17 第三单元 单元活动 分析判断气候类型-【名师导航】2025-2026学年高中地理选择性必修1同步课件（鲁教版）

第三单元　大气变化的效应 第二节　气压带、风带与气候 单元活动　分析判断气候类型 学 习 目 标 1．会利用气候类型分布图查阅气候类型。 2．能根据气压带、风带与气候的关系判别气候类型。 3．能根据气温、降水资料，归纳气候特征及判断气候类型。 单元活动　分析判断气候类型 必备知识·自主预习储备 一、利用气候类型分布图查阅气候类型 1．气候特征：热量、______、光照等状况的综合表现，是太阳辐射、____________、地面状况等多个要素共同作用的结果。 2．气候类型分布图：能够清晰地表示各种气候类型的_________，揭示气候类型的____________。 水分 大气环流 分布范围 分布规律 3．基本步骤 ↓ ↓ 图例 注记 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 [名师点拨]　除南极洲外，其他大洲都有地中海气候的分布。该气候类型分布在南北纬30°～40°附近的大陆西岸。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 连一连　将气候类型与对应的分布纬度连线。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 二、根据气压带、风带的影响判别气候类型 1．依据：气压带、风带及其____________对气候特征的形成具有重要作用。 2．基本步骤 (1)明确地点或地区在全球的____________。 (2)分析该地所属的_________或______。 (3)分析该地是否受气压带、风带____________的影响。 (4)分析该地的气候特征，推知____________。 季节移动 地理位置 气压带 风带 季节移动 气候类型 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 判一判　判断下列说法的正误。 1．受赤道低气压带影响一定形成热带雨林气候。 (　　) 2．受副热带高气压带或信风带影响的地区会形成热带沙漠气候。 (　　) 3．在副热带高气压带和西风带南北移动影响下形成地中海气候。 (　　) 4．常年处在西风带控制下形成温带海洋性气候。 (　　) × √ √ × 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 提示：1．×　除热带雨林气候外，热带草原气候在湿季也受赤道低气压带影响。 2．√　受信风带控制的地区，气流由副热带地区向赤道方向流动，气温升高，水汽不易凝结，易形成热带沙漠气候；受副热带高气压带控制的地区，盛行下沉气流，炎热干燥，易形成热带沙漠气候。 3．√　在南北纬30°～40°附近的大陆西岸，夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受西风带影响，温和多雨，该气候类型为地中海气候。 4．×　常年处在西风带控制的大陆西岸地区才形成温带海洋性气候。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 三、根据气温与降水量指标推断气候类型 1．以温定半球：根据平均气温最___月和最___月出现的月份，判断该地所处______。 月平均最低气温 月平均最高气温 所属半球 1月 7月 _________ 7月 1月 _________ 低 高 半球 北半球 南半球 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 2．以温定带：根据最冷月和最热月平均气温，判断该地所处的_________。 热量带 最冷月平均气温/℃ 最热月平均气温/℃ 热带 _____ ＞25 亚热带 ____ ＞18 温带 ____(温带海洋性气候除外) ＞18(温带海洋性气候除外) 寒带 ＜0 _____ 热量带 ＞15 ＞0 ＜0 ＜10 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 3．以水定型：根据年降水量及各月的降水分配情况，确定降水季节分配类型(雨型)。 雨型 特征 主要气候类型 _________ 全年降水分配均匀 热带雨林气候 _______________气候 冬雨型 降水集中在______ _________气候 年雨型 温带海洋性 冬季 地中海 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 雨型 特征 主要气候类型 _________ 降水集中在夏季 ____________气候 热带草原气候 _______________气候 温带季风气候 温带草原气候 _________ 全年降水少 温带沙漠气候 ____________气候 夏雨型 热带季风 亚热带季风 少雨型 热带沙漠 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 4．综合考虑_________和________________________，最终判定气候类型。 5．