独特性 B. 人的生命的宝贵性 C. 人的生命不可重复性 D. 人的生命的顽强性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：每个人的生命是独一无二的。不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。题干中，每个人的个性品质、人生道路、价值观念都不同，这表明人的生命的独特性，故A符合题意； BCD：选项说法与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动的方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生命活动方式。 D:分析题文可知，“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这说明人的活动是有意识、有目的的活动，而动物的活动是无意识的、本能的活动，故D说法正确； A:题干旨在考查人的生命活动方式与动物有什么不同，未体现生命活动的方式可以相互借鉴，故A说法错误； B:选项说法太绝对，生命的活动不都是出于本能的活动，故B说法错误； C:动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动，故C说法错误； 故本题选D。 24. 今年“全民健康生活方式日”的主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。确定该主题日是因为在（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养心灵 ④我们需要掌握基本的自救方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：“三减三健”的“全民健康生活方式日”主题说明守护生命首先要爱护身体，应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，故①②符合题意； ③④：材料没有体现滋养心灵和掌握基本的自救方法，故③④不符合题意； 故本题选A。 25. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、人的生命的价值。  ①：根据教材知识，分析题文，萧凯恩在音乐上的成就，说明了她能够接纳欣赏自己，绽放自身光芒，故①符合题意；  ③：根据教材知识，分析题文，萧凯恩持续资助贫困儿童，说明了她能够服务奉献社会，实现生命价值，故③符合题意； ②：实现所有目标是不现实的，故②说法错误；  ④：题文未体现树立远大理想，争做国之栋梁，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 进入初中阶段，我们跨入了人生的一个新阶段。我们更加主动的发现和认识自己，开始主动规划自己的未来，开始编织人生理想，勇于追梦、勤于圆梦。 材料一 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 （1）为什么我无法确定哪个才是真正的“我”？“我”应该怎样对待这些评价？ 材料二 2024年8月4日，在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，21岁的中国姑娘郑钦文面对强敌和巨大压力，奋力拼搏，实现了自己的奥运冠军梦想！赛后，郑钦文在接受记者采访时表示：这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的，因为对我和我的家人来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人。对于自己的过往和未来，郑钦文有着清醒的认识和定位，她相信自己一定能不断突破自我，为中国网球事业发展贡献力量。 （2）结合郑钦文的经历，运用所学知识，谈谈我们应该如何努力实现梦想？ 【答案】（1）原因：没有正确通过他人的评价来认识自己； 应该：他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2）①要做有梦想的少年，树立远大志向。②梦想的实现需要我们努力学习，磨砺坚强意志，敢于战胜困难。③做有梦想的少年，紧扣时代的脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。④要正确认识自己，不断发掘自身的潜能，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法、激发潜能的方法、做有梦想少年的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”→有正确通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查正确对待他人评价的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好自己的要求、激发潜能的方法、做有梦想少年的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人→要做有梦想的少年，树立远大志向； 关键词②：面对强敌和巨大压力，奋力拼搏，实现了自己的奥运冠军梦想→梦想的实现需要我们努力学习，磨砺坚强意志，敢于战胜困难； 关键词③：为中国网球事业发展贡献力量→做有梦想的少年，紧扣时代的脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人； 关键词④：她相信自己一定能不断突破自我→要正确认识自己，不断发掘自身的潜能，做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 材料一 小时候，是父母成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。 （1）请你从两个不同的角度分析“替父母补一补巢”的缘由。 材料二 中国自古以来就推崇“欲治其国者，先齐其家”。同学们围绕“如何齐家”开展讨论。一位同学发表观点：“只要家庭成员之间做到互敬互爱，就能建设美好家庭。” （2）请你运用所学知识，辨析该同学的观点。 【答案】（1）①道德角度：孝亲敬老是中华民族的传统美德。我们应该感恩父母的养育之恩，回报父母的关爱。②法律角度：孝亲敬老是每个中国公民的法定义务。③情感角度：父母给予我们生命，抚养我们长大，为我们付出了很多，我们对父母有着深厚的感情，应该关心和照顾他们。 （2）该同学的观点是片面的。建设美好家庭需要家庭成员之间互敬互爱，这是家庭和谐幸福的基础。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。但建设美好家庭还需要用心体味亲情之爱，需要传承中华民族传统家庭美德，同时是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、建设美好家庭 能力考查：分析和辨别运用能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步；审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用孝亲敬长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢→联系孝亲敬长的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼观点。 观点：一位同学发表观点：“只要家庭成员之间做到互敬互爱，就能建设美好家庭。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：建设美好家庭需要家庭成员之间互敬互爱，这是家庭和谐幸福的基础。 论据②：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 论据③：建设美好家庭还需要用心体味亲情之爱，需要传承中华民族传统家庭美德，同时是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 材料一 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 材料二 袁隆平，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他生前有两个梦想：一是禾下乘凉，二是杂交水稻覆盖全球。20多年来，袁隆平带领团队开展超级杂交稻攻关，为解决全球粮食危机提供了有力支持。 （1）请运用在劳动中创造人生价值的知识分析人生价值的衡量标准。 （2）向榜样学习，说一说他们的事迹对我们树立正确的人生目标启示？ （3）请写下你的人生目标，并说说你打算如何实现这一目标。 【答案】（1）①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 （2）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 （3）我的人生目标是成为一名老师。热爱学习，乐于实践，善于观察，坚持不懈，掌握科学的学习方法，树立终身学习的观念，等等。 【解析】 【分析】考点考查：人生价值的衡量标准、树立正确的人生目标 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查人生价值的衡量标准，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用树立正确人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：→联系程开甲的目标是一切为了祖国的需要；袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究，维护国家安全→联系树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 关键词②：程开甲数十年如一日，为国家国防科技事业作出重要贡献；袁隆平为国家粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献→联系树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自己的人生目标以及实现人生目标的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$