15 第二单元 世界多极化 单元综合提升-【名师导航】2025-2026学年高中政治选择性必修1同步课件（统编版）

第二单元　世界多极化 单元综合提升 大单元体系建构 大概念逻辑重构 1．我国更好处理国际关系的措施 (1)维护国家主权，坚持总体国家安全观，坚持底线思维、居安思危、未雨绸缪，坚持国家利益至上，必须坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 (2)坚定维护国家利益，尊重他国合理关切，在共同利益的基础上坚持合作共赢，积极促进国际关系民主化，促进世界和平与发展。 (3)以更加开放的姿态，始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，促进世界共同发展、持续发展，建设一个共同繁荣的世界。 (4)积极发展与国际组织的关系，推动国际组织在国际社会中发挥积极作用。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．加强国际政治经济交流的原因 (1)更好实现和维护我国国家利益，提升综合国力，推动世界多极化、国际关系民主化，从而推动世界和平与发展。 (2)构建人类命运共同体，需要各国合作，需要我们加强国际交流与合作。 (3)经济全球化是不可逆转的历史大势，是多种因素综合作用、多种动因共同驱动的结果，不依人的意志为转移。开放带来进步，封闭必然落后。 (4)中国是经济全球化的受益者，也是经济全球化的贡献者。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．加强国际政治经济交流的要求 (1)中国坚决维护国家核心利益。我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 (2)我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力，提升国家实力。 (3)面对影响和平与发展的诸多挑战，中国倡导国际关系民主化。 (4)坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。 (5)让经济全球化更有活力，做全球发展的贡献者。 (6)加强与国际组织的联系，推动国际组织更好发挥积极作用。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 4．构建新型国际关系的要求 (1)坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。 (2)推动国际关系民主化，由各国共同制定国际规则，共同参与全球事务，共同享受发展成果，倡导共商共建共享的全球治理观。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 5．我国开展公共外交的做法 注重塑造我国的国家形象，重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象，政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象，坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任大国形象，对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 大热点素材链接 擘画中非关系共同发展新蓝图 2024年中非合作论坛(以下简称“论坛”)峰会于9月4日至6日在北京召开。中国和论坛50多个非方成员领导人、非洲地区组织和国际组织代表再次聚首北京，共叙友谊、共话未来，①擘画中非关系共同发展新蓝图，谱写“全球南方”团结合作新篇章。 中非合作论坛成立20多年来，②中非高层互动日益密切，政治互信持续深化，中非关系完成了“新型伙伴关系”“新型战略伙伴关系”“全面战略合作伙伴关系”三级跨越。党的十八大以来，③习近平主席亲自关心推动中非合作，首次出访即踏足非洲，提出真实亲诚理念和正确义利观，为中非关系发展按下“加速键”，引领中非命运共同体建设驶入“快车道”。④中非各领域交往空前活跃，旅游、文化、青年、媒体交流互鉴百花齐放，双方友好民意基础更加巩固。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 信息① 国家间的共同利益是国家合作的基础 信息② 和平与发展是当今时代的主题，谋和平、促发展是时代主流 信息③ 贡献中国智慧、中国方案 信息④ 世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 1．2024年中非合作论坛峰会于9月4日至6日在北京举行。中非领导人围绕“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”这一主题共叙友情、共商合作、共话未来。这次中非合作论坛是中国近年来举办的规模最大、外国领导人出席最多的主场外交。加强中非团结合作有利于(　　) ①立足于双方共同的利益，深化互利共赢 ②彰显全人类的共同价值，践行多边主义 ③助力新型国际关系构建，摒弃双方分歧 ④顺应当今时代发展潮流，完善全球治理 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 C　[中非领导人将围绕“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”这一主题共叙友情、共商合作、共话未来，加强中非团结合作有利于顺应当今时代发展潮流，践行多边主义，完善全球治理，彰显全人类的共同价值，②④符合题意。国家间的共同利益是国家合作的基础，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，故应立足于本国国家利益，①排除。国家利益是影响国际关系的决定性因素之一，“摒弃双方分歧”不符合实际，③排除。] 2．“中非达累斯萨拉姆共识”是中非学者共同发表的共识。“中非达累斯萨拉姆共识”呼吁国际社会本着相互尊重、开放共赢、共同繁荣、共促发展等原则深化发展合作，强调要加强文明对话而非文明冲突，尊重不同民族的历史文化传统和基础国情，支持各国走符合自身发展要求、具备各自文明特色的现代化道路。“中非达累斯萨拉姆共识”的提出(　　) ①为中非携手应对全球性问题指明了合作方向 ②有利于打破“现代化等于西方化”的迷思 ③表明和平共处五项原则是处理国际关系的根本原则 ④将中非关系的定位提升至新时代全天候中非命运共同体 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 A　[“中非达累斯萨拉姆共识”呼吁国际社会本着相互尊重、开放共赢、共同繁荣、共促发展等原则深化发展合作，强调要加强文明对话而非文明冲突，这说明“中非达累斯萨拉姆共识”的提出为中非携手应对全球性问题指明了合作方向，①正确。强调要加强文明对话而非文明冲突，尊重不同民族的历史文化传统和基础国情，支持各国走符合自身发展要求、具备各自文明特色的现代化道路，这说明“中非达累斯萨拉姆共识”的提出有利于打破“现代化等于西方化”的迷思，②正确。和平共处五项原则是我国外交政策的基石，是我国对外关系的基本准则，但不是处理国际关系的根本原则，③错误。“中非达累斯萨拉姆共识”的提出有利于构建中非命运共同体，并未将中非关系的定位提升至新时代全天候中非命运共同体，④排除。] 3．阅读材料，完成下列要求。 2024年9月，习近平主席在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表主旨讲话，提出中非要携手推进公正合理的现代化。中方愿同非方加强治国理政经验交流，支持各国探索适合本国国情的现代化道路，确保各国权利平等、机会平等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 实现现代化是发展中国家不可剥夺的正当权利，如何实现现代化，实现什么样的现代化，是摆在非洲国家面前的历史课题。历史上，西方国家对非洲实施了数百年残酷的殖民统治，时至今日仍然抱持殖民思维横加干涉非洲国家内政、压榨控制非洲国家。在探索现代化的道路上，中国同非洲朋友紧密合作、结伴前行，从不干涉非洲内政，从不在对非洲的援助中附加任何政治条件，始终坚定支持非洲国家走符合本国国情的发展道路。刚果(布)总统说，实现现代化不是口号，中国始终是非洲的全天候好朋友，愿同中方携手推进现代化事业。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》中“中国的外交”的知识，谈谈对“中非要携手推进公正合理的现代化”的理解。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 [答案]　①独立自主是我国外交政策的基本立场。在实现现代化的道路上，我国始终尊重和支持非洲国家走符合本国国情的发展道路。②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。我国坚定维护非洲国家的发展权益，分享中国式现代化的成功经验，助力非洲实现更好发展，为世界和平与发展作出贡献。③和平共处五项原则是我国外交政策的基石，是我国对外关系的基本准则。我国从不干涉非洲内政，从不在对非洲的援助中附 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 加任何政治条件，始终秉持真实亲诚理念和正确义利观，确保各国 权利平等、机会平等。④构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念，是新时代中国外交追求的崇高目标。携手推进公正合理的现代化为新时代中非关系指明了发展方向，有利于推动中非命运共同体建设迈上新台阶。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 教材探究提示 (教师用书独具) 课时探究 【第三课　多极化趋势】 第一框　世界多极化的发展 1．(1)从以上两则材料中可以得到哪些信息？ (2)结合上述材料，分析世界经济增量构成的变化可能给国际政治带来哪些影响。 提示：(1)①进入21世纪以来，金砖国家和发展中国家在全球GDP中的比例上升，尤其是包括中国在内的金砖国家比例上升明显，而西方七国集团占全球GDP比例下降。②发展中国家在增量上的贡献，无论是比例还是总额都超过了发达国家，发展中国家在国际社会的经济地位有明显提升。③上述信息表明世界经济力量此消彼长，世界多极化趋势日益明显和增强。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)①以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争将日趋激烈，各国都将谋求并提升本国在国际社会中的地位。②多极化是国际格局发展的必然趋势和重要特征，它建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，符合世界各国人民的根本利益，有利于维护世界和平与人类社会繁荣进步。③多极化趋势有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。④但是，世界多极化的发展将是一个漫长曲折的、充满复杂斗争的演变过程，单极与多极的矛盾，将在一个相当长的时期内存在。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．查阅资料并讨论：当今世界有哪些力量中心？依据是什么？ 提示：当今世界存在以下力量中心：(1)美国：拥有世界上最强大的综合国力，在军事、经济、科技、教育等方面居世界领先地位且远超其他国家。 (2)中国：拥有巨大的经济总量，是世界制造业第一大国、世界第二大经济体，有丰富的自然资源，有巨大的发展潜力，综合国力居世界前列，国际地位显著提高，在维护世界和平、促进世界各国共同发展方面发挥着重要作用。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (3)欧盟：是欧洲地区规模最大的区域性国际组织，是国际格局中一支重要战略性力量。欧盟的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力，在国际事务中发挥着重要作用。 (4)俄罗斯：国土面积世界第一，有丰富的自然资源，强大的军事实力，巨大的经济、科技发展潜力。 (5)日本：拥有巨大的经济总量、先进的军事技术、发达的高新技术产业、成熟的文化产业。 (6)印度：南亚最大的国家，拥有巨大的人口总量，经济发展潜力大，军事实力不断增强。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．(1)查阅资料，补充新中国成立以来特别是新时代以来我国取得的其他成就。 (2)分析中国发展给世界和平与发展带来的积极影响。 提示：(1)生态。我国始终坚持保护环境和节约资源，坚持推进生态文明建设，生态文明制度体系加快形成，主体功能区制度逐步健全，节能减排取得重大进展，重大生态保护和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强，积极参与和引导应对气候变化国际合作。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)中国的快速发展提升了中国的国际地位，也为世界发展带来更多的机遇。随着中国经济持续增长和经济规模逐步扩大，中国对全球国际贸易、跨境投资的带动作用与日俱增。中国坚定地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，综合国力不断增强。中国提出共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革，积极参与联合国维和行动。中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走近世界舞台的中央，为世界和平与发展作出新的更大的贡献。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 第二框　国际关系 1．结合材料，说说国际关系有哪些基本形式。 提示：国际关系的基本形式包括竞争、合作与冲突。“两伊战争”体现了国际关系冲突的一面。中非合作论坛第三次峰会的召开，体现了国际关系合作的一面。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．结合材料，概括国家间交往的主要方式。 提示：材料一表明中美两国在经贸领域开展交流、对话和磋商。 材料二表明中国与相关国家或国家联盟就禁毒问题缔结条约或协定、磋商。 材料三表明中国与俄罗斯在北极航道上发展贸易。 材料四表明沙特阿拉伯和伊朗恢复外交关系，开展各领域合作。 国家间交往的主要方式包括国家间的贸易往来，文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商，领导人互访，缔结条约或协定，等等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．从中美建交的背景和历程看，影响中美建交的因素主要有哪些？ 提示：①从中美建交的背景和历程看，中美建交的决定性因素在于各自的国家利益和国家实力。②美国国力相对下降，对内需要缓解经济危机，对外需要加大与苏联竞争的筹码；中国国力增强，对内需要解决台湾问题，对外需要在中苏关系中维护本国国家利益。③中美两国出于本国利益和国家实力的考虑，建立外交关系。在建交历程中，中美两国均兼顾对方的合理利益。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 4．查阅资料，说明以美国为首的联盟军队发动战争的根本动机是什么，战争有什么影响，并予以评价。 提示：(1)美国动机：第一，时任伊拉克总统想改变中东石油的结算方式，将石油结算方式从美元改为欧元，触及美元的霸权地位和美国的核心利益。第二，为了伊拉克和中东地区的石油，伊拉克所在的中东海湾地区是世界上最大的产油区。第三，改变伊拉克政权，重新规划中东的政治地图，出口美国式的民主。总体而言，以美国为首的联盟军队发动战争的根本动机在于维护美国的美元霸权、能源收益，输出美国的民主制度。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)战争影响：破坏了正常的国际政治秩序，动摇了现代国际法赖以存在的基础，给国际社会带来许多后患；美国霸权主义思维极度膨胀，大大削弱联合国在解决国际及地区事务中的作用，激化地区间、民族间的矛盾，给国际社会带来更多的不安定因素，给伊拉克人民及中东地区相关国家带来深重的灾难。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (3)战争评价：美国发动入侵伊拉克的战争，无论从目的还是程序上看，都是违反国际法的，是侵略战争。从目的分析：到目前为止，美国并没有伊拉克与恐怖主义存在牵连的证据，也没有伊拉克存在大规模杀伤性武器的证明，以推行所谓民主制度为借口去推翻他国政权属于干涉他国内政，完全违背国际法基本原则。从程序分析：非法使用武力违背了《联合国宪章》及有关国际文件的精神。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 【第四课　和平与发展】 第一框　时代的主题 1．查阅资料，了解邓小平提出国际上两大问题的背景。 提示：谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的话题，发展问题是制约世界经济振兴和繁荣的顽症所在。但是，发展问题在过去一直与东西方之间紧张的冷战关系交织在一起，为战争与和平的突出矛盾所掩盖。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 20世纪70年代末，是两个超级大国争夺世界最激烈的时期，整个世界处在最紧张的状态中。全世界都估计，20世纪80年代是个危险的年代。我们内部甚至估计，两霸战争布局在20世纪80年代中期完成，因此那时候可能爆发世界战争。然而，进入20世纪80年代后，苏联的内外政策发生重大改变，由对抗转为对话，东西方关系逐渐缓和，战争危险减弱。与此同时，发展问题日益突出起来，成为世界核心问题，世界上出现的许多矛盾冲突和问题，都与这个问题有关，它已成为我们观察世界的出发点。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 邓小平对这一国际新变化始终保持着细致的观察，他指出：在较长时间内不发生大规模的世界大战是有可能的，维护世界和平是有希望的。这一时代主题的转换，对于正值改革开放中的中国来说，是一个百年难逢的良机，使中国有可能争取到较长时期的和平国际环境来进行现代化建设。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 时代主题是一个重大的理论问题，也是一个重大的现实问题。长期以来，我们坚持“战争与革命”的主题不变，落后于实际，应该说，我们为之付出了沉痛的代价。1985年，邓小平提出“和平与发展”是当今时代主题的科学论断，这是理论上的一个重大突破、一个重大发展、一个重大贡献。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 自20世纪80年代中期以后，对“和平与发展”这个时代主题的战略判断，我们是始终坚持的，一以贯之的，没有因为出现这样那样的国际突发事件而轻易动摇。苏联解体、东欧剧变时没有动摇，海湾战争时没有动摇，科索沃战争时没有动摇，“9·11”事件和伊拉克战争后也没有动摇。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 认定时代主题为和平与发展，表明我们对于世界形势有了新认识，改变过去那些过时的、不切实际的估计，摒弃过去那些空洞的、过激的口号，我们不再干那些“自己饿肚皮去无偿支援别人”的傻事了。我们明白今后的主要任务就是“抓住时机，发展自己，关键是发展经济”。