第十三章 内能 2025-2026学年人教版物理九年级全一册

2025-2026学年人教版新教材物理九年级上学期 第十三章《内能》单元复习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小聪用热水为妈妈泡脚的过程中(    ) A. 通过热传递增加了脚的内能 B. 热量由脚传递给了水 C. 水的温度降低，水的比热容减小 D. 水的温度降低，所含的热量减少 2.“煮”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是(    ) A. 热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴 3.如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是(    ) A. 不同物质的比热容一定不同 B. 物质的物态发生变化，比热容不变 C. 质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 4.某物理兴趣小组用完全相同的装置加热质量相等的、两种液体，得到了温度随时间变化的图像如图所示，以下说法正确的是(    ) A. A、两种液体，其中更适合用于发动机的冷却剂 B. 内，物质吸收的热量更多 C. 升高相同的温度，两种液体吸收相同的热量 D. A、两种液体比热容之比为： 5.冬天的一个早晨，妈妈给小鹏准备了如图所示的早餐，有煮熟的鸡蛋，蒸热的馒头和冲好的热牛奶。下列说法正确的是(    ) A. 热牛奶的上方飘着“白烟”，是汽化现象 B. 刚煮熟的鸡蛋烫手，说明此时鸡蛋含有大量的热量 C. 冲好的牛奶香味四溢，说明分子不停做无规则运动 D. 小鹏拿着热馒头捂手，是在用做功的方法改变手的内能 6.频闪照相是研究物体运动的重要手段之一。如图所示的频闪照片记录了沿光滑程度不变的水平冰面向右滑行的冰壶每隔相等时间的位置。不计空气阻力，在冰壶滑动的过程中，逐渐减小的物理量是(    ) A. 冰壶的质量 B. 冰壶的动能 C. 冰壶的比热容 D. 冰面对冰壶的摩擦力 7.关于图中的实验，下列说法中正确的是(    ) A. 甲图中，缓慢竖直向上提弹簧测力计，在玻璃板脱离水面时，弹簧测力计示数变大，这个现象说明分子之间只存在引力 B. 乙图中，迅速下压活塞，看到筒内硝化棉燃烧，说明内能转化机械能 C. 丙图中，抽掉玻璃板，看到两种气体混合逐渐颜色变均匀，这个现象说明扩散现象都是气体分子在不停地做无规则运动 D. 丁图中，塞子崩出同时看到有白气生成，说明气体对外做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化 8.年月日，春节申遗成功。春节从最初的“中国年”逐步走向“世界年”。如图所示，这是同学们拍摄的过年场景。下列对其中涉及的物理知识解释正确的是(    ) A. 图中，“扫尘”是春节的传统习俗之一，用掉子拍打窗帘，灰尘就和窗帘分离，这是因为灰尘受到惯性的作用 B. 图中，蒸枣馍过程中，枣馍内能增大是通过做功实现的 C. 图中，春联墨香四溢，说明分子在不停地做无规则运动 D. 图中，煮汤圆时水沸腾以后，火越大水的温度就会越高 9.如图所示是番禺沙湾名菜“爬金山”，做法是将鱼滑堆积成小山状置于铁盘中央，清水煮沸后，将鱼滑扒入水中，鱼滑在热水中浸熟。下列说法正确的是(    ) A. 热量从温度高的水转移到温度低的鱼滑 B. 鱼滑浸熟过程是通过做功改变鱼滑的内能 C. 温度从内能大的水转移到内能小的鱼滑 D. 煮熟的鱼滑很烫，是因为它含有的热量多 10.四只相同规格的烧杯中均装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是(    ) A. 烧杯中水的内能大于烧杯中水的内能 B. 烧杯中水的内能大于烧杯中水的内能 C. 烧杯中水的内能大于烧杯中水的内能 D. 烧杯中水的内能大于烧杯中水的内能 11.二氧化碳爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术，起爆前高压泵将压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图，爆破时电加热管发热，使筒内液态迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是  (    ) A. 高压泵压缩，气体内能增大，温度降低 B. 高压泵压缩，气体内能减小，温度升高 C. 高压气体喷出时，内能增大，温度升高 D. 高压气体喷出时，内能减小，温度降低 12.学完内能，小明做了以下总结，其中正确的是(    ) A. 两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同 B. 一个物体的质量不变，若温度降低，它的内能一定减少 C. 甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D. 两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大 二、填空题：本大题共5小题，共10分。 13.在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，墨水在          杯中扩散得快，这表明分子热运动的剧烈程度与          有关。过一段时间热水的温度下降了，这是通过          的方式减少了内能。 14.