第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 综合练习-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第三单元综合练习 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框) 1.欧阳修曾言，自汉代以后，帝王的称号和官府的制度大多沿用了秦朝的制度，并且在后世虽有变化，但基本框架仍然保持了秦朝的制度。由此可知，欧阳修认为秦制( ) A.不利于后世治国理政 B.对中国历朝影响深远 C.为秦朝二世而亡缘由 D.是对传统体制的背离 B 1 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.古代封泥直接反映了古人的玺印原貌，下图是秦朝一种官印的封泥，为当时缄封简牍而钤(qián)盖印章以防私拆的信验物。由此可知，秦封泥( )  A.体现了汉字的演变历程 B.有助于文书的秘密传递 C.提高了官员的办事效率 D.保证了政令的上传下达 B 2 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.下图为秦始皇陵兵马俑中气势宏大的军阵，该图所示内容可以直接证明秦朝( )   A.政治统一 B.文化昌盛 C.经济繁荣 D.军事强大 D 3 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.[跨学科·音乐]《长城谣》是流传于秦朝的一首民间歌谣。据此推知，当时( ) A.修建长城耗费大量物力 B.秦王扫六合的雄伟气势 C.百姓深受秦朝暴政之苦 D.秦以农为本的政治举措 长城谣 生男慎勿举，生女哺用脯。 不见长城下，尸骸相支拄。 注：举，指养育；脯，指干肉。 C 【解析】根据材料“不见长城下，尸骸相支拄”并结合所学知识可知，秦朝徭役繁重，导致民不聊生，C项正确。 4 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.毛泽东说：“在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。”我国历史上第一次农民大起义是( ) A.楚汉之争 B.陈胜、吴广起义 C.城濮之战 D.黄巾军大起义 B 5 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。楚汉之争的实质是( ) A.诸侯争霸 B.争霸兼并的战争 C.农民起义 D.国家统治权之争 D 6 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.某同学绘制了下面西汉政策示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是( ) A.休养生息 B.尊崇儒术 C.尊王攘夷 D.举贤禅让 A 7 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.“自此以来，齐(国)分为七，赵(国)分为六，梁(国)分为五，淮南(国)分为三。皇子始立者，大国不过十城。”上述现象主要得益于汉武帝( ) A.颁布“推恩令” B.铸造五铢钱 C.实行盐铁官营 D.建立刺史制度 A 8 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 时间 措施 汉初 允许民间铸造铜钱 公元前119年 颁布盗铸金钱者死罪令 公元前118年 废一切旧币，改铸五铢钱 9.据表可知，汉代( )     A.货币首次出现统一 B.重视政令的及时调整 C.经济管理力度加强 D.调配货币的措施得当 C 9 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】根据表格中的时间及“允许民间铸造铜钱”“盗铸金钱者死罪令”“废一切旧币，改铸五铢钱”可知，与汉初相比，汉武帝时期采取了加强中央集权的经济措施，体现了国家经济管理力度加强，C项正确。 9 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.下图所示为东汉初期人口数量变化示意图，据此推测合理的是( ) A.东汉初期注重发展农业生产 B.东汉初期北方人口大量南迁 C.东汉初期经济发展达到鼎盛 D.东汉初期社会局面较为安定 D 10 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期( ) A.地方势力威胁中央 B.外戚宦官交替专权 C.军事实力大幅提升 D.文化教育事业昌盛 B 11 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，以治病来传道，太平道在民间传播很快。184年，张角领导的农民大起义爆发了。这表明黄巾起义( ) A.对抗了社会不公 B.获得了多方支持 C.借助了宗教手段 D.推动了道教发展 C 12 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.[历史解释]下图所示为从传说时代到西汉，中国境内各民族交往情况，这反映出( )  A.交往的主要方式是战争 B.以和为主促进民族交融 C.有战有和加剧民族分裂 D.民族交融只出现在北方 B 13 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14.上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层流传起来。促使这一转变发生的关键是( ) A.隶书书写的便捷 B.竹简产量的增加 C.造纸工艺的改进 D.缣帛工艺的提升 C 14 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.本纪和列传是《史记》的中心，所占篇幅最大，是之前的史书中所未有的体例，这体现了司马迁( ) A.力求实事求是 B.修史选材广泛 C.述史爱憎分明 D.具有首创精神 D 15 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、辨析改错(8分) 16.秦汉时期出现了大一统的局面。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)汉朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 改正： “汉朝”改为“秦朝”(2分) × 16 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(2)秦孝公下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 改正： 【 】(3)东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《黄帝内经》。 