8.1 日本 第一课时 导学案 2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第八章 我们邻近的地区和国家 第一节 日本（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标 1.结合地图，描述日本的地理位置、领土组成和地形特点，理解其岛国地理特征。 2.运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因，分析火山、地震对日本地理环境和人类生活的影响。 3.了解日本的防震减灾措施，培养防灾减灾意识和自我保护能力，树立人地协调观。 二、学习过程​ （一）课前预习・自主学习 1.知识梳理 阅读教材内容，在图 8.1 中圈出日本的四大岛屿（北海道、本州、四国、九州），标注日本濒临的海洋（日本海、太平洋），描述日本的地理位置（半球、海陆）和领土组成特点。 观察图 8.1，总结日本的地形特点（山地、丘陵、平原的分布），思考地形对日本河流、城市分布的可能影响。 结合图 8.2，回忆板块构造学说相关知识，预习日本多火山、地震的原因，列举日本著名的火山（如富士山）和地震灾害实例（如 2011 年东日本大地震 ）。 预习检测 1.填空：日本由____、____、____、____四个大岛及附近小岛组成，东临____洋，西临____海。 2.判断：日本地形以平原为主，地势平坦开阔。（ ） 3.思考：从地理位置看，日本属于（ ） A. 内陆国 B. 半岛国 C. 岛国 D. 临海国 4.尝试用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因，写在预习本上。 （二）课中探究・合作学习 探究一：日本的地理位置与领土组成 1.小组活动：分组（4 人一组），结合图 8.1，用地理术语详细描述日本的地理位置（半球位置：北半球、东半球；海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸），并在组内分享日本领土组成特点（四大岛为主，面积狭小，岛屿众多）。 2.深入探究：讨论 “日本的地理位置对其经济、文化交流的影响”，从 “海洋运输便利→利于对外贸易”“靠近亚洲大陆→文化交流频繁”等角度分析，举例说明（如日本的渔业、对外贸易依赖海洋），记录小组观点。 探究二：日本的地形与多火山、地震的原因 1.地形分析：小组合作，观察图 8.1 和教材文字，绘制日本地形分布简图（标注山地、丘陵、平原、主要岛屿 ），总结地形特点（山地、丘陵广布，平原狭小，多分布在沿海 ），分析地形对日本河流（短小湍急 ）、城市分布（沿海平原集中 ）的影响，填写表格： 地形类型 分布特点 对河流的影响 对城市分布的影响 山地、丘陵 平原 2.火山、地震原因探究： 结合图 8.2，运用板块构造学说，小组演示日本所处的板块位置（位于亚欧板块与太平洋板块交界处），解释多火山、地震的原因（板块碰撞挤压，地壳活跃）。 列举日本火山、地震带来的影响（有利：火山灰肥沃土壤→利于农业；不利：地震破坏建筑、引发海啸等灾害），以富士山和东日本大地震为例分析，讨论 “火山、地震对日本地理环境和人类生活的双重影响”，辩证看待自然现象。 探究三：日本的防震减灾措施与启示 1.措施分析：阅读教材 “了解日本的防震减灾措施” 部分，小组总结日本的防震减灾措施（建筑防震、防灾设施配备、应急演练、防灾教育等），分析每种措施的作用（如民居用轻质材料→减少地震伤亡）。 2.启示与应用：讨论 “我国可以从日本防震减灾中借鉴的经验”，结合我国多地震的国情（如汶川地震、玉树地震），从 “建筑标准、应急演练、公众教育” 等方面提出建议，思考 “个人在防震减灾中的责任与自我保护方法”，如学习地震逃生知识、参加演练等。 （三）课后巩固・达标检测 1.日本地形以____和____为主，平原主要分布在____地区，日本的最高峰是____，它是一座____火山。 2.日本多火山、地震的原因是位于____板块和____板块的交界处，地壳____。 3.选择： 日本的领土组成中，面积最大的岛屿是（ ） A. 北海道岛 B. 本州岛 C. 四国岛 D. 九州岛 4.综合题：结合日本的地理位置和地形，分析其对经济发展的有利和不利影响，分别从“海洋运输”“农业发展”“城市建设”等角度说明。 三、思维建构 地理要素 日本特征 关联分析 地理位置 亚洲东部、太平洋西岸的岛国 海洋运输便利→利于对外贸易；靠近大陆→文化交流频繁 领土组成 四大岛及众多小岛，面积狭小 岛屿众多→渔业、旅游业资源丰富；面积小→资源相对匮乏 地形 山地、丘陵广布，平原狭小 地形崎岖→河流短小湍急，水能丰富；平原少→城市、人口集中沿海 地质 多火山、地震（板块交界处） 火山灰肥沃→利于农业；地震频发→需加强防震减灾，影响建筑、生活 通过分析日本的地理位置、地形、地质等要素，梳理“地理要素相互影响→塑造区域特征→影响人类生活与经济发展”的逻辑，构建“位置-地形-地质-人地关系”的思维体系，理解区域地理的整体性与关联性。 学科网（北京）股份有限公司 $$