04 观沧海-2025-2026学年七年级语文上册优质课讲堂（统编版2024）

古代诗歌 古体诗 近体诗 四言、五言、七言…… 乐府诗 乐府是古代朝廷的音乐官署，主要任务是采集各地民间诗歌和乐曲。 诗 词 曲 绝句 律诗 五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗 四句 八句，分四联：首联、颔联、颈联、尾联；颔联、颈联两两对仗；二、四、六句押韵。 又称“诗余”“长短句”“曲子词” 观 沧海 曹 操 观沧海 东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉,歌以/咏志。 dàn sǒng zhì sè càn làn zāi 古体四言诗 自由朗读，感知韵律 3 4 1. 用一个词来形容沧海。 多角度理解诗歌——整体感知 2. 用一个词表达作者想要抒发的情感。 5 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 多角度理解诗歌——古诗内容 俯视万物的姿态，唯我独尊的霸气。 何：多么。惊讶赞叹。 大海特点：汹涌澎湃、动荡不宁。 萧瑟：拟声词，形容树木被秋风吹动的声音。 6 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 多角度理解诗歌——古诗内容 这一句描绘的画面是什么样子的？ 水面上吹起萧瑟的秋风，巨大的波涛不断涌起。 7 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 多角度理解诗歌——古诗内容 狂风席卷起的巨浪，冲向岸边，遭遇礁石的阻挡，两者发生猛烈的碰撞，发出巨大的声响，巨浪瞬间变成了飞沫与碎片。 大海特点：有力量 8 多角度理解诗歌——古诗内容 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 特点：生机勃勃 9 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 多角度理解诗歌——古诗内容 海水荡漾，狂风席卷起的巨浪，冲向岸边耸立的山崖。秋风萧瑟之时，树木依然丛生，百草依然丰富繁密。 实景 他看到了： 汹涌澎湃 生机勃勃、富有力量 10 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 多角度理解诗歌——古诗内容 作者的想象对表现大海的形象有何作用？ 虚景 借助奇幻的想象和夸张，采用烘托手法，通过突出银河的璀璨耀眼、巨大宽广，渲染大海的博大无边、包容万物。 博大无边、包容万物 11 多角度理解诗歌——古诗内容 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。 考点 描绘画面 ［答题思路］ ①找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可； ②析特点，结合这些形象的特定含义分析其特点； ③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什么情感； ④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。 ［参考答案］ 火红的太阳和皎洁的月亮，仿佛每天从宽广无垠的大海中冉冉升起，又缓缓落入到大海的怀抱；灿烂的银河，横贯深蓝的夜空，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。 12 大海是波涛汹涌，动荡不宁的； 大海是极具力量，生机勃勃的； 大海是博大无边，包容万物的。 13 多角度理解诗歌——背景资料 阅读提供的历史资料，想一想：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句诗写出了作者在观沧海时的什么感受？ 材料一（时代背景）： 东汉末年（184-220），从黄巾起义开始，直到曹丕称帝结束，持续36年。当时很多地主豪强拥有自己的兵马，再加上朝廷内部政治腐朽黑暗，外戚宦官干政，又无力管辖地方势力，因而造成群雄割据的局面。而这些割据势力又有着不同的兴起过程与发展脉络，显示出那个时代动荡起伏的历史特征。 14 多角度理解诗歌——背景资料 材料二（写作背景）： 建安十二年（207年），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，削平了北方群雄。七月出卢龙寨，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，写下了这首诗。 阅读提供的历史资料，想一想：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句诗写出了作者在观沧海时的什么感受？ 15 多角度理解诗歌——背景资料 “诗言志”。《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人借大海吞吐日月、含孕群星的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟和豪迈的气概，在抒发渴望一统天下、建功立业的博大胸怀的同时也表现出了自己有足够力量实现这一宏图伟业的强烈自信。 阅读提供的历史资料，想一想：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句诗写出了作者在观沧海时的什么感受？ 16 大海是波涛汹涌，动荡不宁的； 大海是极具力量，生机勃勃的； 大海是博大无边，包容万物的。 动荡的时局 诗人的能力 诗人的胸怀志向 17 赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 日月星辰好像都是从大海中升起；诗人通过想象与夸张，通过突出银河的璀璨耀眼、巨大宽广，渲染大海的博大无边、包容万物；表现出作者渴望一统天下、建功立业的博大胸怀和强烈的自信。 诗句赏析：1.简单翻译； 2.分析好处； 3.表达作者怎样的情感。 18 观沧海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 东汉·曹操 19 材料三（诗人生平）： 青年时代的曹操，面对豪强贵族的横行霸道，敢于出手严惩，这是胸襟和自信； 董卓专权，滥杀无辜，曹操冒着身死的风险去刺杀董卓，为天下除害，这是胸襟和自信； 官渡之战，面对实力数倍于自己的敌人袁绍，曹操从容镇定，运筹帷幄，步步为营，大败对手，官渡之战也成为历史上有名的以少胜多的战役，这是胸襟与自信； 为了统一全国，曹操挥兵南下，写信给孙权说：“近者奉辞伐罪，旄麾（máo huī，指帅旗）南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎（会合狩猎，指两方发生战争）吴。”把一场大战比作打猎，言语中充满必胜的信心，这显示了他恢宏的胸襟与高度的自信。 20 欣赏曹操的《龟虽寿》，进一步感受曹操诗歌的风格。 龟虽寿 [东汉]曹 操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【译文】 神龟的寿命虽然十分长久，但也有死去的时候；神蛇尽管能腾云驾雾，最终也会（死亡）化为土灰。衰老的骏马卧在马槽里，它的志向仍然是驰骋千里；有气节有壮志的人即使到了晚年，雄心也不会停止。人寿命的长短，不只是由上天所决定；只要调养身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用这首诗歌来表达自己不甘衰老，奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。 慷慨 雄壮 21 课堂小结 叙事 内容 东临碣石 以观沧海 诗句 情感 观海地点和目的 水何澹澹 总写大海景象 总写山岛景象 山岛竦峙 树木丛生 特写山岛之景 突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起 特写海面之景 突出惊涛拍岸景象 百草丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 开阔胸襟， 一统中国的抱负 想象、夸张之景 突出大海吞吐日月， 包蕴万千的景象 虚写 实写 写景 22 观 沧海 谢谢 《观沧海》“诗言志”，诗人是怎样借景抒情的？ 诗人借这首诗抒发了自己渴望建功立业的抱负, 这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴含在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人以身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想象，表现出诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。 24 $$