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．(1)对中国来说，为什么维护和平是我们的责任和担当？ (2)列举实例，说明中国对世界和平作出的贡献。 提示：(1)①把维护和平当成我们的责任和担当，是时代潮流的客观要求。当今世界正在发生深刻复杂的变化，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲，和平与发展仍然是当今时代的主题。②把维护和平当成我们的责任和担当，是维护自身发展、促进世界发展的客观要求。和平是发展的前提。人类社会的共同发展，需要国际社会保持持久和平的环境，为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。各国以和平方式解决国家间争端，是世界发展的重要前提条件。③把维护和平当成我们的责任和担当，是奉行独立自主的和平外交政策、走和平发展道路、构建人类命运共同体的客观要求。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)①外交政策与理念：在外交上不与任何大国或国家集团结盟(不结盟政策)；不以社会制度和意识形态的异同论亲疏，愿意在和平共处五项原则的基础上同所有国家建立友好关系；改善和发展同周边国家和广大发展中国家的关系。②共建“一带一路”倡议：为世界各国合作提供了良好的方案，如今亚洲、非洲和南美洲的众多国家已经参与到共建“一带一路”倡议的基础设施建设中去，希望未来更多的国家也能参与进去。③人类命运共同体理念：尼泊尔前总理在接受中新社记者采访时表示，如今世界已经像一个“地球村”一 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 样，世界各国是一个命运共同体。习近平主席提出了人类命运共同体理念，对促进世界和平与稳定有巨大作用。④派驻维和部队：参加联合国维和行动30多年来，中国维和部队新建和修复道路1.8万多千米、桥梁300多座，排除地雷及各类未爆炸物1.6万多枚，运送各类物资器材超过120万吨，运输总里程1 300多万千米，接诊病人25.4万余人次，足迹遍布柬埔寨、刚果(金)、利比里亚、苏丹、黎巴嫩、塞浦路斯、南苏丹、马里等20多个国家和地区，在监督停火、稳定局势、保护平民、安全护卫、支援保障等方面扮演重要角色。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．(1)国家间贸易往来给贸易双方和国际政治带来哪些影响？ (2)国家间发展贸易关系能否彻底避免战争？请说明理由。 提示：(1)①经济影响：国家间贸易往来能够增加国民福利，满足国民的不同需求偏好，提高国民生活水平，提供就业岗位；提升企业管理水平，促进经济合作和技术交流；调节各国市场的供求关系，促进生产要素的充分利用；发挥比较优势，提高生产效率；参与国际分工，提高生产技术水平，优化国内产业结构。②政治影响：国家间贸易往来使得贸易双方的依赖程度加深，促进两国和平力量的增长；影响国民的文化和价值观，推动了文化交流，减少国家之间的价值分歧与隔阂；差异较大的贸易量将推动各国政治地位与国际政治格局的变化；对外贸易可能导致不同国家之间利益发生冲突，贸易冲突可能会恶化两国的关系。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)①国际关系的基本形式包括竞争、合作与冲突。贸易关系既可能促进两国关系的改善，也可能发生贸易冲突，严重的则升级为贸易战。②贸易关系只是经济关系的表现形式，两国之间经济关系的好坏并不能彻底避免其他领域的冲突导致的战争，如因领土纠纷与民族矛盾导致的战争等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 4．国际社会为什么要以订立公约的方式共同应对全球气候变化？ 提示：经济全球化发展加深了各国相互依赖程度，各国都存在着本国经济发展与温室气体排放之间的矛盾，但气候变化问题是全球性问题，任何国家都不能独善其身，只有以订立公约的方式共同应对、相互协调配合，才能让生态系统有足够的时间调整到适应气候变化，使全球经济可持续发展。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 不同力量中心之间相互制衡，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。某些大国单方面推卸国际责任与义务，只有通过国际组织和集体会议机制的约束力，才能使之回到全面履行国际责任与义务的正确轨道上来。 谈判与对话成为解决冲突的主要手段。当前，气候变化框架下的国际协调机制不断完善，多边主义深入发展，订立公约是解决全球气候变化问题的最有效途径。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 第二框　挑战与应对 1．结合材料，小组讨论当今世界存在哪些全球性问题和挑战。 提示：经济领域：经济和金融风险积聚，去杠杆等经济转型压力大，贸易保护主义抬头，粮食危机持续恶化，世界经济波动性加大。政治领域：民粹主义使许多国家“身份政治”现象盛行，利益集团重组，政治极端化和“部落化”进一步发展，霸权主义与强权政治出现新的表现。社会领域：贫富差距与不平等现象继续扩大，政治对立和社会分裂严重。安全领域：伴随着美国退出各类和平条约，维护全球防核扩散体系更加艰难，恐怖主义活动更加频繁。生态领域：防止气候变暖的巴黎协定难以执行。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．结合材料，说说中国为什么要推动国际关系民主化。 提示：本质：国际关系民主化的本质是追求公平正义，要求各国主权平等，反对霸权主义和强权政治。必然性：当前，世界多极化深入发展，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，国际关系民主化已经成为我们所处时代的本质要求之一。垄断国际事务的做法，已经远远落后于时代，只能加剧经济全球化进程中的不公正和不公平，只会阻碍历史前进的步伐，违背历史潮流。紧迫性：世 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 界形势正在经历复杂深刻变化，局部冲突和动荡频发、恐怖主义肆虐，地区安全威胁上升，以《联合国宪章》为基础的国际法体系权威和有效性面临严峻挑战。为此，我国倡导应该坚定维护《联合国宪章》宗旨和原则，夯实国际法原则的基石。重要性：只有推动国际关系民主化，实现世界各国的独立自主，才能维护世界和平，推动世界历史文化、社会制度和发展道路的多样性发展。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 【第五课　中国的外交】 第一框　中国外交政策的形成与发展 1．(1)请你补充改革开放以来，特别是党的十八大以来，体现中国外交政策发展的事例。 (2)搜集材料，向同学介绍我国外交政策的发展历程。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 提示：(1)①亲诚惠容，经略周边 上海合作组织、亚信、中国—东盟、东盟与中日韩、东亚峰会、中日韩合作、澜沧江—湄公河合作……中国积极推动各种区域合作机制相互补充、相互促进，在维护地区和平、促进地区发展、深化区域合作方面积极发挥引领作用。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ②主动运筹，稳固大国关系 习近平主席提出不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的原则，为中美关系健康稳定发展指明方向。从此前的“庄园会晤”到“瀛台夜话”“白宫秋叙”“西湖长谈”，再到海湖庄园会晤和汉堡会晤，中美元首坦诚交流，增信释疑，开创高层互动新模式，对稳定两国关系起到关键性作用。中俄两国在天然气管道、高铁、航空航天等大项目合作上取得突破性进展，中俄还在多边舞台相互协作，双边关系达到前所未有的高水平。中俄战略协作，远远超出双边范 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 畴，为地区稳定与世界和平注入强大正能量。习近平主席对欧盟总部进行历史性访问，倡导打造和平、增长、改革、文明四大伙伴关系，赋予中欧全面战略伙伴关系新内涵。中英关系开启“黄金时代”；中法紧密持久的全面战略伙伴关系快速稳定发展；中德全方位战略合作不断走深走实；中国同中东欧国家合作前行势头越发稳健，同南欧、北欧国家合作持续拓展。中欧关系发展层次更加丰富，交流合作更加全面、均衡、深入。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ③不忘底色，深化同发展中国家友谊 在中国的外交版图中，加强同发展中国家的团结与合作占据重要位置。中非“十大合作计划”，中拉关系“五位一体”新格局，中阿“百千万”人文交流工程……一项项实实在在的合作倡议，巩固和深化了中国同广大发展中国家的传统友谊与合作，为未来发展注入持久动力。践行正确义利观，提出对非合作真实亲诚工作方针，中国以行动践行诺言：永做发展中国家的可靠朋友和真诚伙伴，推动广大发展中国家共同发展；向发展中国家提供技术援助、人力资源培训，分享中国经验，不仅授人以鱼，更授人以渔。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)①20世纪50年代：“一边倒”。鉴于新中国属于东方社会主义阵营，为新中国在保障人民革命的胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争，选择加入苏联社会主义阵营。②20世纪70年代：“新局面”。中美关系的缓和，中日关系的发展，打破了从20世纪50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局，打开我国外交的新局面。③20世纪80年代中期，和平与发展成为时代的主题。