由于自然环境各要素是相互联系、相互影响的，气候类型还可以根据植被、土壤的类型间接作出判断。 热量带 降水季节分配类型 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 微思考　“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是什么气候类型？ 提示：温带大陆性气候。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 下图为亚洲气候类型分布图。 关键能力·情境探究达成 利用气候类型分布图查阅气候类型 提示：亚洲气候类型主要有：①热带沙漠气候，②地中海气候，③极地气候，④热带季风气候，⑤温带季风气候，⑥热带雨林气候，⑦亚热带季风气候，⑧温带大陆性气候，⑨高原、高山气候。 亚洲缺少的气候类型主要有温带海洋性气候、热带草原气候。 问题1　(区域认知)亚洲有哪几种气候类型？亚洲缺少哪几种气候类型？ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 提示：气候复杂多样、温带大陆性气候广布、季风气候显著。 问题2　(综合思维)亚洲气候类型的分布有哪些显著的特点？ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 1．世界气候类型的分布规律 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 2．世界主要气候类型分布规律 (1)热带 气候类型 分布规律 热带雨林气候 南北纬10°之间 热带草原气候 南北纬10°至南北回归线之间(热带雨林气候两侧) 热带季风气候 北纬10°至北回归线之间的大陆东岸(印度半岛、中南半岛) 热带沙漠气候 南北回归线至南北纬30°之间的大陆内部、西岸 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (2)亚热带 气候类型 分布规律 亚热带季风和季风性湿润气候 南北纬25°～35°的大陆东岸 地中海气候 南北纬30°～40°的大陆西岸 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (3)温带 气候类型 分布规律 温带季风气候 北纬35°～55°的大陆东岸 温带海洋性气候 南北纬40°～60°的大陆西岸 温带大陆性气候 南北纬30°～60°的大陆内部 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (4)寒带(极地气候) 气候类型 分布规律 苔原气候 亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸 冰原气候 南极大陆和格陵兰岛内陆地区 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 3．气候的描述技巧 (1)描述气候特征一般先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述。 ①描述气温要指出冬夏气温的高低、气温的日较差和年较差，常用词有炎热或凉爽、寒冷或温暖。 ②描述降水要指出冬夏降水的多少、年降水量的大小和降水的季节变化，常用词有多雨或少雨、湿润或干燥，以及降水的季节变化大小。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (2)描述气候分布抓住两个位置：纬度位置和海陆位置。例如，地中海气候分布在南北纬30°～40°的大陆西岸，亚热带季风和季风性湿润气候分布在南北纬25°～35°的大陆东岸等。 (3)描述气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手。 (4)描述气候对农业的影响，常要表述温差大小、光照强弱、热量及降水多少等。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 4．气候的特殊分布与成因 (1)非赤道地区的热带雨林气候：马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部沿海、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部。上述地区虽远离赤道，却形成了热带雨林气候，这主要是因为它们均处于海洋信风的迎风地带，附近海域有暖流流经，再加上地形的抬升，形成了地形雨，从而发育了热带雨林气候。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (2)东非高原的热带草原气候：虽地处赤道附近，却形成了热带草原气候，这是因为这里地势较高，改变了气温和降水状况，从而形成了气候凉爽、降水较少的热带草原气候。 (3)南美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候：巴塔哥尼亚高原位于南美洲南部安第斯山脉的东侧，这里东西距海均较近，且处于西风带范围内，却形成了温带大陆性气候，这是因为该地处于山脉东侧的背风坡地带，受山地的阻挡，降水稀少。