25 第三章 第三节 第2课时 气候与自然景观-【名师导航】2025-2026学年高中地理选择性必修1同步课件（人教版）

第三章　大气的运动 第三节　气压带和风带对气候的影响 第2课时　气候与自然景观 课程标准 学习目标 运用示意图，分析气候对自然地理景观形成的影响。 1．运用示意图，分析气候对自然景观形成的影响。 2．结合观察自然景观，分析气候在自然景观形成中的作用。 第2课时　气候与自然景观 学习任务　气候对自然景观的影响 1．影响原理 水热条件 2．典例 (1)撒哈拉沙漠地区：热带沙漠气候→终年炎热、少雨→____景观。 (2)我国南方地区：亚热带季风气候→雨热同期→__________景观。 (3)塞伦盖蒂和马萨伊马拉：热带草原气候→________分明→草原南北枯荣季节相反→食草动物____景观。 荒漠 常绿阔叶林 干、湿季 迁徙 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 认知升华 1．影响降水的主要因素 因素 作用 表现 大气环流 决定性因素 决定了降水的空间分布及季节分布 海陆位置 使降水从沿海向内陆减少　 ①温带大陆性气候降水少，与其深居内陆有关；②同一气候类型区，年降水量一般随距海远近渐变 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 因素 作用 表现 地形 使降水短距离内发生突变　 ①迎风坡降水多，背风坡降水少，如北美洲的温带海洋性气候分布范围窄；②信风受地形的抬升产生降水，如10°～20°大陆东岸的热带雨林 洋流 辅助增强作用 暖流增湿；寒流减湿 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 2．影响气温的主要因素 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 3．气候对自然景观的影响 气候类型 典型植被 低纬度 热带雨林气候 热带雨林 热带季风气候 热带季雨林 热带草原气候 热带草原 热带沙漠气候 热带荒漠 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 气候类型 典型植被 中纬度 亚热带季风气候 亚热带常绿阔叶林 地中海气候 亚热带常绿硬叶林 温带季风气候 温带落叶阔叶林 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带荒漠 温带草原 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 气候类型 典型植被 高纬度 亚寒带针叶林气候 亚寒带针叶林 寒带苔原气候 寒带苔原 寒带冰原气候 寒带荒漠(冰雪裸地) 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 读南美洲气候类型分布图，探究下列问题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 问题1　图中A地为温带大陆性气候，其主要影响因素是什么？ 提示：地形。A地位于安第斯山脉的东侧，为南半球西风带的雨影区，降水量少，形成温带大陆性气候。 问题2　图中B地为温带海洋性气候，其主要影响因素是什么？ 提示：大气环流。B地位于南半球的西风带，终年受来自海洋的西北风的影响，降水量较多，形成温带海洋性气候。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 问题3　图中C地的热带沙漠气候比同纬度的其他地区分布的纬度低，其主要影响因素是什么？ 提示：受寒流的影响。寒流对沿岸具有降温减湿的作用，使该地沿海地区降水量减少，使热带沙漠气候向低纬度延伸。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 下图为世界某大洲局部地区某月等温线分布示意图。据此完成1～3题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 1．图示季节，圣地亚哥与布宜诺斯艾利斯降水量差异较大，原因是圣地亚哥(　　) A．受西风带控制　 B．位于西风带迎风坡 C．受副热带高压带控制　 D．受夏季风影响 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 2．图中M地气温可能是(　　) A．22 ℃　　B．26 ℃　　C．15 ℃　　D．16 ℃ 3．导致甲、乙两地气温出现差异的主导因素是(　　) A．地形 B．海陆位置 C．大气环流 D．