精品解析：山西省忻州市第一中学校2025-2026学年高一上学期期始考试历史试题

2025级高一年级入学期始考试试题 高一历史 说明：考试范围先修内容占70%，学科素养能力考察占比约30%，做题时间 50 分钟，满分 100 分。 第一部分（选择题 40分） 本大题共 20 小题，每小题2 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 2. 史学家吕思勉在《中国制度史》中把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度有（ ） A. 分封制和宗法制 B. 三公九卿制 C. 君主专制中央集权制 D. 三省六部制 3. 如图片反映的共同主题是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 少数民族的汉化 C. 北方游牧民族的内迁 D. 民族交融的加强 4. 战国时期，由于社会经济、阶级关系的急剧变化，新兴地主阶级在各国相继夺取政权。频繁的战争促使各国政治家在政治、经济和军事等方面进行一系列的改革。这一局面的出现说明（ ） A. 民族交融不断深入 B. 分封制退出历史舞台 C. 社会转型趋势明显 D. 争霸战争进一步加剧 5. 中国近现代史学先驱柳翼谋评价秦始皇：“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键”。这一评价主要是基于秦始皇（ ） A. 建立了统一的中央集权国家 B. 修筑长城维护边疆稳定 C. 首创郡县制加强对地方管理 D. 焚书坑儒强化思想控制 6. 汉初，随着黄老政治的推行，汉律大体沿着轻刑的方向不断修改，如惠帝除挟书律，高后除三族罪和妖言令，文帝除收孥相坐律令和处以族灭之刑的诽谤妖言罪。汉武帝时期，汉朝的法律又转向严密奇酷。这一转向（ ） A. 吸取了秦朝灭亡的历史教训 B. 标志着法律体系日益规范 C. 表明法家思想成社会主流 D. 基于加强大一统统治需要 7. 魏晋南北朝时期，“宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”，成汉之主李寿“人有小过，辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时（ ） A. 君主专制的强化 B. 分裂走向统一的趋势 C. 政治发展不均衡 D. 中枢机构的权力变化 8. “岁举孝廉”是察举制的主要内容之一、无论官民，只要符合察举的德行标准，便可以被举为孝廉。有学者表示，虽然一开始孝廉未举出什么杰出人物，但“就制度的本身说来，却开中国选举制度数千年坚固的基础”。该学者重在说明，察举制（ ） A. 符合休养生息的需要 B. 减轻了酷吏的危害性 C. 具有一定划时代影响 D. 使儒家思想得到尊崇 9. 在唐代长安的皇宫中，精美的唐三彩摆件随处可见；在王公贵族的墓葬里，众多唐三彩俑庄重伫立；此外，唐三彩还常常被作为珍贵礼物馈赠给外国使节。这说明唐三彩（ ） A. 主要用于对外文化交流方面 B. 仅在皇室和贵族中使用 C. 在政治生活中具有重要价值 D. 是唐代艺术的最高成就 10. 《皇明祖训》中载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颜顽（抗衡），不敢相压。”该朝“罢示相”的目的是（ ） A. 精简官僚机构 B. 扩大统治基础 C. 加强思想控制 D. 强化君主专制 11. 1840年，英国东印度公司向中国走私鸦片时，宣称“自由贸易是上帝赋予文明国家的权利”。但同年该公司在孟加拉地区强制推广鸦片种植，垄断稻米贸易，导致大饥荒，造成百万人死亡。这揭示英国（ ） A. 以自由贸易彰显制度优势 B. 凭军事实力建立贸易霸权 C. 借文明旗号实施经济掠夺 D. 用宗教思想转移社会矛盾 12. 洋务运动时期，中国建立了第一批采用机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂等，铺设了第一条铁路，创建了第一支海军舰队。这体现了洋务运动（ ） A. 摆脱了对外技术的依赖 B. 开启了中国早期现代化 C. 实现了富国强兵目标 D. 构建了完整的交通体系 13. 某学者在论述《天朝田亩制度》时指出：“此等理想之下，土地田亩不为私有，金钱不许私藏，故贮藏银十两金一两者，为私藏犯法，需处罚。”据此可知，该学者（ ） A. 肯定制度的进步意义 B. 认为制度内容难以实施 C. 抨击制度的严苛处罚 D. 认识到制度中的革命性 14. 读下图，“英雄”一词的高频亮相表明（ ） A. 民族意识觉醒有明显的时代性 B. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 救亡图存成为近代中国人的使命 D. 政治人物担负民族振兴的时代重任 15. 近代中国面临列强侵略，救亡图存迫在眉睫且是近代中国的主旋律，自鸦片战争以后，精英分子多主张“师夷长技”以改造中国，如林则徐、魏源、康有为、孙中山、陈独秀等，而不同时代的精英分子认识的西方“长技”却不同。