党的十一届三中全会以后，中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，开始践行独立自主的和平外交政策。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．(1)结合材料，简要评析我国在上述问题中的立场。 (2)说说我国外交政策是如何在坚持走和平发展道路的同时，维护好、发展好、实现好我国的国家利益的。 提示：(1)①独立自主是我国外交政策的基本立场。 ②钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土，中方对此拥有充分的历史和法理依据。钓鱼岛属于中国是客观事实，中方一贯主张在尊重事实的基础上，通过外交谈判寻求解决。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)①我国坚持独立自主的基本外交立场，坚决捍卫我国对钓鱼岛及其附属岛屿的领土与领海主权，坚决捍卫我国的核心利益。 ②维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。维护钓鱼岛主权，坚持在事实的基础上谈判解决领土与领海争议，既维护了我国的主权利益，又推动了区域和平与发展。 ③和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。互相尊重主权和领土完整、和平共处，是这一准则的基本内容。我国坚持双方应该按照2014年达成的四点原则共识精神，来实现两国关系的改善，体现了我国维护本国利益的态度。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 第二框　构建人类命运共同体 1．查阅习近平在不同时段关于人类命运共同体的表述，谈谈你对构建人类命运共同体理念的理解。 提示：(1)构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念。 (2)提出背景：当今世界正处于大发展大变革大调整时期，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (3)具体措施：政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路，建设一个持久和平的世界。安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义，建设一个普遍安全的世界。经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，建设一个共同繁荣的世界。文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，建设一个开放包容的世界。生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园，建设一个清洁美丽的世界。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (4)重大意义：这一理念，继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，弘扬了中华民族世界大同、四海一家的传统精神，是新时代中国外交追求的崇高目标。这一理念，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，超越了社会制度和发展阶段的不同，顺应了人类社会发展进步的时代潮流。这一理念，是着眼于人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案，受到国际社会的高度评价和热烈响应，已被多次写入联合国文件，产生日益广泛而深远的国际影响。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．结合材料，分析中国在应对全球气候变化问题中的角色变化。 提示：(1)参与者：1997年起，中国参与了由联合国主持的在日本京都召开的气候变化会议、丹麦哥本哈根会议、法国巴黎召开的《联合国气候变化框架公约》缔约方第21届会议等，从气候谈判的早期开始，就在制定并采取政策措施，以增强本国减轻并适应气候变化的能力。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)建设者：从2015年提出绿色发展理念，到2016年全国人大常委会表决通过关于批准《巴黎协定》的决定，再到2022年党的二十大报告指出，要完善碳排放统计核算制度，健全碳排放权市场交易制度，中国逐渐成为气候控制和节能减排的建设者，在南南合作中发挥着引领作用。 (3)贡献者：构建人类命运共同体理念，为全球生态文明建设、国际和平事业，完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。 中国在国际气候变化谈判中的参与度已经从原先扮演的边缘性角色，演变为逐渐移步到世界舞台中央。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 单元探究 探究一　合作共赢是最大公约数 1．请引述改革开放以来我国在经济、社会等方面取得的成就，论证以下观点。 提示：表格中的三条观点均体现了我国在自身发展的同时为全球发展作出了贡献。我国经济快速增长、减贫事业取得巨大成就、我国同一大批国家的联动发展，推动了全球经济更加稳定、包容和平衡发展。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．合作共赢理念体现在我国政治、经济、安全、文化等对外交流的方方面面。结合党的十八大以来我国构建新型国际关系的实践，完成下表，并思考“中国智慧”为什么使我们的朋友圈越来越大。 提示：构建新型国际关系，就是要坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。完成表格，需要学生根据给出的示例搜集我国在政治、经济、安全、文化等对外合作方面的实践，可以是提出的新思路、倡导的新原则、成立的新组织、召开的新会议等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．以“合作共赢是最大公约数”为题，组织主题征文活动，将征集的文章在班级进行评比展示。 提示：从横向角度，分析我国与某一个具体国家之间的往来关系，从亲疏远近的关系变化中说明合作共赢的重要性。从纵向角度，比较历史上的大国关系与当今的大国关系，得出“合则两利，斗则俱伤”的结论。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 4．组织一次研讨会，从中国历史文化、现实发展状况、世界发展趋势三个角度论证中国坚定不移走和平发展道路的合理性，并对当前世界上一些人渲染的“中国威胁论”予以驳斥。 提示：拿破仑说过：“中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。”习近平主席在中法建交50周年纪念大会上指出：“实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。”如今中国这头狮子已经醒了，但事实证明，这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 从历史文化角度看，历史和文化基因会形成精神积淀，仁爱、兼济、和平的理念在中国人血脉中流传至今，协和万邦、四海一家等理念在中国代代流传，深深植根于中国人的精神之中，也深深体现在中国人的行为上。中国先人早就知道“国虽大，好战必亡”的道理。 从现实发展情况看，中国的发展不仅不会动某些人的“奶酪”，相反，世界上其他国家只会从中更加获利。中国在和平发展的过程中不断提供平台、开放市场、贡献力量，与各国开展互联互通的合作，共享全球化的成果，也使得越来越多的国家和地区正在搭乘高速行驶的“中国号”列车。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 从世界发展趋势看，世界多极化不可逆转，同时人类面临的世界范围内的共同问题也需要各国携手合作才能解决，和平与发展仍然是当今时代的主题，也已成为各国人民的共识。不管过去、现在还是将来，中国都坚定不移且从来就只走和平发展道路，“中国威胁论”只不过是某些人的“幻觉”与“心魔”而已，从各个方面来看都毫无根据。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 探究二　全球治理的中国方案 1．关于如何构建人类命运共同体，我国强调，国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。以小组为单位，选择其中一个方面，搜集材料，阐述我国给出的“中国方案”。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 提示：①伙伴关系方面，要建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，建设一个持久和平的世界，如我国秉持《联合国宪章》宗旨和原则，坚持多边主义，不搞单边主义，奉行双赢、多赢、共赢的新理念，摒弃我赢你输、赢者通吃的旧思维，提倡将协商作为现代国际治理的重要方法，走出一条对话而不对抗，结伴而不结盟的国与国交往新路。 ②安全格局方面，营造公平正义、共建共享的安全格局，建设一个普遍安全的世界，如中国积极参与国际维和行动，开展对外援助等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ③经济发展方面，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，建设一个共同繁荣的世界，如倡导建立亚洲基础设施投资银行，参与二十国集团领导人峰会，举办以进口为主题的国家级展会等。 ④文明交流方面，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，建设一个开放包容的世界，如举办亚洲文明对话大会等。 ⑤生态建设方面，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，建设一个清洁美丽的世界，如习近平主席在生态文明国际论坛等场合多次申述中国的绿色发展理念等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．一项倡议，能广泛吸引不同情况的国家、不同身份的人，得到广泛的认可，说明它切中了时代脉搏，契合了时代需求。以“中国智慧逐渐成为国际共识”为主题，搜集相关新闻素材，并思考中国提出的全球治理方案为什么能转化为全球共识。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 提示：①贡献中国智慧。当今世界，开放融通的潮流滚滚向前，但逆全球化趋势依然暗流涌动。开放还是封闭？合作还是对立？前进还是后退？人类社会面临新的抉择。时代之问，中国作答。在西方一些国家转向单边主义、保护主义、外交政策内向化之时，中国仍坚持做全球化的推动者，倡导共商共建共享理念，为全球治理献出中国方案，作出中国贡献。国际社会也非常期待继续听到中国声音、看到中国方案。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ②引领世界合作。完善全球治理，离不开各国合作，在单边主义、保护主义倾向抬头的当下，呼吁合作的声音尤显珍贵。中国把握历史大势，着眼人类未来，以世界第二大经济体的实力、14亿多人口的大市场，以支持多边贸易体制、推动发展自由贸易的坚定决心，以推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动，在参与全球治理过程中提供平台、开放市场、贡献力量，与各国开展互联互通的合作，共享全球化的成果，也使得越来越多国家和地区搭乘高速行驶的“中国号”列车。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ③展现务实作为。中国参与全球治理，从不开“空头支票”，始终以负责任大国姿态参与国际事务，致力于提供更多全球性公共产品，促进经济全球化惠及更多国家和人民，不仅有承诺，也有行动，既遵从规则，也注重实践，以言行一致、行胜于言的实际行动，发挥着经济全球化重要推手的作用。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．开展一次“青年学生全球治理观”调研，了解青年学生对全球治理问题的认识。 提示：对于广大青年学生来说，要更多地了解和熟知当代世界的发展形势，认识到自身在参与全球治理中的责任；要练就高强本领，让自身有能力参与到更具挑战的全球治理进程中。在气候变化、生态问题、扶贫脱贫等全球治理各领域，在不断改革完善全球治理体系、推动构建人类命运共同体的进程中，我们需要培养更多熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才，这就为每位有志青年有所作为、有所贡献提供了广阔的舞台。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 不断完善全球治理体系，构建人类命运共同体的伟大事业为广大青年提供了重要舞台。全世界青年共同生活在地球村，应有所作为、有大作为，在积极参与的过程中坚守使命担当、不断贡献青春智慧和力量。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 4．结合班级同学共同关注的全球性问题，召开主题班会，就全球治理的相关问题畅所欲言。 提示：可以从恐怖主义、网络安全、气候变化、重大传染性疾病等问题中选择一个大家都感兴趣的全球性问题展开探究。 在主题班会上，可以采用演讲、辩论赛、角色扮演等多种形式，对这一全球性问题进行成因分析和对策探究，启发学生感受各族人民、各个国家休戚与共的关系，理解推动构建人类命运共同体理念的内涵，在现实情境中激发学生的责任感与使命感。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 探究三　携手共建“一带一路” 1．共建“一带一路”根植于丝绸之路的历史土壤，是对丝路精神的传承。丝路精神是人类宝贵的历史遗产。比较今天的“一带一路”和古代丝绸之路的异同，谈谈“一带一路”传承了哪些伟大的丝路精神。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 提示：古代丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路，是自古以来联系东方与西方、贯通亚非欧及拉美许多国家和地区的主要通道。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与共建国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。今天的“一带一路”并不是历史上丝绸之路的再现或重建，而是一项前无古人的创举。今天我们共建“一带一路”，要坚持互通互补互利、实现共赢。“一带一路”传承了古代丝绸之路积淀的以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 2．搜集“一带一路”沿线国家的资料，了解共建“一带一路”是如何造福沿线国家和人民的。 提示：①破解经济困境，促进全球经济可持续发展。和平与发展是当今时代的主题，推进共建“一带一路”就必须聚焦发展这个根本性问题，释放各国发展潜力，实现经济大融合、发展大联动、成果大共享。借助“一带一路”平台，中国的优势产能、发达国家的先进技术和发展中国家巨大的需求能够有效对接，进而实现“1＋1＋1＞3”的多赢效果。中国与“一带一路”沿线国家货物贸易总额不断攀升，年均增长取得新的突破。“一带一路”既为发展中国家的 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 经济腾飞提供了新动力，也为世界经济增长提供了新动能。②促进民生改善，增强当地人民的获得感。本着共商共建共享原则，“一带一路”的朋友圈在空间和区域上不断有着新的延伸，已经涵盖亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲和南太平洋地区的国家，进一步筑牢了命运共同体。中国企业在“一带一路”沿线国家投资建设了一批境外经贸合作区，成为当地经济增长、产业集聚的重要平台，并充分带动了东道国就业。共建“一带一路”实现了各国政策和发展战略对接，深化了务实合作，特别是一些重大项目相继落地，有力地促进了东道国民生改善，使得当地人民的获得感不断增强。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 3．结合搜集到的资料，谈谈为更好地实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，我们可以有哪些作为。 提示：(1)党的十九大报告指出，中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，积极促进“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (2)在设施建设方面，翻开“中国建造”的成绩单，“中国品牌”“中国标准”在一批批青年工程师、建造工人的砥砺奋进中，成为一张张亮丽的中国名片。拼搏于项目建设一线的青年人，活跃在山间、荒地、戈壁，建设公路、铁路、港口、创业园区，不断以匠心之“工笔”绘就丝路未来。在文化交流方面，青年人的足迹沿着丝路带，走出国门，或作为民间交流的代言人，或成为耕耘在地球另一端的园丁，以光和热践行着“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”的理念。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 (3)近年来，围绕“一带一路”建设，我国出台一系列重要文件，启动“一带一路”科技创新行动计划，为世界各国青年搭建合作平台、开通合作渠道、打造创业空间提供政策支持。在“一带一路”建设中，青年人肩负的责任重大、使命光荣。为更好地实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，当代中国青年要以情怀、视野、敏锐和实干，为“一带一路”建设进程中的和平、开放、创新、共赢写下生动注脚。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ①首先，要把握正确方向。广大青年要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，切实弄清“一带一路”建设是什么、为什么、怎么建等重大理论和现实问题，真正弄懂“一带一路”建设的精神实质和丰富内涵。要坚定“四个自信”，深刻理解和把握“一带一路”建设的深厚历史渊源和文化底蕴；深入理解人类命运共同体理念，深刻认识“一带一路”建设致力于合作共赢、共同发展，让各国人民更好共享发展成果；强化辩证思维，深入研究“一带一路”建设过程中面临的机遇与挑战；等等。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ②其次，要增强学习本领。青年人既要放眼看世界，又要躬身学本领。要加强学习、苦练内功，将学习、操练、实践有机结合，边学边练、边练边干、边干边学，向书本学习，向实践学习。尤其是对“一带一路”建设参与国家和地区的经济发展水平、政治制度、自然资源、人口构成、宗教信仰、地缘关系等情况要进行具体而深入的学习和研究，努力做到学以致用、用以促学。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ③最后，要发挥自身优势。青年人具有对外交流和创新能力强、善于运用网络新媒体等优势，应将这些优势运用到自己所从事的行业和专业上，为推进“一带一路”建设作贡献。