11.2 犯罪与刑罚 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

11.2犯罪与刑罚 部编版（2024） 道德与法治 七年级下 第四单元 第十一课 远离违法犯罪 违法行为根据对社会危害程度的不同，可以分为几种？ （1）乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以200元罚款。 （2）甲把乙的手表摔坏，经保修部门检查，乙的手表受损，价值1000元。 （3）甲拦路抢劫乙并把乙打伤，经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂。 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 两种，对社会危害相对较轻的是一般违法行为； 对社会危害严重的是犯罪行为。 判断下列行为属于什么违法行为？ 温故知新 自学导航 1 刑法的内涵和作用 2 ★犯罪的基本特征 3 刑罚的内涵和类型 4 ★如何同犯罪行为作斗争 阅读课本P96-99页的内容 生活观察P96 根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任？ 性质：犯罪行为。 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 法律责任：情境中人物的行为都具有严重社会危害性，具有刑事违法性，应当受到刑罚处罚，承担刑事责任。 齐某的行为构成盗窃罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 马某的行为构成妨害安全驾驶罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 汪某的行为构成走私文物罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 探究与分享1 课堂笔记 （1）内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、 应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 （2）作用：刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 1.刑法的内涵和作用 （定罪、量刑） 刑法是判断一种行为是否犯罪的根本依据。 刑法明确了罪与罚。 行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于属于行政违法行为（一般违法行为）。 行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 （1）对比分析上述行为，小组合作完成下面表格并展示。 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 行为二 轻微伤害 严重危害 治安管理处罚法 刑法 行政处罚 刑罚处罚 一般违法行为 犯罪 探究与分享2 （2）为何两个行为类似，但性质不同？ 因为行为二具有严重的社会危害性，导致他人重伤或死亡，是具有刑事违法性的行为。 课堂笔记 ⑴犯罪是具有严重社会危害性的行为。 2.犯罪的特征 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 （最本质特征） 课堂笔记 ⑵犯罪是具有刑事违法性的行为。 2.犯罪的特征 刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。 刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 （法律分界线） 15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，强行向几名中学生多次索要财物，一年内共计索得三千余元。 林某的行为属于什么性质?应当如何处理? 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪。所以林某的行为构成了犯罪。 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的量刑规定，敲诈勒索罪的量刑根据犯罪情节的轻重而有所不同。如果敲诈勒索数额较大或者多次敲诈勒索，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。 探究与分享3 犯罪行为，应受刑罚处罚。 课堂笔记 ⑶犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 2.犯罪的特征 刑罚内涵：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 （强制性法律制裁） 我国的刑罚分为主刑和附加刑。 3.刑罚的内涵和类型： 刑罚类型： 人民法院 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 外国人和无国籍人 【注意】拘留与拘役；罚款与罚金的区别： 拘留、罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。 对犯罪人权益的限制或剥夺 注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪） 拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为 只能独立适用 既可附加适用，也可独立适用 不关押，但限制自由，人民和群众监督改造由社区依法实施矫正 不关押，但限制人身自由，依法实施社区矫正，人民群众监督改造 关押在看守所 监狱 定期剥夺 终身剥夺 刑罚的种类： 11 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的， 它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 2、犯罪的基本特征？（P97-P98） 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是否犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大，就不能认为是犯罪。 刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，因为违法行为对社会危害的程度有大有小，只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪。 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。对不同的违法行为，分别采取不同的强制方法。如果违反治安管理处罚法，属于一般违法行为，要受到行政制裁，而犯罪应当受到刑罚处罚。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 知识拓展 拘留 拘役 性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 知识拓展 拘留、拘役与罚款、罚金的区别： 罚款 罚金 性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚金的数额通常要高于罚款。 罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法） 罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（严重违法/犯罪） 驱逐出境：刑罚中的附加刑，适用于违反刑法的外国人或无国籍人。 限期出境：行政处罚，适用于违反治安管理处罚法、出入境管理法的外国人、无国籍人。 没收财产：刑罚中的附加刑，由人民法院执行，必要时会同公安机关执行。 没收违法所得：行政处罚，行政机关或司法机关对违法所得予以强制性剥夺。 知识拓展 剥夺政治权利包括： ‌1.选举权和被选举权‌； 2.‌言论、出版、集会、结社、游行、示威自由和权利‌； 3.