改正： “《黄帝内经》”改为“《伤寒杂病论》”(2分) × “秦孝公”改为“秦始皇”(2分) × 16 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(4)《九章算术》总结了东汉以前的数学知识，是当时世界上先进的数学著作。 改正： √ 16 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一　秦统一六国后，廷尉李斯提议，现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。秦始皇接受了李斯的建议。 17 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　 西汉时期巩固大一统的相关措施 时间 措施 公元前134年 征召天下儒生入长安策问。接受儒生董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想 公元前127年 根据主父偃的建议，实行“推恩令” 公元前124年 在长安设太学，设五经博士专门讲授儒家经典 公元前119年 宣布盐铁官营，以盐官、铁官来管理，禁止民众私自铸铁煮盐 17 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 续表 时间 措施 公元前119年 派卫青、霍去病北击匈奴 公元前118年 统一发行五铢钱，规定五铢钱样式和形制 17 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一并结合所学知识，指出李斯的建议并概括秦始皇接受李斯建议的原因。(4分) 建议：在全国范围内实行郡县制。(2分) 原因：吸取周朝灭亡的经验教训，巩固统一的需要。(2分) 17 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二，归纳汉武帝巩固大一统的措施。(4分) 政治上，颁布“推恩令”；经济上，实行盐铁官营、专卖，统一发行货币；思想文化上，尊崇儒术，设太学、五经博士；军事上，北击匈奴。(4分，答出两个方面措施即可) 17 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综上所述，谈谈秦始皇、汉武帝对中国历史作出的共同贡献。(2分) 巩固了统一多民族的封建国家；开创了一系列政治制度。(2分) 17 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一　汉文帝、汉景帝在位期间，继续推行休养生息政策，进一步减轻赋税和徭役，将田赋降至三十税一。文帝在位20多年，不修室苑。文景时期，还减轻刑罚，废除伤残肢体的肉刑。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 18 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　光武帝针对汉武帝以来官制日益繁芜、人民负担增加的弊端，“并官省职，费减亿计”。在中央省大司徒所属司官，罢左右将军，省中垒、胡骑、虎贲校尉等。在地方撤并400多县，吏职裁减十分之九。同时，在并官的基础上调整官吏职权。在中央，不授予三公实权，权力集中在尚书台，使专制皇权得到加强。 ——摘编自邱树森、陈振江《新编中国通史》 18 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一并结合所学知识，说出西汉初年出现了什么治世局面?归纳这一治世局面出现的原因。(4分) 局面：“文景之治”。(2分)原因：汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，重视农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑；把田租降到三十税一；赈济灾民，保障民众温饱；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。(2分，答出两点即可) 18 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二，概括光武帝改革官制的举措及其目的。(4分) (3)两汉前期都出现了安定的统治局面。由此，你获得怎样的认识?(2分) 举措：裁减官员，合并郡县，调整官吏职权。(2分)目的：加强中央集权，减轻人民负担。(2分) 政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担，才能长治久安。(2分) 18 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、活动与探究(12分) 19.[观点论述]阅读材料，完成下列探究活动。 材料一　《丝绸之路》特种邮票以丝绸、驼队、马队和浩瀚大漠等为背景，每枚前下方都铺一段丝织品文物，展现了昔日丝绸之路景物。下面是其中的两枚邮票“千年帝京”和“大漠雄关”。 19 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)上面邮票中“千年帝京”指的是丝绸之路的起点 _ 　，“大漠雄关”指的是从敦煌向西进入西域的丝绸之路北道重要关口　 　。(4分)  玉门关(2分)　 (2分)　 长安 19 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　丝绸之路以商队运输形式……连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰和价值观念来自远方。 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 19 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)阅读材料二，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分，要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 示例 观点：丝绸之路促进了东西方的经济、文化交流。(2分) 论述：自张骞通西域后，汉朝与西域的往来日益密切，商人们将汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传入西域，把西域的核桃、葡萄等物产以及多种乐器和歌舞等传入中原。(4分) 19 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 结论：综上所述，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。(2分) 19 -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第三单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$