纬度位置 √ √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 1．C　2．D　3．B　[第1题，图中25 ℃等温线在陆地上向南凸出，应为南半球夏季。圣地亚哥位于30°S～40°S的大陆西岸，为地中海气候，夏季受副热带高压带的控制，炎热干燥；布宜诺斯艾利斯为亚热带季风性湿润气候，夏季高温多雨。第2题，由图中信息可判定M地外围等值线未标数值的气温有两种可能性：25 ℃和20 ℃(该等温线与25 ℃和20 ℃等温线相邻)，但因为南美洲的西海岸是安第斯山脉，海拔越高，气温越低，M地应形成低温区，因此M地外围等值线应为20 ℃，根据等值线的“大于大值，小于小值”规律 可推知，M地气温应大于15 ℃而小于20 ℃，四个选项中只有16 ℃符合条件。第3题，读图可知，甲地气温介于25～30 ℃之间，乙地气温介于15～20 ℃之间，甲地的气温更高。结合前面分析可知，此季节为南半球夏季，甲地更靠近内陆，升温更快，乙地靠近海洋，受海洋的调节作用明显，升温较慢，所以两地气温出现差异的主导因素是海陆位置；两地均位于拉普拉塔平原，地形差异不大；此季节两地都受夏季风影响；两地纬度相当。] 在我国某地有一种天然乔木，幼树叶子狭长像柳叶，中龄树的叶子长成椭圆形，老树叶子的形状像爱心，且有锯齿。研究发现，该乔木年轮的宽度与当年3月平均气温呈正相关(该乔木正常的生长季为4—9月)。下表为该地多年平均气象数据。据此完成4～6题。 极端最高气温 41.6 ℃ 极端最低气温 －36.1 ℃ 气温平均日较差 17.2 ℃ 年平均大风日数 ≥8级的大风日数88天 最大月降水量 25 mm 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 4．该地的气候类型是(　　) A．温带海洋性气候 B．温带季风气候 C．温带大陆性气候 D．高原山地气候 5．下列气象指标中，与该天然乔木的叶形变化关系最大的是(　　) A．极端最高气温 B．气温平均日较差 C．极端最低气温 D．年平均大风日数 √ √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 6．某年乔木年轮的宽度较大，主要原因是(　　) A．3月平均气温偏低，有机质消耗多 B．3月平均气温偏低，生长季节缩短 C．3月平均气温偏高，水热条件更好 D．3月平均气温偏高，冰川融水量大 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 4．C　5．D　6．C　[第4题，由表格数据分析可知，该地极端最高气温较高，极端最低气温较低，气温的季节差值较大；气温平均日较差较大，年平均大风日数较多，降水量较少，属于温带大陆性气候；温带海洋性气候、温带季风气候的气温季节差值较小，年降水量较多；高原山地气候不会出现超过40 ℃的高温。第5题，该乔木正常的生长季为4—9月，年平均大风日数多，风力强劲，幼树叶子狭长像柳叶，有利于防风；老树叶子的形状像爱心，且有锯齿，以减少水分的蒸发；与极端最高气温、气温平均日较差、极端最低气温关系较小。第6题，该乔木正常的生长季为4—9月，3月平均气温偏高，水热条件更好，乔木生长较快，年轮的宽度较大。] 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 下图为不同类型草原景观图。据此完成1～2 题。 课时分层作业(十八)　气候与自然景观 1．图中草原(　　) A．甲为热带草原，乙为温带草原 B．甲、乙都为热带草原 C．甲为温带草原，乙为热带草原 D．甲、乙都为温带草原 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 2．图中草原所在地区的气候条件是(　　) A．甲地终年高温多雨 B．甲地一年分干、湿两季 C．乙地终年寒冷少雨 D．乙地终年干旱少雨 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 1．A　2．B　[第1题，甲图草原中有稀疏的乔木，这是典型的热带(稀树)草原，乙图草原多低矮的草本植物，为温带草原。第2题，甲地为热带草原，一般为赤道低压带与信风带交替控制形成的热带草原气候，全年高温，一年分干、湿两季，不具有终年高温多雨的气候特征；乙地为温带草原，属于温带大陆性气候中的温带草原气候，四季分明，全年受大陆性气团控制，降水较少，多属于半干旱气候，不具有终年寒冷少雨的气候特征，也不具有终年干旱少雨的气候特征。] 南美洲“瓶子树”，因其独特的体型而闻名。多雨期，它利用发达的根系，最大限度地吸收并贮存水分；干旱期则通过落叶减少体内水分的蒸发。图1为“瓶子树”景观图，图2为南美洲区域图。