下列按时间先后顺序排列正确的是（ ） A. 学造器物→仿行制度→思想解放 B. 学造器物→思想解放→仿行制度 C. 宗教信仰→仿行制度→思想解放 D. 仿行制度→宗教信仰→学造器物 16. 辛亥革命的消息传到台湾后，人们纷纷把辫子剪掉，以表示自己是中华民国的公民，而不是清朝遗民，更不是“日本国民”。很快，台湾无论城乡，人们普遍剪掉了辫子。这主要反映（ ） A. 社会变迁助推台湾民众民族意识 B. 剪辫具有反封建革命的进步意义 C. 辛亥革命起到了思想解放的作用 D. 辛亥革命推动了祖国统一的进程 17. 关于辛亥革命的发生，部分学者提出了下列观点。由此可见（ ） 学者 观点 张鸣 辛亥革命是由偶然因素促成的，是一场意外。以后来的历史来看，立宪的变革，就是非革命的变革对中国显然更好。 姜义华 辛亥革命的真正动力，其实是作为中华民族民族精神精髓的“天下兴亡，匹夫有责”这一天下国家责任伦理。 杨银权 科举制的废除与辛亥革命的发生有着必然的内在关系。 沈渭滨 晚清近50年的“自改革”，特别是最后十年“渐进的改革”，为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件。 A. 历史真实面貌无法被认识 B. 历史评述并没有客观标准 C. 研究者立场影响历史解释 D. 历史事实存在着多元解释 18. 1902年前后，梁启超大量撰文，号召开展国民性改造运动，培养“新民”。此后，陈独秀、胡适、鲁迅等人吸收了该思想，认为“造因之道，首在树人”，只有培养没有劣根性的新青年才能救中国。这表明梁启超的主张 A. 推动了新式大学的创办 B. 启迪了新文化运动 C. 反思了辛亥革命的教训 D. 传播了马克思主义 19. 新文化运动中把反对儒家传统道德作为矛头所向，这主要是由于( 　 ) A. 儒家思想是维护封建统治理论的基础 B. 当时北洋军阀推崇儒家思想 C. 儒家思想比资产阶级文化落后 D. 儒家思想阻碍了资本主义的发展 20. 1919年5月10日，日本《大阪每日》对当时中国的局势评论道，“一些外国人（美国人）出于自身目的而煽动排日热潮。”导致当时中国局势的真实情况是（ ） A. 列强在华争夺的加剧 B. 中国外交失败的刺激 C. 新民主主义革命兴起 D. 帝国主义瓜分的狂潮 第二部分（非选择题 60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 商鞅和他的家族消失了，秦国却并没有废除商鞅实行的新法，这究竟是为什么呢？要想开清这个问题，首先要看商鞅新法都有哪些内容。变法第一阶段的内容主要有两条：鼓励耕织，以生产粮食布名多少为标准，超出规定的，可以免除其自身的徭役：奖励军功，以在前线斩获敌人首级多少来计算，按照军功大小投子不同爵位和田宅。贵族凡是没有立军功的就不再有爵位，同时不能享受特权。变法第二阶段的内容主要也是两条：实行郡县制，把全国划分为31个县，官员由中央政府直接任命：废除井田制，承认土地私有制，允许自由买卖，鼓励开垦荒地，平衡赋税。 ——摘编自李燕子《秦惠王杀了商鞅为什么不废除商鞅变法的内容？》 （1）根据材料，归纳商鞅变法的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，概括商鞅变法的特点并分析秦国没有废除商鞅新法的原因。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒一壁。……结果是“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——摘编自杨松等编《中国近代史资料选编》 （1）材料一中“界碑”“先进西方对古老东方的胜利”的含义分别是什么？ （2）结合材料二及所学知识，概括甲午中日战争对中国造成的影响。 （3）面对材料二中“中国乃不国矣”的状况，资产阶级维新派做了怎样的努力？这次努力对中国有怎样的影响？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，⋯⋯废除了绝对的不受任何限制的最高权力，⋯⋯是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。 ——杨天石《帝制的终结》 材料二 辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，西装东装、汉服满服，应有尽有。民国政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化。 ——摘编自冉婷《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出为了尝试“将权力关进牢笼”，《中华民国临时约法》作出了哪些规定？