20 第四章 第三节 海—气相互作用-【名师导航】2026-2027学年高中地理选择性必修1同步讲义（湘教版）

第三节　海—气相互作用

1．阅读图表资料，理解海—气水热交换的方式与水热平衡的途径，分析其对全球水热平衡的影响。

2．通过图文资料，认识厄尔尼诺、拉尼娜现象发生的规律及其对全球气候的影响。

一、海—气相互作用与水热交换

1．海—气相互作用的含义：指海洋与大气间物质、能量持续交换的互相影响过程。

2．海洋与大气间的水分交换

(1)过程：海水蒸发时会把大量水汽输送给大气，大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋。

(2)海洋对大气水分的影响：海洋的热状况和蒸发情况，直接制约着大气水汽的含量与分布。

3．海洋与大气间的热量交换

(1)海洋对大气的热量输送：海洋通过潜热、长波辐射等方式将储存的太阳辐射能输送给大气。

(2)大气对海洋的热量输送：大气通过风作用于海洋，驱动海水运动，把部分能量返还给海洋，并使海洋热状况产生再分配，改变海洋对大气的加热作用。

[特别提醒]　除水热交换外，海—气间还存在气体和固体物质的交换。

二、海—气相互作用与水热平衡

1．基础：海—气相互作用所形成的大气环流和大洋环流，是维持全球水热平衡的基础。

2．水热平衡

不同纬度海区对大气加热的差异，会产生高低纬度间的大气环流；海陆间对大

气加热的差异，则形成季风环流。大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区的传输，从而维持着全球的水热平衡。

(1)水平衡：海—气相互作用，进行水分交换，构成地球上生生不息的水循环。地球上的水时时刻刻都在循环运动，从长期来看，全球的总水量没有什么变化。

(2)热平衡

①低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。

②在中纬度，通过海洋与大气之间的交换，把相当多的热量输送给大气，再由大气环流将热量向更高纬度输送。

三、厄尔尼诺、拉尼娜及其影响

1．厄尔尼诺现象

(1)含义：在秘鲁寒流流经海岸附近，圣诞节前后有时海水明显变暖，同时突降大雨，当地海鸟结队迁徙。

(2)影响

①东太平洋：冷水性鱼类死亡、鸟类死亡或迁徙；中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至引起洪涝灾害。

②西太平洋：降水减少，造成印度尼西亚、澳大利亚严重干旱。

③可以减少二氧化碳释放、延缓全球变暖。

2．拉尼娜现象

(1)含义：指赤道太平洋东部和中部海域水温异常下降的现象。

(2)影响：拉尼娜现象与厄尔尼诺现象相反，故有“反厄尔尼诺现象”之称，但它对气候的影响程度及威力比厄尔尼诺要小。

　拉尼娜现象给赤道东、西太平洋沿岸地区降水带来怎样的影响？

[提示]　(1)赤道东太平洋沿岸地区：往往降水减少，发生干旱的概率增大。

(2)赤道西太平洋沿岸地区：往往降水增多，出现暴雨、洪水的概率增大。

　 判断下列说法的正误。

(1)海洋是大气中水汽的主要来源，也是大气热量的主要供给者。 (　　)

(2)大洋环流可增大高、低纬度海区之间的水温差异。 (　　)

(3)厄尔尼诺事件的发生有害无利。  (　　)

(4)水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部。 (　　)

[提示]　(1)√　海洋是大气的主要水源，也是地球上太阳辐射能的重要存储器，是大气热量的主要供给者。

(2)×　大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送，从而减小高低纬度海区之间的温差。

(3)×　有关研究表明，厄尔尼诺现象在减少二氧化碳排放、延缓全球变暖方面具有一定的积极作用。

(4)√　在近岸海区，由于海水温度受陆地的影响比较明显，故水温的年变化幅度大于同纬度的大洋中部。

材料一　全球水平衡是质量守恒定律在全球水循环中的特定表现形式。通过全球水循环，平均每年从陆地和海洋蒸发的水量为，等于每年降到地球表面的降水量。下图是全球水平衡示意图。

材料二　科学观测显示，南北纬30°之间的海区因获得的太阳辐射量大于支出量而有盈余，高纬度海区海水的热量损失非常严重。

问题1　(综合思维)结合材料一中示意图的数据，分析全球水量平衡，并说明大气水汽的主要来源。

[提示]　海洋(458)和陆地(119)降水量之和为，海洋(505)和陆地(72)蒸发量之和为，这两个数据相同，说明了全球的降水量与蒸发量相同，维持了水量的平衡。海洋蒸发量(505)占全球降水量(577)的87.5%，说明海洋是大气水汽的主要来源。

问题2　(综合思维)分析南北纬30°附近海域海水温度不会持续上升和高纬度海