内容正文:
第一章 声现象 复习课
【基础知识清单】
【基础知识巩固】
1. 萍萍帮妈妈刷洗餐具,演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”.响声是由于餐具的________产生的;根据声音的________可以判断出是锅还是碗发出的响声.
2. 如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的________不同;改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的________不同.(均填“音调”“响度”或“音色”)
3. 北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为声音能在________传播,并且传播速度比空气中________(填“快”或“慢”).
4. 次声波可以绕过障碍物传得很远,而且几乎无孔不入.地震时伴有________产生,地震观测站就是利用________波接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.
5. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 声音可以在固体中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音在真空中传播的速度最大
D. 只要物体振动,我们就一定能听到声音
6.如图,手机与音叉的位置保持不变.利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB.说明音叉振动的( )
A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小
7. 下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是( )
8. 在玻璃杯中装入不同量的水,用细棒轻轻敲击杯口,会听到不同频率的声音.与此类似,当医生检查病人腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,即叩诊,医生主要根据什么来判定患者腹部是否有积水的( )
A. 声音的响度 B. 声音的音调
C. 声音的音色 D. 声音是否悦耳动听
9. 为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是( )
A. 要求汽车不要在学校附近行驶
B. 将教室的窗户打开
C. 在校园周围植树造林
D. 在教室内安装噪声监测装置
10.港珠澳大桥经过超声波检测,无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时,人耳不能察觉,原因是超声波的( )
A.速度太快 B.响度太小 C.音色太差 D.频率太高
11. 关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )
A.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高
C.二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的
D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
12. 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
甲:从音乐卡片上剪下音乐芯片,让其发声,然后放入封闭的100 mL的注射器内,当用力向外拉活塞时,音乐声明显减小;
乙:使正在发声的音叉接触水面,溅起水花;
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音;
丁:说话时,把手指放在喉结处,会有“麻”的感觉.
你认为能说明声音产生条件的实验现象是 和 ,其他现象分别说明
和 。
13. 编钟(如图所示)是我国古代音乐文化的杰作,古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟,这些钟在敲击时能发出不同音调的声音.从物理方面讲,这是由于不同的钟在敲击后振动的频率不同.面对编钟的图片,请你提出两个有关物理方面的问题.
问题一:______________________________________________________;
问题二:________________________________________________________.
【基础知识巩固】
14.声音是由于物体________产生的,当人在雪山中大声说话时,因为声音能传递________,所以就有可能诱发雪崩.
15.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星,这是指他们的 (选填“音调”“音色”或“响度”)相近,但是她有时也在自习课上唱歌,此时她“美妙”的歌声属于 (选填“乐音”或“噪音”)。
16.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是 ;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将 (选填“增大”或“减小”)
17.国产大飞机C919首飞时,由于发动机的________而产生的轰鸣声通过________(填具体介质)传入人耳.C919返回首飞现场时,现场见证者心情激动,随着声音的________(填“响度”或“频率”)越来越大,飞机开始着陆,最终首飞取得圆满成功.十年心血,终于破茧成蝶,现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水,对他们来说,C919发动机的轰鸣声属于________(填“乐音”或“噪声”).
18. 回答下列问题:
①将衣架悬空挂在细绳中央,如图(a)所示,另一人击打衣架时,我们 (“能”或“不能”)听到声音;
②将细绳两端绕在食指上,并用食指堵住双耳,如图(b)示,另一人击打衣架时,听到的声音比直接听到声音的 更大。对比两次实验可知 。
19. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音________的大小;从控制噪声的角度分析,这是从________处减弱噪声.
(第19题) (第22题)
20. 关于声现象,下列说法不正确的是( )
A. 发声体一定在振动
B. 声音可以在真空中传播
C. 声音的传播速度与介质种类、温度有关
D. 发声体的材料、结构不同,声音的音色不同
21. 下列各加点字中,不是用来描述声音响度的是( )
A. 在晚会上,小李同学“引吭高歌” B. 在公共场合,交谈时请注意“低声细语”
C. 青春期后,女生往往会变得“尖声细嗓” D. 生活中常说“响鼓也要重锤敲 ”
22. 如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( )
A. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音? B. 声音是由水振动产生的吗?
C. 音调为什么会随水量变化而改变? D. 音调和水量多少有什么关系?
23. 下列方法中,与图示控制噪声方法相同的是( )
A. 上课时关闭教室门窗 B. 道路旁设置隔声板
C. 工人戴上防噪声耳罩 D. 摩托车上安装消声器
(第23题) (第26题)
24. 生活中,不少小动物对地震的预警比人类要早得多且也敏感得多,其原因是小动物能听到( )
A. 响度很小的声音 B. 地震中的次声波
C. 地震中的超声波 D. 音调很高的声音
25. 下列实例是利用声传递能量的是( )
A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 医生通过听诊器给病人诊病 D. 超声波导盲仪帮助盲人出行
26. 如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是( )
A. 甲的音调比乙的音调低 B. 甲的响度比乙的响度小
C. 甲的音调比乙的音调高 D. 甲的响度比乙的响度大
【核心素养提升】
27. 阅读短文并回答下列问题.
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波,高于20 000 Hz的声音叫超声波.
超声波具有许多奇异的特性:空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的.传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.
(1)超声波的频率范围是____________.
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有____________.
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于________________.
(4)若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4 s,那么该处海洋的深度为________m.
28. 在一次魔术表演中,一名驯兽师问他带来的狗:“3+1等于几”,这时台后驯兽师的助手吹了四下哨声,狗立即叫了四声.观众马上被这条“聪明”的狗所倾倒,你能解释这种现象吗?
参考答案
振动 液体 气体 固体 液体 气体 真空 波 能量 固体
液体 气体 340 强弱 幅度 振幅 大 高低 频率 频率 高 声音 无规则 学习 工作 休息 工业 交通 建筑施工
生活 0 90 20 20 000 20 000 方向性好 穿透能力强
易于获得较集中声能 成像 测距 探伤 去污 焊接 碎石 20 障碍物 很远 地震 台风 核爆炸
1. 振动 音色 2. 响度 音调 3. 固体 快 4. 次声波 次声
5. A 6. A 7. D 8. B 9. C 10. D 11. C
12. 乙 丁 声音的传播需要介质 不同长度的空气柱振动时,发出声音的音调不同.
13.开放题如:编钟的大小与声音的音调有什么关系? 编钟的材料与声音的音调有什么关系? 最大的编钟的频率是多少? 等
14. 振动 能量 15. 音色 噪声 16. 分贝 减小
17. 振动 空气 响度 乐音 18. 能;响度;固体传播效果比气体好 19. 响度 声源
20. B 21. C 22. D 23. D 24. B 25. B 26. D
27. 开放题如:编钟的大小与声音的音调有什么关系?编钟的材料与声音的音调有什么关系?最大的编钟的频率是多少?等
28. (1)高于 20 000 Hz (2)能量 (3)真空不能传声 (4)3 000
29. 驯兽师的助手吹哨发出的是狗能听到而人不能听到的超声波.
学科网(北京)股份有限公司
$$