并分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“辛亥革命不但是一场政治革命也是一场文化革命”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025级高一年级入学期始考试试题 高一历史 说明：考试范围先修内容占70%，学科素养能力考察占比约30%，做题时间 50 分钟，满分 100 分。 第一部分（选择题 40分） 本大题共 20 小题，每小题2 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。”可知，河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润且多雨，因此他们居住干栏式房屋，种植水稻。半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，种植粟。正是由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，A项正确；生活习惯不是造成上述差异的主要原因，排除B项；河姆渡人、半波人的生产工具都是磨制工具，排除C项；河姆渡人、半坡人都是原始农耕文明，排除D项。故选A项。 2. 史学家吕思勉在《中国制度史》中把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度有（ ） A. 分封制和宗法制 B. 三公九卿制 C 君主专制中央集权制 D. 三省六部制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。通过所学知识可知，部落时代是指原始社会，封建时代是指奴隶社会，郡县时代是指封建社会，奴隶社会的主要政治制度是分封制和宗法制，A项正确； 三公九卿制度、专制主义中央集权制度、三省六部制度都是封建社会的主要政治制度，排除B、C、D项。 故选A项。 3. 如图片反映的共同主题是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 少数民族的汉化 C. 北方游牧民族的内迁 D. 民族交融的加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片“汉族妇女制作蒸馍和烙饼砖画”可知，这是汉族接受北方少数民族的饮食；“北朝穿汉服的贵族妇女”可知，这体现的是北方少数民族接受汉族的服饰；“南朝穿胡服的宫廷乐队”可知，这体现的是汉族接受北方少数民族的服饰。这些图片反映的主题是汉族与少数民族之间的交流与融合，民族交融，D项符合题意，D项正确；南北朝是分裂时期，A项不符合题意，排除A项；“南朝穿胡服的宫廷乐队”体现的是汉族接受北方少数民族的服饰，B项不符合材料，排除B项；材料主旨是民族交融的加强，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 4. 战国时期，由于社会经济、阶级关系的急剧变化，新兴地主阶级在各国相继夺取政权。频繁的战争促使各国政治家在政治、经济和军事等方面进行一系列的改革。这一局面的出现说明（ ） A. 民族交融不断深入 B. 分封制退出历史舞台 C. 社会转型趋势明显 D. 争霸战争进一步加剧 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期的中国。由材料中“社会经济、阶级关系的急剧变化”“新兴地主阶级在各国相继夺取政权”“进行一系列的改革”等信息可知，当时旧社会秩序逐步瓦解，新兴地主阶级逐步掌握政权，新的社会秩序正逐步形成，C项正确；“民族交融”“争霸战争”只是当时社会转型在某个方面的表现，A、D两项对材料理解不够全面，排除A项、D项；尽管分封制在秦朝被废除，但后世仍有朝代尝试实行分封制或与郡县制并行的制度。如西汉初年的郡国并行制等，排除B项。故选C项。 5. 中国近现代史学先驱柳翼谋评价秦始皇：“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键”。这一评价主要是基于秦始皇（ ） A. 建立了统一的中央集权国家 B. 修筑长城维护边疆稳定 C. 首创郡县制加强对地方管理 D. 焚书坑儒强化思想控制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知制是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。结合所学知识可知，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，这一事件结束了长期的分裂状态，为后来的封建王朝奠定了政治基础。这与材料柳翼谋的评价“前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点”高度吻合，说明秦始皇的统治是中国历史的一个重要转折点，A项正确；虽然长城的修筑是秦始皇时期的重要工程，但它更多是对边疆防御的加强，并不足以成为“历史一大关键”，排除B项；郡县制确实在秦始皇时期得到了广泛的推行，但它并非秦始皇首创，且这一制度只是“中央集权国家”的内容之一，排除C项；焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的措施，但它引起了广泛的不满和反抗，对秦朝的统治产生了负面影响，不符合“历史一大关键”的正面评价，排除D项。