读图，完成3～5题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 3．“瓶子树”主要分布在(　　) A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 4．“瓶子树”储水的时期为(　　) A．4—9月 B．6—9月 C．7—8月 D．10月—次年3月 √ √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 5．影响“瓶子树”形成的主导因素是(　　) A．地形 B．气候 C．洋流 D．海陆位置 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 3．B　4．D　5．B　[第3题，由“瓶子树”的生长习性可知，其生长的环境有明显的干湿季变化，该气候类型为热带草原气候，其分布在南北纬10°至南北回归线之间。根据世界气候类型分布可知，乙地为热带草原气候。第4题，热带草原气候区受赤道低压带控制时为湿季，受信风控制时为干季。北半球冬半年，气压带、风带南移，此时为南美洲热带草原气候的湿季(10月—次年3月)，为“瓶子树”的储水期。第5题，由以上分析可知，“瓶子树”是在热带草原气候影响下形成的。] 图1为非洲自然带分布图，图2为非洲某两地气候统计图。据此完成6～7题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 6．甲、乙在图1中分别对应(　　) A．②⑤ B．④② C．③⑤ D．③① 7．②地自然植被的特征有(　　) A．四季常绿，叶片覆蜡 B．雨季葱郁，旱季枯黄 C．植被稀疏，地表裸露 D．板状根系，多生茎花 √ √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 6．D　7．B　[第6题，读图可知，甲地雨热不同期，为地中海气候，对应图1中③；乙地全年高温，分干、湿两季，为热带草原气候，对应图1中①②；⑤是热带雨林气候，④是热带沙漠气候。第7题，②地是热带草原气候，全年高温，干、湿季分明，自然植被雨季葱郁，旱季枯黄；四季常绿，叶片覆蜡是地中海气候的植被特征；植被稀疏，地表裸露是热带沙漠气候的植被特征；板状根系，多生茎花是热带雨林气候的植被特征。] 图1为某半球甲地位置示意图，图2为甲地降水月分配柱状图，图3为甲地月平均气温变化曲线图。读图，完成8～10题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 8．甲地降水最多的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 9．图3所示①②③④四条曲线中，能反映甲地月平均气温变化情况的是(　　) A．①曲线 B．②曲线 C．③曲线 D．④曲线 √ √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 10．甲地的气候对应的自然景观是(　　) A．热带雨林 B．亚热带常绿硬叶林 C．热带草原 D．温带落叶阔叶林 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 8．D　9．D　10．B　[第8题，依据世界气候类型的分布规律，若图甲中下方纬度为(30－10)°，即20°，则该区域位于北半球，甲地气候类型应为热带沙漠气候，全年高温少雨，这与图2中的降水分配特征不符，故图甲中下方纬度应为(30＋10)°，即40°，则该区域位于南半球纬度30°～40°的大陆西岸地区，气候类型为南半球地中海气候，冬季(7月)受盛行西风的影响，降水最多。第9题，由上题可知，该地为地中海气候，冬季温和多雨，夏季炎热干燥， ①③错误。甲地位于沿海地区，受海洋影响，气温年较差小，②错误，④正确。第10题，甲地位于30°S～40°S之间的大陆西岸，为地中海气候，对应的自然景观是亚热带常绿硬叶林。热带雨林分布于热带雨林气候区，热带草原分布于热带草原气候区，温带落叶阔叶林分布于温带季风气候和温带海洋性气候区。] 菲律宾薄荷岛中部为丘陵，丘陵上的草在雨季时为绿色，旱季时则被炎热的太阳晒干变成咖啡色，酷似巧克力，因此得名“巧克力山”。图1为菲律宾气候类型分布 图，图2为薄荷岛气温曲线和降水量 柱状图。读图，完成11～12题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 11．能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时间是(　　) A．2—4月 B．6—7月 C．7—8月 D．9—10月 12．