第2章 第一节 地图的阅读-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册地理配套课件（人教版）

RJ 地 理 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第二章　地图 第一节　地图的阅读 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点1　地图的语言 1．地图的定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例　 　以后表示在平面上的图像。  　缩小　 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2．地图的“语言”。 (1)方向：有的地图用　 　指示方向，有的地图用经纬线指示方向。  (2)图例：对地图上各种　 　和　 　的说明。  (3)比例尺。 ①定义：表示图上距离比实地距离　 　的程度。  ②公式：比例尺=图上距离/　 　。  　实地距离　 　缩小　 　注记　 　符号　 　指向标　 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点2　阅读地图 3．辨别方向。 (1)一般定向法：面对地图，通常是“ ， ”。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。  (2)指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照　 　辨别方向。  (3)经纬网定向法：在有经纬网的地图上，要根据　 　确定方向。 　经纬网　 　指向标　 左西右东 上北下南 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4．认识图例。 洲界 铁路 山峰 水库 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5．使用比例尺。 (1)　 　式： ，表示图上1厘米代表实地距离1千米。  (2)　 　式：如1∶100000或1/100000。  (3)　 　式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”。 　文字　 　数字　 　线段　 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 地图辨方向 地图方向辨，摆正放眼前， 上北下为南，左西右为东。 标图易分辨，经纬网较难， 纬线指东西，南北经线圈。 极地投影图，定向较特殊， 对于北半球，心北四周南， 北纬圈东西，自转逆时走； 对于南半球，心南四周北， 南纬圈东西，自转顺时走。 巧学妙记 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 学习比例尺应注意的几个问题 (1)比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，不是表示面积的缩小程度。 (2)比例尺是个比值，无单位。 (3)单位的换算：1米=100厘米，1千米=100000厘米。 (4)比例尺描述中的“万”“亿”等关键字代表的是一个数，一不可忽略，二补0的个数要准确。 温馨提示 自主预习 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1．地图是我们学习地理必不可少的工具。下列关于地图的说法，错误的是( ) A．地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像 B．方向、图例和比例尺是地图的“语言” C．地图上方向的判断都是“上北下南，左西右东” D．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　［跨学科·历史］学会阅读地图是学习地理最基本的技能之一。结合所学知识，回答2~3题。 2．魏晋时期的裴秀编制了《地形方丈图》。图中“一寸折百里”是指地图要素中的( ) A．图例 B．注记 C．方向 D．比例尺 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3．我们推测《地形方丈图》中表示时令河、湖时可能使用的图例是( ) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- ［2023·江苏徐州］徐州某中学学生步行前往淮海战役烈士纪念塔参加清明祭扫活动。下左图为该学生途中迎面看到的道路指示牌，下右图为淮海战役烈士纪念塔位置示意图，据此完成4~5题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4．该学生看到道路指示牌时的位置可能位于右图中的 ( ) A．① B．② C．③ D．④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5．从该位置到淮海战役烈士纪念塔大致行进方向为 ( ) A．先向南再向西 B．先向南再向东 C．先向北再向西 D．一直向东行走 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6．据图判断，学生公寓位于学农教室的( ) A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 学校组织学生到学农基地开展实践活动。下图为该学农基地平面示意图，据此完成6~7题。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 7．学农教室到科普展厅的距离约为( ) A．100米 B．200米 C．300米 D．400米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　［生活情境］某学校七年级举行绘制校园平面图活动，第一小组同学用A4纸(210 mm×297 mm)制图，第二小组同学用B5纸(176 mm×250 mm)制图。据此完成8~9题。 8．与第一小组同学绘制的校园平面图相比，第二小组同学绘制的校园平面图的比例尺( ) A．较小 B．较大 C．相等 D．无法比较 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9．与第二小组同学绘制的校园平面图相比，第一小组同学绘制的校园平面图( ) A．图上教学楼面积较小 B．图上操场面积较大 C．表示的地理事物更简单 D．表示的校园实地面积更大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 基础巩固 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 10．图中缺少的地图要素是( ) A．方向 B．注记 C．图例 D．比例尺 D 10 11 12 14 15 读某景区导游示意图，回答10~12题。 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 11．下列游览路线较合理的是( ) A．迎春亭—观景台—绿湖—翠园—报春亭 B．观景台—迎春亭—绿湖—翠园—报春亭 C．观景台—迎春亭—翠园—绿湖—报春亭 D．报春亭—迎春亭—绿湖—翠园—观景台 B 10 11 12 14 15 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 12．小明在绿湖游玩后想去游乐场。从绿湖出发，他最佳的路线选择是( ) A．往北到第一个路口往东 B．往南经观景台向北 C．往北到报春亭再往东 D．往南到路口右转往西 A 10 11 12 14 15 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 13．老师组织同学们在距活动起点最近的公园门口集合，应选择( ) A．南天门 B．北天门 C．东天门 D．西天门 C 10 11 12 14 15 ［生活情境］某中学在地坛公园举办了定向越野活动。下图为地坛定向越野活动路线示意图，据此完成13~14题。 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 14．此次定向越野活动( ) A．起点和终点重合 B．出发后首先向东北方向前进 C．活动路线呈顺时针 D．点5和点6间直线距离约2千米 B 10 11 12 14 15 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】读图可知，起点和终点不重合，A项错误；从起点出发后首先向东北方向前进，B项正确；活动路线呈逆时针方向，C项错误；根据图中比例尺1∶7500可知，图上1厘米代表实地距离75米，量得点5和点6间直线距离约为4厘米，则两地实地距离约为300米，D项错误。 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13 任务一　收集信息 (1)此图采用　 　确定方向。  (2)据图判断，宿舍楼在篮球场的 　 　方向，校门位于学校的　 　方向。 　东北　 　西南　 　指向标　 10 11 12 14 15 15．［核心素养·地理实践力］为熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，学校举行了“走进新校园，体验新环境”的活动，据此回答下列问题。 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 任务二　分析探究 (3)若量得图中新春路长约5厘米，实地长度为250米，则该图比例尺为1∶　 　。  (4)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，量得其图上步行距离为2.5厘米，若他保持50米/分钟的速度步行，需要约　 　分钟(利用第(3)题的比例尺)到达教室。 　2.5　 　5000　 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 任务三　思考迁移 (5)学校要在甲、乙两地中选择其中一地修建学生宿舍楼，为避免外部噪声干扰，应尽量建在　 　地。  　甲　 能力提升 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第一节　地图的阅读 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $$