第2单元 7 散文诗二首-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册语文配套课件（统编版）

RJ 语 文 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 第二单元　挚爱亲情 7*　散文诗二首 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ▶限时：15分钟 1.幸福的诀窍，是不泯童心。阅读下面两首童诗，完成(1)~(3)题。 基础巩固 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 半个月亮爬上来 丁　云 半个月．亮．爬．到窗．子．上． 睁着大眼睛 看着我的家 家里有爸爸 家里有妈妈 家里还有一个小小的我 半个月亮爬上来 羡mù地看着 我圆圆的一家 沙　发 林　良 人家都说 我的模．样好像表示 “请坐请坐” 其实不是 这是一种 “　　　　”的姿势  基础巩固 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 羡mù( ) 模．( )样 (2)《半个月亮爬上来》中加点词的词性是动词的一项是( ) A.月亮　 　B.爬　 　C.窗子　 　D.上 (3)下列补填到《沙发》的横线部分的内容，最合适的一项是( ) A.请你多休息 B.想要亲亲你 C.让我抱抱你 C B mú 慕 基础巩固 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 2.文学、文化常识填空。 (1)冰心，原名　 　，福建长乐人，现代著名女作家。她的代表作品《　 　》《　 　》是在印度诗人泰戈尔《　 　》的影响下写成的。  (2)“　 　”“　 　”“　 　”是冰心的三大创作主题。早在1924年，她创作《　 　》时，就写下“有了爱就有了一切”。  　寄小读者　 　自然美　 　童心　 　母爱　 　飞鸟集　 　春水　 　繁星　 　谢婉莹　 基础巩固 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- (3)荷花历来是文人墨客歌咏绘画的对象之一，它有很多别称，比如：水芝、水华、泽芝、　 　、 　 　等。  　芙蕖(其他别称亦可)　 　芙蓉　 基础巩固 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 3.[教材关联题]下面的诗选自冰心的诗集《繁星》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。 　　言论的花儿/开得越大，行为的果子/结得愈小。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 内容：善于从日常生活中撷取细小的物象，富有哲理，如“花儿”“果子”，形象地表达出人们要脚踏实地，不要夸夸其谈。形式：篇幅短小，结构对称，语言形象、精练，对比鲜明。 基础巩固 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ▶限时：20分钟 请阅读下面的文字，回答问题。(19分) 爱到无力 丁立梅 ①母亲进厨房有好大一会了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村大扫荡了。的确有点像!母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好，摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 ․ ․ ․ ․ 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，自言自语地说：“我要做什么的?哦，挑青菜呢。”她的背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔日的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔日的那一个了，一些现实无法回避。祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕，手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，少不了她那双手的操劳。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧?饭就快好了。”这一说，差点把我的泪说出来，我说：“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”我背过脸去，我说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章主要叙写我们回母亲家过年发现母亲老了一事，表达了对母亲的感激和心疼。 B.第②段回忆了母亲以前的细心周到，为下文写母亲因年老体弱记性衰退、动作迟缓做铺垫。 C.母亲因外孙得了严重青光眼而“快问成祥林嫂了”，体现了母亲因担心孩子变得啰唆。 D.文章语言朴实，饱含深情，读来令人动容，结尾简洁并点题，留给读者回味的空间。 C 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 【解析】C项，“体现了母亲因担心孩子变得啰唆”说法有误。“快问成祥林嫂了”是因为母亲因担心孩子的病情而焦急，表现了母亲对小辈的关爱。 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 5.请结合语境，按要求赏析下面的句子。(6分) (1)我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好，摸．摸．这个的手，抚．抚．那个的脸。(从词语运用的角度) (3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “摸摸”“抚抚”，运用叠词(或动作描写)，(1分)生动传神地写出母亲对孙儿们的亲切关爱，表现了母亲的慈爱与高兴。(2分) 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- (2)而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。(从修辞手法的角度)(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用比喻的修辞手法，(1分)将母亲比成一棵老了的树，刻画出了母亲年老力衰的形象，流露出作者对母亲的感激和怜惜。(2分) 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 6.请结合文章内容，说说文章标题“爱到无力”的含义。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “爱到无力”指母亲衰老到想为儿女奉献，但已力不从心，歌颂了母爱的无私和伟大，也表达了作者对母亲的爱与感激。(4分) 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 7.[教材关联题]本文和《荷叶·母亲》都与“母爱”有关，请从作者对母亲的情感这一角度，在班级读书交流会上说说你对这两篇文章的相同点和不同点的理解。(6分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 相同点：都蕴含对母亲的感激、爱与赞美。(2分)不同点：本文还表达了对母亲老去的哀伤和心疼；(2分)《荷叶·母亲》则表现了作者对母亲的依恋。(2分) 阅读提升 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 7*　散文诗二首 基础巩固 阅读提升 -- $$