故选A项。 6. 汉初，随着黄老政治的推行，汉律大体沿着轻刑的方向不断修改，如惠帝除挟书律，高后除三族罪和妖言令，文帝除收孥相坐律令和处以族灭之刑的诽谤妖言罪。汉武帝时期，汉朝的法律又转向严密奇酷。这一转向（ ） A. 吸取了秦朝灭亡的历史教训 B. 标志着法律体系日益规范 C. 表明法家思想成为社会主流 D. 基于加强大一统统治需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题、原因题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期中国。根据材料及所学可知，汉初法律沿着轻刑方向修改，体现了与民休息的指导思想，而汉武帝时法律又趋向严苛，这与当时加强中央集权，要解决王国问题、打击豪强等相适应，反映了法律的调整服务于加强大一统统治的需要，D项正确；题干主要阐述的是汉代法律自身的调整变化，而不是汉初法律往轻刑方面发展的原因，排除A项；题干仅体现了汉代法律内容调整所体现的基本原则是由轻刑转向严密苛酷，这与法律体系是否日益规范不属于同一范畴，排除B项；汉武帝时期，儒家思想被尊崇，成为主流思想。法家思想在战国时期和秦朝时期是主流思想，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 7. 魏晋南北朝时期，“宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”，成汉之主李寿“人有小过，辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时（ ） A. 君主专制的强化 B. 分裂走向统一的趋势 C. 政治发展不均衡 D. 中枢机构的权力变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是魏晋南北朝时期。根据材料中“宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于大臣”及“后赵太子”和“成汉之主”的情况可知，魏晋南北朝时期，君主的权力得到了加强，A项正确；从材料中看不出统一的趋势，排除B项；材料只体现君主权力加强，未体现各政权政治发展的差距，排除C项；材料仅涉及君主及储君，未涉及中枢机构的权力变化，排除D项。故选A项。 8. “岁举孝廉”是察举制的主要内容之一、无论官民，只要符合察举的德行标准，便可以被举为孝廉。有学者表示，虽然一开始孝廉未举出什么杰出人物，但“就制度的本身说来，却开中国选举制度数千年坚固的基础”。该学者重在说明，察举制（ ） A. 符合休养生息的需要 B. 减轻了酷吏的危害性 C. 具有一定划时代影响 D. 使儒家思想得到尊崇 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。材料中的学者重在强调察举制的制度本身的划时代意义，结合“岁举孝廉”的具体做法可知，其确立的新的选官标准对后世影响深远，C项正确；察举制产生于汉武帝营造大一统的时代，而不是休养生息政策的副产品，排除A项；结合所学知识可知，汉武帝实行察举制与他在地方上任用酷吏并行不悖，排除B项；该学者并未提及察举制与儒家思想的关系，排除D项。故选C项。 9. 在唐代长安的皇宫中，精美的唐三彩摆件随处可见；在王公贵族的墓葬里，众多唐三彩俑庄重伫立；此外，唐三彩还常常被作为珍贵礼物馈赠给外国使节。这说明唐三彩（ ） A. 主要用于对外文化交流方面 B. 仅在皇室和贵族中使用 C. 在政治生活中具有重要价值 D. 是唐代艺术的最高成就 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料“在王公贵族的墓葬里，众多唐三彩俑庄重伫立；此外，唐三彩还常常被作为珍贵礼物馈赠给外国使节”可知，唐三彩既可用于宫廷装饰，彰显贵族地位，又在对外交往中发挥作用，这说明唐三彩在唐代的政治生活中具有重要价值，C项正确；材料表明唐三彩有多种用途，并非主要用于对外文化交流，排除A项；材料仅表明唐三彩在皇室和贵族中出现以及用于对外馈赠，但不能据材料得出仅在皇室和贵族中使用的结论，排除B项；仅凭材料信息不能说明唐三彩是唐代艺术的最高成就，排除D项。故选C项。 10. 《皇明祖训》中载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颜顽（抗衡），不敢相压。”该朝“罢示相”的目的是（ ） A. 精简官僚机构 B. 扩大统治基础 C. 加强思想控制 D. 强化君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颜顽（抗衡），不敢相压”并结合所学可知，明太祖朱元璋为加强皇权，废除丞相制度和中书省，权分六部，把原来的大都督府分为五军都督府，D项正确；明朝废丞相后增加了官僚机构，排除A项；材料未体现扩大统治基础，排除B项；加强思想控制与废丞相无关，排除C项。故选D项。 11. 1840年，英国东印度公司向中国走私鸦片时，宣称“自由贸易是上帝赋予文明国家的权利”。但同年该公司在孟加拉地区强制推广鸦片种植，垄断稻米贸易，导致大饥荒，造成百万人死亡。这揭示英国（ ） A. 以自由贸易彰显制度优势 B. 凭军事实力建立贸易霸权 C. 借文明旗号实施经济掠夺 D. 用宗教思想转移社会矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1840年的英国。根据材料及所学可知，英国对华宣称“自由贸易是上帝赋予的权利”，将掠夺行为包装成文明使命，以“文明传播者”自居，掩盖殖民统治的残酷性，揭示了英国借文明旗号实施经济掠夺，C项正确； 东印度公司在孟加拉的行为是垄断和强制，与自由贸易的平等原则背道而驰，说明英国并非真正践行自由贸易，而是借其名行掠夺之实，排除A项；题目强调的是英国经济掠夺手段，而非军事征服过程，选项偏离题干内容，排除B项；题干中未提及宗教活动或其对社会矛盾的转移，东印度公司的行为是经济垄断和强制种植，与宗教思想无关，排除D项。故选C项。 12. 洋务运动时期，中国建立了第一批采用机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂等，铺设了第一条铁路，创建了第一支海军舰队。这体现了洋务运动（ ） A. 摆脱了对外技术的依赖 B. 开启了中国早期现代化 C. 实现了富国强兵的目标 D. 构建了完整的交通体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，洋务运动创办了一批采用机器生产近代军事工业（如兵工厂）和民用工业（如造船厂、纺织厂），这是工业近代化的表现；铺设铁路属于交通领域的近代化举措；创建近代海军舰队则是军事近代化的体现。这些活动开启了中国早期现代化的进程，B项正确；洋务运动时期，中国在技术、设备等多方面仍严重依赖外国，并没有摆脱对外技术的依赖。例如，许多机器设备需要从国外进口，技术人员也大多聘请洋人，排除A项；甲午中日战争中北洋水师全军覆没，标志着洋务运动的破产，说明洋务运动并没有实现富国强兵的目标 。它只是在一定程度上促进了中国近代化的发展，但未能从根本上改变中国落后的局面，排除C项；虽然洋务运动铺设了第一条铁路，但远远称不上构建了完整的交通体系。当时中国的交通仍然较为落后，除了铁路外，公路、内河航运等发展都很有限，排除D项。故选B项。 13. 某学者在论述《天朝田亩制度》时指出：“此等理想之下，土地田亩不为私有，金钱不许私藏，故贮藏银十两金一两者，为私藏犯法，需处罚。”据此可知，该学者（ ） A. 肯定制度的进步意义 B. 认为制度内容难以实施 C. 抨击制度的严苛处罚 D. 认识到制度中的革命性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：近代中国。据材料信息可知，此等理想之下，这里的理想指的是无处不均匀，材料强调的是过于追求财富的平均（田亩不为私有，不许私藏金钱，处罚私藏金钱等），具有空想性，难以实施，B项正确；根据材料信息，未体现学者对制度的褒贬或可行性判断，排除A项；材料说《天朝田亩制度》是“理想”下的制度，即不对制度本身进行抨击，排除C项；《天朝田亩制度》的革命性主要体现在否定封建地主土地所有制，但材料强调的是过于追求财富的平均，排除D项。故选B项。 14. 读下图，“英雄”一词的高频亮相表明（ ） A. 民族意识的觉醒有明显的时代性 B. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 救亡图存成为近代中国人的使命 D. 政治人物担负民族振兴的时代重任 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1830-1930年（中国）。根据材料可知，从图中可以看到，19世纪末20世纪初“英雄”一词在当年文献中出现频次大幅增加。19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮，20世纪初又经历八国联军侵华，民族危机不断加深。在这种时代背景下，国人对 “英雄” 的呼唤增多，反映出民族意识随着民族危机的加剧而不断觉醒，具有鲜明的时代特征，A项正确；《辛丑条约》后中国变成半半社会，仅强调了《辛丑条约》的影响，而图中“英雄”一词高频出现的时间跨度不止在《辛丑条约》签订后，且此选项没有体现与“英雄”高频亮相的关联，排除B项；虽然救亡图存是近代中国的主题，但该选项没有突出“英雄”高频亮相与时代变化的联系，不能很好地解释图示现象，排除C项；图表中并没有区分提及“英雄”的是政治人物还是其他群体，也没有体现政治人物对民族振兴责任的承担情况，主要呈现的是“英雄”这一词汇在不同年代的出现频率，排除D项。故选A项。 15. 