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (4)南北美洲西海岸的各种气候：这些气候的分布范围仅局限在沿岸地带，形成南北延伸的分布特点。这些气候区之所以南北延伸，是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系阻挡，气候不能向内陆深入，局限于沿海一带，从而形成了上述分布特点。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 1．读中纬度大陆气候类型分布模式图，完成(1)～(3)题。 (1)降水季节分配比较均匀的是(　　) A．①　　　　 B．② C．③ D．④ (2)下列地区与②气候成因相同的是(　　) A．上海 B．圣地亚哥 C．伦敦 D．新加坡 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (3)下列关于⑤气候类型的说法，正确的是(　　) A．成因是受高气压的控制，气流下沉 B．气候特点是终年高温少雨 C．降水稀少是深居大陆内部距海遥远所致 D．该种气候典型的分布国家是地中海沿岸各国 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (1)A　(2)B　(3)C　[第(1)题，降水季节分配比较均匀的气候类型有热带雨林气候、温带海洋性气候等；读图可知，①为温带海洋性气候，A正确。第(2)题，上海为亚热带季风气候，伦敦为温带海洋性气候，新加坡为热带雨林气候，圣地亚哥为地中海气候；与②气候成因相同的是圣地亚哥。第(3)题，⑤气候类型为温带大陆性气候，成因是深居内陆，距海远，受海洋影响小，气候特点是终年少雨，冬冷夏热。] 气候类型的判断 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 提示：南半球。依据：一年中最高气温出现在2月，最低气温出现在7月。 问题1　(区域认知)判断图1所示地区在哪一个半球，说明依据。 问题2　(综合思维)判断图1所示地区的气候类型并说明判断依据。 提示：地中海气候。依据：最冷月均温在0～15 ℃，属于亚热带，冬季降水多，冬雨型。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 提示：①地区。澳大利亚大陆的①地区是地中海气候，②地区是热带草原气候，③地区是温带海洋性气候，④地区是亚热带季风性湿润气候。 问题3　(区域认知)图1所示气候类型最可能位于图2中哪一地区？ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 1．气候类型的判读技巧 (1)定位法：根据地理位置判断气候类型。 ①根据纬度位置确定已知地点是位于南半球还是北半球(热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候及苔原气候只分布在北半球)，属于哪个温度带。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 ②看其是位于大陆西岸(热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候，除大洋洲分布在大陆东岸外，其他大陆只分布在大陆西岸)还是大陆东岸(季风气候只分布在大陆东岸)。 ③将已知地点落实到气候类型图和气候分布模式图上确定其气候类型。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、典型植被和典型动物、水文、土壤等)和气候成因来判定气候类型。例如，地中海气候的典型植被是亚热带常绿硬叶林，热带草原气候的典型动物有斑马等。 (3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类型。从材料中提取气温和降水要素的信息进行判断，以“形”定“球”、以“温”定“带”、以“水”定“型”。具体分析如下： 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 ①根据气温曲线判断南北半球——以“形”定“球” 依据 曲线形状 因素变化 结论 最高(或 最低)气 温月份 波峰状 6、7、8三个月气温最高 北半球 波谷状 12、1、2三个月气温最高 南半球 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 ②根据气温判断其所属的温度带——以“温”定“带” 项目 热带型 亚热带型 温带型 寒带型 气温 指标 最冷月均 温>15 ℃ 最冷月均 温介于 0～18 ℃ 最冷月均温<0 ℃，最热月均温>18 ℃(温带海洋性气候例外) 最热月 均温< 10 ℃ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 项目 热带型 亚热带型 温带型 寒带型 气候类型 热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候 亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候 