固态、液态和           是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的           态。该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为           。 15.楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的          大，若暖气中的水，温度降低，放出的热量是          。 16.在“探究水沸腾规律”实验中，小明和小红选用规格完全相同的实验器材进行实验如图所示是两名同学根据实验数据绘制出的水温随加热时间变化的图像小明所用水的质量为，结合图像推算，他实验时水吸收的热量为          ；分析图像还可知，小明和小红实验所用水的质量和的关系是             17.由同种物质组成的甲、乙两物体，已知它们的质量之比为，甲的温度升高了，乙的温度升高了，那么它们的比热容之比为          ，吸收的热量之比为          ． 三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 18.两实心金属块甲和乙的质量相等，要比较它们比热容的大小，实验如下： 步骤：将甲、乙放入冰箱，使它们的温度都降低到； 步骤：把甲、乙取出，立刻放入质量相等、温度都是的水中，并将容器用隔热材料密封，如图所示； 步骤：一段时间后温度稳定，测得容器内水的温度为；容器内水的温度为。不考虑水、金属与外界的热传递 实验中，容器的水放热为，容器的水放热为，则          填“”“”或“”。 比热容较大的是          填“甲”或“乙”，判断依据是          。 19.实验小组的同学在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，比较两种物质的吸热能力。 在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热使其升高相同的温度，通过比较          填“加热后温度的高低”或“加热时间长短”比较吸收热量的多少，从而比较水和煤油的吸热能力，这里采用的科学方法主要是控制变量法和          法。 根据实验数据，作出了水和煤油的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的温度随时间变化的图线是          填“”或“”，煤油的比热容为          。 分析图像可知，水和煤油吸收相同热量时，温度升高较多的是          ；若使两者升高相同的温度，则          吸收的热量较多。 20.如图甲、乙是探究“不同物质吸热升温的现象”实验装置，在两个相同的烧杯中分别装入质量相等的、两种液体，并用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了实验． 图甲、乙实验装置中，还需要的测量仪器是          加热时，缓慢地搅动玻璃棒，这是为了使、两种液体          ． 经实验得到了如表格所记录的两组数据．分析实验数据可知：升高相同的温度，液体吸收的热量          填“大于”“小于”或“等于”液体吸收的热量，          填“”或“”液体的吸热能力更强．在物理学中，我们用          这一物理量来描述物质的这种特性． 加热时间 温度 实验后，同学们对图甲、乙的装置进行了改进，将分别装有相等质量、液体的同种试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，这样做的好处是使液体受热均匀和          ． 四、计算题：本大题共2小题，共16分。 21.地球上海水的总质量约为，比热容约为。如果这些海水温度降低，放出的热量约是多少？这些热量约是年全球总发电量的多少倍？已知年全球总发电量相当于。 22.吃早饭的时候，妈妈用热水给小青加热一袋体积为的牛奶。为了使这袋牛奶的温度由升高到，妈妈用的热水给牛奶加热。已知，，，则： 牛奶的质量为多少？ 在加热过程中，牛奶吸收的热量为多少？ 不计热量损失，至少要用多少千克的热水给牛奶加热？ 答案和解析 1.【答案】  【解析】略 2.【答案】  【解析】【解答】解：用火烧煮食物，吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递改变物体的内能；  、用热水取暖，吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递改变物体的内能；  、钻木取火，是通过做功改变物体的内能；  、搓手取暖，是通过做功改变物体的内能；  、擦燃火柴，是通过做功改变物体的内能。  故选：。 【小结】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题，难度不大。 3.【答案】  【解析】解： A、由表中数据可知，不同物质的比热容一般不同，但也有物质的比热容相同，如煤油和冰，故A错误； B、水和冰是水的两种状态，分析表中数据可知，其比热容是不同的，说明比热容与物质状态有关，物质的物态发生变化，比热容也会发生变化，故B错误； C、由表中数据可知，铝的比热容大于铜的比热容；质量相等的铝和铜升高相同的温度，因铝的比热容大，则根据可知铝吸收的热量更多，故C正确； D、质量相等的水和煤油吸收相同的热量，因为水的比热容大，所以根据可知水升高的温度少，故D错误。 故选：。 比热容是物质本身的一种特性，与种类和状态有关，同种物质状态不变比热相同，不同物质比热一般不同； 由可知：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容小的温度升高的多； 质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多。 本题考查了比热容的相关知识，同时也考查了学生根据这个知识点对数据进行分析归纳的能力，比较物理量大小关系时，可用相关的公式进行分析。 4.【答案】  【解析】解：、用完全相同的装置加热、液体，在相同时间内，、吸收的热量相同，所以内，、两种液体吸收的热量相同，故B错误； C、由图像可知，升高相同的温度，的加热时间更长，即吸收的热量更多，故C错误； D、由图象可知，、液体由升高到时，的加热时间为，的加热时间为，故A、吸收的热量之比为：，升高的温度相同，、两种液体的质量相等， 由可得，则比热容之比： ：：：，故D正确； A、：：，则液体的比热容小于液体的比热容，在质量、升高的温度温度相等时，吸收的热量更多，更适合用于冷却剂和取暖剂，故A错误。 故选：。 用完全相同的装置加热、液体，在相同时间内，、吸收的热量相同； 由图像可知，升高相同的温度，的加热时间更长，吸收的热量更多； 由图像可知，、液体由升高到时，、的加热时间，从而可知、吸收的热量关系，已知、的质量关系，根据可得、两种液体比热容之比； 液体的比热容越大，与质量相同的其它液体相比，升高或降低相同的温度，吸收或放出的热量越多；这种液体更适合做冷却剂和取暖剂。 本题考查对比热容特性的理解，吸热公式的应用，要知道：用完全相同的装置加热、液体，在相等时间内，、吸收的热量相同是关键之一。 5.【答案】  【解析】解：、“白烟”是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误； B、刚煮熟的鸡蛋烫手，说明鸡蛋的温度较高，热量是过程量，不能说“含有热量”，只能说“传递热量”，故B错误； C.冲好的牛奶香味四溢，是由于牛奶中的香味分子扩散到空气中，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确； D、小鹏拿着热馒头捂手，是在用热传递的方法改变手的内能，故D错误。 故选：。 物质由气态变成液态的过程叫液化； 不能说一个物体含有多少热量，热量是一个过程量； 一切物体的分子都在不停地做无规则运动； 改变内能有两种方式：做功和热传递。 此题是一道热现象的综合题，考查的知识点较多，熟练掌握基本概念和规律是正确解答的基础。 6.【答案】  【解析】解：质量是物体本身的属性，与运动状态无关，冰壶滑动过程中质量不变，故A不符合题意。 B.动能与质量和速度有关。频闪照片中，冰壶每隔相等时间的位置间距逐渐变小，说明速度在减小；冰壶质量不变，速度减小则动能逐渐减小，故B符合题意。 C.比热容是物质的特性，仅与物质种类和状态有关，与运动状态无关，冰壶的比热容不变，故C不符合题意。 D.摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关。冰壶对冰面的压力等于重力不变，冰面光滑程度不变粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，故D不符合题意。 故选：。 物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。 动能的大小与物体的质量和运动的速度有关：物体质量越大、速度越大，具有的动能越大。 比热容是物质的一种特性；物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。 滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。 本题考查质量的特性及比热容的概念，影响摩擦力及动能大小的因素。 7.【答案】  【解析】解：、因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，但分子间的引力和斥力是同时存在的，故A错误。 B、乙图中，迅速下压活塞，对筒内空气做功，空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的着火点，从而使筒内硝化棉燃烧，是机械能转化内能，故B错误。 C、抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，这属于扩散现象，是分子在不停地做无规则运动的结果，但在液体和固体中存在扩散现象，故C错误。 D、丁图中，塞子崩出同时看到有白气生成，气体对塞子做功，将气体的内能转化为塞子的机械能，内能减小，温度降低，使水蒸气液化，故D正确。 故选：。 两种物质相互接触时，进入对方的现象叫扩散，扩散表明分子不停地做无规则的运动。 改变物体内能方式有两种：做功和热传递，做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移。对物体做功，物体的内能增大，物体对外做功，自身的内能减小。 不同的物质在相互接触时分子彼此进入对方的现象叫做扩散现象，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。 物质由气态变为液态的过程叫做液化。 此题以选择题的形式，考查热学的多个知识点，具有较强的综合性，难度中等，属于中考常见题型，熟练掌握相关基础知识和规律是关键。 8.