2026届高考语文专题突破：名句默写60题强化训练

2026年高考语文专题突破：名句默写60题强化训练答案 1． 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：摧、樯橹、瑟。 2． 久在樊笼里 复得返自然 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 忽如一夜春风来 千树万树梨花开（千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“樊”“济”“沧”“曛”“雁”。 3． 会当凌绝顶 一览众山小 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 稻花香里说丰年 听取蛙声一片（黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙/雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：凌、壑、嫠、取、梅、鸣。 4． 莫春者 春服既成 烟斜雾横 雷霆乍惊 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间（海上生明月，天涯共此时/春江潮水连海平，海上明月共潮生） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“莫”“霆”“乍”“生”。 5． 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（镜里白髭何日绿，匣中宝剑已尘生） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“踯躅”“栈”“钩”“鬓”“髭”。 6． 中间多少行人泪 可怜无数山 草创未就 就极刑而无愠色 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去（钗头蝴蝶，趁舞梅边雪/风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“愠”“蛾”“钗”“飖”。 7． 快投笔 莫题柱 青青子衿 能以足音辨人 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：投、柱、衿、辨、鸥。 8． 酾酒临江 横槊赋诗 废池乔木 犹厌言兵 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜（对酒当歌，人生几何/明月几时有？把酒问青天/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/举杯邀明月，对影成三人) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：酾、槊、壶觞、酌、眄、庭柯、怡、樽、邀。 9． 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 如曰今日当一切不事事 守前所为而已 守着窗儿 独自怎生得黑（何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船/矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“萧骚”“沧”“斜行”。 10． 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 振长策而御宇内 吞二周而亡诸侯 逝者如斯 而未尝往也（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：尝、须臾、振、策、御宇、畔、萧。 11． 苍山负雪 明烛天南 尽挹西江 细斟北斗 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠（浮云游子意，落日故人情/白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：苍、挹、斟、鹤、悠、枫、浦。 12． 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 移船相近邀相见 添酒回灯重开宴（金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱/今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：扈、辟芷、纫、苇、凌、顷、邀、樽、羞、直、暂。 13． 蒙故业 因遗策 师者 所以传道受业解惑也 榆柳荫后檐 桃李罗堂前（绿树村边合，青山郭外斜/桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：遗、受、榆、檐、斜。 14． 盛以锦囊 负而前驱 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 农人告余以春及 将有事于西畴（怀良辰以孤往，或植杖而耘耔/开荒南野际，守拙归园田） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：囊、沧、畴、辰、植、耘耔。 15． 念桥边红药 年年知为谁生 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊/万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：蜉蝣、渺、沧、粟、即、羁、鸥。 16． 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 高低冥迷 不知西东 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/星垂平野阔，月涌大江流） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“冥”“顷”“蜉蝣”“粟”等，要理解字义去记忆。 17． 