温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候 苔原气候、冰原气候 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 ③根据降水分析其所属的气候类型——以“水”定“型” 降水量的年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候 温带 温带海洋性气候 夏雨型 热带 热带草原气候、热带季风气候 亚热带 亚热带季风和季风性湿润气候 温带 温带季风气候、温带大陆性气候 冬雨型 亚热带 地中海气候 少雨型 热带 热带沙漠气候 寒带 苔原气候、冰原气候 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 2．几种气候类型的异同点 气候类型 相似点 不同点 热带季风气候 气温：终年高温(＞15 ℃)降水：有明显的旱(干)季和雨(湿)季 雨季降水量更集中(7月降水可突破600 mm) 热带草原气候 相对降水量较少(若能从气温变化上判断该地是南半球，则必然是热带草原气候，因为热带季风气候只分布在北半球) 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 气候类型 相似点 不同点 亚热带季风气候 夏季高温多雨；冬季相对冷干(雨热同期) 最冷月均温(关键)>0 ℃ 温带季风气候 最冷月均温<0 ℃，雨季较短 温带海洋 性气候 降水总量有时相当 最冷月均温(关键)>0 ℃，降水各月分配均匀 温带大陆 性气候 最冷月均温(关键)<0 ℃，降水各月不一，一般集中在夏季 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 2．读气候资料图，完成(1)～(2)题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (1)图中②气候类型为(　　) A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．地中海气候 D．亚热带季风性湿润气候 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (2)下列关于三种气候类型的叙述，正确的是(　　) A．①气候类型夏季高温少雨 B．①气候类型只分布在北半球 C．②气候类型为冬雨型 D．③气候类型在亚洲分布面积最广 √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 (1)D　(2)B　[第(1)题，通过图中信息可以得知，②气候类型1月均温约为20～30 ℃，7月均温约为0～10 ℃，根据“以温定带”可知，该地应该为亚热带；1月降水量约为150～200 mm，7月降水量约为50～100 mm，根据“以水定型”，夏季降水多，冬季降水少，所以为亚热带季风性湿润气候。第(2)题，根据“以温定带，以水定型”可知，①为温带季风气候、②为亚热带季风性湿润气候、③为温带海洋性气候。①气候类型夏季高温多雨。温带季风气候只分布在北半球。②亚热带季风性湿润气候为夏雨型。③温带海洋性气候在欧洲分布面积最广。] 必备知识 1．利用气候类型分布图查阅气候类型的基本步骤： (1)查找合适的气候类型分布图。 (2)在分布图上确定查询地点或地区的位置。 (3)根据图例或注记确定查询地点或地区的气候类型。 2．判断一个地点或地区的气候类型，可以根据该地所处的气压带、风带情况进行分析。受西风带和副热带高气压带交替控制的是地中海气候。受信风带和赤道低气压带交替控制的是热带草原气候。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 必备知识 3．根据气温与降水量指标推断气候类型可以遵循“以温定半球，以温定带，以水定型”的原则和步骤。 4．热带气候终年高温，最低月均温在15 ℃以上；亚热带气候最冷月均温大于0 ℃，小于18 ℃；温带气候除温带海洋性气候外，最冷月均温小于0 ℃。 5．根据年降水量及各月降水情况可以把气候分成年雨型，如热带雨林气候和温带海洋性气候；少雨型，如热带沙漠气候和温带沙漠气候；冬雨型，如地中海气候；夏雨型，如热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 课堂小结 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 题组1　利用气候类型分布图查阅气候类型 下图为世界某区域气候类型分布图。读图，完成1～2题。 学习效果·随堂评估自测 1．图中(　　) A．①③两地气候类型不同但成因相似 B．②④两地气候类型相同成因也相似 C．③⑥两地气候类型不同但成因相似 D．⑤⑥两地气候类型相同成因也相似 2．图中⑤地沿岸雾气在日出后逐渐飘向内陆，主要原因是(　　) A．受盛行西风吹拂　　 B．受近地面逆温的影响 C．受海陆风的影响 D．受气流垂直运动的影响 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 1．A　2．