近代中国面临列强侵略，救亡图存迫在眉睫且是近代中国的主旋律，自鸦片战争以后，精英分子多主张“师夷长技”以改造中国，如林则徐、魏源、康有为、孙中山、陈独秀等，而不同时代的精英分子认识的西方“长技”却不同。下列按时间先后顺序排列正确的是（ ） A. 学造器物→仿行制度→思想解放 B. 学造器物→思想解放→仿行制度 C 宗教信仰→仿行制度→思想解放 D. 仿行制度→宗教信仰→学造器物 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据所学可知，近代中国学习西方主要经历了从器物（洋务运动）到制度（维新变法、辛亥革命）再到思想文化层面（新文化运动）的学习，反映对西方的学习由浅入深，层层递进，A项正确；近代中国向西方学习，首先是学习西方先进技术，即学造器物，开展洋务运动，结果失败，然后中国人学习西方政治制度，即开展戊戌变法、辛亥革命，排除B项；近代中国向西方学习，首先是学习西方先进技术，即学造器物，并未学习宗教信仰，排除CD项。故选A项。 16. 辛亥革命的消息传到台湾后，人们纷纷把辫子剪掉，以表示自己是中华民国的公民，而不是清朝遗民，更不是“日本国民”。很快，台湾无论城乡，人们普遍剪掉了辫子。这主要反映（ ） A. 社会变迁助推台湾民众民族意识 B. 剪辫具有反封建革命的进步意义 C. 辛亥革命起到了思想解放的作用 D. 辛亥革命推动了祖国统一的进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料信息可知，台湾民众在得知辛亥革命的消息后纷纷表示自己是中华民国的公民，不是清朝遗民，更不是日本国民，由此可见辛亥革命助推台湾民众的民族意识增强，A项正确；题干是强调台湾民众的民族意识，不是强调剪辫具有反封建民主革命的进步意义，排除B项；材料是在强调辛亥革命对台湾民众民族意识增强的作用，而非辛亥革命思想解放的作用，排除C项；台湾民众民族意识增强不代表一定推动了祖国统一的进程，排除D项。故选A项。 17. 关于辛亥革命的发生，部分学者提出了下列观点。由此可见（ ） 学者 观点 张鸣 辛亥革命是由偶然因素促成的，是一场意外。以后来的历史来看，立宪的变革，就是非革命的变革对中国显然更好。 姜义华 辛亥革命的真正动力，其实是作为中华民族民族精神精髓的“天下兴亡，匹夫有责”这一天下国家责任伦理。 杨银权 科举制的废除与辛亥革命的发生有着必然的内在关系。 沈渭滨 晚清近50年的“自改革”，特别是最后十年“渐进的改革”，为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件。 A. 历史真实面貌无法被认识 B. 历史评述并没有客观标准 C. 研究者立场影响历史解释 D. 历史事实存在着多元解释 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是辛亥革命时期（中国）。根据所学知识可知，对同一历史事实，即辛亥革命，不同学者提出了不同解释，由此可见，历史事实存在着多元解释，D项正确；“历史真实面貌无法被认识”的说法绝对化，排除A项；历史评述并没有客观标准（历史评述要坚持唯物史观）这一说法错误，排除B项；从材料看不出研究者立场的影响，排除C项。故选D项。 18. 1902年前后，梁启超大量撰文，号召开展国民性改造运动，培养“新民”。此后，陈独秀、胡适、鲁迅等人吸收了该思想，认为“造因之道，首在树人”，只有培养没有劣根性的新青年才能救中国。这表明梁启超的主张 A. 推动了新式大学的创办 B. 启迪了新文化运动 C. 反思了辛亥革命的教训 D. 传播了马克思主义 【答案】B 【解析】 【详解】新文化运动的代表人物陈独秀、胡适和鲁迅等人吸收借鉴了梁启超培养“新民”的思想，说明梁启超的主张启迪了新文化运动，故选B；材料只反映了梁启超思想主张的影响，和新式大学的创办无关，也不是反思辛亥革命的教训和传播马克思主义，排除ACD。 19. 新文化运动中把反对儒家传统道德作为矛头所向，这主要是由于( 　 ) A. 儒家思想是维护封建统治的理论的基础 B. 当时北洋军阀推崇儒家思想 C. 儒家思想比资产阶级文化落后 D. 儒家思想阻碍了资本主义的发展 【答案】A 【解析】 【详解】新文化运动是资产阶级在思想文化领域展开的反封建斗争，而儒家思想是维护封建统治的精神支柱，所以新文化运动把反对儒家传统道德作为矛头所向，故A正确；B不是主要原因，排除；儒家思想和资产阶级文化各有优劣，不能说儒家思想比资产阶级文化落后，故C错误；小农经济阻碍了中国资本主义的发展，儒家思想并不是主要的阻碍因素，故D错误。 20. 1919年5月10日，日本《大阪每日》对当时中国的局势评论道，“一些外国人（美国人）出于自身目的而煽动排日热潮。”导致当时中国局势的真实情况是（ ） A. 列强在华争夺的加剧 B. 中国外交失败的刺激 C. 新民主主义革命兴起 D. 帝国主义瓜分的狂潮 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“些外国人（美国人）出于自身目的而煽动排日热潮。”