载舟覆舟 所宜深慎 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 万里悲秋常作客 百年多病独登台（会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：覆、沧、作、缘。 18． 还顾望旧乡 长路漫浩浩 （则又）爱之太恩 忧之太勤 方宅十余亩 草屋八九间（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜/住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：顾、浩、厦、庇、湓、低、芦。 19． 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/我劝天公重抖擞，不拘一格降人材/周公吐哺，天下归心） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“急雨”“私语”“堪”“犹”“复”“姹”“材”“哺”。 20． 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 匪女之为美 美人之贻 鸣琴垂拱 不言而化（登高而招，臂非加长也/振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯/执敲扑而鞭笞天下，威振四海) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：鸥、匪、贻、御、笞。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2026年高考语文专题突破：名句默写60题强化训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、名篇名句默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ ， ”作结，一吐长安三年的郁闷之气，点明全诗主旨。 （2）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“ ， 。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在“数字时代的阅读”论坛上，学者引用陶渊明《归园田居（其一）》中的“ ， ”，指出真正的阅读应如诗人脱离“樊笼”般，摆脱碎片化信息的束缚，回归深度思考。 （2）李同学在备考时压力巨大，好友引用李白《行路难・其一》中“ ， ”两句赠言，激励他坚定信心，相信终会实现理想。 （3）下图呈现了一幅大雪纷飞、天地苍茫的景象，与这一画面意境相符的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）泰山因其雄奇的自然风貌和特殊的政治地位，备受历代文人瞩目。杜甫在《望岳》一诗中，以“ ， ”表露凌云壮志。 （2）音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中侧面表现箫声曲调感人的诗句是：“ ， 。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“ ”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，王老师引用鲍照《拟行路难（其四）》中的“ ， ”两句，告诉学生，有时面对人生的巨大痛苦不能肆意宣泄，只能忍辱负重，但这也是一种成长。 （2）很多事物的形成，往往伴随着惊心动魄的过程和大量的牺牲，蜀道的建成也是这样，李白《蜀道难》中的“ ， ”两句，就反映了这种情况。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾《菩萨蛮·郁孤台下清江水》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ ”；而北望故都，又“ ”，视线常被遮断。 （2）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“ ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“ ”。 （3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是“ ， ”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）历史上不乏投笔从戎的英雄人物，例如出使西域的班超。在《贺新郎·国脉微如缕》中，南宋大敌当前，诗人刘克庄用“ ， ”两句鼓舞仁人志士投笔从戎，共抗蒙古。 （2）临沂一中校本部开展“读书润心灵”阅读月活动，在书签漂流环节中，同学们在书签中写下古今人们读书的诗句，包括《短歌行》中“ ”写出先秦读书人的衣着，《项脊轩志》中归有光苦读已久练就“ ”的本领。 （3）小棠同学运用AI绘图软件，通过给出“ ， ”一句古诗，绘制出了下图所示画面。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《赤壁赋》中，“ ， ”两句通过人物的动作描写，生动地刻画出曹操志得意满、睥睨天下的英雄形象。 （2）《扬州慢》中，词人通过“ ， ”两句，用拟人手法描写扬州被金兵入侵后城池残破之景，传达出故国沦亡的悲怆。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。” 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中写词人虽凉意顿生，但仍内心冷静稳重的一句是“ ， ”。 （2）《答司马谏议书》中“ ， ”一句用委婉语气一语点破了保守派无所作为、固守成法的方针，以及反对变法的实质。 （3）“窗户”在古代诗文中常常被用到，从“牖”到“窗”（如下图）、从物象到意象，逐渐被赋予了象征意义，例如“ ， ”。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人重视实践学习，认为一味空想不如片刻实地钻研。