现代化转型的震荡与探索——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

现代化转型的震荡与探索 ——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 **** 德日在经济危机的打击下， 走 上法西斯道路， 引发第二次世 界大战 十 月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1929-1933年世界性经济危机 出现 第一次世界大战的冲击 现 代 化 转 型 中国特色社会主义现代化道路 美国国家干预经济的新模式 苏俄 （联） 社会主义现代化 探 索 震 荡 （ 一 ）概念辨析： 现代 、现代化 现代化 02 03 社会结构 （ 一 ）概念辨析： 现代 、现代化 思想观念 理性化 科学化 政治结构 民主化 法治化 经济领域 全球化 工业化 04 01 城市化 （ 二 ）梳理现代化演进历程 19世纪中后期 19世纪末以后 1.战后国际格局的演变： 从以欧 洲为中心到美苏两分天下 1. 早期资产阶级革命 2. 工业革命与世界市场 1.全球航路的开辟 17-19世纪 15-16世纪 圆桌会议 二、路虽远， 行则将至： 俄国社会主义现代化道路的开创 大问题： 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道， 并开创社会主义现代化？ （俄国十月革命产生的原因、 过程与历史意义） 1917年的俄国革命， 是俄国历史长期性的结构问题、 中期的社会政 治形势和短期的事态发展三种因素相互作用的结果...... 自彼得时代开 始的俄国现代化， 一直没解决好政治民主化和农民土地问题......1905 年革命后， 俄国曾经出现过和平革新道路的可能性。 但是1911年斯 托雷平遇刺身亡， 和平革新道路遭受沉重打击......第一次世界大战激 化了既有矛盾， 在此影响下发生的一系列事件把俄国推向革命。 ——姚海《俄国革命》 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道 ， 并开创社会主义现代化？ 设问： 1.根据以上材料与所学知识指出俄国革命产生的原因。 2.概括二月革命至十月革命 期间的变化。 17世纪 1825 1861 1905 1917.3 1917.4 1917.7 1917.11 1918 1921 1928 1929 经济危机 苏联农业集体化 战时共产 主义政策 十二月党 人起义 七月流血 事件 彼 得 大 帝改革 1 9 0 5 年改革 新经济 政策 农奴制 改革 苏联一 五计划 材料 十月 革命 四月 提纲 二月 革命 1917年的俄国革命， 是俄国历史长期性的结构问题、 中期的社会政 治形势和短期的事态发展三种因素相互作用的结果...... 自彼得时代开 始的俄国现代化， 一直没解决好政治民主化和农民土地问题......1905 年革命后， 俄国曾经出现过和平革新道路的可能性。 但是1911年斯 托雷平遇刺身亡， 和平革新道路遭受沉重打击......第一次世界大战激 化了既有矛盾， 在此影响下发生的一系列事件把俄国推向革命。 ——姚海： 《俄国革命》 长期因素： 17世纪彼得大帝改革巩固君主专制制度， 农民在经济上被奴役。 1825年十二月党人试图推翻沙皇专制制度 和农奴制度， 虽然失败但传播了革命主张。 1861年农奴制改革促进了俄国资本主义的发展， 但没有触及沙皇专制制度， 保留了大量农奴制残余， 地主占有大量土地。 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道 ， 并开创社会主义现代化？ 17世纪 1825 1861 1905 1917.3 1917.4 1917.7 1917.11 1918 1921 1928 1929 经济危机 苏联农业集体化 战时共产 主义政策 十二月党 人起义 七月流血 事件 彼 得 大 帝改革 1 9 0 5 年改革 新经济 政策 农奴制 改革 苏联一 五计划 材料 十月 革命 四月 提纲 二月 革命 1.政治： 沙皇政权披上立宪的外衣， 但沙皇仍保留 了巨大的权力。 