28 第四章 第一节 陆地水体及其相互关系-【名师导航】2026-2027学年高中地理选择性必修1同步讲义（人教版）
第一节 陆地水体及其相互关系
课程标准 | 学习目标 |
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 | 1．能举例说明各种水体的基本特征及其对人类活动的重要意义。 2．能根据相关材料说明主要陆地水体的储量、分布、作用等基本情况，能简要说明陆地水体与自然环境的关系。 3．能结合不同区域的特征，绘制示意图，解释陆地水体间的相互关系。 |
学习任务一 陆地水体
1．水体的分类
2．陆地水体的概况
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| 内容 |
概念 | 分布在陆地上(包括地上和地下)的各种水体的总称 |
构成 | 河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等 |
储量 | 约占全球水储量的3.47% |
意义 | 在自然环境中的作用非常巨大；是人类生产和生活的淡水来源 |
主体 | 冰川面积约占陆地面积的1/10，水量约占淡水总量的2/3；但可直接利用的较少 |
3．与自然环境的关系
(1)受自然环境制约：陆地水体的类型、水量、分布。
(2)关系
自然环境 | 陆地水体特征 |
气候湿润地区 | 河网密度大，水量丰富 |
气候寒冷的高海拔、高纬度地区 | 冰川发育 |
地势较低地区 | 易形成湖泊或沼泽 |
断陷凹地 | 可形成较大湖泊 |
4．对自然环境和人类活动的影响
对自然环境的重要影响 | 与人类活动关系密切 |
河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用；冰川、河流是塑造地表形态的主要动力 | 提供人类活动所必需的淡水资源；具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值 |
读某种水体的陆地分布示意图，完成1～2题。
1．该水体主要分布在( )
A．盆地和湖泊周围 B．沿海与大陆架上
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C．大陆边缘与岛屿 D．高纬区和高海拔区
2．该水体为( )
①液态水 ②固态水 ③湖泊水 ④冰川
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
1．D 2．D [第1题，结合海陆轮廓可以判断出该水体主要分布于高纬度地区的南极洲、北冰洋周边地区以及海拔较高的青藏高原等地区。第2题，根据该水体的分布可以判断出其为冰川，冰川属于固态水。]
太白山东部的无人区，源自高山积雪融水、天然降水和地下溪流的水体，经植被、土壤和花岗岩体自然过滤净化，在引力和巨大压力下，从花岗岩裂缝中喷涌而出。喷涌而出的矿泉水被选为中国航天员专用饮用水。据此完成3～4题。
3．该矿泉水属于下列水资源中的( )
A．淡水湖泊水 B．浅层地下水
C．河流水 D．深层地下水
4．该矿泉水被选为中国航天员专用饮用水，是因为( )
A．数量巨大易开采
B．开发利用历史悠久
C．质量高，饮用安全
D．开展太空科学研究的需要
3．D 4．C [第3题，考查地下水的特点和类型。根据材料可知，矿泉水从花岗岩裂缝中涌出，属于地下水；集水位于花岗岩下，且经过岩体自然过滤净化，即地处两个隔水层之间的深层地下水；浅层地下水未经深层岩石过滤，水体极易被污水和农药等污染。第4题，该矿泉水能够成为中国航天员专用饮用水，是因为质量高，饮用安全；我国数量巨大的矿泉水有很多，数量巨大不是主要原因；目前人类主要利用的是浅层地下水，深层地下水的开发利用时间短；饮用水与太空科学研究无关。]
学习任务二 陆地水体的相互关系
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