第3单元 第12课 大一统王朝的巩固-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第12课　大一统王朝的巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 大一统王朝的巩固 削弱地 方势力 刺史　 主父偃　 地方豪强　 自主预习 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 加强经 济管控 大一统王朝的巩固 五铢钱　 耧车　 自主预习 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 尊崇儒术 大一统王朝的巩固 长安　 儒家学说　 自主预习 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 北击匈奴 大一统王朝的巩固 大一统 卫青　 冒顿单于　 自主预习 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 汉武帝加强中央集权的原因及条件 (1)原因：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，分封的诸侯国势力强大；统治者奉行“无为而治”的政策，社会上各种学说流行，人们的思想不统一，不利于巩固统治。 (2)客观条件：经过汉初的休养生息政策，西汉的经济繁荣、政治清明、社会安定，国家实力增强。 (3)主观条件：汉武帝雄才大略、善于用人。 探究·答疑 重难解读 自主预习 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．西汉建立刺史制度，监察地方官吏；秦朝设立御史大夫，负责监察百官。 2．秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝尊崇儒术，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，都是文化专制的手段，为了稳固统治。 易错辨析 自主预习 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．下图金缕玉衣出土于汉代诸侯王墓，其制作耗费大量的人力和物力。由此可知当时( ) A．中央政府勤俭治国 B．地方诸侯生活骄奢 C．削藩政策成效显著 D．加强对全国的统治 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2．游士本是奔走于诸侯之间，宣扬自己政治主张的特殊阶层。但西汉武帝后，游士之游从汉初时政治性很强的社会活动逐步发展成为结伴交游，欣赏自然景观的游览活动。这一变化的主要原因是( ) A．社会阶层流动的加速 B．儒学正统地位未确立 C．中央集权的逐步强化 D．传统礼乐制度的瓦解 C 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】根据题干材料可知，从战国到西汉，游士活动的政治性大大降低，结合所学知识可知，这与汉武帝时期诸侯势力被削弱，中央集权的逐步强化有关，对于游士的活动进行了限制，C项正确。 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．据记载，耧车能同时完成开沟、下种、覆土三道工序，一次能播种三行，而且行距一致，下种均匀。这表明，耧车的发明( ) A．提高了农业耕作效率 B．促进了水利工程发展 C．实现了土地制度改革 D．扩大了手工业的规模 A 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4．[史料实证]考证文物是研究历史的重要手段。从对以下两枚钱币历史的考证中，我们能够获取的正确历史信息是( ) A．铜钱是秦汉时唯一货币 B．秦汉时期商业快速发展 C．青铜业发展到鼎盛时期 D．统治者加强经济的管控 D 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．汉武帝即位初，社会上有许多富商大贾，他们唯利是图，不关心国事，控制了国家的经济命脉。下面可以帮助汉武帝解决这一问题的措施是( ) A．盐铁酒经营权收归国有 B．允许民间私自铸造钱币 C．全面推行儒家思想 D．允许诸侯国再分封 A 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6．[2024·重庆中考]汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在( ) A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力 C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力 C 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】根据题干和所学知识可知，汉武帝此举旨在培养统治阶级需要的儒学人才，巩固儒学主导地位，C项正确。 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A．长平之战 B．楚汉之争 C．漠北战役 D．桂陵之战 7．[情境题]某校七年级历史兴趣小组举办“故事会·历史讲述”活动，李勇同学搜集到以下资料，他讲述的历史故事应是( ) C 　　公元前119年，卫青行进千余里，穿越浩瀚的大沙漠，在漠北同匈奴主力相遇。双方激战一天，未分胜负。临近黄昏，卫青派兵从左右迂回包抄，把匈奴单于的营阵紧紧包围起来。单于慌忙带着数百名骑兵突围逃走。汉军追击200多里，大胜而归。 基础巩固 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8．秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，但是，汉武帝与秦始皇在对待哪一问题上的态度截然不同( ) A．反击匈奴 B．中央集权 C．铸造货币 D．儒家思想 ▶限时：10分钟 D 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】秦始皇“焚书坑儒”，而汉武帝“尊崇儒术”。他们对儒家思想的态度截然不同，但根本目的都是为了加强思想控制，巩固统治，D项正确。 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 9．《剑桥中国秦汉史》中提到，武帝时期标志着汉代历史的新转折。巩固工作让位于扩张和积极的主动行动……计划组织经济和增加国家的收入；计划消除入侵的威胁和改善中国在边远地区的利益。材料的主旨是汉武帝( ) A．积极扩张，拓展势力范围 B．加重赋税，增加汉王朝收入 C．加强训练，消除入侵威胁 D．立足国情，巩固大一统局面 D 【解析】根据材料可知，汉武帝根据国情的变化调整政策，这有利于巩固大一统局面，D项正确。 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 10．[小切口·国宝]某校七年级开展“从考古发现看中国历史”主题探究活动，请你参与，完成下列探究活动。(12分) 材料一　该文物(见下图)为西周文物，器身侈口鼓版，版身上装饰着精细的象纹，而足部也有精美的装饰。底部有68字铭文，铭文提及：某年三月，成王(武王儿子)命人宣读册封，赐给邢侯臣奴三种：州人、重人、鄘人，邢侯受到册封与赏赐后，向成王行稽首礼，表示定能尽职，祭上天祈求永命。 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 材料二　该灯(见下图)出土于中山靖王刘胜之妻窦绾墓。灯身上有“阳信家”和“长信宫”等铭文，最初，其主人是阳信侯刘揭，后因其子刘中意参与“七国之乱”，封地与家财收为国有。随后该灯转移到窦太后的长信宫，后来窦太后将它赐予族人窦绾。 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 国宝名片 名称：邢侯簋 类型：青铜器 所属朝代：　 　  历史价值：铭文记载了成王册封邢侯，赐给邢侯臣奴等内容，为研究西周　 　(填写政治制度)提供了实物资料，有助于了解西周的政治制度、等级关系以及当时的政治统治情况  分封制(2分)　 (1)根据材料一并结合所学知识，填写“国宝名片”的剩余部分。(4分) 西周(2分)　 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)根据材料二并结合所学知识，写出与“长信宫灯几易其主”相关的政治制度，阐述汉武帝的调整措施及其作用。(6分) 政治制度：郡国并行制。(2分)措施：颁布“推恩令”。(2分)作用：使王国越分越小，中央集权得到加强，基本解决了王国对中央的威胁，巩固了西汉的统治。(2分) 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)通过本次主题探究活动并结合所学知识，请你归纳历史研究的方法。(2分) 文献研究法，实物研究法，归纳法。(2分，答出两点即可) 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$