2.经济： 农业增长迅速， 但大量农民破产， 被迫进 入城市； 工业化相对落后； 社会贫富分化加剧。 长期因素： 17世纪彼得大帝改革巩固君主专制制度， 农民在经济上被奴役。 1825年十二月党人试图推翻沙皇专制制度 和农奴制度， 虽然失败但传播了革命主张。 1861年农奴制改革促进了俄国资本主义的发展， 但没有触及沙皇专制制度， 保留了大量农奴制残余， 地主占有大量土地。 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道 ， 并开创社会主义现代化？ 17世纪 1825 1861 1905 1917.3 1917.4 1917.7 1917.11 1918 1921 1928 1929 经济危机 苏联农业集体化 战时共产 主义政策 十二月党 人起义 七月流血 事件 彼 得 大 帝改革 1 9 0 5 年改革 新经济 政策 农奴制 改革 苏联一 五计划 十月 革命 四月 提纲 二月 革命 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道 ， 并开创社会主义现代化？ （资产阶级民主革命） （社会主义革命） 资本主义 社会主义 设问： 2.概括二月革命至十月革命期间的变化。 布尔什维克党政治影响力增强 两个政权并存 七月流血事件 1917.11 1917.7 1917.3 1917.4 武装起义 和平夺权 四月提纲 十月革命 二月革命 材料 根据马克思主义一般原理， 俄国实现社会主义的 物质条件显然尚未成熟。 但是列宁从理论上和政治策略 上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路， 使无产阶 级能够在“十月 ”首先夺取政权， 并在1918年退出大战， 然后解决国内发展问题。 ......孙中山曾言： “有了俄国 革命， 世界人类便生出一个大希望。 ”从此， 资本主义 不再是实现国家现代化的唯一选择。 ——摘编自《孙中山全集》、 姚海《俄国革命》等 ■ 3 .根据材料与所学知 识， 概括列宁为 “促 使布尔什维克党走上 一条全新道路 ”在理 论上进行的探索。 ■ 4 .根据材料与所学知 识， 说明俄国革命给 “世界人类 ”带来的 “大希望 ”。 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道 ， 并开创社会主义现代化？ 材料 根据马克思主义一般原理， 俄国实现社会主义的 物质条件显然尚未成熟。 但是列宁从理论上和政治策略 上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路， 使无产阶 级能够在“十月 ”首先夺取政权， 并在1918年退出大战， 然后解决国内发展问题。 ......孙中山曾言： “有了俄国 革命， 世界人类便生出一个大希望。 ”从此， 资本主义 不再是实现国家现代化的唯一选择。 ——摘编自《孙中山全集》、 姚海《俄国革命》等 探索： 社会主义可能 首先在少数或者甚至 在一个资本主义国家 内首先获得胜利。 大希望： 建立了世界 上第一个社会主义国 家； 提供了实现现代 化的新范式。 苏俄如何逐步脱离资本主义发展轨道 ， 并开创社会主义现代化？ 圆桌会议 三、行至半路不停步， 船到中流当奋楫： 苏俄 （联） 社会主义 现代化的辉煌与遗憾 大问题： 20世纪上半期， 世界在现代化转型的震荡中， 如何奠定了当代世界现代 化全面稳定发展的基础？ （苏俄 （联） 如何进行社会主义现代化建设？ 苏联模式对其他国家的启示？） 背景： 外国武装干涉、 国内反革命叛乱、 经 济严重匮乏、社会危机复杂。 内容： 农业上， 实行余粮征集制； 工业上 ， 全部企业收归国有， 建立高度集中的经济管 理体制， 单一的公有制， 高度集中管理； 商 业上， 取消自由贸易， 否定商品货币关系； 分配上， 推行实物配给制、普遍义务劳动。 特点： 以马克思主义理论为指导， 采取国家 迅速掌握全国一切经济命脉的方式。 影响： 促进解决前线粮食供应问题， 以及社 会饥荒问题， 但严重损害了农民的利益， 导 致战后的经济和政治危机。 