担任国家机关职务的权利‌； 4.担任国有公司、‌企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法：刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（法律） 刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法） 只对犯罪分子适用 “刑法”与“刑罚”的区别 刑法——法律 刑罚——处罚方法 区别 犯罪——最严重的违法行为 罪犯——经法院审理宣判有罪的人 区别 “犯罪”与“罪犯”的区别 易错提醒 罚金和罚款 罚金属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 罚款属于行政处罚，适用于行政违法行为 拘役和拘留 拘役属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 拘留属于行政处罚，适用于行政违法行为 没收财产、返还财产以及没收违法所得 没收财产属于刑罚处罚，适用于犯罪行为 返还财产属于民事责任，适用于民事违法行为 没收违法所得属于行政处罚，适用于行政违法行为 18 2023年9月18日，贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭对余华英拐卖儿童一案作出一审判决。法院经审理认为，被告人余华英为牟取非法利益，多次拐卖儿童，其行为已构成拐卖儿童罪。被告人余华英归案后能如实供述自己的罪行，虽有坦白情节，但其犯罪情节特别严重，社会危害性极大，应依法严惩。法院以拐卖儿童罪，判处被告人余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 思考：一审的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ 主刑 附加刑 附加刑 活学活用，你是法律小判官 16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 答：王某的行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性； 所以他的行为是犯罪行为。 以案说法 活学活用，你是法律小判官 （1）违法就是犯罪。（ ） 判断正误并说明理由。 理由：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。只有触犯了刑法才是犯罪。 （2）只有犯罪才需要承担法律责任。（ ） 理由：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。 × × （3）违法行为必然会受到刑罚处罚。（ ） 理由：不一定，只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚。 × 21 5岁时，杨妞花被余华英从贵州拐卖到千里之外的河北。杨妞花说：“我一辈子都记得人贩子余华英的样子。” 在寻找证据时，杨妞花找到中间人王某付，多次反复劝说他出庭作证。 报警后集中精力配合警察调查、取证。 她发誓要为自己、为父母讨回公道。 杨妞花的故事启示我们如何应对犯罪行为？ 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 探究与分享4 ★4.如何同犯罪行为作斗争 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 课堂笔记 同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。 见义勇为见义巧为见义智为 知识拓展 易错提醒 对未成年人而言，善于斗争更多地应体现在态度上，面对犯罪行为不能无动于衷，不能忍气吞声，要在保证自己安全的前提下同犯罪分子作斗争。 面对犯罪行为要讲求“智斗”，不计后果的盲目勇敢是不可取的。 未成年人见义智为的原因 心智尚未成熟 体力不具优势 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 知识拓展 赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于重伤二级;邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。 探究与分享5 你从这个案例中得到什么启示？ 我们坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 ——正当防卫 《中华人民共和国刑法》第二十ー条第一款规定 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 ——紧急避险 知识拓展 11.2犯罪与刑罚 课堂总结 1.刑法的作用、内涵 2.犯罪的基本特征 3.刑罚的含义及其种类 是什么 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 怎么做 4.如何同犯罪行为作斗争 1.犯罪行为最本质的特征是 ，应承担 法律责任。 A 严重社会危害性 刑事 B 触犯了刑法 刑事 C 严重社会危害性 行政 D 触犯了刑法 民事 课堂练习 A 课堂练习 2.虞城县人民法院宣判一起借媒体记者身份敲诈勒索的案件,被告人李某某一审被判处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李某某所受的刑罚的说法,认识不正确的有　(　　) A.有主刑,也有附加刑 B.有期徒刑属于主刑 C.罚金属于附加刑 D.李某某所受的刑罚都是附加刑 D 课堂练习 3. （2024:山东聊城.中考真题） 2023年12月29日，江苏省镇江市中级人民法院公开宣判，对原中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产……对上述材料理解正确的是（ ） ①本案被告人的行为具有严重社会危害性 ②没收个人全部财产属于刑罚中的主刑 ③本案被告人的选举权和被选举权被剥夺 ④在法治社会，公民在法律面前一律平等 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 课堂练习 4. 我国刑法规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实 诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利。”这一规定表明（ ） A.侮辱或者诽谤他人都要受到刑法制裁 B.刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器 C.刑法是由国家制定和颁布的 D.刑法是我国法律体系的重要组成部分 B 课堂练习 5. 在放学回家的路上，小强、小亮、小威发现一名歹徒正持刀对 两名学生强行搜身。小强说：“快，抓歹徒！”小亮说：“不 要乱动，我们先报警。”小威说：“别管了，跟我们没关系。” 对于小强、小亮、小威三人的说法，你认为（ ） A.小强说得对，维护正义要勇往直前，不计代价 B.小威说得对，与自己无关的事情尽量不要管，以免受到伤害 C.小亮说得对，要见义勇为，更要见义“智”为 D.小强、小亮说得都不对，因为未成年人还小，没有能力同犯罪 行为作斗争 C 6.七年级⑶班进行模拟法庭活动，搜集并分析下列案例。 材料一 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，迷上了网络游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，后来，在游厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道: 这个刑事判决书中对于陈某判决的法律依据和处罚是否合理?请说明理由。 不合理。 刑事违法行为的依据是刑法；行政拘留15天是行政处罚，不是刑罚。 刑事判决书 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某行政拘留15天，罚金2万元…… 课堂练习 课下要做好复习 $$