2.1实现中华民族伟大复兴中国梦教案-2025-2026学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

教学教案

课题

2.1实现中华民族伟大复兴中国梦

年级、班

1.11

讲课人

科目

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中）

教学目标

通过真实情境教学引导学生理解“中国梦”的含义与重要性，激发学生对中国梦的向往，引导学生积极投身于实现中国梦的社会实践活动，提升公共参与水平，帮助学生处理好个人梦与中国梦的关系，激发学生爱国主义精神，坚定对党的政治认同。

教学重难点

中国梦的内涵与意义

自主学习

中国梦的意义

教学设计

（一）近代以来中华民族最伟大的梦想

请同学们齐读教材P14的前言部分：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。在近代以来漫长的历史进程中，中国人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。

教师：请同学们说一说近代以来我们中国都经历过哪些磨难。

教师总结：当历史的指针划过 19 世纪的门槛，古老的中华大地便在枪炮与硝烟中，开启了一段浸透血泪的屈辱岁月。那曾在五千年文明长河中傲然挺立的 "天朝上国"，一夜之间被西方的坚船利炮撞开了尘封的国门，从此，山河破碎如风中飘絮，黎民疾苦似雨里浮萍。当历史的指针划过 19 世纪的门槛，古老的中华大地便在枪炮与硝烟中，开启了一段浸透血泪的屈辱岁月。那曾在五千年文明长河中傲然挺立的 "天朝上国"，一夜之间被西方的坚船利炮撞开了尘封的国门，从此，山河破碎如风中飘絮，黎民疾苦似雨里浮萍。而现在进入新时代，中国梦是民族前行的灯塔，是亿万心灵的共鸣。它将近代以来的屈辱记忆化为奋起的力量，让破碎山河的隐痛凝成复兴的执念。这梦想不是空洞的口号，而是祖

设计意图