C　[第1题，本题考查气候类型及其成因。结合经纬度及陆地形状可以判断该区域为非洲，①②④三地都为热带草原气候，③地为地中海气候，⑤⑥两地为热带雨林气候。①③两地气候的成因都与气压带、风带的季节移动有关，故成因相似，A正确；②④两地气候类型相同，但②地是因为地势高，气温较低，对流弱而降水少，④地主要是因为位于东南信风的背风坡而降水少，B错误；⑥地热带雨林气候的成因是位于东南信风的迎风坡，且有暖流增温增湿，故与③地气候成因不相似，C错误；⑤地热带雨林气候的成因与受赤道低气压带控制有关，D错误。 第2题，本题考查大气运动的规律。图中⑤地位于热带地区，不属于西风控制的范围，同时西风影响区域风向不会有明显的昼夜之分，A错误；近地面产生逆温时，大气比较稳定，大气的对流运动弱，但逆温不是控制气流水平运动方向的因素，本题的重点是雾气的运动方向(海洋向内陆)产生的原因(水平气压梯度力)，B错误；大气对流运动即大气垂直运动，不会导致雾气飘向内陆，D错误；⑤地位于非洲西部沿海，由于海陆热力差异的影响，日出以后海水升温慢，气温比陆地低，气压比陆地高，风从海洋吹向陆地，所以沿岸雾气在日出后逐渐飘向内陆，C正确。] 题组2　根据气压带、风带的影响判别气候类型 读世界主要气候类型的特点示意图，完成3～4题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 3．甲、乙、丙、丁四地对应的气候类型是(　　) A．甲—热带雨林气候　　 B．乙—地中海气候 C．丙—亚热带季风气候 D．丁—热带沙漠气候 4．对①②③④表示的降水特点，描述正确的是(　　) A．①—全年多雨，季节分配不均 B．②—全年多雨，季节分配均匀 C．③—冬季多雨，夏季少雨 D．④—夏季多雨，冬季少雨 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 3．D　4．C　[第3题，读图可知，甲地常年盛行西风致雨，且冬无严寒、夏无酷暑，从特征和成因判断，甲地为温带海洋性气候，A错误。乙地受夏季风影响致雨，冬暖夏热，乙地为亚热带季风气候，B错误。丙地地处内陆，少雨，冬冷夏热，丙地为温带大陆性气候，C错误。丁地常年受高气压带控制，盛行下沉气流，全年降水少，且全年高温，因此丁地对应的气候类型是热带沙漠气候，D正确。 第4题，读图可知，①表示常年盛行西风或常年受低气压带控制，盛行上升气流，容易成云致雨，降水丰富，受单一气压带或风带影响，降水季节分配较均匀，A错误。②表示赤道低气压带移来致雨或受夏季风影响致雨，说明降水季节分配不均，B错误。③表示冬季西风带移来致雨，说明冬季多雨，当地夏季西风带移走，受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，很难成云致雨，夏季少雨，C正确。④表示常年受高气压带控制，盛行下沉气流或地处内陆，少雨，说明全年少雨，D错误。] 题组3　根据气温与降水量指标推断气候类型 甲站、乙站、丙站是非洲大陆赤道附近的三个气象观测站，三个气象观测站所在地纬度大致相当，气候类型相同，但气温与降水量却存在一定差异。下图为甲站、乙站、丙站三个气象观测站的气候资料图。据此完成5～6题。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 5．三个气象观测站所在地的气候类型是(　　) A．北半球的地中海气候 B．北半球的热带草原气候 C．南半球的地中海气候 D．南半球的热带草原气候 6．三个气象观测站部分月份降水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带的影响。该气压带或风带是(　　) A．赤道低气压带 B．东南信风带 C．中纬西风带 D．东北信风带 √ √ 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 5．D　6．A　[第5题，由图可知，三个气象观测站7月气温均较低，且最冷月气温都在15 ℃以上，因此判断其属于南半球的热带气候类型。三个地区夏季均高温多雨，且降水有明显的干、湿季差异，由此判断其为热带草原气候。故选D。第6题，三个气象观测站位于赤道附近。南半球的热带草原气候区全年高温，一年分干、湿两季，热带草原气候是受赤道低气压带和信风带交替控制而形成的。当受赤道低气压带影响时，盛行上升气流，降水较多。故选A。] 提示：A．热带草原气候　B．地中海气候　C．温带大陆性气候　D．热带、亚热带沙漠气候　E．温带海洋性气候　F．热带季风气候　G．温带季风气候　H．亚热带季风气候　I．热带、亚热带沙漠气候　J．热带雨林气候 [教材活动点拨] 教材P67活动 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 提示：1．属于热带的有伊基托斯、巴马科、孟买、阿斯旺。属于亚热带的有上海、罗马。属于温带的有伦敦、北京、莫斯科。 2．属于年雨型的有伊基托斯、伦敦；属于冬雨型的是罗马；属于夏雨型的有孟买、上海、北京、莫斯科、巴马科；属于少雨型的有阿斯旺、东方站。 教材P70活动 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 3．