比如，可以聚焦电子商务、动漫软件等产业，提高运用互联网思维和方式进行创新创业的能力；注重利用互联网共享共融、众包众筹等新兴模式，促进“引进来”和“走出去”双向互动，为政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通贡献青春力量。其中，民心相通是“一带一路”建设的合作基石。在“一带一路”建设中，青年人要主动肩负起联接中外、沟通世界的使命，在自己所从事的领域争当丝路故事的传播者和践行者，争当丝路精神的阐释者和弘扬者。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 4．“讲故事”是国际文明交流的有效方式之一。讲述一个有关“一带一路”的故事，并从“讲什么”“怎么讲”两个角度就如何讲好中国故事出谋划策。 提示：①讲好中国故事是树立当代中国良好形象、提升国家文化软实力的重要战略任务。中国特色社会主义实践取得了举世瞩目的伟大成就，国际社会对中国奇迹产生愈加浓厚的兴趣，渴望破解中国成功的秘诀。同时，国际社会对我们的误解也不少，一些西方媒体仍然在“唱衰”中国。在这样复杂的形势下，尤其需要讲好中国故事，传播好中国声音，让世界更真实、立体、全面地了解中国。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ②讲好中国故事，重要的是解决好讲什么、怎么讲的问题。讲什么，就是要把握时代脉搏、关注发展大势，聚焦“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，把当代中国发展进步的主流展示好，把中国人民蓬勃向上的风貌展示好。教师可以引导学生搜集接力探索的民族复兴故事、博大精深的中华文化故事、情意绵长的国际交往故事、坚定不移的和平发展故事等，明确讲好中国故事的丰富内涵。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 ③怎么讲，就是要真实、生动、鲜活地讲。真实的故事最精彩，百姓的故事最生动。要坚持实事求是，不断改进创新，努力出新出彩，做到见人见事见思想见精神。向世界讲好中国故事，要注意融通话语表述、赢得国际认同，善用中外典故、激发文化共鸣，融入个人经历、增添真情实意，选取典型事例、构筑民心相通，秉承实事求是、展现真实中国。 ④讲好中国故事，是提高中华文化影响力的基本途径，也是建设社会主义文化强国的题中之义。通过讲好一系列中国故事，世界一定能够更多地以客观、历史、多维的眼光观察中国，真正认识一个全面、真实、立体的中国。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 √ 一、选择题 1．对于中国提出的共建“一带一路”倡议，绝大多数国家表示欢迎并积极谋求参与和合作，但也有美国等国家表示不信任并进行阻挠。这表明(　　) ①世界多种力量相互依存又相互制约 ②中国的发展会对美国等发达国家形成威胁 ③绝大多数国家与中国结成了利益命运共同体 ④当今世界的多极化趋势充满曲折但不可逆转 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 单元检测(二)　世界多极化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[对于中国提出的共建“一带一路”倡议，有合作、有阻挠，这表明世界多种力量相互依存又相互制约，①符合题意。材料中指出积极参与合作的国家占绝大多数，这表明当今世界的多极化趋势充满曲折但不可逆转，④符合题意。中国的发展有利于世界的和平与发展，不会对任何国家形成威胁，②错误。谋求与中国合作并不意味着与中国结成了利益命运共同体，③错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2．当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性发展，国际力量对比朝着相对均衡的方向发展。我国积极倡导各方共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。由此可见(　　) ①世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点　②中国在推动建立国际政治经济新秩序中发挥着主导作用　③推动构建人类命运共同体是我国外交政策的基本立场　④中国顺应世界多极化趋势，推动国际关系朝着民主化方向发展 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[材料内容表明世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点，中国顺应世界多极化趋势，推动国际关系朝着民主化方向发展，①④正确。中国在推动建立国际政治经济新秩序中发挥着建设性作用，而不是主导作用，②排除。独立自主是我国外交政策的基本立场，③排除。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3．当前，世界百年未有之大变局加速演进，有些国家为了转嫁国内矛盾和危机，借多边主义之名，行单边主义之实。世界需要真正的多边主义，我国坚定不移地奉行多边主义，走多边主义道路。奉行多边主义(　　) ①是基于和平、发展、公平是各国共同的价值追求 ②符合我国人民和大多数国家人民的共同利益 ③有利于促进全球治理机制向更加公正合理方向发展 ④表明维护和平力量的增长超越了战争力量的增长 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C　[和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类共同价值，①错误。世界需要真正的多边主义，我国坚定不移地奉行多边主义，符合我国人民和大多数国家人民的共同利益，有利于促进全球治理机制向更加公正合理方向发展，②③正确。题干中并没有对维护和平力量的增长和战争力量的增长进行对比，④错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4．为顺应国际调解发展态势和需求，中国与持相近理念的国家起草并达成了《关于建立国际调解院的联合声明》，决定共同发起建立国际调解院。国际调解院将是一个由各方协商建立的，以条约为基础的政府间国际组织，致力于以和平友好的方式解决争议、处理分歧，是对现有机构和争端解决方式的有益补充，也将为和平解决国际争端提供一个新平台。中国筹建国际调解院(　　) 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ①践行以和平方法解决国际争端，回应世界各国的共识 ②承担大国责任，为全球治理贡献中国智慧和中国力量 ③参与制定国际规则，争取对各种国际争端享有管辖权 ④顺应国际调解发展态势，推动世界多极化与国际关系民主化 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C　[某些国家一直在推行霸权主义和强权政治，以和平方法解决国际争端并不是世界各国的共识，①说法错误。中国筹建国际调解院体现了中国承担大国责任，为全球治理贡献中国智慧和中国力量，②符合题意。管辖权是主权国家的权利，主要是对内的权利，“争取对各种国际争端享有管辖权”的说法错误，③排除。为顺应国际调解发展态势和需求，中国与持相近理念的国家起草并达成了《关于建立国际调解院的联合声明》，决定共同发起建立国际调解院，说明中国顺应国际调解发展态势，推动世界多极化与国际关系民主化，④符合题意。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5．在菲律宾，截至2022年，中国杂交水稻商业化推广面积22.65万公顷，增产3.08亿公斤；湄公河畔，在中国扶贫专家帮助下，村庄有了干净的饮用水、盖起了新楼房；在太平洋岛国瓦努阿图，中国援建的学校被当地人誉为“像一座灯塔，照亮瓦努阿图年轻一代学习知识的道路”……一个个民生改善、国家发展的生动故事，映照出(　　) ①普惠包容、共同发展的中国主张 ②相互尊重、互不侵犯的中国理念 ③提升全球发展公平性的中国倡议 ④维护和平、保障安全的中国行动 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[中国推动菲律宾、瓦努阿图、湄公河沿岸的发展，帮助他们改善民生，体现了普惠包容、共同发展的中国主张，提升全球发展公平性的中国倡议，①③入选。材料主要体现的是促进国家共同发展，没有体现相互尊重、互不侵犯的中国理念，也没有体现维护和平、保障安全的中国行动，②④不选。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6．北京时间2024年7月21日至23日，巴勒斯坦14个派别高级别代表首次齐聚北京，举行内部和解对话，并共同签署了《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。这是中国继促成沙特和伊朗复交后，在中东劝和促谈的又一重磅成果，是全球安全倡议的最新注脚，也是人类命运共同体的具体体现。这充分说明中国(　　) ①正在发挥着世界和平领导者的重要作用 ②国际影响力、感召力、塑造力显著提升 ③在力所能及的范围内承担更多国际责任和义务 ④坚持合作共赢，在维护本国利益时兼顾他国合理关切 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C　[“世界和平领导者”这一说法夸大了中国的作用，①错误。《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》的发表，是中国在中东劝和促谈的又一重磅成果，体现了中国的国际影响力、感召力、塑造力显著提升，②正确。中国促成沙特和伊朗复交，促成中东劝和，丰富了全球安全的倡议，这体现了中国在力所能及的范围内承担更多国际责任和义务，③正确。材料体现的是中国如何帮助他国解决长久以来存在的国际矛盾，没有体现中国在维护本国利益时兼顾他国合理关切，④排除。