材料 从1918年年末到 1919年， “背口袋的人 ” 对城市居民和工人居民点 的粮食供应在产量省份占 总量的58%， 在缺量省 份占总量的65.2%。 ...... 在征集余粮最多最激烈的 地区......农民对苏维埃政 权最不满， 所表现出的反 抗最激烈也最有组织。 — — 闻 一 《 俄 罗 斯 通 史 （19 17 - 1991） 》 材 料 在 生 产 力 高 度发达的资本主义 基础上建立的社会 主义实行公有制、 计划经济和按劳分 配， 取消商品生产 和货币。 ——《资本论》 （ 一 ）曲折与调整： 苏俄（联） 的社会主义的实践 ■ 设问： 1 .根据材料与所学知识， 评析苏俄的社会主义实践。 材料 从1921年4月他写的《论粮食税》 到逝世前口授的 《论合作制》等一系列文章中， 可以清楚地看到， 列宁正 是通过新经济政策探索一条适合俄国国情的特殊的社会主 义建设道路。 他在1922年初写道： “新经济政策并不改 变工人国家的实质， 然而却根本改变了社会主义建设的方 法和形式。 ”……新经济政策实施后不久， 就取得许多令 人注目的成就， 列宁满怀信心地认为， 只要沿着这条道路 走下去， “新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国 ”。 ——摘自周尚文等《苏联兴亡史》 改变： 利用市场和商品 货币关系来扩大生产 （实质） ； 从向共产主 义 （社会主义） 直接过 渡转变到逐步过渡。 （ 一 ）曲折与调整： 苏俄（联） 的社会主义的实践 ■ 设 问： 2 . 根 据 材 料 与 所学知识， 说明俄国 新经济政策在社会主 义建设上作出的 “ 根 本改变 ”。 改变了新经济政策间接向社会主义过 渡的路线， 实行直接过渡； 改变了多 种所有制并存的所有制形式， 实行单 一的公有制； 改变了计划和市场调节 并存的模式， 实行高度集中的计划经 济体制。 材料 斯大林的国家工业化和农业全盘集 体化运动， 体现着直接过渡到社会主义的 原则......从理论到实践都明显地改变了列 宁的新经济政策。 ——据叶书宗《关于苏联的国家工业化和 农业全盘集体化问题》 （ 一 ）曲折与调整： 苏俄（联） 的社会主义的实践 ■ 设问： 3.根据材料与所学知识， 指出 苏联模式与新经济政策相比有哪些 “改变 ”。 其一， 苏联的计划经济实验推动了西方国家向有宏观调控的现代市场 经济过渡。 其二， 苏联模式是反法西斯的有效模式 。 德国法西斯是利用20世纪 30年代大危机造成的大失业上台的......当法西斯挑起的战争成为人类 主要的威胁时， 苏联集中人力、 物力发展重工业， 为反法西斯战争的 胜利奠定了物质基础。 其三， 苏联模式开辟了一条落后国家走向工业化和现代化的新道路， 即社会主义现代化道路。 ——孙代尧《苏联模式的历史解读》 设问 4.根据材料与所学知识， 回答： （1） 罗斯福新政蕴含了国家应对危机 和改革复兴的诸多启示 。 请结合所学的世界史知识说明启示 。 （2） 新中国成立后如何看待苏联模式？ 请重点分析中共八大、 改革开放后 中国的态度？ （ 二）辉煌与遗憾： 立足于现代化的反思 材料 苏联模式中政府对经济全面干预， 苏联社会主义建设取得了突出成就， 形成了比较 齐全的工业体系， 基本上实现了工业化； 罗斯福新政加强政府对经济的干预， 使美 国摆脱了经济危机， 巩固了资产阶级统治。 因此， 政府主导型的发展模式有其优势。 1.苏俄 （联） 十月革命后开始探索社会主义建设道路， 并逐步确立了高 度集中的计划经济体制， 开创了社会主义现代化模式。 2.世界性经济危机出现后， 罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式。 1.第二次工业革命加剧了列强的矛盾， 最终导致第一次世界大战的爆发。 2.1929-1933年世界性经济危机出现。 3.德日在经济危机的打击下， 走上法西斯道路， 引发第二次世界大战。 （ 二）辉煌与遗憾： 立足于现代化的反思 现 代 化 转 型 的 震 荡 与探索 其一， 苏联的计划经济实验推动了西方国家向有宏观调控的现代市场 经济过渡。 其二， 苏联模式是反法西斯的有效模式 。 德国法西斯是利用20世纪 30年代大危机造成的大失业上台的......