图示区域夏季盛行风的成因与下列哪种地理事物有关(　　) A．东北信风带北移 B．东北信风带南移 C．东南信风带南移 D．东南信风带北移 √ √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 11．A　12．D　[第11题，读图可知，该岛屿位于10°N附近，夏季受赤道低压带控制，降水丰富，是一年中的雨季；冬季受东北信风控制，降水较少，是一年中的旱季。由材料可知，旱季时丘陵上的草被炎热的太阳晒干变成咖啡色，酷似巧克力，因此得名“巧克力山”。结合图2可知，能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时间是2—4月；6—7月、 7—8月、 9—10月降水较多，植被生长较好，为绿色。第12题，读图并结合所学知识可知，该区域为东南亚地区，夏季气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道，在地转偏向力的影响下，偏转为西南季风；夏季东北信风带北移，冬季东北信风带南移，与图示夏季风形成无关。] 读下图，完成13～14题。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 13．图中四地(　　) A．甲地降水季节分配较均匀 B．乙地有明显的干、湿两季 C．丙地夏季气候高温多雨 D．丁地位于南半球低纬地区 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 14．关于四地气候对当地自然景观的影响，说法正确的是(　　) A．甲地植被为常绿阔叶林带 B．乙地多风蚀地貌和风积地貌 C．丙地河流多以夏汛为主 D．丁地河流径流量大、有冰期 √ 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 13．A　14．B　[第13题，读图可知，甲地大多数时间都是受盛行西风带的影响，甲地属于温带海洋性气候，其降水的季节分配比较均匀。乙地受副热带高压带和信风带的交替控制，乙地属于热带沙漠气候，该地并无雨季。丙地受盛行西风带和副热带高压带交替控制，丙地属于地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。丁地受信风带和赤道低压带的交替控制，丁地属于北半球的热带草原气候。第14题，由上题分析可知，甲地属于温带海洋性气候，其山地基带为温带落叶阔叶林带。乙地属于热带沙漠气候，该区域的风蚀地貌 和风积地貌比较多。丙地属于地中海气候，夏季受副热带高压带控制，降水较少，冬季受盛行西风带控制，多降水，属于冬雨型，河流的汛期出现在冬季。丁地属于热带草原气候，该区域全年高温，河流并无结冰期。] 15．(20分)阅读图文材料，完成下列要求。 南美洲气候类型多样，形成了丰富的自然景观，如图示意南美洲气候类型分布(图中区块表示不同气候类型)及部分地区自然景观。 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 (1)指出①地主要植被类型，并描述该植被类型具有的特征。(8分) (2)说明②地自然环境特点对植被生长产生影响的表现。(8分) (3)简述我国内蒙古草原景观与图中③地景观的差异。(4分) 课时分层作业 学习任务 第2课时　气候与自然景观 [解析]　第(1)题，结合图中信息可知，①地属于热带雨林气候，对应植被类型为热带雨林。由于热带雨林气候区全年高温多雨，因此植物全年旺盛生长，森林呈深绿色；垂直结构复杂，多藤本及附生植物；常见茎花、板根现象等。第(2)题，结合图中信息可知，②地为热带沙漠气候，降水少，气候干旱，因此植被多发育有储水结构；由于气候干旱，地表水缺乏，地下水埋深较深，因此植被根系较深且发达；所处纬度较低，因此气温高，为减少蒸发量，植被叶片多 缩小为针状；该地区为热带荒漠，地表土壤肥力低且多大风天气，植被多矮小等。第(3)题，结合图中信息可知，③地为热带草原气候，对应植被类型为热带草原，我国内蒙古草原为温带草原，植被高度较③地热带草原的低；同时内蒙古地区温带草原灌木植被分布较少，热带草原气候区散生着乔木和灌木，植被相对茂密。 [答案]　(1)植被类型：热带雨林。特征：植物全年旺盛生长，森林呈深绿色；垂直结构复杂，多藤本及附生植物；常见茎花、板根现象等。 (2)降水少，气候干旱，植被多发育有储水结构；地表水缺乏，地下水埋深较深，植被根系较深且发达；气温高，为减少蒸发量，植被叶片多缩小为针状；地表土壤肥力低且多大风天气，植被多矮小等。 (3)我国内蒙古地区的草原为温带草原，植被高度较③地热带草原的低；内蒙古地区温带草原灌木植被分布较少，③地热带草原散生着乔木和灌木。 $$