伊基托斯：热带雨林气候；巴马科：热带草原气候；孟买：热带季风气候；阿斯旺：热带沙漠气候；上海：亚热带季风气候；罗马：地中海气候；伦敦：温带海洋性气候；北京：温带季风气候；莫斯科：温带大陆性气候；东方站：极地气候。 4．伊基托斯终年受赤道低气压带控制；巴马科受赤道低气压带与信风带交替控制；孟买受海陆热力差异及气压带、风带季节移动共同影响；阿斯旺受信风带或副热带高气压带控制；上海受海陆热力差异影响；罗马受西风带与副热带高气压带交替控制；伦敦终年受西风带控制；北京受海陆热力差异影响；莫斯科终年受大陆气团控制；东方站终年受极地气团控制。 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 提示：结合实际完成即可。 教材P71活动 课时分层作业 必备知识 关键能力 学习效果 单元活动　分析判断气候类型 下图为以北半球为例的世界气候类型分布模式图。读图，完成1～2题。 课时分层作业(十四)　分析判断气候类型 1．④气候类型的显著特征是(　　) A．全年温和湿润 B．冬季温暖多雨，夏季炎热干燥 C．一年内干湿两季分明 D．终年炎热干燥 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 2．⑦气候类型的成因是(　　) A．终年受西风带控制 B．受赤道低气压带与信风带交替控制 C．终年受赤道低气压带控制 D．受副热带高气压带与西风带交替控制 √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 1．A　2．B　[第1题，④气候类型分布在40°N～60°N大陆西岸，终年受西风带控制，为温带海洋性气候，全年温和湿润。第2题，⑦气候类型分布在10°N～20°N大陆西岸及大陆内部，受赤道低气压带与信风带交替控制，为热带草原气候。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 赤道低压带的位置与气温密切相关。如图为非洲赤道低压带1月和7月平均位置示意图。读图，完成3～4题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 3．N地(　　) A．1月盛行东北风，少雨 B．1月盛行西南风，多雨 C．7月盛行西南风，多雨 D．7月盛行东北风，少雨 4．推测P、Q两地7月的水温差异的影响因素是(　　) A．纬度因素　洋流　　 B．海陆位置　洋流 C．太阳辐射　地形 D．大气环流　植被 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 3．C　4．B　[第3题，本题考查气压带、风带移动及影响。结合图示赤道低压带的位置可知，N地1月受赤道低压带控制，盛行上升气流，降水较多，A、B错误；7月赤道低压带在N地北侧，南半球的东南信风越过赤道受地转偏向力的影响，偏转成西南风影响该地，西南风从海上来，水汽较多，降水多，C正确，D错误。第4题，本题考查水温差异的影响因素。据图可知，P、Q两地纬度相同，因此水温差异的影响因素不是纬度、太阳辐射和大气环流。两地又都在海洋上，不会受地形和植被影响。综上所述，P、Q两地7月的水温差异的影响因素是海陆位置、洋流，Q地距陆地近，受寒流影响大。A、C、D错误，B正确。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 图1为气压带和风带季节移动示意图，图2为世界海陆分布局部示意图。据此完成5～6题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 5．常年受丙气压带控制的地区及气候特征是(　　) A．①　终年高温多雨　　 B．②　夏干热冬温湿 C．③　终年高温少雨 D．④　终年温和多雨 6．一年中从A季节过渡到B季节的过程中(　　) A．①地气温逐渐下降，北风渐强 B．②地气压逐渐升高，降水增多 C．③地昼夜温差减小，沙漠扩大 D．④地盛行风从西南风转东北风 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 5．C　6．D　[第5题，由图可知，丙气压带位于30°N附近，是副热带高气压带。常年受副热带高气压带控制的地区，盛行下沉气流，终年炎热干燥(高温少雨)，形成热带沙漠气候，即图2中的③地，C正确；①地是终年温和湿润(多雨)的温带海洋性气候，常年受西风带(丁)控制，A错误；②地是夏季干热、冬季温湿的地中海气候，受副热带高气压带(丙)和西风带(丁)交替控制，B错误；④地是终年高温多雨的热带雨林气候，常年受赤道低气压带(甲)控制，D错误。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 第6题，由图可知，A季节气压带和风带整体偏北，是北半球夏季；B季节气压带和风带整体偏南，是北半球冬季。由A季节(北半球夏季)过渡到B季节( 北半球冬季)的过程中，①地气温逐渐下降，西南风势力增强，A错误；②地由夏季受副热带高气压带控制，冬季转为受西风带控制，气压逐渐降低，降水增多，B错误；③地受副热带高气压带控制，炎热干燥，昼夜温差较大，沙漠面积常年稳定，C错误；A季节(北半球夏季)，④地受由南半球东南信风越过赤道后向右偏转而成的西南季风影响，B季节(北半球冬季)，④地受北半球的东北信风影响，D正确。