第1单元 第二课 第2框 做更好的自己-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级上册道德与法治配套课件（统编版）

RJ 道德与法治 7年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第二课　正确认识自我 第2框　做更好的自己 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 服务 国家和社会 兴趣爱好　 潜能　 及时主动　 乐观　 全部　 接纳　 善于合作　 优势　 自身特点 自主预习 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．只要改正自己的缺点，就能做最好的自己。( ) 纠正： _ _ 2．科学家才有巨大的潜能可以发掘，普通人没有潜能可发掘。( ) 纠正： _ _ _ 发掘自己的潜能。 参与多方面的活动、与他人合作等，不断提升自己的能力， 每个人都可以发掘自己的潜能。我们可以通过学习、 × 还要学会欣赏和接纳自己，不断发掘自己的潜能等。 做最好的自己，不仅要改正缺点，不断完善自己， × 自主预习 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 1．[教材改编·生活观察]进入初中后，小蓉学习勤奋、做事认真，在音乐上有些天赋的她会为自己感到骄傲；但有时她又羡慕别人能轻松解决棘手的问题，于是学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。对此，小蓉应该( ) ①尊重和接受个体的差异　②欣赏自己的优势和努力　 ③根据自身特点发展自己　④不用太在意自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ ▶限时：5分钟 A 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 2．下列行为中不属于欣赏自己的是( ) A．小红觉得自己口才不错，积极参加各种演讲比赛并屡次获奖 B．小青穿着爸爸从国外给她带回来的新裙子，到处炫耀 C．小夏面对身体上的残疾总是一笑而过，她的乐观开朗令同学们感动 D．小文知道自己成绩不出色，但很有爱心，经常帮助他人 B 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3．指纹可以帮助我们确定一个人的身份，是一种有力的唯一性个体识别证据。世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。指纹甚至比脱氧核糖核酸(DNA)更为独特，同卵双生者尽管拥有几乎相同的脱氧核糖核酸，却没有相同的指纹。这启示我们( ) A．接纳和欣赏自己的独特 B．不断发掘自己的潜能 C．改正缺点，实现自我完善 D．提升能力，做更好的自己 A 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4．一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”(见下图)。如果木桶代指个人，那短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”告诉我们做更好的自己要( ) A．发掘潜能，提升自身素质 B．改正缺点，不断完善自己 C．面对现实，尊重个体差异 D．客观分析，接受他人评价 B 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5．[跨学科·语文]下列名言警句中，与“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”道理相近的是( ) A．道虽远，不行不至；事虽小，不为不成 B．工欲善其事，必先利其器 C．君子之学必日新，日新者，日进也 D．择其善者而从之，其不善者而改之 D 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】题干中的这句话寓意要扬长避短。D项的意思是选择别人的优点去学习，他们的缺点如果我有就去改正，符合题意。A项强调行动的重要性，不符合题意；B项强调要做好一件事，准备工作很重要，不符合题意；C项的意思是君子学习每一天都要有新的进步，不符合题意。 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6．[时政热点]2025年春节热播电影《哪吒之魔童闹海》不断刷新票房纪录。主角哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”，喊出“若前方无路，我便踏出一条路”。这道出了( ) ①要客观冷静地对待他人的评价 ②要发掘潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④生命都是宝贵且来之不易的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7．[新情境·采访]某校开展“与父母有关的特别记忆”采访活动，以下是部分采访记录。 “虽然你不是数一数二，但你是独一无二的。”爸爸的这句话我到现在都记忆犹新。 “积极参加学校组织的活动，找到自己喜爱的领域。”妈妈不断鼓励我提升自己的能力。 从这些话语中，我们能感受到做更好的自己要( ) ①学会欣赏自己 ②学会换位思考 ③进行沟通交流 ④不断发掘潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8． 他从10岁开始参加联合国儿童基金会“月捐为儿童”计划，每月用零花钱帮助偏远地区困难儿童，参与组织爱心义卖活动，积极参加志愿服务活动，累计时长超700个小时。他就是2024年安徽“新时代好少年”程瀚蓬。程瀚蓬成为更好的自己的途径是( ) A．尊重和接受个体之间的差异 B．及时主动改正自己的缺点 C．与他人合作提升自己的能力 D．积极为他人、为社会服务 D 基础巩固 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【认识自己　完善自我】 9． (8分)观察漫画，回答下列问题。 ▶限时：10分钟 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)你认同两幅漫画中的同学对自己的评价吗?为什么? (4分) 不认同。(1分)漫画一是自卑的表现，漫画二是自负的表现，他们都没有做到正确认识和评价自己。(3分) 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)[新问法·支招]结合两幅漫画，请你为他们完善自我支招。(4分) ①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，不孤芳自赏、骄傲自大。②学会接纳自己。接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。(4分，每点2分) 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【拥抱青春　塑造自我】 10．[新情境·改进计划](14分)渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划。以下是小梅的计划清单。 ·每天花1小时练习擅长的钢琴； ·将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌前，时刻提醒自己改正； ·不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好； ·多参加课外实践活动，每月至少参加1次志愿服务活动。 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)请你谈谈小梅的计划清单对我们做更好的自己有何启发。(6分) ①不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。③做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。(6分，每点2分) 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 　　按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，她很开心。 (2)[新问法·推测变化]请你结合材料和所学知识，推测小梅身上会发生哪些变化。(4分) ①对自己的认识逐渐清晰，更加了解自我。②有了自己擅长的才艺，变得更加自信。③改正了一些缺点，学会了接纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界，充实了自我等。(4分，答出两点即可) 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)[开放性设问]请你简要阐述一个令你印象深刻的自我改变经历。(4分，要求100字以内) 示例：我曾是个内向的人，从不敢举手发言。一次班级演讲，我硬着头皮报名。之后，我每天对着镜子练习。正式演讲时，尽管紧张到发抖，我还是完成了演讲。现在我主动参与学习讨论，发现大胆表达能让思维更活跃，我正一步步变得自信开朗。(4分，言之有理即可) 素养提升 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　做更好的自己 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $$