Unit 3 Welcome to our school！知识点总结及训练 2025-2026学年译林版（2024）七年级英语上册

牛津译林版 七年级上册 Unit 3 Welcome to our school！知识点总结及训练 一、单词默写 序号 释义 英文 序号 释义 英文 1 体育馆（n.）（=gymnasium） 2 楼房；建筑物（n.） 3 运动场（n.） 4 体育场（n.） 5 吃饭（n.） 6 大厅，礼堂（n.） 7 食堂，餐厅（n.） 8 实验室（n.）（=laboratory） 9 部分（n.） 10 现代化的，先进的；现代的（adj.） 11 也 12 明亮的（adj.） 13 所有人，每人，人人（pron.）（=everybody） 14 完美的（adj.） 15 度过，花（时间）；花（钱）（vt.） 16 闲聊（vi. & n.） 17 令人激动的（adj.） 18 进行，发生 19 布告板，告示牌（n.） 20 大门（n.） 21 新闻；消息（n.） 22 布告牌；木板（n.） 23 例如；像（prep.） 24 更多的，更大的（det. & pron.）；更；更多（adv.） 25 相信（vt.） 26 很，十分；真正地（adv.） 27 很快，马上（adv.） 28 教（课程），讲授（vt. & vi.） 29 队；组（n.） 30 班主任（n.） 31 演出；展览；节目；音乐会（n.） 32 灰色的（adj.）（AmE gray）；灰色（n.） 33 不同的（adj.） 34 数以千计的；一千（num.） 35 事实（n.） 36 确切地说；事实上 37 借（vt.） 38 报纸（n.） 39 杂志（n.） 40 其他的，别的（adv.） 41 关心（vi.）；照顾；小心（n.） 42 关心 43 公开活动；发生的事情（n.） 44 在一起，共同（adv.） 45 相当；非常（adv.） 46 大的（adj.） 47 特殊的，特别的（adj.） —— —— —— 二、短语默写 序号 中文 英文 序号 中文 英文 1 教学楼 2 与某人聊某事 3 看见某人正在做某事 4 看 5 一个做某事的好地方 6 做运动 7 告诉某人关于某事的情况 8 注意 9 对某人友善 10 在家里 11 向某人问好 12 等一下；等一会儿 13 一栋三层楼的灰色建筑 14 成千上万的 15 一次借三本书 16 阅览室 17 在顶层 18 用某物做某事 19 不同种类的 20 校长 21 开会 —— —— —— 三、重点句子默写 序号 释义 英文 1 你好，凯特。很高兴见到你。 2 嗨，米莉。我也很高兴见到你！你的新学校怎么样？ 3 它很棒。最好的部分是现代化图书馆。你的学校有图书馆吗？ 4 是的，它有。我们还有一个很好的食堂。 5 太酷了！我的学校也有一个大食堂。 6 你的学校有多少间教室？ 7 它有36间教室。它们都明亮又干净。 8 太多了！我的学校只有18间。我的学校不大，但是很棒。我爱它。 9 大家好！我是来自9年级的刘杰克。欢迎来到我们学校！ 10 这是我们的现代化图书馆和教学楼。它们是供我们学习的绝佳场所。 11 我们学校有很多绿地。学生们喜欢在这里度过时光。 12 有时我们也在这里和老师们聊一聊我们的问题。 13 我们有一个很棒的体育场。你能看见学生在那儿跑步吗？ 14 许多精彩的体育比赛都在这里举行。 15 看大门附近的学校布告栏。 16 在这里我们可以看到学校的新闻以及明星学生和老师的故事。他们是我们的榜样。 17 这些布告栏还展示学生们的作品，比如绘画和照片。 18 来这里享受你的学校生活吧。 19 你会发现更多的好地方。相信我！ 20 你喜欢我们新学校的什么？ 四、默写答案 （一）单词答案 序号 英文 序号 英文 1 gym 2 building 3 field 4 sports field 5 dining 6 hall 7 dining hall 8 lab 9 part 10 modern 11 as well 12 bright 13 everyone 14 perfect 15 spend 16 chat 17 exciting 18 take place 19 noticeboard 20 gate 21 news 22 board 23 like 24 more 25 trust 26 really 27 soon 28 teach 29 team 30 form teacher 31 show 32 grey 33 different 34 thousand 35 fact 36 in fact 37 borrow 38 newspaper 39 magazine 40 else 41 care 42 care about 43 event 44 together 45 quite 46 large 47 special —— —— （二）短语答案 序号 中文 英文 序号 中文 英文 1 教学楼 classroom buildings 2 与某人聊某事 chat with sb. about sth. 3 看见某人正在做某事 see sb. doing sth. 4 看 look at 5 一个做某事的好地方 a good place to do sth. 6 做运动 do/play sports 7 告诉某人关于某事的情况 tell sb. about sth. 8 注意 pay attention to 9 对某人友善 be kind to sb. 10 在家里 be at home 11 向某人问好 say hello to sb. 12 等一下；等一会儿 wait a minute 13 一栋三层楼的灰色建筑 a grey building with three floors 14 成千上万的 thousands of 15 一次借三本书 borrow three books at a time 16 阅览室 a reading room 17 在顶层 on the top floor 18 用某物做某事 use sth. to do sth. 19 不同种类的 different kinds of 20 校长 the head teacher 21 开会 have a meeting —— —— —— （三）重点句子答案 序号 英文 1 Hello, Kate. It's good to see you. 2 Hi, Millie. Nice to see you too! How's your new school? 3 It's great. The best part is the modern library. Does your school have a library? 4 Yes, it does. We have a nice dining hall as well. 5 Cool! My school has a big dining hall too. 6 How many classrooms does your school have? 7 It has 36 classrooms. They're all bright and clean. 8 That's a lot! My school only has 18. My school is not big but it's great. I love it. 9 Hello, everyone! I'm Jack Liu from Grade 9. Welcome to our school! 10 Here's our modern library and our classroom buildings. They're the perfect place for us to study. 11 Our school has lots of green spaces. Students enjoy spending time here. 12 Sometimes we chat with teachers about our problems here too. 13 We have a great sports field. Can you see the students running there? 14 Lots of exciting sports matches take place on it. 15 Look at the school noticeboards near the gate. 16 Here we can read about school news and stories of star students and teachers. They're role models for us. 17 The boards also show students' works, like paintings and photos. 18 Come and enjoy your school life here. 19 You'll find more great places. Trust me! 20 What do you like about our new school? 五、知识点详细讲解 （一）重点词汇用法 spend 含义：动词，意为“度过，花（时间）；花（钱）”，主语只能是人。 核心搭配： spend + 时间/金钱 + on sth.（在某物上花费时间/金钱），如“She spends two hours on homework every day.（她每天花两小时做作业。）”； spend + 时间/金钱 + (in) doing sth.（花费时间/金钱做某事，in可省略），如“He spends 100 yuan buying a new pen.（他花100元买了一支新钢笔。）”。 注意：不可用于“物作主语”的结构，若主语为物，需用“cost”。 borrow 含义：动词，意为“借”，指“从他人/某地借入某物”，是短暂性动词（不可与表时间段的状语连用）。 常用搭配：borrow sth. from sb./sp.（从某人/某地借某物），如“I borrow a storybook from my classmate.（我从同学那里借了一本故事书。）”。 辨析“lend”：lend意为“借出”，指“把自己的东西借给他人”，搭配“lend sth. to sb.（把某物借给某人）”，如“Can you lend your umbrella to me?（你能把雨伞借给我吗？）”。 exciting 含义：形容词，意为“令人激动的”，修饰“事或物”，表事物本身的属性。 用法：可作定语或表语，如“an exciting football match（一场令人激动的足球赛）”“The news is exciting.（这则消息很令人激动。）”。 拓展：“excited”（形容词，意为“感到兴奋的”），修饰“人”，搭配“be excited about sth.（对某事感到兴奋）”，如“We are excited about the school trip.（我们对学校旅行感到兴奋。）”。 take place 含义：短语，意为“进行，发生”，指“有计划、有安排的事件发生”，无被动语态。 例句：The school art festival will take place next month.（学校艺术节将于下个月举行。） 辨析“happen”：happen指“偶然、意外的事件发生”，同样无被动语态，如“A car accident happened on this road yesterday.（昨天这条路上发生了一场车祸。）”。 different 含义：形容词，意为“不同的”，核心搭配“be different from（与……不同）”，如“His schoolbag is different from mine.（他的书包和我的不一样。）”。 拓展：名词“difference（不同之处）”，常用“the difference between A and B（A和B之间的不同）”，如“Can you tell the difference between the two words?（你能说出这两个单词的不同吗？）”。 （二）核心短语解析 see sb. doing sth. 与 see sb. do sth. 区别： “see sb. doing sth.”：看见某人“正在做”某事（强调动作进行中），如“I saw her dancing in the park when I passed by.（我路过时看见她正在公园里跳舞。）”； “see sb. do sth.”：看见某人做某事的“全过程”（强调动作完整），如“I saw him walk into the classroom.（我看见他走进了教室。）”。 同类动词：hear（听见）、watch（观看）、notice（注意到），用法与see一致。 thousands of 含义：意为“成千上万的”，表示“不确定的数量”，后接复数名词。 用法：前不可加具体数字，可加“some/several”等词修饰，如“some thousands of trees（几千棵树）”；若前有具体数字（如two/three），thousand用原形，不加-s和of，如“two thousand students（两千名学生）”。 同类短语：hundreds of（数百的）、millions of（数百万的），用法相同。 pay attention to 含义：意为“注意”，to是介词，后接名词、代词或动名词。 例句：Please pay attention to your pronunciation.（请注意你的发音。）He didn't pay attention to listening to the teacher.（他没注意听老师讲课。） chat with sb. about sth. 含义：意为“与某人聊某事”，chat是动词，过去式为“chatted”，现在分词为“chatting”。 例句：I often chat with my friends about our school life after class.（课后我经常和朋友聊我们的学校生活。） 拓展：chat也可作名词，如“have a chat with sb.（和某人聊一聊）”。 （三）关键句型讲解 How many...? 含义：用于询问“可数名词的数量”，意为“……有多少？”，后接复数名词。 句式：How many + 复数名词 + 一般疑问句？如“How many classrooms are there in your school?（你们学校有多少间教室？）”。 辨析“How much...?”：How much用于询问“不可数名词的数量”或“价格”，如“How much water do you drink every day?（你每天喝多少水？）”“How much is this pen?（这支钢笔多少钱？）”。 Here's/Here are... 含义：表示“这里有……”，是“here be”句型的倒装结构，be动词的单复数由后面的主语决定（就近原则）。 例句：Here's our new library.（这是我们的新图书馆。）Here are some photos of my school.（这里有一些我学校的照片。） 注意：若主语是代词（如it/they），句子不倒装，如“Here it is.（它在这里。）”。 It's + 形容词 + for sb. to do sth. 含义：表示“对某人来说，做某事是……的”，it是形式主语，真正主语是后面的不定式“to do sth.”。 例句：It's perfect for us to study in the library.（对我们来说，在图书馆学习很完美。）It's exciting for students to watch the sports match.（对学生来说，看体育比赛很令人兴奋。） What do you like about...? 含义：用于询问“你喜欢……的哪方面”，about后接人或事物，回答需具体说明喜欢的部分。 例句：—What do you like about our school?（你喜欢我们学校的什么？）—I like the modern library and kind teachers.（我喜欢现代化的图书馆和友善的老师。） 拓展：同类句型“What do you think of...?（你觉得……怎么样？）”，回答可表达看法（如“It's great.（它很棒。）”）。 （四）语法要点总结：人称代词与物主代词 1. 人称代词（主格与宾格） 人称 单数主格 单数宾格 复数主格 复数宾格 第一人称 I（我） me we（我们） us 第二人称 you（你） you you（你们） you 第三人称 he（他）/she（她）/it（它） him/her/it they（他/她/它们） them 用法： 主格：在句中作主语，位于动词前，如“She is my classmate.（她是我的同班同学。）”； 宾格：在句中作宾语（动词或介词后），如“I often help him with his English.（我经常帮他学英语。）”“This gift is for her.（这份礼物是给她的。）”。 排列顺序： 单数人称：“二三一”（you, he/she/it, I），如“You, she and I are in the same group.（你、我和她在同一个小组。）”； 复数人称：“一二三”（we, you, they），如“We, you and they will go to the park together.（我们、你们和他们将一起去公园。）”； 承担错误时：“我”放前面，如“I and Tom made a mistake.（我和汤姆犯了一个错误。）”。 2. 形容词性物主代词 人称 单数 复数 第一人称 my（我的） our（我们的） 第二人称 your（你的） your（你们的） 第三人称 his（他的）/her（她的）/its（它的） their（他/她/它们的） 用法：具有形容词性质，后必须接名词，表“所属关系”，如“This is my pen.（这是我的钢笔。）”“Their classroom is bright.（他们的教室很明亮。）”。 注意：名词前有形容词性物主代词时，不可再用冠词（a/an/the），如“错误：the my book 正确：my book（我的书）”。 3. 名词性物主代词 人称 单数 复数 第一人称 mine（我的） ours（我们的） 第二人称 yours（你的） yours（你们的） 第三人称 his（他的）/hers（她的）/its（它的） theirs（他/她/它们的） 用法：具有名词性质，后不接名词，相当于“形容词性物主代词 + 名词”，如“This pen is mine.（这支钢笔是我的。）”= “This is my pen.”；“Their bags are red, and ours are blue.（他们的包是红色的，我们的是蓝色的。）”= “Their bags are red, and our bags are blue.”。 六、易错点辨析 （一）spend, take, pay, cost 的区别（“四朵金花”表“花费”） 动词 主语 搭配 例句 spend 人 spend + 时间/金钱 + on sth. spend + 时间/金钱 + (in) doing sth. She spends 1 hour on English every day.（她每天花1小时学英语。） He spends 50 yuan buying snacks.（他花50元买零食。） take it（形式主语） It takes sb. + 时间 + to do sth. It takes me 20 minutes to walk to school.（我步行上学要20分钟。） pay 人 pay + 金钱 + for sth. I pay 300 yuan for this coat.（我花300元买这件外套。） cost 物 sth. costs sb. + 金钱 The new bike costs him 800 yuan.（这辆新自行车花了他800元。） 易错提醒：避免“物作主语用spend”“人作主语用cost”的错误，如“错误：The book spends me 20 yuan. 正确：The book costs me 20 yuan.（这本书花了我20元。）”。 （二）borrow, lend, keep 的区别 动词 含义 搭配 是否延续性 例句 borrow 借入（从他人处拿） borrow sth. from sb./sp. 短暂性（不可与表时间段的状语连用） I borrow a book from the library.（我从图书馆借了一本书。） lend 借出（给他人） lend sth. to sb.（=lend sb. sth.） 短暂性（不可与表时间段的状语连用） Can you lend your ruler to me?（你能把尺子借给我吗？） keep 借（一段时间） keep sth. for + 时间段 延续性（可与表时间段的状语连用） You can keep the book for two weeks.（这本书你可以借两周。） 例句对比：—How long can I keep this dictionary?（这本词典我能借多久？）—For a month. But you can't lend it to others.（一个月。但你不能把它借给别人。） （三）else 与 other 的区别 单词 词性 用法 位置 例句 else 副词 修饰疑问词（who/what/where等）、不定代词（something/anything等） 后置（放在被修饰词后） What else do you want?（你还想要什么？） I have nothing else to say.（我没别的要说的了。） other 形容词 修饰名词，表“其他的” 前置（放在名词前） Other students are playing on the playground.（其他学生在操场上玩。） Do you have other plans?（你有其他计划吗？） 拓展：else的所有格形式为“else's”，如“someone else's bag（别人的包）”；other的复数“others”可作代词，表“其他的人/物”，如“Some are reading, others are writing.（一些人在读书，另一些人在写字。）”。 （四）look, see, watch, read 的区别 动词 含义 用法 例句 look 看（动作） 不及物动词，需加“at”接宾语，强调“看的动作” Look at the blackboard, please.（请看黑板。） see 看见（结果） 及物动词，强调“看到的结果”，无进行时 I saw a bird in the tree.（我看到树上有一只鸟。） watch 观看（动态场景） 及物动词，强调“专注看持续的动作”（如比赛、电视） He watches TV every evening.（他每天晚上看电视。） read 读（文字内容） 及物动词，宾语常为书、报纸、杂志等 She reads a newspaper after breakfast.（她早饭后看报纸。） 