4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件--- 2025-2026学年统编版七年级历史上册

“晋鲜卑归义侯”印 这是西晋朝廷给羌和鲜卑首领封爵的印信，上边分别刻有“晋归义羌侯”、“晋鲜卑归义侯”。 “晋归义羌侯”印 西晋是如何统一的？？ 印信中的羌、鲜卑是从何处来的？除了他们还有哪些游牧民族内迁？ 新课导入 1 1.了解西晋建立及统一的基本史事，掌握这一时期历史发展的基本脉络； (时空观念) 2.知道八王之乱爆发的背景和影响，并能够从内外角度认识西晋速亡的原因； (史料实证、历史解释) 3.通过了解北方游牧民族内迁的基本史事，知道不同民族有着不同的生活习俗，同时初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。 (唯物史观、家国情怀) 学习目标 3 曹丕220年 刘备221年 孙权229年 三国中谁最有实力实现统一？ 西晋建与统--西晋的建立与统一 1.背景 (1)三国后期，魏国实力增强，吴蜀日益衰落； (2)263年，魏灭蜀。曹魏中期，司马家族控制魏国大权。 司马懿 司马师 司马昭 司马昭之心路人皆知。 西晋建与统--西晋的建立与统一 1.背景 263年 266年 280年 魏灭蜀 魏 蜀 吴 司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称“西晋” 晋武帝 魏 吴 吴 晋 西晋灭吴，统一了全国 晋 西晋灭亡 316年 “三国尽归司马氏” 西晋建与统--西晋的建立与统一 2.建立与统一 结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一，社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 是时（指西晋建立之初），天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。 ——《晋书·食货志》 西晋建与统--西晋的建立与统一 3.意义 阅读下面历史地图及史料，思考西晋的统一的历史意义？ 7 相关史事 西晋时，世家大族用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。 时朝廷宽弛，豪右放恣，交私请托，朝野溷淆。—《晋书·傅咸传》 [译文]当时朝廷政治宽松，豪强大族放纵恣事，暗中勾结以私事相托，朝野混乱。 1.世家大族在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。 八王乱晋亡--八王之乱与西晋灭亡 这两则材料说明了当时什么样的社会风气？ 1.背景 大臣石崇与国舅王恺斗富 8 3.晋惠帝昏庸无能。 2.晋武帝大封同姓诸王，诸王势力日益强大； 八王乱晋亡--八王之乱与西晋灭亡 1.背景 及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。——《晋书·惠帝纪》 西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 By Yushen 时间 地点 经过 危害 影响 中原一带（以洛阳为中心） 手握重兵的八个主要封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。 内乱造成社会动荡，物价飞涨，人民饱受痛苦，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点。 中原人口锐减，大量人口逃往南方，形成中国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮。（永嘉南渡） 晋惠帝时期 (291——306年） 八王乱晋亡--八王之乱与西晋灭亡 2.八王之乱 八王之乱进人尾声之际，成都出现一个与西晋并立的成汉割据政权。这是统一王朝分裂的开始，也表明经过八王之乱的内耗，统治者已经没有力量制止分裂了。 西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。 匈奴贵族刘渊 羯族石勒 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。 起兵造反！ 八王乱晋亡--八王之乱与西晋灭亡 2.西晋的灭亡 阅读课本，思考：西晋是怎样灭亡的？ 266年 立 国 280年 统 一 316年 灭 亡 统治腐败，奢侈腐化，追求享乐，金钱至上。 晋惠帝昏庸无能，八王之乱导致西晋衰落。 残酷的剥削压迫导致内迁的少数民族起兵反晋。 政治上 内 忧 外 患 励精图治、提倡节俭。 处理好民族关系，维护民族平等、团结。 以民为本，维护社会稳定。 思考：西晋为何会短命而亡？从中应当吸取怎样的教训？ 八王乱晋亡--八王之乱与西晋灭亡 12 游牧民族：逐草而居，流动性强。 农耕民族：男耕女织，稳定性强。 敕勒川 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画 敕勒川狩猎图 北族向内迁--北方各族的内迁 阅读课本，自主归纳少数民族的生活特点？ 1.背景 东汉末年以来，各地封建军阀长期混战，中原地区人口大量死亡，生产遭到严重破坏，三国及西晋统治者为补充兵源、发展生产，鼓励甚至强制少数民族内迁……晋武帝在位时，仅匈奴入塞者就有三十万左右。 ——《两晋与北方民族政权关系研究》 气候变冷，生存环境恶劣 统治者鼓励、强制迁徙 北族向内迁--北方各族的内迁 1.背景 思考：游牧民族不断南下的原因是什么？ 《西晋内迁少数民族分布图》 羌 氐 鲜卑 匈奴 羯 少数民族 内迁情况 氐、羌（西北） 匈奴、羯 （蒙古草原） 鲜卑 陕西关中地区 汾河流域一带 一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。 西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。迁到汾河流域的匈奴人多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。 鲜卑 北族向内迁--北方各族的内迁 材料： （西晋）太康元年（280年） ，平吴，大凡户二百四十五万九千八百四十，口一千六百一十六万三千八百六十三。”“是以东夷西戎，南蛮北狄……前后至者八百七十余万口。” ——《晋书》 各民族在相互碰撞、交流中促进民族交融。 北族向内迁--北方各族的内迁 3.影响 根据课本依据材料自主归北方各族内迁的影响？ 中华民族是疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体……但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。 ——费孝通《中华民族的多元一体格局》 266年，司马炎(晋武帝)建立西晋，定都洛阳。 280年，西晋灭吴，统一全国。 ①统治阶级腐朽无能，社会风气败坏； ②晋武帝大封同姓诸王； ③晋惠帝昏庸无能。 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 西晋的建立与统一 八王之乱与西晋灭亡 北方各族的内迁 建立 统一 背景 八王之乱 生活方式 西晋灭亡 目的： 影响： 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。 主要民族 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 逐水草而居的游牧生活 为了争夺中央政权 ①巨大灾难；②人口迁徙； ③由盛转衰。 课堂小结 17 1.280年，西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。西晋的特征是( ) A.政权分裂，大权旁落 B.休养生息，稳定民心 C.纷争不断，短暂而亡 D.文化交流，民族交融 2.爷爷给小历讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”小历认为不对，因为最终结束三国分裂，完成全国统一的是另一个人。这个人是( ) A.苻坚 B.司马炎 C.司马睿 D.王导 课堂练习 C B 18 3.严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点的是( ) A.追求享乐 B.分封诸侯王 C.惠帝昏庸 D.八王之乱 4.西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道：“钱被奉为神物，‘无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……今之人，唯钱而已’”这说明西晋的社会风气是( ) A.唯利是图，享乐之风盛行 B.贵族当权，轻视功名 C.注重门第，鄙视富贵 D.能力至上，不计名利 课堂练习 A D 19 5.《晋书·食货志》记载，东晋后期南方地区“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”出现这种现象主要因为( ) A.丝绸之路开通 B.北方人民南迁 C.经济重心南移 D.重文轻武政策 6.擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。这主要说明( ) A.农耕文明取代游牧文明 B.各民族间交流交往交融加强 C.社会经济得到空前发展 D.“胡”“汉”隔阂完全消除 课堂练习 B B 20 $$