【答案】  【解析】解：、过拍打窗帘清除它上面的灰尘，是因为灰尘具有惯性，而不能说受到惯性的作用，故A错误； B、蒸枣馍过程中，枣馍内能增大是通过热传递实现的，故B错误； C、墨香四溢是由于墨汁中的分子在空气中扩散，这说明分子在不停地做无规则运动，符合物理中的扩散现象，故C正确； D、煮汤圆时水沸腾以后，继续吸收热量，但温度保持不变，故D错误。 故选：。 惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质。 改变内能的方式包括做功和热传递； 墨香四溢是由于墨汁中的分子在空气中扩散，这说明分子在不停地做无规则运动； 液体沸腾时的特点：不断吸热但温度保持不变。 生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。联系生活实际出题，这是中考出题最常见的一种方式，需要引起注意。 9.【答案】  【解析】略 10.【答案】  【解析】【点拨】和烧杯中水的质量相同，温度不同，温度高的烧杯内水的内能大，故A错误；和烧杯中水的质量相同，温度不同，温度高的烧杯内水的内能大，故B错误；和烧杯中水的温度相同，质量不同，质量大的烧杯内水的内能大，所以烧杯中水的内能大于烧杯中水的内能，故C正确；和烧杯中水的质量不同，温度不同，烧杯中水的温度较高，烧杯中水的质量较大，所以烧杯中水的内能不一定大于烧杯中水的内能，故D错误。故选C。 11.【答案】  【解析】【解答】解：、高压泵压缩，对气体做功，气体内能增大，温度升高，故 AB错误； 、高压气体喷出时，气体对外做功，气体内能减小，温度降低，故 C错误、D正确。 故选：。 【小结】本题考查了做功改变物体内能，属于基础题。 12.【答案】  【解析】【分析】 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能，内能的大小与温度、质量以及它所处的状态都有关系；热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 本题考查内能概念的理解，以及温度、内能和热量的关系，概念较多容易混淆，需重点掌握。 【解答】 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 A、内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关，只知道温度相同不能判断内能的大小，故A不正确； B、一个物体的质量不变，若温度降低，分子热运动的剧烈程度降低，分子动能与分子势能变小，它的内能一定减少，故B正确； C、热传递是能量从高温物体传到低温物体，或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，故C不正确； D、两物体相比，分子动能越大的物体，它的分子数目不一定多，分子热运动的动能与分子势能的总和不一定大，故D不正确。 故选B。 13.【答案】热水 温度 热传递   【解析】略 14.【答案】气态； 液 ； 熔化   【解析】解：固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的液态。图甲表示物质处于固态，图乙表示物质处于液态，由图甲固态变为图乙液态时，发生的物态变化为熔化。 故答案为：气态、液、熔化。 物质常见的三种状态：固态、液态和气态。固态时分子间间隙小，排列整齐和紧密；液体时分子间间隙变大，排列不规则；气态时分子间间隙最大，排列杂乱无章。 物质的三态可以发生相互转化，固态变为液态叫熔化；液体变为固态叫凝固；液态变为气态叫汽化；气态变为液态叫液化；固态直接变为气态叫升华，气态直接变为固态叫凝华。 本题考查物质的三态即三态变化，基础知识考查，难度不大。 15.【答案】比热容   【解析】略 16.【答案】   【解析】略 17.【答案】   【解析】略 18.【答案】 乙 甲和乙的质量相等，，又，由可知，   【解析】【点拨】两容器中的水质量相同，容器中的水降低温度为，容器中的水降低温度为，由知，。不考虑水、金属与外界的热传递，甲、乙吸收的热量等于各自容器中水放出的热量，有，金属块甲和乙的质量相等，甲升高温度为，乙升高温度为，即，又，由可知，。 19.【答案】加热时间长短 转换 煤油 水   【解析】【点拨】在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热使其升高相同的温度，通过比较加热时间长短比较吸收热量的多少，从而比较水和煤油的吸热能力，这里采用的科学方法主要是控制变量法和转换法。根据水和煤油的温度随时间变化的图像知，升高，、的加热时间分别为和，由转换法，、的吸收热量之比为，根据比较吸热能力的方法可知的吸热能力强，比热容大，故水的温度随时间变化的图线是；根据可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸收热量与比热容成正比，煤油的比热容。分析图像可知，水和煤油加热相同时间，吸收热量相同，温度升高较多的是煤油；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多。 20.【答案】秒表  受热均匀 小于 比热容 相同时间吸收的热量相同   【解析】略 21.【答案】解：海水温度降低放出的热量，相当于全球年发电量的倍数  。  【解析】详细解答过程见答案。 22.【答案】解：牛奶的体积：  牛奶的质量： 牛奶吸收的热量：  热水由降低到放出的热量：    所以至少需要热水的质量：      【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$