第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 综合练习-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第二单元综合练习 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框) 1.[时空观念]下图所示二里头遗址，为宫城居中、显贵拱卫、分层规划、分区而居、区外设墙、居葬合一的多网格式布局。这表明当时( ) A.平民生活富足 B.都城具有规划性 C.都城商铺林立 D.手工业发展迅速 B 1 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.“我一路赶车来到古都安阳，脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙，殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群……把中华文明史推进了几百年。”材料中“商王的迁徙”指的是( ) A.武王伐纣 B.盘庚迁殷 C.商汤灭夏 D.涿鹿之战 B 2 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在图中①对应朝代的是( ) C A.百家争鸣局面形成 B.世袭制度的确立 C.定都镐京分封诸侯 D.度量衡制度统一 【解析】周武王通过牧野之战打败商纣王，商朝灭亡，周朝建立，定都镐京并实行分封制。 3 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.春秋早期，绝大多数诸侯的称谓是“公”，如齐桓公、宋襄公、晋文公等。战国开始，大多数的诸侯以“王”相称，如魏惠王、秦惠文王、齐威王等。上述变化表明( ) A.百家争鸣颠覆了传统的等级制 B.各诸侯国之间的争斗日益减少 C.周王室对地方的控制力度增强 D.周天子天下共主地位受到冲击 D 4 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草、松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是( ) A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.土地制度的变迁 D.耕作方式的变革 B 5 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.西周时期，周天子通过分封制和礼乐制度，将不同部族纳入其统治体系，并自称“华夏”。春秋战国时期，中原诸侯以“华夏”自居，将周边部族称为“夷狄”，但部分“夷狄”通过学习中原文化逐渐融入华夏。这一过程最能说明( ) A.西周的分封制强化了中央集权 B.华夏与夷狄始终对立冲突 C.华夏民族身份认同的早期演进 D.礼乐制度推动了文化统一 C 6 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.战国时期，各国纷纷进行改革或变法，如李悝在魏国，吴起在楚国先后进行变法。战国时期各诸侯国进行变法的目的是( ) A.富国强兵 B.解放思想 C.统一中原 D.发展生产 A 7 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.都江堰结合弯道环流原理，在岷江出山口弯道处修建分水堤，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建( ) A.不违农时，尊重规律 B.人定胜天，天顺人愿 C.乘势利导，因地制宜 D.听天由命，逆天无功 C 8 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.春秋战国时期，面对社会动荡，不同学派提出了各自的主张，如儒家倡导“仁爱”，道家推崇“无为而治”，法家主张“以法治国”，墨家强调“兼爱非攻”。这种局面反映了当时( ) A.礼乐制度的崩溃瓦解 B.思想控制的日益严厉 C.社会转型的多元探索 D.科技发展的突飞猛进 C 9 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【解析】根据题干和所学知识可知，春秋战国时期，周王室衰微，社会动荡，旧有的分封制和礼乐制度逐渐瓦解，各诸侯国为适应变革纷纷寻求新的治国之道。儒家、道家、法家、墨家等学派提出不同主张，实质是不同阶层对社会转型时期问题的回应与探索，C项正确。 9 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”这说明老子( ) A.主张“己所不欲，勿施于人” B.认为一切事物都有对立面 C.反对空谈仁义，强调以法治国 D.主张爱一切人，视人如己 B 10 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.孔子在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接受商人、贱人和农家的子弟入学，提出了“有教无类”的主张，这是学术下移、庶人议政历史趋势的必然结果，而这一口号的提出，又进一步促进了这一历史趋势的发展。由此可见，在一定程度上，孔子的实践( ) A.丰富了儒家学派的思想内涵 B.奠定了社会变革的人才基础 C.解决了日益尖锐的社会矛盾 D.确立了社会关系的行为准则 B 11 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.《扁鹊见蔡桓公》一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其病从腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。扁鹊做出诊断所用的方法是( ) A.切诊 B.闻诊 C.问诊 D.望诊 D 12 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.四川三星堆遗址出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，与中原青铜器的同类器型非常相似；作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。这说明( ) A.四川三星堆文明起源于中原文明 B.三星堆遗址与中原王朝有密切关系 C.夏商时期的古蜀文明丰富多彩 D.早期国家十分注重祭祀典礼 B 13 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓 刖 14.甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的( )       注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。 A.政治状况 B.经济发展 C.科技进步 D.军队建设 A 14 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.