当法西斯挑起的战争成为人类 主要的威胁时， 苏联集中人力、 物力发展重工业， 为反法西斯战争的 胜利奠定了物质基础。 其三， 苏联模式开辟了一条落后国家走向工业化和现代化的新道路， 即社会主义现代化道路。 ——孙代尧《苏联模式的历史解读》 设问 4.根据材料与所学知识， 回答： （2） 新中国成立后如何看待苏联模式？ 请重点分析中共八大、 改革开放后中国的态度？ （ 二）辉煌与遗憾： 立足于现代化的反思 建国初期仿效苏联模式； 中共八大反思苏联模式； 改革开放后超越苏联模式。 材料 材料 以国家市场为主体， 同 时附有在一定范围内的国家 领导下的自由市场， 作为国 家市场的补充。 ...... 全国工农业产品的主要 部分都将列入国家计划， 由 生产单位按照计划进行生 产。 ......有一部分产品将不列 入国家计划......作为计划生产 的补充...... ——《关于政治报告的决议》 （中共八大） 材料 工业化道路的问题 ， 主要是指重工业、 轻工业和 农业的发展关系问题。 我国 的经济建设是以重工业为中 心， 这一点必须肯定。 但是 同时必须充分注意发展农业 和轻工业。 ——毛泽东《关于正确处理 人 民 内 部 矛 盾 的 问 题 》 （1957年2月） ■ 中共八大反思苏联模 式 （中国决定突破单 一的社会主义公有制 和高度集中的计划经 济模式， 允许自由市 场作为国家市场的补 充， 优先发展重工业 的同时充分注意农业、 轻工业的发展。） 中共八大后如何看待苏联模式？ 苏联模式存在 的问题 课题 理论 高度集中的计划 经济体制 什么是社会主义 怎样建设社会主义 邓小平理论指引着我国社会主义 现代化事业不断前进 苏联共产党放弃 领导地位 如何建设党 建设什么样的党 农、 轻、 重比例 严重失调 实现什么样的发展 怎样发展 科学发展观是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现 “三个代表 ”重要思想是立党之 本、执政之基、力量之源 改革开放后中国如何看待苏联模式？ 苏俄 （联） 在现代化转型的震荡中进行现代化探索， 有历史经 验也有历史教训。 后人当认识到： 社会主义现代化道路的选择、 建 设与发展不是一劳永逸的， 是需要不断的完善。 四、 课堂小练 ......其实考试从来没有超出知识范围， 都是在一个确定了的知识体系 里作文章， 只是看问题的角度发生了变化。 教材是一个角度， 考试是 另一个角度， 但是都在一个知识框架中。 ——刘芃《卷里卷外》 （2023·广东华附、 省实、 广雅、 深中四校联考·14） 20世纪20年代中期， 苏联领导 人认为此时的国际社会“产生着最深刻、 最尖锐的世界资本主义危机， 这种危机孕育 着新战争”。 到了20世纪20年代后期， 资本主义国家与苏联的矛盾时有出现， 甚至有 联合对苏联进行经济封锁的行动。 由此推断， 苏联将( B ) A． 把维护国家安全逐渐提上议事日程 B． 调整战略快速实现社会主义工业化 C． 支持欧洲工人运动来缓和国际矛盾 D． 利用市场机制发展生产来应对危机 1.读题， 明确时空： 2.注意材料的变式： （1） 教材中内容的组合 （如纲要下第15课与第17课的组合， 传递了主题——苏联社 会主义现代化的探索） 课堂小练 （2020·山东高考·13） 表2为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式 的情况。 这反映出苏联( C ) A． 新经济政策对农业影响有限 B． 工农业比例严重失调 C． 农业集体化基础相对薄弱 D． 工业化发展阻力较大 1.读题， 明确时空： 2.注意材料的变式： （2） 教材中内容的拓展 （例如： 根据纲要下第15课 “学习拓展”栏目中苏联模式的 相关材料而来） 课堂小练 ——摘自冯仕政《中国道路与社会治理现代化》 阅读材料， 提取一个观点， 并结合相关知识予以论述。 （要求： 观点明确、 史论结合、 逻辑清晰、 表述成文。） （2023·广东省东莞市高三上学期期末教学质量检查·19） 阅读材料， 完成下列要求。 （12分） 材料 现代化是人类历史发展进程中的产物， 现代化道路具有相似性， 更具有多样性。 图2 关于中国社会治理问题的分析框架 课时作业 如图2所示。 $$