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7．当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比朝着更加均衡的方向发展，各国相互联系和依存的程度日益加深。这一现象(　　) ①有利于国际关系朝着民主化方向发展　②表明世界多极化格局已经形成　③意味着消除了霸权主义生存的土壤　④说明传统国际体系正在发生深刻调整 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比朝着更加均衡的方向发展，这使得国际事务不再由少数几个大国主导，更多国家能够在国际舞台上表达自己的观点和诉求，有利于国际关系朝着民主化方向发展，①正确。世界多极化深入发展，但多极化格局还未形成，只是一种发展趋势，②排除。虽然国际力量对比朝着更加均衡的方向发展，但霸权主义生存的土壤并未完全消除，③排除。世界多极化、经济全球化等趋势深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，这表明传统国际体系正在发生深刻调整，④正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8．中国始终把自身发展置于周边发展的坐标系中，以自身发展的确定性为周边的不确定性注入更多稳定性，与周边国家同舟共济，携手应对恐怖主义、分裂主义等挑战，致力于走出一条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零和的新型安全之路。这说明中国(　　) ①根据国际形势的变化，及时对外交政策进行调整 ②以自身发展推动周边发展，推动构建人类命运共同体 ③高质量发展与良好周边环境相互促进、相得益彰 ④坚持独立自主基本立场，推动构建新型国际关系 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D　[我国的外交政策没有进行调整，始终坚持奉行独立自主的和平外交政策，①错误。材料说明中国以自身发展推动周边发展，推动构建人类命运共同体，坚持独立自主基本立场，推动构建新型国际关系，②④正确。以自身发展的确定性为周边的不确定性注入更多稳定性，没有涉及良好周边环境，③错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9．2024年是和平共处五项原则发表70周年。“和平共处五项原则”和“构建人类命运共同体”分别是70年前一代人给出的“历史答案”和70年后中国给出的“时代答案”。不同时代的两个“答案”反映了(　　) ①独立自主是我国外交政策的基本立场 ②构建人类命运共同体已经成为我国外交政策的基石 ③维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 ④维护世界各国的安全与发展是我国外交政策的基本目标 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[材料中的不同时代的两个“答案”反映了独立自主是我国外交政策的基本立场，①正确。和平共处五项原则是我国外交政策的基石，②错误。材料中的“和平共处五项原则”和“构建人类命运共同体”说明维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，③正确。维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标，④错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10．2024年7月2日，国家主席习近平应哈萨克斯坦总统邀请，到访哈萨克斯坦共和国。早在2 000多年前，古老的丝绸之路就将两国紧紧联系在一起，开启了中哈友好交往的历史。2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦首次提出共建“丝绸之路经济带”倡议。如今，中哈共建“一带一路”硕果累累，两国关系发展进入新阶段。这是因为(　　) ①两国同为发展中国家，具有结盟的利益诉求 ②两国关系发展顺应时代潮流，符合历史大势 ③中哈两国间的共同利益是双方合作的基础 ④中哈携手建立更加公正合理的全球治理体系 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C　[中国坚持不结盟政策，①错误。中哈共建“一带一路”硕果累累，两国关系发展进入新阶段，是因为中哈两国关系发展顺应时代潮流，符合历史大势，中哈两国间的共同利益是双方合作的基础，②③正确。全球治理体系不是中哈两国建立的，④错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11．国家主席习近平向中俄科技创新年闭幕式致贺信时强调，中俄双方要秉持世代友好、合作共赢理念，务实推进各领域交流合作，促进中俄关系向更高层次、更高质量、更高水平迈进，为建设新型国际关系推动构建人类命运共同体注入新动力。据此可知(　　) ①中俄两国之间存在着广泛的共同利益需求　 ②中国把维护中俄共同利益作为外交出发点　 ③中国顺应了发展、合作、共赢的时代潮流　 ④中国在国际新秩序中彰显大国应有的担当 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[中俄关系向更高层次、更高质量、更高水平迈进，说明中俄两国之间存在着广泛的共同利益需求，中国顺应了发展、合作、共赢的时代潮流，①③符合题意。中国把维护本国利益作为外交出发点，②说法错误。材料中强调中俄关系取得新进展，未涉及推动构建国际新秩序的相关内容，④不符合题意。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12．党的二十大报告指出，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。对全人类共同价值的理解正确的是(　　) ①全人类共同价值是对狭隘国家利益观的超越 ②全人类共同价值与西方的“普世价值”不谋而合 ③全人类共同价值被各国充分认可和广泛接受 ④全人类共同价值助推人类命运共同体的构建 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[西方国家所谓的“普世价值”特指资本主义价值观，全人类共同价值是对西方“普世价值”的有力回应，而非不谋而合，②排除。全人类共同价值并未得到各国的充分认可和广泛接受，③排除。世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，这是对狭隘国家利益观的超越，有利于助推人类命运共同体的构建，①④正确。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13．2024年是中国援外医疗队派遣61周年。习近平主席在给第19批援中非共和国的中国医疗队队员回信中指出，大力弘扬“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的中国医疗队精神，以仁心仁术造福当地人民，以实际行动讲好中国故事，为推动构建人类卫生健康共同体作出更大贡献。中国援外医疗行动(　　) ①彰显了中国与广大发展中国家同甘苦共命运的天下情怀 ②展现了中国致力于维护和保障人权的大国担当 ③旨在弘扬中国医疗队精神，扩大中国影响力 ④创新了国家间的合作形式，促进各国共同发展 A．①②　　B．①③　　C．③④　　D．②④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A　[“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的中国医疗队精神，为推动构建人类卫生健康共同体作出更大贡献。展现了中国致力于维护和保障人权的大国担当，彰显了中国与广大发展中国家同甘苦共命运的天下情怀，①②正确。中国援外医疗行动弘扬了中国医疗队精神，但这不是其目的，③排除。中国援外医疗行动没有创新国家间的合作形式，依然是在南南合作的框架内运行，④排除。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14．2024年4月16日，习近平主席在北京钓鱼台国宾馆会见来华进行国事访问的德国总理。习近平主席指出，2024年是中德两国建立全方位战略合作伙伴关系10周年。10年来，尽管国际形势发生深刻变化，但中德关系始终稳健发展。中德建立全方位战略合作伙伴关系(　　) ①是两国基于相同国家利益作出的战略抉择 ②有利于两国双边政策保持稳定性和连贯性 ③可以化解两国在合作过程中遇到的各种风险 ④推动两国各领域深化合作，为各自发展提供动力 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D　[中德建立全方位战略合作伙伴关系是两国基于共同的国家利益作出的战略抉择，而不是相同国家利益，①表述错误。10年来，尽管国际形势发生深刻变化，但中德关系始终稳健发展，由此可见，中德建立全方位战略合作伙伴关系有利于两国双边政策保持稳定性和连贯性；推动两国各领域深化合作，为各自发展提供动力，②④正确。“可以化解两国在合作过程中遇到的各种风险”夸大了中德建立全方位战略合作关系的作用，③排除。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15．习近平主席指出：“人类社会面临前所未有的共同挑战，加强团结协作是唯一出路。