《诗经》中有对先祖创业的颂歌，有祭祀神鬼的玄妙乐章，也有反映贵族的宴饮情境的篇章，更有反映劳动以及社会习俗方面的内容。这说明《诗经》( ) A.主要记述贵族的生活 B.具有一定的史料价值 C.是楚国屈原的代表作 D.情感浓郁且想象丰富 B 15 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、辨析改错(8分) 16.夏商周时期是我国奴隶制王朝更替和向封建社会过渡的时期。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 改正： √ 16 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(2)战国初期，晋国被韩、赵、魏三家所瓜分，齐国国君之位被大夫赵氏所取代。 改正： 【 】(3)战国时期，儒家的代表人物墨子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众。 改正： 【 】(4)《春秋》和楚辞是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 改正： “《春秋》”改为“《诗经》”(2分) × “墨子”改为“孟子”(2分) × “赵氏”改为“田氏”(2分) × 16 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分) 西周 ① 秦朝 春秋 ② 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 材料三　夏桀统治时期，他自诩为天上永远不落的太阳。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢?我愿和你同归于尽!”《史记·殷本纪》中记载，商纣王“厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟……以酒为池，悬肉为林……乃重辟刑，有炮烙之法……” 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)结合所学知识，将材料一示意图中①②处的朝代(时期)补充完整。(2分) 　 (2)根据材料二并结合所学知识，西周在政治上推行什么制度?实行这种制度有何作用?(4分) ①东周(1分)　②战国(1分) 制度：分封制。(2分)作用：加强对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。(2分) 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)根据材料三并结合所学知识，指出夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因，由此，你能得到什么启示?(4分) 共同原因：统治残暴。(2分) 启示：统治残暴必将失去民心，最终会被人民推翻；统治者要勤于政事，爱护百姓，统治政策要顺应人民的意愿。(2分，其他答案言之成理亦可) 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一　(商鞅变法前)地处边陲，俗近西戎，使秦国与中原诸侯国产生了地理和文化上的隔阂，因而备受鄙视。在那些中原诸侯眼中，秦国与“夷狄”并无二致。此外，较为原始的社会风俗也制约了秦国自身的发展，使得秦国国力微弱，屡遭邻国欺辱。 ——摘译自《史记·秦本纪》 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一，指出商鞅变法前秦国的基本状况。(4分) 秦国地理位置偏僻；遭受中原诸国的鄙视；秦国国力微弱并遭到邻国的欺辱。(4分，答出两点即可) 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　观察下列有关春秋战国时期历史的两幅图片。   18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二指出“废井田，开阡陌”实施后，秦国的土地制度发生的变化。提取图中信息并结合其反映的史实，说明以上图1、图2之间的联系。(4分) 变化：奴隶制土地国有制向封建土地私有制转变。(2分)联系：春秋战国时期，铁农具、牛耕的使用和进一步推广，使社会生产力得到了极大的发展，地主阶级经济实力增强，要求进行社会变革，这是商鞅变法的根本原因。商鞅变法中废除旧的土地制度的措施，顺应了铁农具、牛耕带来的社会变革趋势，促进铁农具、牛耕的推广，推动封建制度的确立。(2分) 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综上所述并结合所学知识，你认为促进经济发展的因素有哪些?(2分) 生产技术进步；制度创新。(2分，其他答案言之成理亦可) 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、活动与探究(12分) 19.[撰写理由]阅读材料，完成下列探究活动。 　　夏商周时期是中国王朝产生和发展的重要时期，这一时期留下的文化遗产反映了当时高度发达的文明。 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 夏商周重要文化遗产及入选理由(部分) 文化遗产 入选理由 A.　　　  在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址，这里有宫殿建筑群和平民生活区等，反映了夏朝时期的文明发展水平 B.青铜器   C.甲骨文   D.　　　  它是岷江上一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，它一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料并结合所学知识，指出A、D两处的名称。 (4分) 　 A：二里头遗址(2分)　D：都江堰(2分) 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)结合所学知识，从B、C中任选一项，撰写其入选理由。(6分) 示例 B：它是商周文明的象征，不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，代表作品有司母戊鼎等。 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 C：它是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 (6分，B、C任选其一，其他答案言之成理亦可) 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综合材料，谈谈你对夏商周文化遗产的认识。(2分) 夏商周文化遗产类别齐全，数量众多，反映了中华文明的源远流长；文化遗产是认识历史的重要途径；保护文化遗产人人有责。(2分，答出一点即可，其他答案言之成理亦可) 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$