荀子在《劝学》中就以 “ ， ” 点明这一道理，强调亲身学习远胜于徒劳的冥思苦想。 （2）秦始皇凭借强大武力征服天下，以武力驾驭各国、吞并诸侯，贾谊在《过秦论》中用“ ， ”形象描绘了这一壮阔而带有强权色彩的历史进程。 （3）古人常于自然景物中观照人生，或借草木枯荣悟时序流转，或凭山水阔远抒襟怀境界。例如“ ， ”就写出了古人由自然景象触发的人生感悟。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张老师鼓励同学们说：“向上攀登一定会很辛苦，但只有忍受了艰辛劳累，登上高处，才会看到奇绝风光。姚鼐刚登上泰山所见的‘ ， ’，就给人以震撼之感。” （2）小明到洞庭湖游玩，兴之所至，想效仿李白“举杯邀明月”的行为，于是吟诵《念奴娇·过洞庭》中的“ ， ”两句，来邀请世间万物与自己同饮。 （3）古代诗人抒愁情，常常托之于云，如“ ， ”两句，就是借云表意，以景衬情。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中“ ， ”两句表明，屈原通过佩带香草来表示自己对美好品德的追求和珍视。 （2）暑假时，小刚跟着妈妈游览了湖北赤壁的陆水湖，乘船随湖水缓缓漂流，目之所及辽阔无边，小刚立刻理解了苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所展现的情境。 （3）“酒”是古诗词中常见的意象，多用于饯行、祝寿、酬和等情境。如“ ， ”。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）贾谊《过秦论》提到，在秦统一六国的历史中，惠文、武、昭襄“ ， ”，正是在前人建立的基业上，历代秦国国君逐步推进了国家统一。 （2）知识需要代代传承，其中老师起到关键作用，韩愈《师说》中“ ， ”这句话就说明了这个道理。 （3）当你远离城市喧嚣，置身于宁静的田园，看到绿树成荫的美景，你会想起“ ， ”等诗句。 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）研学课上，老师要求就古代行军作战中的励志行为举例，小亮用《五代史伶官传序》中后唐庄宗取出晋王留下的箭后“ ， ”两句作答，得到同学们的认可。 （2）某玉石会馆以玉石文化为主题，推出“蓝田玉”系列产品，在介绍里引用了李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句，吸引了人们驻足而观。 （3）古人写诗文时，常常提及农耕生活，如陶渊明的“ ， ”就体现了农耕意识，反映了相关社会现象。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明假期到扬州二十四桥游玩，看到游客对周围风景的沉醉赞赏，不禁联想到姜夔《扬州慢》中“ ， ”两句所抒发的对桥边之景无人欣赏的凄凉感慨。 （2）作家在新书发布会上表达了自己对生命的理解，其中说到人类的生命确实短暂，存在也很渺小，正如苏轼《赤壁赋》中“ ， ”。 （3）古代诗文中常借鸟兽之类的动物来表达自己的隐逸之情，如“ ， ”。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在乡土社会，邻里之间往往保持和睦关系，一家来客，常常会叫来邻居作陪，杜甫《客至》中“ ， ”两句就反映了这一现象。 （2）现代城市往往大楼林立，高低错落，我们如果不熟悉这座城市，也没有地图或手机导航，可能会像杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句所描述的那样连方向都分辨不清。 （3）古诗文中常常会把微小的人或物置于宏阔的背景之中来写景、抒情、说理，如“ ， ”。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”两句以舟为喻，告诫君主，人民既能拥戴统治者也能推翻统治者。 （2）小星在国画展上看到一幅南海鲛人图，不由想到李商隐《锦瑟》中的“ ， ”两句，感伤之情顿生。 （3）孔子曰：“君子登高必赋。”登高远望，目之所及的动人景致总能唤起古代文人的别样情思，如“ ， ”。 18．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）有诗评家分析说，《涉江采芙蓉》“从对面曲揣彼意”，丈夫此时此刻“ ”，但“ ”，一时回不来啊！这种写法使诗歌情味更加悠长。 （2）养花时，浇水太勤，施肥太过，过分爱护，花非但养不好，还可能养不活。对这种养花的做法，柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼之口表达过类似的看法，即“ ， ”。 （3）万事万物皆可入诗。仅以“衣食住行”中的“住”来看，古诗词中就有不少佳句，如“ ， ”等。 19．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们参加古典音乐会时，小明听到琵琶演奏的粗弦声音浊杂粗重，细弦声音轻细急促，不禁想起了白居易《琵琶行》也有运用比喻手法来分别描写弹奏粗弦、细弦发出如此声音的句子：“ ， 。” （2）某中学举办了“古典诗词中的生命哲思”主题展览。本次展览以一把装饰华美的瑟开篇，想通过李商隐《锦瑟》“ ， ”这一诗句，以锦瑟的弦数来暗喻诗人对青春年华的追忆与叩问。 （3）成语是中华传统文化中一颗璀璨的明珠，其来源和出处广泛，而古典诗词就是成语的一个重要来源。请写出直接含有四字成语的连续两句古诗词：“ ， 。” 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）来到湿地公园的生态小屋前，看到四周湖泊环绕、飞鸟翱翔，小胡不禁吟诵起《客至》中的诗句：“ ， 。” （2）瞿秋白烈士的遗孀杨之华，一直珍藏着丈夫赠予她的金别针，尽管它已锈迹斑斑……其中的情意，与《静女》中的“ ， ”相通。 （3）古人在写文章时，有时会借与手相关的动作来增强形象性，如“ ， ”就是如此。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$