我提出构建人类命运共同体倡议、共建‘一带一路’倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就是希望让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这说明(　　) ①我国为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案 ②世界多极化是推动和平与发展的根本途径 ③求和平、谋发展、促合作成为时代的潮流 ④国家间的利益关系正在从对立走向一致 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A　[我国提出构建人类命运共同体倡议、共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，这说明我国为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案，①正确。推动和平与发展的根本途径是建立国际政治经济新秩序，②错误。让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，这说明求和平、谋发展、促合作成为时代的潮流，③正确。国家间可以有共同的利益，但国家间的利益关系不可能完全一致，④错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16．中国是金砖机制的坚定支持者和参与者，把金砖国家合作作为中国外交的重要方向，相信金砖国家合作会有力地促进世界和平、稳定、繁荣。2024年中国参加金砖国家领导人第十六次会晤，同各成员国一道，携手努力，规划金砖国家发展新蓝图。这表明中国(　　) ①坚持真正的多边主义，为金砖合作注入强劲动力 ②坚定维护金砖国家的独立、主权和领土完整 ③与时俱进，充分发挥在国际秩序中的主导作用 ④是国际秩序的维护者，为世界和平与发展作出新的更大的贡献 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B　[中国把金砖国家合作作为中国外交的重要方向，相信金砖国家合作会有力地促进世界和平、稳定、繁荣，这表明中国坚持真正的多边主义，为金砖合作注入强劲动力；中国是国际秩序的维护者，为世界和平与发展作出新的更大的贡献，①④正确。中国坚定维护本国的国家独立、主权和领土完整，②错误。中国在国际秩序中发挥重要的建设性作用，而不是主导作用，③错误。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 中国与欧洲是当今世界推动多极化的两大力量、支持全球化的两大市场、倡导多样性的两大文明。2024年5月，习近平主席成功访问法国、塞尔维亚、匈牙利，为中欧传承友谊、增进互信、提振信心和开辟未来指明了方向：中欧双方应该坚持伙伴定位，坚持对话合作，推动中欧关系稳定健康发展，为世界和平与发展不断作出新的贡献。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发祥地。近年来，双方互办文物展、图书展、电影节、艺术节、音乐节以及文化年、旅游年等活动，人文交流已成为中欧合作的“第三支柱”。以2024年中法文化旅游年、巴黎奥运会等为契机，中欧以更加开放包容的态度开展交流对话，必将推动双方在互学互鉴、互信互利中共同进步。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 当今世界进入新的动荡变革期，站在新的历史起点，中国愿同欧洲各国一道，在“三大全球倡议”引领下，进一步提升双方关系的战略性、稳定性、建设性、互惠性，联袂谱写新篇章，切实造福中欧和世界人民。 结合材料，运用“多极化趋势”的知识，谈谈中欧为什么要加强合作与交流。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [答案]　①世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。加强中欧不同文明、制度的互联互通，有利于推动世界多极化发展。②国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。中欧之间存在诸多共同利益，推动中欧关系稳定健康发展，对中欧和世界都有重大意义。寻找国家间的共同利益，巩固和加强伙伴关系，坚持相互尊重、合作共赢，有利于推动国际社会共同发展和进步。③中欧加强交流与合作，有利于推动全球治理体系变革和国际关系民主化，推动构建人类命运共同体。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18．阅读材料，回答问题。 党的二十大报告指出：构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议，愿同国际社会一道努力落实。中国坚持对话协商，推动建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，推动建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，推动建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，推动建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，推动建设一个清洁美丽的世界。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 结合材料，运用“中国的外交”相关知识，说明我国在构建人类命运共同体的实践中是如何体现中国智慧和中国方案的。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [答案]　①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。我国坚持共建共享，推动建设一个普遍安全的世界，坚持合作共赢，推动建设一个共同繁荣的世界。②独立自主是我国外交政策的基本立场。在构建人类命运共同体上，中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ③构建人类命运共同体理念，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。我国坚持共建共享，推动建设一个普遍安全的世界；坚持绿色低碳，推动建设一个清洁美丽的世界。④我国坚持对外开放的基本国策，遵循共商共建共享原则，推动建设开放型世界经济，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力，构建人类命运共同体。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19．阅读材料，完成下列要求。 2024年是习近平主席首次提出构建中拉命运共同体10周年。11月13日至21日，习近平主席赴秘鲁出席APEC领导人非正式会议和赴巴西出席G20峰会，并对两国进行国事访问。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 中拉政治互信逐年提升，中国和巴西联合发表政治解决乌克兰危机的“六点共识”，为局势降温汇聚合力。中国已成为拉美第二大贸易伙伴和拉美多个国家的主要贸易伙伴，与5个拉美国家签署了自贸协定，2023年中拉双边贸易额达4 890亿美元。截至2022年底，中国对拉美和加勒比地区直接投资存量达5 962亿美元，较2013年末翻了近7倍。中国和拉美国家在教育与学术交流、文化遗产保护与合作等领域积极探索，拉美地区已设立孔子学院或孔子课堂50多所，为中拉文明互鉴、民心相通搭建起沟通的桥梁。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，阐释中拉命运共同体建设对加强南南合作的启示。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [答案]　坚持真正的多边主义，相互尊重、平等协商，推动全球治理更加公平公正。坚持互利共赢，促进贸易和投资自由化便利化，持续优化经贸合作。加强人文交流，在尊重个性的基础上寻求共性，增进文化交流、文明互鉴。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20．阅读材料，完成下列要求。 19世纪中叶，福州开埠，大批西方商人、传教士、领事人员涌入。盛夏的福州，天气炎热，不耐酷暑的他们在鼓岭兴建度假别墅，并发展起俱乐部、网球场、邮局等配套设施。20世纪初，鼓岭成为旅居福州的外国人的避暑胜地。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2024年6月24日，“鼓岭缘”中美青年交流周在福建省福州市开幕。由曾在鼓岭生活过的包括加德纳家族、蒲天寿家族等在内的美国家族后代组成“鼓岭之友”、友城代表团和500余名中美青年相聚福州，共忆鼓岭故事，传承鼓岭情缘。这是中美建交以来规模最大、形式内容最丰富的青年交流活动，这一次，友谊的薪火传到两国青年手中。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 习近平主席指出，跨越百年的鼓岭情缘是中美人民友好交往的一段佳话，很高兴看到中美各界青年相聚福州，重温鼓岭故事，传承鼓岭情缘，增进中美两国人民之间的交流与理解。 请你结合《当代国际政治与经济》的知识，以“中美人民友谊茁壮成长，生生不息”为主题写一篇时政短评。 要求：①主题鲜明、条理清晰；②学科术语使用规范；③字数在200字左右。 大概念逻辑重构 教材探究提示 大热点素材链接 大单元体系建构 单元检测 单元综合提升 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [答案]　和平与发展是当今时代的主题，我国坚持独立自主的和平外交政策，积极推动构建人类命运共同体，日益成为全球舞台的重要力量。中美两国合作的广度和深度不断扩大，为促进世界多极化和国际关系民主化作出了积极贡献。青年人应有理想、有担当、开阔国际视野，增进对我国外交政策的理解，正确认识中美之间的关系，积极参与到中美友好交流合作中来，为推动中美关系迈向更加美好的未来贡献自己的力量。希望中美两国能够携手谱写新的友好合作篇章，为世界和平与发展作出更大的贡献。 $$