七、配套基础习题 （一）单项选择 —______ do you go to the library? —Twice a week. A. How long B. How often C. How soon D. How much My father ______ two hours reading books every weekend. A. spends B. takes C. costs D. pays We can ______ books from the school library, but we can't ______ them to others. A. lend; borrow B. borrow; lend C. keep; borrow D. borrow; keep The school sports meeting will ______ next Friday. All students are looking forward to it. A. happen B. take place C. be happened D. be taken place —Is this ______ schoolbag? —No, it's not mine. It's ______. A. your; her B. your; hers C. yours; her D. yours; hers （二）用括号内所给词的适当形式填空 There are ______（thousand）of students in our school. He is ______（excite）about the ______（excite）news. My mother often ______（spend）time ______（cook）for the family. We should ______（care）about our classmates and help each other. This is not my pen. Do you have ______（other）one? （三）按要求完成句子（每空一词） They spend two hours doing homework every day.（改为同义句） It ______ ______ two hours ______ ______ homework every day. We can borrow three books at a time from the library.（对画线部分提问） ______ ______ books ______ we borrow at a time from the library? The meeting will take place in the hall.（对画线部分提问） ______ ______ the meeting ______ ______? This is my schoolbag.（改为同义句） This schoolbag ______ ______. He saw a boy playing basketball on the playground.（改为一般疑问句） ______ he ______ a boy playing basketball on the playground? 八、习题答案 （一）单项选择 B（根据答语“Twice a week”可知提问频率，用how often） A（主语是人，“花费时间做某事”用spend...(in) doing sth.，主语my father是第三人称单数，spend变spends） B（“从……借入”用borrow...from...，“借出给……”用lend...to...，can后接动词原形） B（take place表示“有计划的发生”，无被动语态，will后接动词原形） B（第一空修饰名词schoolbag，用形容词性物主代词your；第二空后无名词，用名词性物主代词hers） （二）用括号内所给词的适当形式填空 thousands（表示“不确定数量”，用thousands of） excited; exciting（人作主语用excited，修饰news用exciting） spends; cooking（主语my mother是第三人称单数，spend变spends；spend...doing sth.是固定搭配） care（情态动词should后接动词原形） another（表示“另一个”，后接单数名词，other后接复数名词） （三）按要求完成句子 takes; them; to; do（It takes sb. + 时间 + to do sth.是固定句型，主语they的宾格是them） How; many; can（对可数名词数量提问用how many，情态动词can提前） Where; will; take; place（对地点提问用where，will后接动词原形） is; mine（名词性物主代词mine相当于“my schoolbag”） Did; see（原句是一般过去时，实义动词saw的一般疑问句需借助did，后接动词原形see） 九、话题写作 假设你是学校广播站的记者，需要向新同学介绍学校的主要场所及特色活动。请根据以下提示写一篇短文，词数70词左右，开头已给出（不计入词数）。 提示：1. 主要场所（图书馆、体育场、食堂等）；2. 特色活动（运动会、读书节等）；3. 对新同学的欢迎。 范文 Welcome to Our School! Dear new classmates, welcome to our school! We have a modern library with thousands of books—you can borrow your favorite books there. Our sports field is big, and the school sports meeting takes place here every autumn. The dining hall serves delicious food. We also have a reading festival every year. I hope you'll enjoy your school life here! 核心语块 短语：thousands of（成千上万的）、borrow...from...（从……借入）、take place（举行）、serve delicious food（提供美味的食物） 句型：We have a modern library with thousands of books.（with短语作后置定语，修饰library）；I hope you'll enjoy your school life here!（hope后接宾语从句） 学科网（北京）股份有限公司 $$