16.3 电阻 课件-2025-2026学年人教版九年级全一册物理

16.3 电阻 人教版九年级全一册 猜想与假设 不同规格的热得快 影响导体电阻大小的因素可能有哪些？ 控制变量法 如何运用控制变量设置对照开展探究呢？ 改变 ，控制 ，比较 得出结论。 转换为比较 电流大小 灯泡亮度 采用控制变量法 探究 材料、长度、 横截面积、温度 电阻大小 影响 实验方法 电阻大小 (主要变量) (无关变量) (因变量) 设计实验方案，画出电路图 实验设计 我们组研究的是 对电阻大小的影响。 改变 ， 控制 相同， 通过观察 来比较电阻的大小。 实验的要求 1 拆接电路时，开关要断开 2 电流表串联在电路中， “+”接线柱流入“-”接线柱流出 3 注意电流表的量程及最小刻度 每组必须做一个实验， 有多余时间再完成第二个实验 实验现象 在 、 、 相同的条件下 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 得出结论 ： 。 得出结论 2、材料﹑长度及温度相同的导体，导体越粗，电阻越小。 1、材料﹑粗细及温度相同的导体，长度越长，电阻越大。 3、长度﹑粗细、温度相同的导体，不同材料的电阻不同。 在其它条件相同时， 1563886449 灯丝的电阻随温度的升高而增大 演示实验：温度对导体电阻的影响 灯丝 得出结论 4、材料﹑长度、横截面积相同的 金属导体，温度越高，电阻越大。 1563886449 超导现象 超导现象：一些金属或合金，当温度降低到某 一温度时，电阻变为零的现象。 超导体：能够发生超导现象的物质叫做超导体。 传统超导体分为高温超导与低温超导，但这里的“高温”指的是在-196℃的液氮环境中（最高-140℃），超导所具有的特性，低温超导则需要在-269℃的液氦环境中实现，成本高昂不适宜大规模应用。 曹源，这位中国最年轻的科学家，年仅21岁的天才少年，实现了室温下石墨烯超导实验。室温超导体无疑给未来发展带来了新的憧憬。毫不夸张的说，这项研究打开了非常规超导体研究的大门，或将引发一场超导材料领域的新革命… 1、“铜、铝”有何用途？“电木、橡胶”有何用途？ 学以致用 2、“铜导线比铁导线的电阻小”这种说法对吗？ 应当怎么说？ 思考与提高 3、实验室里有两种导线，一种是导电能力极强的铜线（电阻极小），另一种是导电能力较差的镍铬合金线（电阻较大），为什么本实验主要用镍铬合金线作为被测导线？ 电阻是导体本身的属性，由导体本身决定。 在温度相同情况下，导体电阻与材料、长度、粗细的关系可用如下式子表示： 拓展提高 R ρ L S 长度 横截面积 电阻率（材料） = $$