结合所学知识可知，1919年5月4日，中国爆发了“五四运动”，并且该运动得到美国的等国家的支持，该运动是中国外交失败的刺激直接造成的，B项正确；“列强在华争夺的加剧”指的是列强对于中国的特权的政党，但是材料主要表述中国的社会情况，排除A项；新民主主义革命兴起主要是中国的民主革命的发展，材料主要表现1919年的社会现状，排除C项；帝国主义瓜分的狂潮在19世纪末期，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 第二部分（非选择题 60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 商鞅和他的家族消失了，秦国却并没有废除商鞅实行的新法，这究竟是为什么呢？要想开清这个问题，首先要看商鞅新法都有哪些内容。变法第一阶段的内容主要有两条：鼓励耕织，以生产粮食布名多少为标准，超出规定的，可以免除其自身的徭役：奖励军功，以在前线斩获敌人首级多少来计算，按照军功大小投子不同爵位和田宅。贵族凡是没有立军功的就不再有爵位，同时不能享受特权。变法第二阶段的内容主要也是两条：实行郡县制，把全国划分为31个县，官员由中央政府直接任命：废除井田制，承认土地私有制，允许自由买卖，鼓励开垦荒地，平衡赋税。 ——摘编自李燕子《秦惠王杀了商鞅为什么不废除商鞅变法的内容？》 （1）根据材料，归纳商鞅变法的主要内容。 （2）根据材料并结合所学知识，概括商鞅变法的特点并分析秦国没有废除商鞅新法的原因。 【答案】（1）主要内容：鼓励耕织；奖励军功；实行郡县制；废除井田制，承认土地私有制。   （2）特点：除旧布新；措施全面，具有彻底性；影响深远。 原因：新法中“法治”“实行郡县制”等举措有利于加强专制主义中央集权；新法中“鼓励耕织"等举措既有利于推动农业的发展，也得到了广大农民阶级的支持；新法中“奖励军功”等举措削弱了旧贵族势力，有利于增强军队的战斗力；新法中“废井田，开阡陌”等举措代表了新兴地主阶级的利益，有利于扩大统治基础。      【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是战国时期中国。主要内容：根据材料“鼓励耕织……奖励军功”得出鼓励耕织，奖励军功；根据材料“实行郡县制，……废除井田制，承认土地私有制”得出实行郡县制，废除井田制，承认土地私有制。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是战国时期中国。 特点：根据商鞅变法的措施可以看出具有除旧布新、措施全面、具有彻底性的特点；结合商鞅变法顺应了历史潮流以及秦朝统一中国可知，影响深远。 原因：根据材料内容“官员由中央政府直接任命”可知，新法中“法治”“实行郡县制”等举措有利于加强专制主义中央集权；结合秦国经济发展可知，新法中“鼓励耕织”等举措既有利于推动农业的发展，也得到了大农民阶级的支持；结合秦军战斗力可知，新法中“奖励军功”等举措打击了旧贵族势力，有利于增强军队的战斗力；结合新兴地主阶级可知，新法中“废井田，开阡陌”等举措代表了新兴地主阶级的利益，有利于扩大统治基础。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国，也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来，由沿海入长江，撞倒了堡垒一壁。……结果是“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”，随后，“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——摘编自杨松等编《中国近代史资料选编》 （1）材料一中“界碑”“先进的西方对古老东方的胜利”的含义分别是什么？ （2）结合材料二及所学知识，概括甲午中日战争对中国造成的影响。 （3）面对材料二中“中国乃不国矣”的状况，资产阶级维新派做了怎样的努力？这次努力对中国有怎样的影响？ 【答案】（1）界碑：《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会先进的西方对古老东方的胜利：资本主义对封建主义的胜利（工业文明对农业文明的胜利） （2）大大加深了中国社会的半殖民地化程度；证明了洋务运动的破产；引发了列强瓜分中国的狂潮；促进了中华民族的觉醒；推动了救亡图存运动。 （3）努力：戊戌维新运动影响：一定程度上冲击了旧式官僚体制；推动了中国民族资本主义的发展；促进了新思想的传播，起到了思想启蒙的作用。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代的中国。第一小问“界碑”，根据材料一“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”结合所学知识可知，《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会先进的西方；第二小问“先进的西方对古老东方的胜利”，根据材料一“鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。”