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 保和岛位于菲律宾中部，森林茂密。但岛上多座海拔在40～120米的石灰岩小山却只长草不长树，形似草堆，每年旱季，“草堆”干枯，转为褐色。读该岛月均气温曲线和降水量柱状图(图1)，完成7～8题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 7．如果想观赏该岛地面褐色石灰岩小山的景观，旅游时间应选在(　　) A．4－5月 B．6－7月 C．9－10月 D．11－12月 8．“草堆”干枯，转为褐色的原因是(　　) A．当地为热带雨林气候，气温高 B．当地为热带季风气候，雨季未到 C．当地为热带草原气候，旱季降水少 D．当地为亚热带季风气候，冬季少雨 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 7．A　8．B　[根据该地月均气温曲线和降水量柱状图可以看出，该地最冷月气温大于20 ℃，为热带；降水集中在夏季，且降水最多月份降水量大于600 mm，为热带季风气候；由材料“每年旱季，‘草堆’干枯”可知，地面转为褐色的原因是雨季未到，因此想观赏该景观，旅游时间应选在当地雨季到来之前的4－5月。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 下图是沿某经线附近部分地区气温、降水量分布图。读图，完成9～10题。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 9．据图判断甲、乙两地的气候类型分别为(　　) A．热带季风气候、地中海气候 B．热带草原气候、温带海洋性气候 C．热带季风气候、温带海洋性气候 D．热带草原气候、地中海气候 10．下列关于该图的叙述，正确的是(　　) A．1月降水量南多北少 B．7月气温自北向南递减 C．甲地降水量季节变化比乙地小 D．甲地气温年较差比乙地大 √ √ 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 9．D　10．B　[第9题，该地1月气温高于7月气温，位于南半球，南半球无热带季风气候分布；甲地全年高温，分明显的干、湿两季，为热带草原气候；乙地位于35°S附近，且夏季炎热干燥、冬季温和多雨，为地中海气候。第10题，根据图中1月降水量线可知，1月降水量总体北多南少；7月气温自北向南递减；甲地降水量季节变化比乙地大；甲地气温年较差比乙地小。] 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 11．(12分)阅读图文材料，回答下列问题。 每年12月，“望加锡海参捕捞者”从望加锡出发到澳大利亚北部沿海进行海参捕捞、加工，于次年7月向北回到望加锡。如图示意19世纪海参捕捞船舶航行路线。如表为望加锡和A地多年平均降水量统计表(单位：mm)。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 月份 望加锡 A地 1月 734 204 2月 533 243 3月 391 269 4月 235 181 5月 127 37 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 月份 望加锡 A地 6月 66 10 7月 48 4 8月 15 1.3 9月 32 4 10月 83 16 11月 273 55 12月 549 161 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 (1)与A地相比，说明望加锡降水特点及原因。(8分) (2)从气压带、风带角度分析捕捞船舶在每年12月和次年7月航行方向的合理性。(4分) 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 [解析]　第(1)题，根据表格数据可知，望加锡各月降水量均大于A地，说明望加锡年降水量更大；从降水的季节变化看，望加锡的雨季比A地更长，且雨季降水更丰富。原因主要从大气环流和海陆分布方面来分析。第(2)题，12月，气压带、风带位置偏南，东北信风向南越过赤道，在地转偏向力作用下向左偏转形成西北风，此时从望加锡去A地，船舶可以顺风向东南航行，有利于加快航速，节省燃料和航行时间；7月，气压带、风带位置偏北，该地区主要受东南信风影响，此时返回望加锡，船舶可以顺风向西北航行，有利于加快航速，节省燃料和航行时间。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 [答案]　(1)特点：年降水量更大；雨季更长；雨季降水更丰富。原因：纬度更低，受赤道低气压带影响时间更长；附近海域面积广，水汽更充足。 (2)12月，气压带、风带位置偏南，东北信风向南越过赤道，在地转偏向力作用下向左偏转形成西北风，船舶顺风向东南方向航行；7月，受东南信风影响，船舶顺风向西北方向航行返回望加锡。 课时分层作业 必备知识 学习效果 关键能力 单元活动　分析判断气候类型 $$