第2单元 第3章 第3节 生物体的器官、系统-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 7年级 上册 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第2单元　生物体的结构 第3章　生物体的结构层次 第3节　生物体的器官、系统 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　几种不同的组织构成有特定功能的器官 1.器官: (1)概念:不同的　 　按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。  (2)举例:心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等。 组织　 自主预习 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 2.系统:是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 　 　按照一定的次序组合在一起构成的。  3.高等动物和人体的主要系统:消化系统、　 、 　 　、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、　 　。  4.人和动物体的结构层次:细胞→组织→　 　→ 　 　→人或动物体。  系统　 器官　 内分泌系统　 泌尿系统　 呼吸系统 器官　 自主预习 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点3　器官构成完整的植物体 5.植物的叶片属于器官:构成叶的上、下表皮属于 _ 组织,叶肉属于　 　组织,叶脉属于　 　组织。因此,叶片是一个器官。  6.植物的六大器官:根、茎、叶是　 器官;花、果实、 　 　主要完成繁殖后代的功能,是　 　器官。  7.植物体的结构层次:细胞→　 　→　 　→植物体。  器官　 组织　 生殖　 种子　 营养 输导　 薄壁　 保护 自主预习 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 动植物体结构层次的比较 项目 植物体 动物体 不 同 点 起输导作用的是输导组织;起保护作用的是保护组织 起输导作用的是结缔组织;起保护作用的是上皮组织 无系统,由器官直接构成植物体 有多种系统,由系统构成动物体 相 同 点 个体发育的起点都是受精卵;由细胞构成组织;由不同的组织构成器官 自主预习 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 人体八大系统的功能 系统 功能 消化系统 消化食物和吸收营养 运动系统 运动、支持、保护 呼吸系统 吸入氧气和呼出二氧化碳 循环系统 运输体内的物质 泌尿系统 排出代谢废物和多余的水 神经系统 调节人体的生理活动 内分泌系统 分泌激素,参与人体生命活动的调节 生殖系统 生殖 自主预习 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1.[亳州期中]医学典籍《黄帝内经》中记载的“五脏”是指心、肝、脾、肺、肾。“五脏”的结构层次是( ) A.细胞　　 　B.组织　 　　C.器官　 　　D.系统 C 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2.人体内,由心脏、血管以及血管内流动的血液共同构成的组合叫作( ) A.消化系统 B.循环系统 C.神经系统 D.呼吸系统 1 2 3 4 5 6 B 基础巩固 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3.解剖鸡翅后,小明同学得出了如下结论,其中错误的是 ( ) A.皮肤主要由上皮组织构成 B.附着的肌肉属于肌肉组织 C.骨、肌腱属于结缔组织 D.鸡翅器官仅由上皮组织、结缔组织和肌肉组织组成 1 2 3 4 5 6 D 基础巩固 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4.茶叶由茶树的嫩叶加工而成。从植物体的结构层次看,茶叶属于( ) A.营养器官 B.薄壁组织 C.生殖器官 D.保护组织 1 2 3 4 5 6 A 基础巩固 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.小林同学在一本英文科普书中看到一幅植物图片(如图),其中属于生殖器官的是( )  A.Root B.Stem C.Leaf D.Fruit 1 2 3 4 5 6 D 基础巩固 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6.下列各图分别代表人体不同结构层次,按结构层次由小到大排序,正确的是( )   A.②④①③⑤ B.①②③④⑤ C.②⑤①③④ D.⑤①③②④ A 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.下列常用的实验材料中,与其他材料不属于同一结构层次的是( ) A.洋葱鳞片叶内表皮 B.人口腔上皮 C.人体血液 D.大豆种子 D 7 8 9 10 11 能力提升 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8.图中所示的器官分别属于( )   A.呼吸系统、神经系统、消化系统 B.神经系统、消化系统、呼吸系统 C.神经系统、消化系统、循环系统 D.消化系统、循环系统、呼吸系统 B 7 8 9 10 11 能力提升 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9.红薯又称地瓜,香甜味美深得人们喜爱。下列说法错误的是( ) A.红薯的食用部分——根,属于营养器官 B.糖分含量高的地瓜瓤在结构层次上属于器官 C.吃地瓜时剥去的“皮”属于保护组织 D.红薯叶制造的淀粉(有机物)可通过输导组织运输 7 8 9 10 11 B 【解析】地瓜瓤含有糖类等丰富的营养物质,属于薄壁组织,B项错误。 能力提升 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 10.大熊猫是国家一级保护动物(如图),几乎完全靠吃竹子为生。下列关于熊猫和竹子的叙述,错误的是( )  A.它们具有不同的组织 B.它们结构和功能的基本单位都是细胞 C.竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体 D 7 8 9 10 11 能力提升 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 11.[情境·兴义甘蔗]兴义甘蔗产于贵州兴义南盘江地区,该地区气温适宜、冬夏温差大、日照时间长,这样的环境条件对甘蔗生长和糖分的累积极为有利。 (1)吃兴义甘蔗前,需用刀把甘蔗“茎”外具有保护作用的坚韧外皮削去。削去的甘蔗外皮主要是　 　组织;咀嚼甘蔗时,会有许多甜汁流出,说明甘蔗的“茎”中有_______ 组织;咀嚼后剩下的渣滓会被我们吐掉,这些渣滓的主要作用是运输营养物质,属于　 　组织。  输导　 薄壁　 7 8 9 10 11 保护　 能力提升 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (2)从生物体结构层次的角度分析,甘蔗的“茎”中有多种组织,因此是一种　 　,且它具有支持和运输功能,而不具有繁殖后代的功能,属于　 　。  (3)与动物体相比,兴义甘蔗植株没有　 　这一结构层次。  系统　 营养器官　 器官　 能力提升 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 第3节　生物体的器官、系统 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$