结合所学知识可知，资本主义对封建主义的胜利（工业文明对农业文明的胜利） 【小问2详解】 本题是影响题。时空是晚清的中国。根据材料二“中国乃不国矣。”结合所学知识可知，大大加深了中国社会的半殖民地化程度；根据材料二“于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州”结合所学知识可知，引发了列强瓜分中国的狂潮；根据材料二“俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付”结合所学知识可知，促进了中华民族的觉醒以及推动了救亡图存运动；再结合所学知识可知，证明了洋务运动的破产。 【小问3详解】 本题是特点题、影响题。时空是晚清的中国。第一小问努力，根据材料二“中国乃不国矣。”结合所学知识可知，戊戌维新运动。 第二小问影响，根据材料二题干“面对材料二中‘中国乃不国矣’的状况，资产阶级维新派做了怎样的努力”可知，这是戊戌维新运动。再结合所学知识，从政治，经济与文化等角度分析戊戌维新运动的影响，从经济上看，推动了中国民族资本主义的发展；从政治上看，一定程度上冲击了旧式官僚体制；从思想文化上看，促进了新思想的传播，起到了思想启蒙的作用。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，⋯⋯废除了绝对的不受任何限制的最高权力，⋯⋯是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。 ——杨天石《帝制的终结》 材料二 辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，西装东装、汉服满服，应有尽有。民国政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化。 ——摘编自冉婷《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出为了尝试“将权力关进牢笼”，《中华民国临时约法》作出了哪些规定？并分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“辛亥革命不但是一场政治革命也是一场文化革命”。 【答案】（1）规定：主权属于全体国民；国民自由平等；责任内阁制；三权分立。（任三点） 意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；是中国法制史上的里程碑；具有反对封建专制制度的进步意义。（任二点） （2）依据：辛亥革命推翻了清王朝统治（结束了君主专制制度）建立共和政体，可说是一次政治革命；辛亥革命传播了民主共和理念，促使思想文化和社会习俗等发生新变化，可说又是一次文化革命”。（其他答案言之有理可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题与影响题。时空是1912年（中国）。规定：据材料一“树立了‘国民全体’作为‘国家主权’拥有者的崇高地位”可得出“主权属于全体国民”。据材料一“废除了绝对的不受任何限制的最高权力”结合所学知识可知，《临时约法》通过“三权分立”（行政、立法、司法分权）和“责任内阁制”（国务员对国会负责）限制总统权力。结合所学知识，约法还规定“国民自由平等”，包括言论、集会、结社等权利。意义：据材料一“是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试”可得出“反对封建专制制度的进步意义”。结合所学知识可知，它是“中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件”，以法律形式否定君主专制，确立民主共和政体；同时作为“中国法制史上的里程碑”，为近代中国法制转型奠定基础。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是辛亥革命时期（中国）。政治革命：据材料二“辛亥革命不但是一次政治革命”结合所学知识可知，辛亥革命“推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度”，建立中华民国，颁布《临时约法》，确立共和政体，属于政治制度的根本性变革。文化革命：据材料二“服饰纷呈，西装东装、汉服满服，应有尽有”“剪辫易服”“废止缠足”可得出“社会习俗革新”，破除满清旧俗，倡导平等观念。据材料二“教育逐渐走向现代化和科学化”结合所学知识可知，辛亥革命后“教育现代化”加速，如新式学堂普及、科学教育兴起，推动思想解放。结合所学知识，辛亥革命传播了“民主共和理念”，冲击了封建伦理纲常，促使思想文化从传统向近代转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $